2017全国大学生英语竞赛样题

Ⅰ 大学生英语竞赛c类考什么

全国大学生英语竞赛c类考试题型包括：听力理解题、单项选择题、完形填空题、阅读理解题、翻译题、智力测试题、短文改错题、写作题。

全国大学生英语竞赛是高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会组织的全国唯一一个粗猛考查大学生英语综合能力的竞赛活动。

二、考试题型

1.听力理解题

听力理解题共分为A、B、C、D四个部分，共计30道小题，每小题计1分，总分为30分。A为听短对话对话选择，B为听长对话选择，C为听短对话选择表述内容，D为亏州听段落文章填空。

2.单项选择题

单项选择题由15道四选一的选择题组成，主要考查各类别参赛者在本类别内英语学习中所应掌握的词汇及语法知识，以及对参赛者对于岩空桥英语母语国家基本文化知识进行考查。包括A词汇语法选择题，B风俗文化选择题。

3.完形填空题

完形填空试题由一个英文篇章组成，共包含10道小题，每小题计1分，总分为10分。本部分赛题主要考查参赛者的语篇分析和理解能力、词汇知识和词汇运用能力。

Ⅱ 全国大学生英语竞赛考常识

1. 大学生英语竞赛主要考哪些内容
英语竞赛主要有以下题型：Part I Listening prehension (30分)综述：前三节选择题（提供题干，ABC三个选项），共20道，每道1分，听一遍； 第四节填空题，10个空，每空1分，每空不超过5个单词。

Section A短对话（5个题）Section B长对话（10个题）两个对话，每个各5道题，注意可能听的顺序和题的顺序不一致睁御空。以上两节题型、内容和四六级听力差不多。

Section C 新闻（5个题） 5条新闻，每条内容相对长一些，题型类似专四听力，注意题干的问题细节，带着问题去听。Section D (10空，10分) 听两遍一篇文章，10个空，每个空填不超过5个单词的内容。

训练速记的能力。 注意： 空和前后文的内容联系； 名词单复数，时态，大小写等； “新”词，如bi-engineering, lifesaving cures。

（难点） 备考策略：增加题量，可从CNN,BBC相关材料上抽取文章，同学之间互相出几套题做做。Part II Vocabulary and Structure (15分)15道单选题，考察词汇和英语结构的运用。

会有1-2道情景会话题。Part III Cloze (10分)10个空，一个空1分，每个空填一个单词，有三种形式： 1. 根据所给单词正确形式； 2. 给出1-3个首字母； 3. 根据上下文填写。

该部分是很灵活的环节，可以出的容易，可以出的很难。考生应适当加强训练Part IV Reading prehension (40分)阅读部分和完型一样，是“分数调节器”，可以设计的很难、有梯度。

2012年英语竞赛4篇文章，一篇5个题，每题两分，题型多变，设计灵活。 备选题型（按形式分类）：  是非判断题（T,F,NG） 问答题（答案不超过10个词）  完成句子题 总结题（每空一个单词）  选择题 翻译题（英汉翻译，2道）Part V Translation(10分)5道汉英翻译，每题2分，给出提示。

难度、形式和四六级差不多。Part VI Error Correction(10分)题型和高考、专八完全一样。

考生可找一些题总结规律，熟悉题型。Part VII IQ Test(5分)分为语言题，逻辑题，数字题。

建议大家找些往届的真题（不光C类，其他类也行）做做，可能这是IQ题的唯一来源。Part VIII Writing(30分)Task I (10分)实用交际类作文，类似专四的便条。

不少于100字。如写邀请信、致歉信、求职信等。

Task II(20分)对某一现象或概念写出自己的理解拆友。不少于140字。

下面附上2011年作文的评分标准Task I 应用文评分标准 一、评分原则： 1. 本题满分为10分。2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分。

3. 词数少于80的，从总分中减去2分。4. 如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围和要求： 第四档：8—10分完全符合写作格式的要求，覆盖所有内容要点，表达思想清楚，文字通顺，连贯性很好，基本上无词汇和语法错误。 第三档：6—7分基本符合写作格式的要求，有个别地方悉瞎表达思想不够清楚，文字基本通顺、连贯，有少量词汇和语法错误。

