鼓励女大学生

⑴ 当代大学生是怎样看待婚前性行为

当代大学生是看待婚前性行为观点为：婚前性行为的范畴涵盖广，的确不能将婚前性行为等同于随意的性行为，“错误”这个词不能一棍将所有发生在婚前的性行为打死成道德败坏的囚奴，确实是表达不当。

这这层意思下，准确的来说应该是：在满足社会性脚本（性对象、性内容、时间、地点、原因）的条件下发生的性行为是正当的，但如果这一切的条件下仍会造成的家庭婚姻问题、社会问题的性行为，都是不道德的。

可以这样理解，在社会的价值体系下性行为的正当与否不是在发生的那一刻决定的，也不是单一由别人的评判来决定的，而是在发生过后所带来的影响受之于发生关系的个人时所决定的，以及发生关系过后个人所带来的影响受之于社会所决定的，这个是一个长期的过程，不是一个瞬间的评价。

心理分析：

1、性自由心理

随着西方文化思潮的涌入及我国性文化的时而泛滥，冲击了有着很深文化积淀的传统性道德。有些青年人盲目崇尚西方的种种性自由观念，想冲破所谓传统性道德观念的自我意识非常强烈。导致很多男友都追求性自由，满足自己的性欲望。

2、性好奇心理

在当今文化环境中，性已渐渐撕去了遮遮掩掩的面纱。对于有些女青年来说，已不是“谈性色变”，羞于启齿，而是谈性欲如同谈食欲似的轻松、正常。

但是中国毕竟是一个传统的国家，对于性教育方面还很缺乏，许多书籍刊物偏重于性器官、性生活内容的介绍，性心理、性道德教育贫乏，加之影视中性审美镜头的增多，以及马路、大街上搂腰搭肩，抑或拥抱、接吻现象时时会映入眼帘。导致很多人对性既有一些了解，但是又不深刻与客观，从而激发了她们的性好奇心理。

3、爱与性结合心理

社会进入高层次、快节奏、多色彩时期，生活方式在改变，恋爱方式也在变。有些青年错误地认为，九十年代的变爱方式就是动辄发生性关系。有的女青年说：“常规的爱不完整。真正的爱，应该体现出博大。既然爱他，那我什么都可以给他。”“爱就该给被爱者自由，何必等到结婚以后。”

“已经九十年代了，含情脉脉没意思，我要走在历史的前面”等。在追新潮的心理支配下，她们很快从初恋进入到热恋，由边缘性性行为上升到核心性性行为。如痴如醉地拥抱、亲吻、爱抚激发起性生理本能的强烈冲动，使理智已难以抵御。

