一村一名大学生计划

⑴ 一村一名大学生计划的教学特色

实施“一村一名大学生计划”，旨在利用现代远程教育手段将高等教育送到农村，为农村培养能够适应社会主义市场经济发展需要的科技人才和管理人才，使他们成为发展农村经济和农业生产的带头人、农村科技致富带头人和发展农村先进文化的带头人。他们应该是“扎根农村、献身农业”的接受过高等农村职业教育的应用性高等专门人才。实施这项计划，非常重要的是坚持咬定“农”字不放松，一是要为社会主义新农村建设服务，二是要为现代农业建设服务，并突出其农村高等职业教育的特色，就地培养留得住、用得上的人才。与普通高校的探索路径不同，中央电大组织实施的“一村一名大学生计划”主要通过现代远程开放教育的手段，采取在职业余学习的方式进行。农民大学生注册入学，不转户口，就地上学，自主学习，累计学分，修满规定的学分即可颁发国家承认的学历文凭。试点6年多来，中央电大在项目运行机制、人才培养模式、教学内容组织和教学实施方式上做了大量具有开创性的探索。
发挥分级管理优势，多环节、多途径减轻农民负担。中央电大通过减低学费标准和教材价格、实施经济援助、提供专项奖学金等方式，减轻农民大学生负担。注册费、课程学分费、考试费分别下调80%、20%、40%；通过补贴，教材价格也比同类教材低30%，学习包等教学资源按注册名册直接配送到县级电大，减少了运行费用。试点初始，中央电大即投入132万元作为首批试点电大的启动经费。从2004年至2006年，中央电大和有关省级电大自筹资金2400万元，援助西部地区100所县级电大和非西部地区20所国家级贫困县电大的教学现代化建设。各试点省级电大在实施过程也中加大政策扶持力度，降低收费标准或减免学员学费，并且积极争取当地各级党委、政府的政策、经费支持，推动“一村一名大学生计划”的发展和壮大。
“农”字当头，搭建课程平台；课程开放，学生自主选课。中央电大以“农”字当头引领专业设计，搭建课程平台作为构建专业的基础。课程平台将农业技术、林业技术、畜牧兽医、农林管理、轻纺食品五大科类的主干课程按六个课程类别模块和若干课程群搭建在一个平台上，同时实施课程开放，学生可根据自己的实际情况和学习目标，对课程进行单科注册学习，在专业规则框架下，自主选学一定数量的课程，通过累计学分获得相应的培训证书（岗位资格证书）或专科学历。这种高弹性的课程及专业设置方式，较好地适应了农科专业地域性强的特点，给学习者较大的选择空间。至2010秋，“一村一名大学生计划”课程平台共建设和开设了五大科类18个专业112门课程。
开发课程学习包，把老师带在身边。为了更好地符合农村学员的特点，中央电大在“一村一名大学生计划”的课程资源建设上开发了价格低廉、方便实用的“课程学习包”，学习包包括每一门课程的课程学习指南、文字教材、2学时串讲的学习指导（VCD光盘）或主讲教师全部讲课录像（DVD压缩光盘）、形成性考核册和考核说明等。课程学习指南采用通俗的语言，介绍课程的学习资源、教学环节、教学活动安排、学习建议、学习小组活动的内容与要求以及参考资料等等。目前，“一村一名大学生计划”的每一门课程都以课程学习包的形式出版发行。
打造田间课堂，在实践中学真本领。为了不让学生在“黑板上种地，教室里养猪”，“一村一名大学生计划”的课程体系更强调实践性，实践性教学环节的课内学时占到总课时的30%~50%。各试点电大高度重视开展实践教学，依托当地农业部门或种养殖大户，建立了大量教学实践基地。教学实践课上，老师当场示范讲解，答疑解惑，理论与实践紧密结合，极大引发了学生的学习兴趣，取得良好的学习效果。积极打造“田间课堂”，到田间地头学本领，成为“一村一名大学生计划”教学组织的一大特色。
改造教学内容，强调运用和实用。农民学员文化基础较差，学习比较抽象的理论知识存在困难，为使农民学员“学得会”，中央电大在课程设置上突出高职特点，课程不过分强调原有学科体系的完整性、系统性，基础理论突出“必需、够用”，“少而精”，按照职业岗位的需要，讲解适当的专业基础理论；针对农业生产经营中的常见问题，重点教授解决问题的思路和方法。
改革考核方式，注重过程考核。“一村一名大学生计划”的学员有近50%年龄在30岁至50岁之间，很难适应以考察知识点为主的识记型的考核方式。中央电大对课程考核方式进行了改革，加大了对考察学习过程的形成性考核的比例，将学习小组活动、实验实习、调查研究、作业等纳入形成性考核的内容，形成性考核成绩占总成绩的20~50%。并且根据课程内容和培养目标的不同，尝试部分实践性较强的课程采用表现性评价方式，如论文式试题、学习记录袋（文件夹）、调查报告、分析报告或实验报告等。