第二档：3—5分未恰当完成写作格式的要求，漏掉内容要点，表达思想不清楚，文字多处出现词汇和语法错误，影响了对写作内容的理解。 第一档：1—2分未完成写作格式的要求，明显遗漏主要内容，表达思想紊乱，有较多词汇和语法的重大错误，未能将信息传达给读者。

0分白卷；作文与题目毫不相关；内容太少，无法评判；所写内容无法看清。 Task II 议论文评分标准 一、评分原则： 1. 本题满分为20分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分。3. 词数少于120的，从总分中减去2分。

4. 如书写较差，以致影响交流，将分数降低一个档次。 二、各档次的给分范围和要求： 第四档：16—20分完全符合写作格式的要求，覆盖所有内容要点，表达思想清楚，文字通顺，连贯性很好，基本上无词汇和语法错误。

第三档：11—15分基本符合写作格式的要求，有个别地方表达思想不够清楚，文字基本通顺、连贯，有少量词汇和语法错误。 第二档：6—10分未恰当完成写作格式的要求，漏掉内容要点，表达思想不清楚，文字多处出现词汇和语法错误，影响了对写作内容的理解。

第一档：1—5分。
2. 请问全国大学生英语竞赛考些什么啊
参赛建议：

1、多读英语原文，培养语感

2、训练思维敏捷度，加快做题的速度。因为大学生英语竞赛的题量非常大。我很多学生都反应，没法完成所有的题目。

3、考试的时候，学会放弃一些题目。竞赛类的题目大多比较“灵活”，涉及课外知识、计算、智力测试等，适合知识面较广的学生。有些适合，你能看懂题目，能看懂选项，花了很多时间，但是你依然会做错。

4、下载历届考题，好好研究一下。

你可以到 赛才网 那是大学生的赛事交流平台，里面有适合大学生参加的各类赛事的材料，有很多的赛事指导老师，赛事主办、承办的组委会成员，还有众多的参赛选手。
3. 大学生英语竞赛怎么复习
就像你所说，单词主要靠平时的积累，现在离竞赛只有一个月时间了，用来记单词用处不大。如果你真想在短期内提高词汇量，只能争分夺秒的记了，利用一些零碎时间，走在路上，躺在床上，饭桌上你都可以记一记单词。按照我个人以往的经验，大学生英语竞赛C类的难度并不在于单词，新单词并不多，主要是题量比较大，一份试题册共16面95个题目外加两篇作文，想在两个小时内完成还是很有难度的。我的建议是在这一个月内多练练阅读（35分）和作文（30分），提高自己的解题速度。单词这一块只有15分，还有选项可供选择，适当看看就行了。你可以在网上下载一些往年的真题做做，给你提供一个下载网址，赛才网 。

这是我一个字一个字敲的，是我参加了两次竞赛的经验总结，望采纳。
4. 全国大学生英语竞赛C类的参赛者需要准备哪些方面的知识呢
这是我从别处复制粘贴的题型

题型：

第一部分------听力 共30分，30题，类型和六级差不多，只是单词听写的那部分只是读一遍。.有点难

第二部分-------单项选择 共15分，15题

第三部分------测试IQ的，比较有挑战性。共5题，5分

第四部分------阅读理解

第一小部分是选择，共6题6分

第二小部分是判断正误，共7题7分

第三小部分是选择句子填空（8个选7个），共7题7分

第四小部分是回答问题，共5题10分

第五部分是翻译

第一小部分是英译汉，5题10分

第二小部分是汉译英，5题10分

最后一部分是作文

小作文10分，大作文20分！

根据题型我个人认为：首先时事新闻，看看china daily ，即拓宽知识面，又能增加词汇量；其次由于有一些IQ 测试，你应该到网上找些这类题目熟悉熟悉；最后听力可以上普特听voa 或者bbc 锻炼。

还有需要注意的是平时做真题时一定要限时，很多人做题时时间不够用，速度也很重要！

GOOD LUCK
5. 如何复习来备考大学生英语竞赛
大学生英语竞赛（NECCS）这项比赛的考题量大，而且难度大，尤其是决赛，综合性也比较强。

备考攻略：2005全国大学生英语竞赛（NECCS）专题， 大学英语竞赛题库：）~~ /bank/sort?sortid=17 一些建议，可以看看：）~~ 1、总体看来，这个比赛不仅考程度，而且考速度。要注意下。