⑵ 当前社会的大学生的处境

近几年来，随着高等教育的规模不断扩大，大学生就业过程中存在性别不平等的现象，女大学毕业生就业难的问题越来越受到社会各界的普遍关注。据有关资料统计，２００５年的大学毕业生将达到３３８万，其中女大学生占４４％。２００４年的大学毕业生有２８０万，有８０万不能及时就业，其中相当一部分是女大学生。我市也存在女大学生就业难的问题。根据富裕县、甘南县、克山县、昂昂溪区妇联关于女大学生就业问题的调研情况来看，我市除师范类院校外相当一部分女大学生在求职过程中遭遇过性别歧视。2004年克山县分配了2001年以前的师范专科毕业生总计106人，其中女大学生88人，不存在男女不平等的问题。但在其他方面，女生签约率却明显低出男生８个百分点。据昂昂溪区妇联关于女大学生就业情况的最新调研显示：雇佣单位签约对男生拟付工资水平高出女生11％，一些单位明文规定只收男性或是采取录用名额中限定男女比例、提高女性录用标准、限制专业等“男士优先”的方法限制女大学生就业，该调研结论认为，女大学生在就业中确实面临比男生更多的困难。据富裕县妇联的调研报告显示：某大学对２００２届本科毕业生就业进行的一项调查发现，女大学生的就业质量也低于男生，“同工同酬”的政策难以落实到位，用人单位用专业不对口、低层次、低收入的工作机会来安排女大学毕业生，这在相当程度上掩盖了男女生实际就业率差距不太大的假象。据市妇联统计：2005年未能落实单位的本专科毕业生中，近7成是女生，许多应届毕业的女大学生因为不能及时就业而被迫继续念研究生甚至博士生，造成社会资源的巨大浪费；在已落实单位的女生中，许多人的求职经历比男生更为艰难，不少人被迫降低求职标准。女大学毕业生是受过高等教育的劳动力，但在劳动力市场竞争中却相对处于劣势。这不是孤立的偶然现象，而是多种原因共同作用的结果。
一、在我国就业形势相当严峻的大背景下，劳动力市场供大于求的现实，为用人单位人为地抬高就业门槛、设置性别限制提供了条件。随着高等教育由“精英教育”向“大众教育”迈进的步伐加快，大学生已不再是稀缺资源。从２００２年开始，每年都有超过万的大学毕业生暂时找不到工作，也正是在这个大背景下，女大学生就业形势就更加严峻。
二、目前对劳动力市场的监督管理不力，特别是对私营中小企业和非正规就业领域的监管不到位。工商、税务、民政、劳动保障、卫生和城管等各个相关部门缺乏协调配合，重复管理和监管不到位的问题并存，尤其对外资、私营中小企业疏于监管，使得女性的就业权利和劳动权益遭受侵犯，并容易失去工作。
三、生育保障制度进展缓慢，在一定程度上增加了企业的劳动力成本，成为女性平等就业的一个主要障碍。在劳动力市场机制下，女职工特殊的生理现象和所承担的再生产劳动（生育、家务、家庭照顾性工作），客观上造成了企业成本的增加。如女职工的生育费用和生育带薪产假增加了所在企业的经济负担，导致企业不愿接受女大学生。
四、法律、法规的贯彻执行不到位，影响了女大学生的就业。我们在调查中发现，相当大一部分同学认为我国目前有关妇女权益保障的法律不完善，实际上，我国目前已出台了保障妇女权益的一系列法律、法规。尤其是修改后的《妇女权益保障法》，在劳动和社会保障权益方面对妇女有许多特殊的保护规定，如“不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准”、“任何单位不得因结婚、怀孕、产假、哺乳等情形，降低女职工的工资，辞退女职工”等等。因此，与其说是法律、法规不完善，不如说是人们对法律、法规的贯彻执行不到位，从而影响了女大学生的就业。
五、传统的社会性别观念仍然对劳动力市场产生着影响。部分用人单位对女性的能力认识有偏差，认为女大学生的实践能力不如男生，这种偏见加剧了妇女在就业竞争中的不利处境。
综上所述，女大学生的就业问题是一个相当严峻的课题，因此全社会都应共同关心、关注这个问题，努力为女大学生就业营造一个良好、和谐的社会环境。我们提出以下几点建议：
一、作为女大学生自身要充分认识自我、增强信心。女大学生在就业过程中，应把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会。要克服自卑、胆小的不良心理状态；树立自信心、充分认识自身优势；把握机遇、恰当择业。女大学生相对于男生来讲，具有以下几方面的优势：１女性的形象思维能力及思考问题的细致、周全程度较男性强；２女性温和、善解人意的特点使她们在交往能力上有优势；３女性运用语言词汇的能力强于男性。
二、解决女大学生就业问题，必须降低企业招收女性职工的成本，改革原有的由企业负担的生育保障制度，将妇女的生育价值补偿从企业中分离出来，由社会承担并补偿。修改后的《妇女权益保障法》第29条明确规定“国家推行生育保险制度，建立健全与生育相关的其他保障制度”。我市的生育保险制度才刚刚起步，许多方面还有待发展、完善。只有建立统一的、独立的生育保险险种，设立专门的机构管理和监督生育保险基金的运行，才能真正实现生育的社会保障。通过实行生育保险，使用人单位对男女劳动能力的评价和用人标准更为合理，消除他们使用女性劳动力提高人工成本的顾虑，为实现女大学生的平等就业权利提供了先决条件。
三、提高女大学生的就业竞争能力。高等院校在学科规划、专业和课程设置方面应以市场为导向，充分考虑女性教育特点和社会需求。同时，女大学生还要加强自身素质和能力的培养，转变陈旧的就业观念，树立新型的、科学的择业观念，将个人愿望与国家需要及就业现实结合起来。
四、加强立法和执法监督力度，运用法律手段维护女大学生平等就业的权益。要对《妇女权益保障法》、《劳动法》等法律中有关消除就业性别歧视的规定进行细化，制定具体的实施细则并进行广泛地宣传；制定鼓励女大学生就业的优惠政策，对就业受挫的女大学生给予适当帮助；加强对劳动力市场的监督和管理，及时纠正和查处对女大学生就业的歧视和违法行为，并为女大学生平等就业提供必要的法律援助

