大学生帮扶

① 大学生党员如何在学业生活中做好党员帮扶和服务工作

一、学习方面
古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，说的就是学习的重要性。大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞好学习，只有学好了文化知识，才能更好地全心全意为人民服务。这就要求大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度，还要有良好的学习方法，较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项学习任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如计算机、美术、音乐等；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，以拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研，善于思考，勇于创新。这样，大学生党员在不断加强自身个人文化修养和帮助学习上有困难的同学的过程中，其党员的先锋模范作用得以充分发挥，使学生受到这种良好学习氛围的感染，共同进步。
二、工作方面
大学生党员在工作中要时时刻刻体现出共产党员的先进性。今日之大学生，必将成为祖国各条战线的中坚和骨干，不少人将成为各级各类领导。他们的领导能力，工作水平直接关系到祖国和人民的命运。在大学里，有许多的学生组织和社团，这些组织和社团为学生们提供了施展身手的好去处。大学生党员应该利用这些锻炼的机会，努力培养自己的工作能力。工作能力也是大学生综合素质的体现。应本着为同学服务，对组织负责的原则，在实践中培养自己的交际能力和应变能力，为以后在工作岗位更好地施展自己的才华奠定坚实的基础。大学生党员应该在工作上应积极主动，以高昂的工作热情为同学全心全意地服务，积极配合团支书、班长开好团支部民主生活会、班会；主动向同学汇报工作情况，交流思想，提出问题，虚心听取同学的建议和意见，改进工作中的不足，以逐步树立党员的威信。
三、生活方面
大学四年，对于大学生来说，是非常宝贵而美好。在这四年中，同学们朝夕相处，所以，大学生党员尤其应重视在生活中发挥其先锋模范和骨干带头作用，要做到勤俭节约，始终高度警惕浮夸、腐败之风。在日常生活和管理方面时刻起到领头雁的作用，主动承担任务。大学生党员要带头树立良好的生活作风还必须从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，没有正派的生活作风就不能成就大事业，没有正派的生活作风就会腐化的个人的思想，没有正派的生活作风就搞不好学习。因此，大学生党员首先要带头搞好宿舍内务，美好环境是影响一个人成长的重要因素，宿舍是同学居住的时间较多的场所，应该把它建设得更好，包括宿舍的摆设，清洁等等。其次，树立良好生活习惯，杜绝违规行为，不要沉醉于烟酒，牌桌，不要迷恋于影视，影厅，不要嗜好于电子游戏，不要涉猎于夜市校园。要自觉地抵制资产阶级腐朽生活方式的侵蚀，避免刻意追求和崇尚西方那种酒绿灯红的生活。再次，大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。
总之，发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用，既是党组织对大学生党员的基本要求，又是大学生党员义不容辞的光荣使命。大学生党员只有从政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范和骨干带头作用，才能在学生中树立起大学生党员的良好形象，影响和团结广大同学共同进步，增强党组织的凝聚力和战斗力，为财大的发展和构建和谐校园作出应有的贡献

② 大学生帮扶计划怎么弄

为什么问怎么弄？？其实很多这些都是些表面的形式，帮扶计划是自己给自己定的，是一个内心的计划，没有必要拿到台面上说的

③ 大学生帮扶开展情况与效果

这个三言两语的说不清楚。
这么关系重大的问题，还是自己多多了解用心回辨答别的好~网页搜索是很强大的，只要输入关键词~一般都能查到你想要的信息~
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④ 大学生家庭贫困,学校怎么帮扶,