2、听力难度和方式可谓变化多端。如果听起来很容易，那么题目中肯定有很多陷阱。

反之，譬如说预赛的新闻听力，那些题目往往不会太容易答对。 3、有很多次考试都是把完形填空打散让你选，粗心的考生如果不看题头可能就要中招。

4、阅读量巨大，各种怪模怪样的文章形式都出现过，题目设置从简答到选择不拘一格。关键还是心态要冷静。

5、改错难度甚大，许多进入决赛的同学都放弃了这个项目以节省时间。IQ和猜词也是如此。

前者可以乱选一气，后者就要费点脑筋了，但是不要超过题头建议给你的时间。 6、翻译安排得很靠后，但是其简单程度令人咋舌。
6. 全国大学生英语竞赛考试介绍
本信息来源于 赛才网

全国组委会《关于2009年全国大学生英语竞赛的通知》摘要

为了全面贯彻教育部关于大学英语教学改革和考试改革精神，促进《大学英语课程教学要求（试行）》的落实，全面提高大学生英语综合运用能力，激发广大大学生学习英语的积极性，鼓励大学英语学习成绩优秀的大学生，推动大学英语教学质量上一个新台阶，经教育部有关部门同意，高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会决定联合举办2009年全国大学生英语竞赛（2009 National English Contest for College Students，简称NECCS）。此次竞赛是第十一届全国大学生英语竞赛，由英语辅导报社承办。

全国大学生英语竞赛（National English Contest for College Students，简称NECCS）是经教育部批准举办的全国唯一的国家级大学英语综合能力竞赛活动。本竞赛获奖面大，其获奖证书能极大提高学生就业竞争力。现将有关事项通知如下：

一、竞赛对象

本年度竞赛分A、B、C、D四个类别，全国各高校的研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。

A类：研究生；

B类：英语专业本、专科的学生；

C类：非英语专业的本科生；

D类：体育类和艺术类的本科生和高职高专类的学生。

二、竞赛题型和命题范围

1、命题范围： 各类考试的初赛和决赛赛题的命题将依据《非英语专业研究生英语教学大纲》、《高等学校英语专业英语教学大纲》、《大学英语课程要求（试行）》、《高职高专教育英语课程教学基本要求》等文件，并借鉴国内外最新的测试理论和命题技术、方法，既要参考现行各种大学英语教材，又不依据任何一种教材；既要贴近当代大学生的学习和生活，又要有利于检测出参赛大学生的实际英语水平。

2、竞赛题型

初、决赛笔试满分均为150分（主观题占90分，客观题占60分），其中听力均为30分。决赛口试满分为50分。本赛题既考查大学生的英语基础知识和基本技能，又侧重考查大学生的英语综合运用能力、阅读能力和智力水平。本次竞赛将借鉴国内外英语测试新题型及测试方法，在保持题型相对稳定性和连续性的基础上有所创新。竞赛内容将进一步加强英语“双基”考查力度，并加强考查“能力”的取向，完善初、决赛听力测试和决赛口试，加大语篇层次上的语言运用能力的考查，同时将设计一些考查智力和综合运用英语能力的赛题，以增加赛题的区分度。全国大学生英语竞赛组织委员会办公室将于赛前一个月将样题公布在《英语辅导报》高职高专版、《英语辅导报》大学英语四级版、《英语辅导报》大学教师版、《考试与评价》大学英语四级考试版、《考试与评价》大学英语六级考试版、《考试与评价》研究生考试版、中国英语外语教学研究网（） 和英语辅导报社网 （）等媒体上。样题中的命题范围、题型、题量、分值安排、难易度及水平度与正式竞赛赛题基本一致，供广大参赛师生参考。

三、竞赛时间、方法、地点

竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。初赛于2009年4月12日（星期日）上午9:00--11:00举行，决赛于2009年5月10日（星期日）上午9:00--11:00举行。初赛和决赛均为全国统一命题，采用书面方式进行，由全国竞赛组委会办公室统一制作赛卷和听力磁带。

四、奖励办法：

1. 奖励等级：本次竞赛设四个奖励等级：特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。二等奖和三等奖通过初赛产生。特等奖和一等奖通过决赛产生。总获奖比率为参加初赛人数的51‰，特等奖获奖比率为1‰，一等奖获奖比率为5‰，二等奖获奖比率为15‰，三等奖获奖比率为30‰.