⑵ 国家的“一村一名大学生”计划具体是怎么回事啊，有没有人能告诉我啊

“一村一名大学生计划”就是利用现代远程教育技术，通过中央广播电视大学及全国广播电视大学系统，并集成全国农业高校和相关高校优质教育资源及实用技术课件，通过采用广播、电视、卫星、互联网等现代远程教育技术手段，利用全国已建成或正在建设的中小学信息技术教育站（点）、农村党员干部教育站（点），将高等教育输送到县和中心乡镇的学习点，在农村以中央广播电视大学的高职教育为主，每年每村招收一名大学生，培养高等职业技术教育层次的农村实用科技人才和管理人才。

针对农村成人学习的特点，教育部将为实施“一村一名大学生计划”制定专门的政策。计划单列，注册入学，不转户口，就地上学，自主学习，累计学分，修满规定的学分可颁发国家承认的学历文凭。“一村一名大学生计划”招收对象主要面向具有高中（含职高、中专）毕业或具有同等学历的农村青年，鼓励复员退伍军人、农业科技示范户、村干部，以及乡镇企业或龙头企业带头人、科技致富能手参加学习；根据农业生产特点和解决农民学生工学矛盾，农村大学生的培养主要采用电视教学、网络教学、集中面授、个别辅导、学习小组等相结合的方式开展教学，并改革现行考试办法和建立系列证书管理制度，实现学历教育与非学历教育的沟通与衔接。

中央广播电视大学为“一村一名大学生计划”的主要实施单位，计划2004年先期在全国选择百县开展试点，并与地方电大共同向西部100个县投资2000万元。计划2004年7月开始招生，5年累计注册学生达20万以上。中央广播电视大学计划在两年时间内逐步提供信息技术应用、经营管理、实用技术与推广、种植技术、养殖技术、农产品加工与销售、法律法规等模块化的课程组合，以满足不同人员、不同地区多样化学习的需求。

“一村一名大学生计划”是教育部发展农村高等教育的一项新的举措。教育部将本着“合理建设、相互配合、资源共享、农民受惠”的原则，协调有关部门和单位，积极筹措经费，确保计划得到更好、更快的实施。

“一村一名大学生计划”的实施，对于培养高素质的适应社会主义市场经济的村级管理者、农民致富带头人和发展农村先进文化带头人，对于配合和进一步推进“高等学校现代远程教育试点”、“农村中小学现代远程教育”、“农业科技和教育网络联盟”和“农村党员干部现代远程教育”等计划的实施，对于进一步探索和建立面向农村开放式的远程与继续教育新模式、建立农村学习型组织和构建终身教育体系等方面有十分重要的意义。

