教室大学生

Ⅰ 在教室学习期间 如何规范自己的行为 做一名合格的大学生

坐正立直，行走稳健，言谈举止文明
1、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，乱扔废弃物。不吸烟。保持清洁卫生，做到勤洗脚、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服。
2、举止文明，不打架、骂人、说脏话，不参加封建迷信活动。
3、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、网吧、酒吧等不适宜学生活动的场所。
4、真诚友爱，礼貌待人。尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯，敬老爱幼，帮助残疾人。尊重教职工，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立。
5、团结互助、勤奋学习、勤劳俭朴，孝敬父母、生活节俭，不乱花零用钱、不攀比穿着、不摆阔气，不吃零食、不吃烟、不喝酒，尊重父母意见和教导。
6、严于律己，遵守公德、守交通法规，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座、不争抢座、爱护公共用设施、文物古迹。爱护庄稼、花草、树木，保护有益动物和生态环境。作为学生，就应该有许多的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做，不该怎么做。我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，要自觉对照并自觉遵守学生守则和行为规范。树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们要做到:独立思考、独立解题、独立完成作业;做好预习复习功课、上课专心听讲和按时完成作业;在行为上，我们应该以小学生日常行为规范来约束自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生简洁朴素，清纯大方，健康向上的本质。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。昨日的规范，已经造就了今日的我们;今日的规范将决定明天的我们。

Ⅱ 如何看待大学生在教室吃饭的现象

     还记得我上高中的时候，学校是明令禁止在教室吃东西的，所以每次都能看见一排人，在教室栏杆边吃东西。上了大学，有些同学可能为了节省时间，直接就在教室吃早餐。1.大学生在教室吃东西一定程度上体现这个人素质。记得大一上早八，有同学为了多睡一会儿，直接踩点在饭堂打包面条，然后趁老师没来，在教室吃起了面条，味道弥漫这个教室。许多同学对此颇有怨言，他一个人吃得香，我们闻起来可就难受了，教室香水味汗味食物香味夹杂在一起，五味杂陈，令人作呕。

Ⅲ 教室大学生少有什么影响

1、在人数少的班级，学生的学习兴趣更浓，学习态度更好，违反纪律的现象较少，师生关系融洽，学生有较强的归属感。
2、在人数较少的班级，课堂气氛更加友好愉快，教师有更多的机会进行个别辅导、因材施教，教学活动和方式更加多样化，学生也更积极地参与课内外学习活动。
坏处：
1、不利于培养竞争能力。主动能力和创造精神的培养离不开竞争，只有在激烈的竞争中搏击，人的思维才有可能被激活，主动能力和创造精神才有可能得到锻炼。
2、老师管控相对严格，不利于学生的天性发挥。
班级人数多：
好处：
1、有利于培养竞争意识，在问题面前能够提供更多思考方案，思维更加灵活。
2、交际相对多，有利于培养交际能力。
坏处：
1、班级人数过大会导致老师本身注意力在课堂上而不是学生身上。
2、学生遭受过大的群体压力。
(3)教室大学生扩展阅读：
什么样的规模最有利于学生学习．这一直是有争议的问题，在很多学校甚至成为政治问题。加大规模，通常会增加空间密度和社会性密度，而密度水平高，在很多情况下会导致分裂行为。
如在学前班，若空间密度增加，则合作行为就会减少，攻击行为就会增多。更糟的是，会加剧教室中的资源竞争，如争夺桌椅、学习材料及老师的注意。
研究表明，规模较小，容易形成较好的学习环境。包括老师对学生的态度、师生交往等。达到一定程度（一般为20人～25人），再增加学生，就很少造成什么影响。

Ⅳ 大学生在寝室和教室如何防震

在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。

在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。

1、地震来临时，躲到厕所里，或三角口处

2、不着急逃离，避免发生踩踏事件。

3、跑到空旷地带

4、万不可跳窗

(4)教室大学生扩展阅读

震后自救

地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。

地震后，往往还有多次余震发生，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处环境。此时，如果应急包在身旁，将会为你脱险起很大作用。

在这种极不利的环境下，首先要保护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。

设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息， 等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。

维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，防震包的水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。

Ⅳ 如何看待大学生在教室吃饭的现象

就我个人，我觉得大学生在教室吃饭是一种特别不好的现象，而且特别的让人讨厌，而且还是一种低素质的表现形式吧。所以说这种行为有的时候更加可耻，是一种特别自私的表现，说实话，这种人是特别的，让人讨厌的我们作为大学生，一定要避免这种情况发生在我们自己的身上，这样是真的，非常让别人讨厌的一件事情啊！