2. 奖励形式：组委会将向获奖学生和指导教师颁发获奖证书，并在全国主要外语报刊上宣传表彰。获特等奖的大学生均有机会参加2009年全国大学生英语夏令营。全国总决赛的部分优秀选手将有机会被选派出国参加国际大学生英语竞赛活动和访学活动。

更多赛事相关信息，请关注 赛才网
7. 全国大学生英语竞赛c类考一百二十分的话相当于什么水平
在剩下的一个多月时间里1、多读英语原文，培养语感2、训练思维敏捷度，加快做题的速度。

因为大学生英语竞赛的题量非常大。我很多学生都反应，没法完成所有的题目。

3、考试的时候，学会放弃一些题目。竞赛类的题目大多比较“灵活”，涉及课外知识、计算、智力测试等，适合知识面较广的学生。

有些适合，你能看懂题目，能看懂选项，花了很多时间，但是你依然会做错。4、下载历届考题，好好研究一下。

你可以到赛才网那是大学生的赛事交流平台，里面有适合大学生参加的各类赛事的材料，有很多的赛事指导老师，赛事主办、承办的组委会成员，还有众多的参赛选手。
8. 2019年全国大学生英语竞赛D类参考答案
2019年全国大学生英语竞赛将在4月举行，目前竞赛还未举办，所以没有答案。

2019年全国大学生英语竞赛准备技巧： 1、听力。听力考察的是词汇量、信息捕捉与反应能力以及用笔速记的能力。

而且它复赛的听力也没有比初赛难很多，所以只要把真题听力吃透应该没问题。平时可以多听听BBC的新闻。

2、选择题。选择题考察的是词汇量、语感、语法等基本功。

所以单词的记忆和辨析是必不可少的，再者，大家一定要找出自己在语法上的欠缺部分，并及时查漏补缺，有针对性地进行练习。针对选择题中的文化知识，建议大家可以阅读《英美国家概况》，既能提高阅读能力，又能获取知识，何乐而不为呢？考试时不会就跳过，争取得分最大化。

3、改错。改错考察语感、语法、逻辑能力。

平时做题学习时可以尝试归纳一下改错题中的错误类型，结合经验再多做训练就可以啦！ 4、智力题。这部分考察大家的创新能力，有兴趣的同学可以平时做一些练习。

考试的时候能做则做，不用花太多的时间，切勿扔了西瓜，捡了芝麻。
9. 各位学长学姐们~那个大学生英语知识竞赛B类都考什么内容吖
竞赛题型：初、决赛笔试满分均为150分（主观题占90分，客观题占60分），其中听力均为30分。

决赛口试满分为50分。本赛题既考查大学生的英语基础知识和基本技能，又侧重考查大学生的英语综合运用能力、阅读能力和智力水平。

本次竞赛将借鉴国内外英语测试新题型及测试方法，在保持题型相对稳定性和连续性的基础上有所创新。竞赛内容将进一步加强英语“双基”考查力度，并加强考查“能力”的取向，完善初、决赛听力测试和决赛口试，加大语篇层次上的语言运用能力的考查，同时将设计一些考查智力和综合运用英语能力的赛题，以增加赛题的区分度.。

Ⅲ 跪求历届全国大学生英语能力竞赛真题

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Ⅳ 求全国大学生英语竞赛A类2017样题

basidiospores, line the surfaces of the gills on the underside of the mushroom cap.

Ⅳ 求全国大学生英语竞赛（NECCS）C类历年初赛真题及参考答案（有听力原文最好）

啊 没电子版...只有卷子[email protected]