⑶ 一村一名大学生计划都考什么，是和公务员一样吗

选聘考试
选聘2012年"一村一名大学生"进行笔试版和面试。权笔试时间，12月8日8：30时-10：00时进行公共基础知识考试。
(一)笔试。公共基础知识考试成绩满分为100分。考试成绩从高分到低分排列后由市人才中心网站公布。
(二)面试。面试人选按笔试成绩从高分到低分以1：3比例确定。具体由市人才中心会同县(市)、区、开发区人才中心和乡(镇)及所辖村负责组织实施(时间另行通知)。
(三)聘用。考试最后成绩为笔试和面试成绩按比例加权，总分为100分。其中笔试成绩和面试成绩各占总成绩的50%。将成绩从高分到低分排列按1：1比例确定拟聘人员。如分数相同，优先选聘担任过班级以上学生干部职务或获得校级以上表彰或系级"优秀团员"、"三好学生"、"社会实践先进个人"等荣誉的大学生。
(四)体检。对拟聘人员，县(市)、区、开发区人才中心组织进行身体健康检查。出现不合格人员，按成绩进行递补。

⑷ 成都市“一村（社区）一名大学生计划”的待遇规定

你好，我不是来回答问题的，是有事想请教，你是参加了成都市“一村（社区）版一名大学生计划”的吗权？我这一次进入了面试，但是到处都找不到待遇方面的信息。。你能不能回复我呢？？比如说补贴多少，是否有保险、住宿之类的。。非常的谢谢你，期待你的回复。。。我报的是成华区

⑸ 一村一名大学生计划的历史概况

“三农”问题一直都是社会主义现代化建设进程中的“重中之重”，从1982年至2004年，中共中央发布了六个以“三农”为主题的中央一号文件，对农村改革和农业发展作出具体部署。而农村要发展，人才是关键。2003年9月，《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发【2003】19号) 颁布，农村教育又摆在重中之重的地位，教育服务“三农”上升到国家战略的层面。为了贯彻落实中央精神和国务院决定，教育部在2004年2月公布的《2003-2007年教育振兴行动计划》中明确提出要“重点推进农村教育发展与改革”，“开展农村成人教育，促进‘农科教’结合”，“推进‘一村一名大学生计划’，为农业科技推广、农村教育培训作出贡献”。
中央电大遍布全国城乡的办学系统、长期以来所坚持的“四个面向”的办学方针、20多年远程教育的实践和探索，以及其设立的中国燎原广播电视学校多年来开展农村实用技术培训方面积累的丰富经验，使其成为“一村一名大学生计划”最适合的组织实施者。
2004年2月20日教育部召开了新闻发布会，向社会正式宣布“一村一名大学生计划”是教育部发展农村高等教育的一项新的举措，并明确该试点由中央电大全面组织实施。经过5个月的紧张筹备，2004年7月，“一村一名大学生计划”正式启动，开设了具有高职教育特点的种植、养殖、管理3大类10个专业近百门课程，首批推出30门课程。全国有24个省级电大及所属的66个县级电大（教学点）参加试点，首次招生4963人。

⑹ “一村一名大学生计划”有加分政策么

按照招考政策参加“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”等项目的人员，服务期满、考核合格的，可以报考限应届毕业生报考的职位。暂无加分政策

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⑺ 一村一名大学生计划什么意思

乡镇来招考职位资格条件中源标明招录纳入我省“一村一名大学生计划”、“大学生志愿服务辽西北计划”、“三支一扶计划”高校毕业生的职位，属专门招考上述“三个计划”中服务期满考核合格人员的职位，“三个计划”之外的人员不能报考。