⑶ 国务院：鼓励女大学生到基层等就业，女大学生在基层能做哪些工作

国务院：鼓励女大学生到基层工作，女大学生在基层能做哪些工作。鼓励女大学生到基层工作是国务院是国家一项举措，女大学生拥有一定的文化知识贮备，到基层一定会有可以发光发热的地方，并且一定可以胜任有些基层岗位工作。我们上大学增长了自己的知识储备，这是国家给我们的良好环境，我们应该积极主动去回馈国家社会，并且下基层工作也能充分锻炼自己的能力，是一举多得的工作。
女大学生下基层会有很多岗位可以担任，妇女组织，政府办公大厅等等

⑷ 新时代女大学生怎样成为优秀女性

生存与发展是人类历史的两大主题，占整个人类半数的女性也面临同样的问题。在当今世界和平与发展的时代背景下，女性如何改善自己的生存环境谋求与男性同样的发展机遇，已成为一个比较迫切的问题。在以前的社会生活中，女性之所以位居次要，是由于社会发展要依赖体力。如果体力在社会发展中不再是主要推动力了，那么女性将重新找回自己应有的位置。在这一过程中高等教育中的女性必然是处于前沿位置的，首先被唤醒的人群。因为，男女两性就大脑而言，是毫无差别的，在新经济时代，知识女性可以凭借脑力、凭借知识，广泛参与社会生活。信息技术革命以及即将到来的新经济时代，给我们展现的就是这样一幅前景。
一、新经济时代女大学生成才的机遇
在高新科技，尤其是信息科技的迅猛发展激励下，我们的社会将发生前所未有的大变革，从而彻底改变人类社会发展的进程。现在，这样的变化已经初露端倪，那就是新经济。人类在经历了采集经济、农业经济、工业经济之后，世界已面临一种以全球化、信息化、网络化和知识驱动为特征的崭新的经济模式，即新经济。
随着西方社会进入信息时代，社会的主宰力量将由金钱转向知识。女性将是新经济时代的最大受益者。因为新经济时代给女性的就业与成才带来了巨大的空间与希望。理由如下：
第一、新经济时代，科学技术成为最活跃的生产力，其发展与变化的速度远远超过历史上的任何时期。新的文明的出现为女大学生的发展与成才提供了新的机遇和条件，在这-t-J,期，推动社会发展的动力，将是知识和技能。男女之间的差别，主要是生殖生理上的差别，在身体的其他方面差异甚微，也就是说在知识和智能面前男女是平等的，两者是具有共性的。
第二、在新经济时代，科学技术的飞速发展极其在生产过程中的广泛应用推动了生产的自动化、信息化，过去限制女性广泛参与社会生产的体力方面的要求将逐渐消除，取而代之的是对劳动者科学、文化、和智力水平方面的要求。这将为女大学生的就业与成才提供更广大的空间。正是知识与智慧使女性与男性在生理上的差别变得无足轻重。女性在全社会职业领域与男性竞争。
第三、信息传播手段发生了根本性的改变并将以更快的速度发生变化。这一变化不仅改变了个体与社会的交往方式，丰富了交往内容，提高了交流速度，而且使“开放”成为一种发展趋势和正在深入人心的观念，这不仅使女大学生进行终身教育成为可能，而且为她们提供了不同的就业方式的选择，从而对人们的生活方式、就业方式和思想观念产生深刻影响。
第四、“发展”的观念日益渗透到社会生活的各个领域，与此相适应，人类的生存状态，包括女性的生存状态已经引起人们越来越多的关注。
第五、伴随着生产力的高速发展，人类对精神文明建设提出了新的更高的要求，社会必要时间逐步减少，人们的闲暇时间有所增加，对精神生活和提高生活质量的要求也比以往更强烈，男女两性在家庭中的地位和作用也将发生很大变化。男性与女性在社会职业上得劳作趋于等同，她们所创造得社会价值也越来越接近，于是她们在家庭中的地位和作用也变的趋近起来。作为知识层次的女大学生，其未来的生活重心、活动范围将不再仅仅是家庭，她们将更广泛地参与经济生活、政治生活和社会生活，在科技、生产和生活各个领域发挥自己地聪明才智，为促进人类文明和社会进步贡献自己的力量。
二、新经济时代女大学生成才的制约因素
在新经济背景下，女大学生的成才面临着来自社会、学校和自身因素等方面的制约：
我国女性在法律上享有与男性同等的权利，但男女平等在我国目前尚未得到完全实现。主要表现是：第一，女性的实际政治地位低于男性。第二，男女平等思想普及程度不够。第三，政府在法律的具体保障方面做的不够。在男女平等问题上还存在着许多误区，女大学生如果不能对自己所的地位有一个清醒的认识，就谈不上努力改造的问题。
高校中的无差别教育对女大学生成才的不利影响主要有：一，遵循共性对学生所进行的一般化教育，往往缺少对女大学生具有的某些特点的关注，这便导致她们在许多场合被“忽略不计”。二，教育缺乏针对性致使女大学生社会适应难度增大。在现代文明社会中，社会化的不连续性将在社会成员的青年期出现。这种社会化的不连续性必然会在即将走向社会的青年心理上产生极大的振荡，引发诸多社会适应方面的问题。而女大学生则会面临更大的冲突，这种冲突正是影响其职业发展的重要原因。三，从个体发展的一般规律看，青年时期的大学生，在确定个体职业角色的同时还面临对其性别角色的进一步认识。男大学生的职业角色与性别角色的关系具有较高的一致性，这将有利于他们增强自信心和确立较高的抱负。但女大学生们此时却会因为性别角色与职业角色的矛盾而感到不安，这种职业角色与性别角色的矛盾使女大学生们感到极为困惑。大学所提供的无差别教育并不能解答她们遇到的特殊问题。这使得女大学生在成才的道路上又多了一道障碍。
从自身角度看，女大学生成功的障碍是自己。沿袭了几千年的传统妇女观，使女大学生难以摆脱依赖的心理障碍，如“男主外，女主内”的观念使女性对男性产生的依赖，现在虽然随着经济地位和社会地位的提高，女性享有了独立人格，但心理上的依赖性并没有改变。面对现代社会的激烈竞争，大多数女性想到的不是自救，而是求救于政府和社会。由于部分女大学生不具备社会主体意识，缺少自身权利的自觉，因此，很难摆脱对男性的依赖。