Ⅵ 全国大学生英语竞赛样卷和原题的题型是不是一样的

嗯，题型是一样的，这个没有问题，我也考过

Ⅶ 全国大学生英语竞赛都有什么题型

全国大学生英语竞赛一般分为四个类别：

全国各高校的研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。

A类：研究生；

B类：英语专业本、专科的学生；

C类：非英语专业的本科生；

D类：体育类和艺术类的本科生和高职高专类的学生。

一般说的全国大学生英语竞赛值得是C类。

非英语专业的本科生全国英语竞赛。

试题类型如下：

第一部分：听力类

A 听短对话对话选择 B 听长对话选择 C 听短对话选择表述内容 D 厅段落文章填空

第二部分：词汇，语法，风情等

A 词汇语法选择题 B 风俗文化选择题

第三部分 完形填空

第四部分 阅读理解

第五部分 翻译（英译汉 ，汉译英）

第六部分 改错 （包括单词错误 语法错误等）

第七部分 智商测试部分 相当于公务员考试里面的行测部分（有找规律等类型的问题）

第八部分 写作题追问

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Ⅷ 全国大学生英语词汇创新与实践大赛题型是什么

一、听力
全国大学生英语竞赛初、决赛试题听力部分共 30小题，计 30分，内容共分为四部分，分别是短对话、长对话、新闻以及听写填空。

听力测试的基本要求是：能听懂句子结构及内容比较简单、基本没有生词、语速为每分钟约 150个单词的录音材料，掌握其大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。其目的是考查考生获取口头信息的能力。

对话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂；

新闻的材料主要选自大家熟悉的时事新闻报道、短评或讲话等；

听写填空为一般题材的小型讲座、讲话、叙述等。

（一）短对话
【题型解读】

听力部分中的短对话共 5小题，每小题1分，共计 5分。

听力短对话在一男一女之间进行。对话完成后，由第三者根据对话内容提出问题，并要求考生根据对话的内容在四个选项中挑选出最佳答案。本题主要考查考生的英语口语能力，除了语言因素之外，最重要的是谈话双方的技巧。一般来说，在两个人的谈话中，第二个人的讲话或回答往往是命题的考点。我们可以根据第二个人对第一个人讲话的态度及反应方式来判断答案。

常见的考点有：

获取数字信息与计算的情况，包括时间、价格、数量、号码等；

获取地点与去向；判断说话者的关系、职业或身份；

提供帮助与回应请求；

说话人对某人或某事的看法或情绪上的反应；

判断事情发生的原因与结果；

计划与行动，往往涉及说话人或对话中提及的其他人的计划与行动；

内涵与推测，对话双方在对话中表达的意思等。

【答题策略】

做听力短对话题时要注意以下几点：

注意对话的环境和交流的信息；

弄清楚对话者的意图；

把握提问内容；

善于预测问题；

排除干扰因素。

具体答题步骤如下：

1. 首先略读问题及选项

2. 划一下关键词

3. 心中明确四个选项的根本区别

4. 听音时注意关键词

5. 锁定目标，毫不犹豫地写下选项

6. 立即浏览下一问题

（二）长对话
【题型解读】

这部分包括两篇长对话，内容均较长，一般每篇在10~20 句之间，词数在120~250 词之间，一般情况下每篇对话后有5道问题，共10小题，总计10分。

与短对话相比，长对话涉及的内容更深入，对话人的态度、语气、情感变化更复杂，一般不能简单依赖某个关键词来判断整篇对话的含义。因此，同学们既要注意听力材料中的细节，又要注意对对话整体的把握。长对话题对于同学们的短时记忆能力有相当高的要求。

长对话的提问既包含短对话中对有关建议请求、关键场景等的考查，又有长段对话中对文章层次和理解能力的考查。每段长对话都有一个中心议题，对话双方都是围绕该中心而展开谈话的。另外，由于长对话的对话较多，因此场景就显得格外重要。准确判断对话场景将有助于考生把握对话的中心思想。

【答题策略】

对于长对话而言，做出正确选择的关键就是把握住对话的中心思想。在听音之前，同学们应该抓紧时间浏览题目，通过题目去预判对话讲的是哪方面的话题，这样有助于用最短的时间先把握对话的中心内容，从而将精力放在对话的具体细节上，比如要关注人物身份或职业、讨论的问题、时间、地点等细节内容，这样才能做到“捡了芝麻，不丢西瓜”。