比如你问的是“一村一名大学生”，那么你必须是当过村官的且服务期满考核合格的人，才可以报考这个职位。
是否可以解决您的问题？

⑻ 辽宁的一村一名大学生计划 如何报名

这是2009年的，年的应该和这个差不多，你可以先借鉴下这个。
关于2009年选聘优秀高校毕业生到村任职工作的通知

各市委组织部，市人事局、教育局、财政局、劳动和社会保障局，省直有关部门党组（党委），省内各高校党委：
为引导和鼓励优秀高校毕业生在社会主义新农村建设实践中施展才华，培养具有坚定理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的新农村建设的骨干力量和党政后备人才，进一步加强农村基层组织建设，巩固党在农村的执政基础，为加快推进社会主义新农村建设，实现辽宁全面振兴提供人才支持和组织保证，根据中央《2009—2020年全国党政领导班子后备干部队伍建设规划》（中发〔2009〕5号）和中央组织部《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见（试行）》（组通字〔2008〕18号）精神，经研究，辽宁省2009年继续从省内外普通高等院校选聘优秀高校毕业生到村任职。现就做好选聘工作有关事宜通知如下：
一、选聘对象、条件和数量
选聘对象为省内外全日制普通高校应届毕业的大学本科生、研究生。选聘的基本条件是：
1、思想政治素质好，是中共党员或预备党员。
2、组织纪律观念强，吃苦耐劳，作风踏实，志愿到农村基层工作并有一定的发展潜力。
3、具有一定的组织协调能力。善于团结共事，在同学中有一定的威信，是学生干部。
4、学习成绩优良，具有一定的综合分析、语言和文字表达能力。
5、年龄为30岁以下，身体健康。
2009年全省选聘优秀高校毕业生到村任职名额397名。其中，中组部下达我省的选聘计划389名；去年在村任职期间出现离岗或解聘等情况，本年度补充缺额增加选聘计划8名。
二、选聘的方法步骤
选聘工作坚持德才兼备和公开、平等、竞争、择优的原则，分以下四个步骤进行。
1、定向报名，资格审查。符合条件的高校毕业生到所在院校党委组织部按其生源地定向报名，填写《辽宁省2009年选聘生报名申请表》。鼓励沈阳、大连等经济比较发达地区的高校毕业生申报辽西北地区。省外高校报名学生，可到辽宁人事人才公共服务网(www.lnrc.com.cn)上下载申请表，填写后经所在高校党委组织部审查，邮寄到中共辽宁省委组织部人才工作处（地址：沈阳市和平区和平南大街45号，邮编：110006）。报名截止时间为2009年5月22日。各高校党委组织部按照规定条件对报名学生进行资格审查，于5月25日前将经资格审查合格的报名学生《申请表》(1式2份，另附1张近期免冠彩色二寸照片)及人选名单等有关材料报省委组织部人才工作处。填写《申请表》必须真实准确，各高校组织部门要严格把关。考察时，如发现填报资料不实或不符合条件的，取消其选聘资格。
2、统一考试，择优筛选。省委组织部对各高校推荐上来的选聘人选进行资格复审后，确定参加选聘生资格考试人员名单。由省委组织部统一组织笔试，笔试科目为《行政职业能力倾向测验》和《申论》。根据笔试成绩，分别按照各市选聘名额1∶1.5的比例，从高分到低分确定考察人选。笔试具体时间、地点另行通知。
3、组织考察，决定聘用。省委组织部抽调有关人员组成考察组对考察人选进行考察。重点考察人选的思想政治素质、组织协调能力、组织纪律观念和学习成绩等方面情况。根据考察情况，研究确定初步人选。之后，由各高校组织选聘人选到市级以上医院进行体检。体检合格的，由省委组织部委托有关高校对选聘人选名单进行公示。公示期为5天。对查实不适合作为选聘生的，及时进行调整。公示后，由省委组织部确定选聘人员名单。