女大学生要摈弃传统观念对其对其自主意识和独立意识的羁绊，改变传统思维定势，从思想深处相信，解放女性首先是女性解放自己，只有摆脱心理和思想上的束缚，才能迅速驶上学习知识、发展能力的快车道，为成才打好基础。
三、对新经济时代高校女大学生成才教育的建议
自20世纪70年代以来，西方女性主义运动取得了举世瞩目的成就，社会以及科学界对女性的歧视正在逐渐削弱。但是，女大学生要真正成才，仅有外部环境的改善是远远不够的，女大学生还必须通过改变自身，才能彻底改变社会的偏见，才能适应新经济时代的要求，实现自身的价值。因此，高校针对女大学生的成才教育就显得尤为重要。
首先，高校应针对女大学生加强社会性别意识教育。
性别意识(或女性意识)是女性成才的内在动力，它不是指泯灭女性特征以男性模式复制自己的男性化意识，而是相对男性意识的一种性别观念，指女性对自我价值的肯定，自我解放的认识和追求。是对男女两性之间的共性和个性的重新解读，是女性成才的必要条件，因此，它应成为高等教育中不可缺少的内容。一般说来，性别意识教育主要包括如下三个方面的内容：
1．加强女大学生的主体意识教育。女性的主
体意识是女性作为主体在客观世界中的地位、作用和价值的自觉意识，它是激发女性追求独立、自主，发挥主动性、创造性的内在动机。作为一个现代女性，有权利也有义务去获得一种自主性的存在，因此女性主体意识就包括了独立意识、竞争意识、创新意识、以及成就意识等等。但这些意识与观念是一个社会中人本应具备的，在这一点上，女性主体意识与人的主体意识是相同的，之所以加以强调是因为在以往的社会生活与文化传统的压力下，女性丧失了主体意识，把生命的主宰交到他人手中，成为男人的附属品。要培养女性的主体意识，就要做到：一是克服依赖心理，保持独立的思维品质，巴尔扎克说过：“一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。”二是要积极进取。女大学生要真正立足于社会，对人类有所贡献，就要以积极进取的精神和气概，付出超乎寻常的努力。积极进取是指努力向前，力图有所作为，它表现为对理想和事业的追求，对知识的渴望和对未来的向往。三是勇于竞争。当今的世界，知识和信息如浪潮般地冲击着人们的生活。女大学生只有去拼搏，去竞争，才能最优化地实现自身的社会价值，也才能懂得，要做出一番成就，就要付出艰辛的努力，要靠自己奋斗去争取。敢于而且善于在社会生活的各个方面参加竞争，是社会对当代女大学生的期望，也是女性主体意识的内在要求。可以说，是否具有主体意识是女大学生成才的关键所在。
2．加强女大学生的自我意识教育。女性的自我意识，即女性的自身认识，是女性对自身存在的特殊性的探秘，它观察到的不再是男性眼中的女性，而是女性眼中的自己，因此，它既是女性的一种自我反思，也是女性对男性经济的一种积极有效的否定。在这一过程中，女性首先要做到的是自立，一是经济自立，即依靠自己的收入来生活；二是精神上的自立，通过培养自己的判断力来确立自主性。女性在精神上的困惑，是由传统文化造成的。她们只有走出困惑，努力在社会生活中确立自己的位置，才能做一个自立的人。其次是自强。现实生活中，女性处于劣势，这是几千年来长期形成的一种局面，要改变这一现状，就要求女性自强不息，不畏艰险。这样，女性的自我意识才会成为女大学生成才的前提。
3．加强女大学生的平等意识教育。女性的平等意识，即女性对现实生活中从属地位及一切歧视现象与行为的意识敏感性和对女性应该享受和男性同等的权利与地位的确切认知。在我国，女性受教育程度普遍偏低，女性的职业地位和政治地位也是偏低的，因此增强女性的平等意识，就成为增强女性意识的一种手段，并且通过对性别不平等现象的认识与批判，树立女性的自强意识，进而通过群体努力去影响制度。女性广泛参与社会事务，可以使全人类的聪明才智得到更充分发挥，男女平等意味着男女双方都能施展自己的才能，发挥自己的创造力。这将是推动社会生产发展和社会进步的巨大力量。可见女性树立平等意识不仅仅是女性成才的需要，同时也是社会发展的需要。
其次，鼓励女大学生接受继续教育，树立终身学习的观念。
继续教育的兴起和发展，是时代的特点所决定的，21世纪的女性已成为社会经济发展的主力之一，女性接受继续教育十分必要。
我国在孕育知识经济的过程中，产业结构调整，传统产业压缩，产业向高级化发展，而女性因文化素质低多集中于劳动密集型行业，在裁汰人员中首先受到冲击。如果说农业经济、工业经济时期，女性因体力差被排除于劳动之外，知识经济的特点则恰好为女性创造了可以凭智力、知识优势超越以前因体力弱势而无法与男子一样平等参与发展的樊篱。
建立“继续教育”、“终身学习”的观念，须有良好的“四自”心理素质。终身学习的过程是学习如何去建立一个不断演进的知识体系——学会生存的过程，是一个不断以“自尊、自信、自立、自强”的心理素质完善人格的过程，只有具备了“四自”的心理素质，女性才能在巨变的社会面前，肩负工作、家务及人口再生产的重任，勇敢地进取，全面实现自身价值。
此外，高校还应培养女大学生的创新能力。新经济时代由知识积累而产生的创新性，是衡量一个民族，一个人能力最重要的标志。同时还应加强女大学生的社会责任感和使命感，养成对学习和工作，对社会和家庭的责任感，只有敢于并能够负责任的人才有可能把握自己的未来和命运。
总之，女大学生的成才，既需要高等教育理念的不断更新，也需要女大学生自身的不懈努力，在内外因共同作用下，使女性获得和男性一样的参与发展的机遇和资源，在推动社会发展的过程中贡献自己的力量、实现自身价值。