（三）新闻
【题型解读】

这部分主要考查考生获取特定信息的能力，包括5篇短新闻，每篇短新闻后有一道选择题，共5道，总计5分。新闻只读一遍，要求同学们听过后就问题从选项中选择一个正确答案。

问题的设计可能针对新闻的主题思想、主要细节（如时间、数字、地点、人物、目的、原因、结果等）。

其题材包括：教育、时事、科技、健康、体育、文化、社会、旅游等。

因此，需要考生熟悉国际性的热门话题或重要事件，同时，要求考生熟悉某些新闻话题、时事的背景等。

【答题策略】

同学们平时要多关注国内外的大事，经常收听英语新闻，如VOA、BBC、CNN 等, 尽量扩大自己的知识面, 增加信息储备。有时, 一些国内外的新闻报道，或者大家关注的事件都可能成为听力考试的素材。在根据选择项预测的基础上，尽可能听懂新闻的第一句，即新闻导语，以便领会新闻主题，把握全文要点，抓住与答案相关的有用信息，其中包括重要事件、时间、地点、人物、原因和方式等新闻要素。本部分虽然有5则新闻，但每则新闻的篇幅都不会长，且每条新闻只设一题，难度并不是很大，同学们可边听边看选项，即“听到什么选什么”。因为短篇新闻理解的问题与选项设计主要指向一些相对较为重要的细节，答题时只要听到某选项与某个片段内容一致，即可进行选择。对于推测型的试题，要积极捕捉主要信息或细节，推测时做到有据可依。

（四）听写填空
【题型解读】

听写填空题共分为两个部分：

第一部分为Dictation，即听写，要求考生根据听力材料将所听到的词或短语直接填写在空格内，这部分试题主要考查考生听辨单词及单词拼写能力；

第二部分为 Summary，即短文大意填空，要求考生根据所听材料用合适的词或短语完成短文大意填空，这部分试题主要考查考生对听力材料的理解及再加工的能力。

本部分赛题的听力语速为每分钟150词，各类赛题只播放一遍，请考生们注意。

【答题策略】

先浏览全文，熟悉文中的人名、地名及一些生僻的词语，了解其大意，并特别注意空格前后的词语，把握它们之间的意义关系和搭配关系，听写时结合句意和常识准确听出所缺词语。如所缺词语写不完整或听不懂就立刻放弃，不要耽误下一空格内容的听写，以免造成听力失败的连锁反应。听写时如果时间来不及，可以用符号或字母代替填写的内容，整理答案时再将词语补充完整。

二、阅读
阅读理解部分是全国大学生英语竞赛的分数大项，共 30分。

阅读文章的题材通常是社会生活、经济、教育、文化、科普等方面的内容，体裁为议论文、说明文、叙述文、描述文。

阅读理解的文章涉及的词汇丰富，语法全面，内容广泛，是考查考生阅读速度、词汇量、语法知识及其分析、判断、推测、归纳和总结能力的重要手段

阅读能力包括较快的阅读速度和较强的理解能力。所谓“较强的理解能力”是指应具有：

1. 掌握所读材料主旨和大意的能力。

2. 了解说明主旨和大意的事实和细节的能力。

3. 既能理解字面的意思，又能根据所读材料进行一定的判断和推理的能力。

4. 既理解个别句子的意思，又能理解上下文的逻辑关系的能力。

阅读速度是阅读最基本的能力,没有一定的阅读速度,就不能顺利地获取信息，更谈不上提高阅读理解能力。许多考生在做阅读理解题时都有超时的现象，这说明考生的阅读速度与考试要求还有一定的差距。而且，许多考生没有养成良好的阅读习惯，在平时的阅读中仍沿袭初学英语时的阅读方法，即我们常见的出声朗读或不出声朗读。这两种阅读方法极不适合大学生英语竞赛中大题量且要求阅读速度快的阅读理解部分。

除了上面提到的阅读速度和方法问题之外，还有其他一些消极因素影响考生的应试效率:语言障碍。主要表现在词汇量小、语法概念不清楚、语意理解能力差等几个方面，其中尤其是以词汇量小为主。由于考生平时词汇积累不够，在阅读过程中往往被生词所阻，无法更好地理解文章，从而在阅读时把注意力放在局部而不是整体上。许多考生阅读时把精力放在字词句上，而忽略了对整篇文章的理解和记忆，阅读方法与答题步骤欠妥。许多考生在做阅读理解题时，拿来就读，而且逐字逐句地研读，不讲究一定的方法、步骤；知识面狭窄,文理科知识互渗不够。参加竞赛的考生，由于所学专业的限制，文理知识不能相融。考生在兴趣和爱好上的不同也会导致他们的阅读方向的不同，因此，阅读材料中一旦涉及他们不熟悉的内容，就会不知所措，严重影响阅读效果。