4、集中培训，签约派遣。省委组织部统一组织选聘到村任职的优秀高校毕业生集中进行岗前培训。培训的主要内容是：省情概况、农村政策、领导科学、农村工作基本方法、村务管理等方面知识。期间，由各县（市、区）委组织部落实选聘到村任职高校毕业生工作岗位，并与其签订聘用合同。
三、待遇和保障政策
选聘到村任职的优秀高校毕业生享受以下政策待遇：
1、比照任职地乡镇从高校毕业生中新录用公务员试用期满后工资收入水平确定工作、生活补贴标准。在艰苦边远地区工作的，按规定发放艰苦边远地区津贴。补贴、津贴按月发放。
2、在村任职期间，按照事业单位办法参加社会养老保险，单位缴纳部分所需经费由财政部门承担，个人缴纳部分在个人补贴中代扣代缴。办理医疗、人身意外伤害商业保险，所需费用由财政部门承担。
3、对符合国家助学贷款代偿政策规定、服务期满并经考核称职的选聘到村任职高校毕业生落实助学贷款财政代偿政策。毕业于中央部委所属高校的，其在校期间国家助学贷款本息由中央财政代偿，具体代偿程序按照《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法〉的通知》（财教〔2006〕133号）规定执行。毕业于省市所属高校的，其在校期间国家助学贷款利息按高校隶属关系由同级财政负担，本金由省财政和服务地所在市、县财政按4∶4∶2的比例代为偿还。
4、全省各级机关考录公务员时，服务期满考核合格的选聘生报考公共科目笔试成绩加5分，笔试、面试加权后总成绩并列条件下优先录用。
5、选聘到村任职优秀高校毕业生服务期满报考研究生的，享受增加分数等优惠政策，在同等条件下优先录取。已被录取为研究生的应届高校毕业生到村任职，有关研究生培养单位要为其保留学籍2年。
6、被党政机关或企事业单位正式录用（聘用）后，在村任职工作时间可计算工龄。
7、逐年提高各级党政机关从选聘到村任职高校毕业生招录公务员的比例。在全省各级机关考录公务员时，乡镇机关要拿出一定比例的公务员职位，专门招考服务期满考核合格的到村任职高校毕业生。省委组织部每年定向从具备条件的到村任职高校毕业生中选拔一定数量的选调生。
8、服务期满后，由县（市、区）组织、人事部门根据工作需要和服务期间表现，有计划地把到村任职高校毕业生招聘到编制空缺的县乡事业单位工作。
9、对服务期满后选择自主创业的到村任职高校毕业生，要给予鼓励和支持，并在税费减免、小额贷款、资金扶持、创业培训、技术支持等方面按有关规定享受优惠政策。
10、享受省委办公厅、省政府办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（辽委办发〔2006〕10号）中有关优惠政策。
对选聘到村任职的高校毕业生给予一定补贴。补贴主要用于到村任职高校毕业生的工作、生活补助和享受保障待遇应缴纳的相关费用等。补贴资金由中央财政和地方财政共同承担。中央财政每人每年补贴5000元，省财政每人每年补贴1万元（不含大连市），不足部分由市、县（市、区）财政承担，贫困县原则上不承担。对选聘到村任职的高校毕业生，中央财政按人均2000元发放一次性安置费。中央和省级财政补贴资金通过财政部门下拨各地。到村任职高校毕业生补助资金要单独核算，确保专款专用。
四、管理和服务
选聘到村任职的优秀高校毕业生为“村级组织特设岗位”人员，系非公务员身份，工作管理及考核比照公务员的有关规定进行，由乡镇党委、政府负责。
1、落实岗位，接转关系。选聘的优秀高校毕业生是中共正式党员的，一般安排担任村党组织书记助理职务；是中共预备党员的，一般安排担任村委会主任助理职务。经过一段时间的实践锻炼，赢得党员和群众认可的大学生“村官”，可通过推荐、选举担任村党组织书记、副书记或村委会主任、副主任等职务。选聘到村任职的高校毕业生人事档案由县（市、区）组织部门免费代理，党员组织关系转至所在村。