⑸ 女大学生如何让自己变得更自信

关于女生如何变得更自信，我相信通过以下的方法，肯定会让你变得不一样！

1．克服对外在／内在的自卑：

可以搜美妆领域排行榜前五的 up 主，学习护肤和化妆。学穿搭，尝试不同的风格，找到最合适的风格。留意平日里欣赏的人：他们的言行举止、书影视偏好等。自我接纳与肯定：多多夸奖别人的同时，也别忘了常常表扬和奖励自己。

7．学会放过自己

当你产生我真差劲的想法时，找一张纸，罗列你自己所拥有的一切优点，或过了几天发生的让你暖心的事。还有，你要告诉自己我很棒、我一点儿也不比别人差！要经常性地和自己说，要经常鼓励自己。

⑹ 复旦女大学生参军到西藏，为何我们要鼓励大学生当兵

任何一种政策的实行都有其特定历史条件，鼓励大学生当兵也是如此。总体来看主要是两个方面：一是国家国防及军事现代化的迫切需要；二是高学历的不断扩招造成了大学生的就业难点。

为解决98年金融危机，国家决定于1999年开始高校扩展。经过十几年发展，为社会培养了大量人才，但不断扩招，造成了结构性的人才匮乏。技术型人才减少，高校毕业生大量增加，社会就业难现象日益严重。而军队对于人才的需求，刚好可以解决这一问题。此外，几十年的经济建设，使国家也有能力建设国防。在这些因素的共同塑造下，国家鼓励大学生入伍也就理所应当的被提上了日程。

国家富强，则更需要强大的国防力量；国防现代化建设就需要大量人才的输送，保家卫国，我辈楷模。