在此，我们结合全国大学生英语竞赛的部分试题，分析阅读理解题的题型和答题策略。

【题型解读】

阅读理解部分较去年去掉了一个篇章，同时去掉了段落匹配题型，请同学们注意。最新题型共3篇文章，设题全部为非选择题型，题型有：

1.表格填空题，即根据文章内容，选取关键词汇完成表格填空；

2.简答题，即根据文章内容回答问题；

3.完成摘要题，即从文章中选出词或短语填空，答案基本上都是文章中出现过的词，根据语境可改变词的形式。

（一）表格填空
本部分阅读主要考查泛读的能力。首先应通读全文，理解文章大意，然后查看题目，了解题目所考查的是哪些信息点，再根据记忆在篇章中查找确切的信息和答案。

（二）简答题
不同类型的问题要求有不同形式的回答，不能仅仅为了答案的简洁而忽略了问题与答案在形式上的对应。比如，就目的进行提问时，答案就应当用表示目的的用语，如 for短语，不定式短语；就原因进行提问时，就应当用 because of短语或because从句回答；提问词是 what时，只能用名词或名词性短语、名词性从句来回答。尽可能利用原文中的关键词语回答问题。总之，简答题基于理解，重在表达，简答题的答案要精炼概括，言简意赅，力争体现“简”与“准”。

（三）完成摘要
首先要阅读原文，抓住表达文章主旨大意的关键词或中心句。对于一些关键的句子，可以边读边在下面画线标出，便于做题时查找。另外，对原文的各个段落的大意也要做到心中有数。做题时，涉及某一部分的内容时，就可以迅速地到原文的相关段落中查找。

三、大作文
全国大学生英语竞赛中的写作赛题主要是为了考查同学们的英语综合运用能力，其基本要求为：表达清楚、意义连贯、语言规范。

作文赛题总分为30分，占竞赛题的比重为20%。

写作赛题共分为两个部分，即应用文写作与一般性写作。

【题型解读】

一般性写作词数要求不少于140，计20分。一般性写作不提供提纲也不给出段落的开始句，但会陈述一个事实，提供一份广告、一个图表或一个图片，要求同学们据此写出一篇作文。虽然叫做“一般性写作”，但其实一点也不“一般”，此题主要考查同学们的思辨能力及英语表达能力，即对所提出的问题、现象等进行分析，并给出结论。

【答题策略】

一般性写作要注意以下几点：

◆明确题意：对于20分的大作文，一定要花2分钟读懂题意并明确写作方向，一旦题意偏颇，则有可能万劫不复。

◆观点鲜明：题目可能会要求对于一件事情的两个方面进行阐述，但作为写作人，一定要尽早亮出自己的观点，然后再围绕观点进行阐述。

◆有理有据：一般性写作多数为议论文体，在论述过程中，一定要用有力的证据或数据来作为论据支持观点，既不能一味的论述而不提供论据，也不能只是罗列各种例子来凑字数。

◆语言组织：写作一定是要用书面语的，所以在写作当中，需要尽量避免使用口语化和非正式词汇。在描述客观数据及事物时，尽可能使用被动语态及静态等客观表达方式，少用主观性比较强的词汇和句式。

四、完型填空
完形填空题的难度与语法、词汇、阅读和写作都有着千丝万缕的联系。完形填空题综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。它不仅考查大家在词汇和句子水平上运用语言的能力，同时还考查同学们在语篇上综合运用语言的能力。完形填空题所涉及的语言知识面广、综合性强、灵活度大，具有一定的难度。

完形填空试题考查趋势由局部理解向整体理解转移：

1. 设问角度突出考查对整句话或对上下文乃至全篇的理解；

2. 增加了语篇理解的试题。不再单纯考查基础语法知识，而是更多地考查文句之间的关联和行文逻辑的推理。

完形填空试题命题原则是“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”，体现“突出全篇”的命题思想。考查目标成梯度分层，由“点”的考查到“线”的考查，即考查我们对文段语境的理解能力，再到“面”的考查，即考查大家对文章内容进行逻辑分析和推理判断的能力。这就要求我们把握上下文、上下段内在关联和连贯意义的理解，只有在做好了“点”、“线”的基础上才能做好“面”的题。