第一，可以提供适当补助。第二，可以提供勤工俭学机会。

⑤ 对大学生提供一对一帮扶 是政府什么职能

临近期末，****召开教职工大会对开学以来“一对一”帮扶学困生工作，进行了阶段总结。
“一对一”帮扶工作作为加强师德建设，办人民满意教育，做人民满意教师的重要内容，我校认真组织，精心安排，全面实施，使帮扶工作收到了明显的效果，收到了比较好的效应，从而推动了学校的各项工作的开展。 3 ^. F5 m: f5 ` s
一、加强领导，提高认识 9 n [+ a4 Q! F k/ z7 _
为了开展好帮扶工作，学校成立了校长为组长的学校帮扶工作的领导小组，全面负责学校的帮扶工作，并制定了符合学校情况，切实可行的学校帮扶工作实施方案，并组织教师学习市局的有关文件，提高教师对开展活动的认识，使教师明确帮扶活动的重要意义，积极的深入到活动之中，学校专门召开了一对一帮扶工作动员大会，并于3月16日举行了一对一帮扶工作启动仪式。仪式上学校领导对帮扶工作提出了具体要求。通过这些活动增强了教师的责任感，明确了帮扶工作的任务的目标，在全校形式氛围，造出了声势。 / m' K3 d( b" u, H. m% P
二、认真组织，规范管理 6 f9 D4 ?( g- p6 V' ~, g
为了把帮扶工作落到实处，我校认真按照帮扶方案组织实施，使每一位需要帮扶的学生受到帮扶，学校在对全校学生进行了调查摸底后，确定了帮扶对象，并登记造册，每位受帮扶学生的基本情况，如爱好性格、存在的问题等都进行了详细的记录，并印发了帮扶记录、帮扶内容、过程、效果、反思和帮扶目标等都作了详细规定，规范了帮扶工作的要求，使每位教师明确了工作的内容和目标。
我校的帮扶工作实行全员参与，每位教职工负责一名学困生的帮扶，我校还发挥我校关工委的优势，使他们也参与到帮扶工作之中，关工委的同志，也确定了帮扶对象。我校共有126名学生受到帮扶。我们还加强了帮扶工作的监督和管理，及时发现问题，督促教师开展工作，我们每月检查一次帮扶记录，并在全校大会上进行总结，对认真帮教的教师进行表扬，对存在的问题，提出要求，使帮扶工作健康、有序的开展起来。
三、全面实施，效果明显 7 [( x0 W4 a" j4 T" \9 V3 L2 i J
开展帮扶工作以来，全校教职工积极的投入到帮扶工作之中，按照学校的要求，认真的开展工作，每位教师都主动与结对学生进行了谈话，了解学生的基本情况，帮助学生判定近期目标，向学生提出了具体要求，及时发现和纠正学生的一些不良习惯。每位教师都采取各种方式，从各个不同的方面进行帮教。如：秦华老师帮教的一年二班兰笑宁同学学习比较困难，秦华老师每天中午带饭，给该生进行辅导，遇到不会的问题，她就先向其它教师请教，然后再辅导学生，该生的期中考试成绩有了较大的提高。张振云老师了解到帮教家庭生活的困难，就给该生买了学习用品，使该生深受感动，表示一定要勤奋学习，回报老师。王延主任、张艳玲老师等许多老师都为帮扶对象进行了资助，这些行为对学生，在精神上给予的鼓励收到了比较好的效果。我校关工委付友主任，姜贵庭老师也多次到校对所帮扶进行谈话，并及家长进行了沟通，家长看到老人不辞苦到家对学生进行教育，深受感动，学生也表示一定要好好学习，现在该生不仅能够认真学习，而且还帮助班主任管理班级。
帮扶工作中，教师们按照学校的要求，认真填写帮扶记录，及时进行总结、反思，修正工作方法，例孔鑫老师在帮扶反思中到：“对于好学的孩子，若是家庭有困难，一定要及时与之沟通，减轻心理压力。”在帮扶一得中，耿秀英老师写到“为学困生在学习中受到挫折，却能正确对待，不断奋起而感动。” 8 O( f9 h! u) F1 {6 B( ?' L
经过前一阶段的帮扶工作，学校的整体面貌发生了较大的变化，这部分学生的转变，直接带动和影响了全校的风气，形成了积极向上的良好校风和学风，虽然他们在学习上迈出了很小的一步，但却是他们人生中迈出的重要一步。这些学生的转变对我校教师的形象，学校的整体形象都产生了很好的社会效应。很多家长向学校和老师表示感谢，我们也将继续开展好帮扶工作，创办人民满意的学校。

⑥ 贫困家庭学生考上大学,国家有哪些帮扶政策

目前，建档立卡贫困户大学生的帮扶政策的确是很多的。一是生源地信用助学贷款专。所有学生每年可以自愿申请属生源地在国家开发银行支持的无息助学贷款，本专科生最高可贷8000元/年；二是学生进校后用贷款资料向学校自愿申请国家助学金资助3000-5000元/年；三是对建档立卡贫困家庭新入学的全日制本专科学生(含高职专科、本科)，补助4000元/年·生(学费2000元、生活费2000元)，连续资助直到学业结束；四是新生入学资助：录取当年7月开始向户籍所在地县级学生资助管理中心(教育局)申请，省内院校录取的新生每人500元，省外院校录取的新生每人1000元；五是绿色通道：被录取入学、无法缴纳学费的家庭经济困难新生，报到时向就读高校提出申请，先办理入学手续，再根据实际情况采取不同办法予以资助；七是国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金：按学年申请和评定，每年9月向就读学校申请，要求是建档立卡并品学兼优。
PS：上述帮扶政策，各省市略有不同。