2、签订协议，明确权责。选聘到村任职优秀高校毕业生人选确定后，县（市、区）委组织部与他们签订聘用合同。选聘的高校毕业生在村工作期限为2年，聘用期间必须在村里工作，乡镇以上机关及其他单位不得借调使用。聘用期满后，经组织考核合格、本人自愿的，由县（市、区）委组织部与其签订聘用合同。
3、提供条件，搞好服务。乡镇党委负责安排选聘到村任职高校毕业生的食宿及日常生活，为他们开展工作创造条件、提供方便。实行到村任职高校毕业生安全责任制，县（市、区）委组织部要向驻村高校毕业生提供“热线电话”，及时解决实际问题。
五、组织实施
选聘优秀高校毕业生到村任职是中央作出的一项重大战略决策，是从源头抓起、加强党政领导班子后备干部队伍建设的有效途径。各级党委、政府要从建设社会主义新农村、加快实现辽宁全面振兴的战略高度，充分认识选聘高校毕业生到村任职工作的重大意义，切实摆上重要日程，以改革创新精神做好这项工作，确保高校毕业生下得去、待得住、干得好、流得动，努力实现党组织满意、农民满意、大学生满意的目标。
1、加强宏观指导，搞好统筹协调。充分发挥辽宁省选聘高校毕业生到村任职工作协调小组在选聘高校毕业生到村任职工作上的宏观指导、政策研究、综合协调等职能作用，切实加强对选聘高校毕业生到村任职工作的领导。由省委组织部承担选聘工作协调小组办公室的日常工作，加强对选聘生工作的统筹协调和督促检查。
2、明确职责分工，合力推进工作。各级组织部门要发挥牵头抓总作用，坚持资格条件，严格履行规定程序，确保选聘高校毕业生质量；加强对各项政策待遇落实情况的检查，及时解决存在的问题；根据农村基层领导班子建设的需要，研究制定加强选聘高校毕业生培养使用的具体措施。各级人力资源和社会保障部门要按照职责分工，认真做好有关人事、养老保险等服务工作。教育行政部门和高等学校要切实做好思想教育、宣传发动、组织报名、资格审查等工作，鼓励广大应届高校毕业生走与工农群众相结合、与社会实践相结合的成长道路，积极输送农村基层需要、广大农民满意的优秀高校毕业生。各级财政部门要做好资金保障，将到村任职高校毕业生的各类补贴和津贴所需经费及组织部门的工作经费分别列入财政年度预算，并保证及时足额发放，专款专用。农业、民政、公安等部门要各司其职，密切配合，形成推进这项工作的整体合力。
3、建立相关制度，进行跟踪管理。各地要根据《辽宁省选聘到村任职高校毕业生管理办法》，制定具体实施细则，建立到村任职高校毕业生管理、考核制度，制定行为规范，加强跟踪考核，建立个人业绩档案。实行乡镇党委领导与到村任职高校毕业生定期谈心制度，及时掌握他们的思想和工作情况。到村任职高校毕业生的母校，要关心学生在村工作情况，在科技、信息、培训等方面给予支持和帮助。建立到村任职高校毕业生之间的沟通交流制度，促使他们相互学习、共同进步。
4、注重培养使用，促进茁壮成长。各地要根据选聘到村任职高校毕业生的特长，把他们安排到能发挥作用的岗位上工作，为他们干事创业成长提供舞台。要鼓励到村任职的高校毕业生放手工作，在实践中不断提高发展经济、服务农民的本领，积累农村工作经验，真正成为新农村建设的骨干力量。
5、积极宣传引导，营造良好环境。要在全省广泛宣传高校毕业生到村任职工作的重大意义，让社会各方面了解、参与和支持这项工作。要大力宣传高校毕业生“村官”的先进典型，宣传各地开展这项工作好的经验和做法，引导和鼓励高校毕业生到基层和农村生产一线建功立业。

日后发展前景你可以在网络知道里搜村官前景等，有各种过来人的答案可以借鉴，在这里我就不一一列举了，
希望我的答案对你有帮助，O(∩_∩)O~。