【题型解读】

完形填空题的考查形式多样，而全国大学生英语竞赛中完形填空题的题型为主观形式，一篇试题里包含了三种考查形式：

根据所给出词首字母或字母组补全单词

用所给出单词的适当形式填空

根据上下文理解自由选择适当的单词填空

全国大学生英语竞赛完形填空部分设10个空，每空1分，共计10 分。

【答题策略】

做完形填空题可遵循以下几个步骤：

1. 先通读一遍全文，抓住文章的大意或称中心思想———这一思想一般包含在由段首主题句、段尾结束语以及各种重复出现的词语交织而成的信息网之中。对于那些与上下文关系很小的句内题，如大多数语法和一些词汇搭配题，可边读边填。

2. 读第二遍，主要目的是将所有题目全部填完，对于需要推敲的单词，一定要紧密联系上下文，找与之联系的词语搭配，从多方面仔细推敲，还应该充分考虑上下文的语境、时态。对于不确定的空，应划线做标记。

3.在完成所有填空后，如果用时不多，应再回头对不确定的空进行针对性检查，若用时已经过多，建议继续做题，待全部完成后再回头推敲。

五、翻译
【题型解读】

翻译部分共分为两部分：

一是英译汉，要求考生将一般难度的短文翻译成汉语，共 5分。英译汉的短文主要涉及一些人文或科学话题，有些是和考生的生活密切相关的，翻译的考点主要集中在长句和习惯用法上，要求考生不仅要有较好的阅读能力，而且还要有扎实的汉语基础以及中英文转换能力，对译文理解基本正确，译文达意。

二是汉译英，在一篇汉语短文中，下划线划出 5个单句，每句 2分，共 10分。要求考生用给出的句型或词组翻译句子，考查语法结构和词组运用知识。

六、改错
【题型解读】

短文改错题总分10 分，要求同学们在一篇200~250词的短文中找出9 处错误（每行不超过一处错误，只有一行没有错误），并根据上下文在错误的地方增、删、改正、替换某一个词或词组，使短文语意连贯，结构正确。短文改错题主要测试同学们的英语综合理解与表达能力。它不但要求大家有扎实的语言基础知识（如词汇、语法等），而且要求我们有较强的语篇理解能力与表达能力，以及利用上下文进行逻辑推理的能力。

短文改错题的内容比较广泛，无论是语法、词汇、篇章理解、逻辑判断等都可能成为改错的对象；与完形填空及词汇题相比，后者有明确的目标与给定的选项，而改错题右边虽有标志行，却仍需我们去捕捉错误，并纠正过来，给出正确的形式，这些都为短文改错题增加了难度。

【答题策略】

要想从根本上提高做短文改错题的能力，就要打好扎实的英语基础，有丰富的词汇用法、固定搭配及句式结构知识等。同时，在平日英语学习的过程中，要多多阅读，培养英语的语感，提高语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。

【答题策略】

考生在平时的学习中应加强词汇积累，掌握必要的翻译技巧，利用适当的方法进行翻译。

首先，要增加词汇积累，关注专用名词、专业术语和习惯用语。对于这些专用名词、专业术语和习惯用语的理解将直接关系到对文章的理解和翻译句子的准确性，因此考生在平时的学习中应加强这方面的积累。要多读英文报纸、杂志，关注新闻和最新科技动向，掌握相关词汇，为做好英译汉题打好基础。

其次，掌握必要的翻译技巧，采用适当的翻译方法进行翻译。英译汉试题要求考生在准确理解英语的基础上，完整、通顺地进行由英语向汉语的转换，因此考生需要掌握必要的翻译技巧，采用适当的翻译方法进行翻译，例如增词法、减词法、词类转换法、分译法、合译法等。

要想译好英译汉句子，需要在理解的基础上，适时使用各种翻译技巧，这样可以使译出的句子更加完整、生动。再经过反复推敲，既能保证译文的准确、完整，又能保证其通顺，合乎汉语表达方式。要想译好汉译英句子，就需要注意选择最地道的用词，避免中国式的翻译；翻译完后，审查核对是否有漏译和赘述，句子语法是否正确，然后再加以润色。

七、智力测试
智力测试题不仅考查智力和逻辑思维能力，还考查阅读理解、语言知识及语言运用能力，只要
八、词汇