⑦ 当代大学生如何帮扶

大学生主要是靠自力，
如果需要帮扶的话，
只能给予一些有利于发展的政策。

⑧ 在读大学生帮扶政策

你说的是助学金吗？

⑨ 大学对就业困难群体开展哪些帮扶工作

每个高校，对就业困难群体开展的帮扶工作措施是有所不同的。
一是就业观念指导。学校根据困难毕业生的不同原因、不同特点，通过个别谈心、个别咨询等方式，有针对性的为困难毕业生提供职业生涯规划、就业形势、就业政策、职场礼仪、就业技巧等方面的指导，帮助他们了解自己、探究职场、关注就业形势、掌握就业政策、更新就业观念、调整就业期望。
二是就业能力辅导。学校根据毕业生在各类求职笔试、面试、签约中遇到的疑惑，及时予以指导和帮助，积极开展多种形式的辅导与培训，提升他们的自信和就业能力。
三是就业信息服务。通过网站、短信、电话、电子邮件、QQ群、微信、飞信群等多种载体，有针对性的为困难毕业生及时提供信息，加大就业信息服务力度。
四是政策扶持。学校在毕业生中积极广泛地开展各项免费的技能培训和各类考试辅导培训及讲座，全面提升毕业生就业技能。积极帮助困难毕业生了解、利用国家及省市有关优惠政策，为其提供政策引导，贯彻政府部门的有关帮扶政策，主动帮助困难毕业生联系各地工会、妇联、残联等部门，寻求各种专项帮扶，使他们能充分享受到国家和地方的有关优惠政策。
五是经费支持。全面落实国家和学校各项资助政策，积极开展面向困难毕业生的经费扶持，缓解困难毕业生求职的经济压力。落宣传实鼓励毕业生到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业以及大学生应征入伍的学费补偿和助学款代偿等政策，做好面向农、林、师行业就业毕业生的奖学金发放工作，引导毕业生转变就业观念，面向基层、面向西部地区、面向民族地区就业。做好城乡居民最低生活保障家庭、孤儿、残疾人的毕业生求职补贴的发放工作。做好就业困难毕业生求职补贴和面向艰苦边远地区就业毕业生的生活补贴的发放工作。
六是岗位帮助。加强对未就业毕业生的跟踪服务，充分利用学校领导、老师和校友资源，多方寻找就业单位，通过组织参加专场招聘、优先推荐、个别推荐等措施，积极为困难毕业生提供就业信息和就业机会。积极开展未就业大学生毕业生招聘会，特别是对就业困难的毕业生要进行就业岗位优先推荐，定人包岗。

⑩ 如何看待政府对大学生就业的帮扶

如何看待政府对大学生就业的帮扶

张 充

大学毕业生是社会人力资源中最宝贵的一部分，其就业问题已引起了社会的极大关注。2009年，超过700万毕业生需要解决就业问题。这一次，针对大学生就业难，国务院召开常务会议做专题部署，政府表示，必须把高校毕业生就业摆在就业工作的首位。然而政府的帮扶终归是特殊时期的缓解之策，把希望寄托在政府的扶持和帮助上其实已经走入了就业误区。

把大学生就业与政府或财政补贴联系在一起, 似乎大学生要就业, 最好的办法要么是政府出面，要么就是财政出钱，我觉得这是一个严重的误解,大学生就业的根本问题在于家庭教育与大学教育, 如果把他们比喻成工厂的话, 他们只顾生产, 不管销售，所以, 学生变成了库存。既然如此,大学生就业问题就是一个如何把库存转变为销售的问题, 如果这一点成立, 那么政府或财政对大学生把库存转化为利润并不在行, 政府越使劲, 库存可能就越多, 也就越有可能抹杀了就业的真相。大学, 或者大学生不自救, 政府能够救他们? 当代大学生要在逆境中自我救赎， 这就是社会转型期的代价。

现在政府的救助政策其实只是解燃眉之急而已。其实大学生就业难不是一天两天了。从长远来看，调整教育结构，明确各层次教育目的并切实地完善，使教育有针对性，是缓解或解决矛盾所需要的东西中的一部分。大学教育已经到了需要改革的地步了 ，脱离了实际的理论灌输培育出来的都是些脱离了泥土的花朵 ， 一旦走出温室就要凋零。

从长期来看，政府的救助不应该是在事后（学生毕业后）再做安排，而应该在学生入学前就要有所规划和引导。不要让人花了人生的1/5的时间学习，结果在社会中还是一样什么都不会。

政府不要当保姆, 大学生也不要把力气使在没有价值的事上, 中国现在最需要的就是能够创造价值的大学生, 而不是简单的劳动力!

如今，大学生把就业当成一种求职技巧, 而不是当成为企业创造价值或利润, 结果, 在面试上大学生使劲越多, 入职后企业的失望就越多, 当企业发现无法识别哪些求职的大学生是优

秀的, 哪些是平庸的,结果就是好坏都少招或不招, 双方合作的成功率就越来越低。

简历越写越假, 证书越拿越多,新东方等各种外语学校的火爆其实就是一个问题,在我们服务的民营企业中, 大量的公司并不把外语作为基本的要求, 但有多少人在校外学那些基本不用的外语? 为了获得企业的好感,很多学生挖空心思, 投企业所好, 先进入再说。可一旦进入之后, 就完全不是那么回事。把太多心思放到面试, 而不是从为企业创造价值或创造利润的实战角度出发训练自己, 为进入而编造各种经历或实习经验。当真的进入了, 结果自然是企业发现面试与实用之间存在巨大差距, 当企业发现无法识别哪些求职的大学生是优秀的, 哪些是平庸的, 结果就是, 费力费钱费心，却损失了机遇。

这里面其实还有个社会舆论导向的问题，现在过分夸耀一些社会精英的人生经历和目标，加上历来宣扬的要做“N好学生”“全面发展”，使得社会的心态是不重视普通工作，人人要做精英。于是，大学生不屑于洗碗扫地的工作，而现实是就是没有他们梦想的工作。如果舆论导向客观、实际一些，也许大学生在选择学业时候、在读书时候就已经有了比较客观务实的态度和准备。以下是对大学生的一些求职建议：

首先:毕业生要正确认识自己，主动适应社会。在择业过程中，每一位毕业生都希望找到一份称心如意的工作，这是人之常情的事。但是怎样才能实现这种愿望，这就需要正确认识自己，客观评价自己。不少毕业生更多地考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，因而使自己陷入择业期望值过高的误区。毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。我们应该全面回顾自己在德、智、体各个

方面的表现情况，并与本班同学做一个比较，了解自己在本班同学中所占的位置，做到心中有数。这样，才能使自己在择业过程中做到扬长避短，发挥优势。

其次：应该认识到信心是成功的第一要诀。在求职择业过程中，信心不仅给毕业生带来勇气和力量，也会使用人单位，首先从气势上产生认同感。要使自己在择业过程中保持坚定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作。其次，要发挥自己的优势，扬长避短。要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。

其三是要有一腔打动用人单位的热情。要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。

同时我们要努力消除依赖心理。 有些人在生活中依赖性很强，没有他人的导向，便成了无源之水，无本之木。其原因在于他们不能深刻认识自己的人，一个掌握好自己的人，他就能把握好自己的人，他就能把握好自己择业的方向，明确自己适合从事什么性质的工作，因此他们在择业中，就有明显的针对性和方向性，机会虽然很少，但他却能抓得很准很稳。一个深入了解社会的人，信息畅通，思维开阔，他就能很清楚各个单位的经济构架及其发展状况，能对自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判断。这样他们就能很顺利地找到自己想去的单位，并能很快适应单位的需要和社会的发展。

最后我们要使自己具有良好的心理素质。 有些人心理素质较差，到单位致意参加面试，原本准备充分，有条不紊，可是一见单位领导，就惊慌失措，手忙脚乱，顿时心理一片空白，不知所措，好端端的一个机会就这样给泡汤了。大学生择业成功的关键还要从本身的实际出发，灵活选择。绝不能一味高挑。

综上，毕业生们应该多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”，不要过分计较一时的顺逆，坚信“天生我才必有用”的信念，从“零”做起，从基层做起，在社会和自身共同的努力下，最终定能在社会上找到自己的位置。