新生对大学生活

A. 大学新生如何适应大学生活

1.调整心态，适应新环境，融入新集体。来到大学前，每个人也许都是高中的佼佼者，来到大学，你可能失去了以往众星捧月的感觉，这时一定不要失落，自进入大学时，同学们就站在同一起跑线上，只要你努力，最终的结果将是你希望的。对于很多新生来说，来到大学是他们第一次真正意义上的离开家，需要自己独自来面对和解决一些事情。首先，是生活上的一些琐碎事情，衣食住行等个人生活都要由自己处理安排。其次，是当遇到之前没有遇到过的问题的时候，需要自己面对，拿主意，不能再完全依赖父母和老师，要自己动手解决，此时新生应积极面对，接受这些改变，调整自己的心态，知道自己要由“非成人化”向“成人化”转变，要尽快的熟悉校园环境，加强与寝室同学、学长、老师的交流，积极主动地参加一些集体性活动，以尽快的融入到新集体中，开始自己的自主、自立、自律的大学生活。
2.尽早确立学习目标，找到适合自己的学习方法。大学之前的学习目标是“考大学”，老师“填鸭式”的教育，题海战术，是被动的学习，而大学不同，是“我要学”，这就增强了学习的目的性，新生要尽早确立适合自己的学习目标，激发自己的成就欲望。大学的学习氛围较为宽松，老师不再对学生学习什么、怎样学做出具体的要求，学生可以自我支配的时间较多，学习的自主性增强，如果同学还是坚持用中学时的学习方法，可能无法适应大学的学习，让新生感觉紧张，学习吃力。大学新生要确立明确的学习目标，使用科学的学习方法，注意科学的安排学习时间，培养自己良好的学习习惯，提高学习效率。
3.正确认识自我，悦纳自己。我们每个人都要对自己有一个充分的、全面的、正确的了解和认识，要能够客观的评价自己的优缺点，不能拿他人的长处与自己的短处比较，眼里也不能都是别人的不足。歌德曾说过：“人怎能认识自己呢？通过观察是不可能的，必须通过行动。你去试验完成你的职责吧，你立刻就知道，你是怎样的人。”通过参加一些活动，让自己对自己的能力有所判断，通过别人对自己客观的评价和自我评价的对比来进行自我认识。通过自我认知清楚地知道自己的优点与缺点，好与坏，我们不要只接受自己的优点，成功之处，还要接纳自己的缺点，要无条件地接受自己的一切，既不要妄自尊大，也不要妄自菲薄，正确地了解自我，认识自我，最后达到能够悦纳自己。
4.掌握人际交往的方法，拓宽人际交往领域。大学人际交往的圈子不像中学时那样单一和狭小，会碰到来自全国各地的同学，语言、个性、生活习惯差异比较大，这就要找到适合自己的交往方式和方法。由以“自我”为中心向以“集体”为中心转变，多关心他人，主动与他人交往；要平等的与他人交往，尊重别人；要热情待人，严于律己。大学交往的范围除班级之间外，还有老乡间、师生间、新老生间等，处理这些交往时，要坚持与人和善的原则，注意人际关系的和谐，掌握交往之道。

B. 大学新生应该如何适应大学生活

适应新的生活环境

大学生活不仅仅是一种集体生活，更是一种独立的生活，所以要树立正确的生活观念。

首先，思想上要独立。不要再想着父母或者别人的帮助，明确告诉自己要学会独立，不要太依赖别人。毕竟你做这些事都是为了自己，没必要抱怨。

大一大二主要学习公共课和基础课；大三学生主要学习专业基础课、部分专业课和选修课；大四学生专注于专业课程、毕业设计和求职。

第二个改变：老师管的少了。

在中学，一切都在老师的指挥下，老师手把手地教学生。而大学则提倡自主学习。上课的老师来自学校的不同部门，师生之间的接触时间很少。他们只在课堂上见面，有些课程只持续几周，很多课外时间都要自己安排。

第三个改变:讲课越来越快。

老师在大学里讲课。一是介绍思路多，详解少。理论比较抽象，内容不太直观。第三，课堂讨论多，课后问答少。第四，参考文献多，课后练习少。学生应该学会筛选课本，而不是在阅读时死记硬背。

第四个改变：教室和同学不固定。

在高中，教室、座位和同学都是固定的。但是在大学里，大多数班级都没有自己固定的教室。和你一起上课的同学也不一样。基本情况是：公共基础课与学校其他专业同层次的学生一起上；本专业同层次学生参加专业课；公共选修课将与不同专业和年级的学生一起选修。

C. 大一新生，对大学生活的憧憬是什么样的

希望可凯缺以顺利度过大学生活，利用大学生活锻炼自己，促使自己成长；在接下来的大学旅途中，好好学习知识，为自己定下目标，不浪费每一分时间；利用大学的时间，为将来做好打算，为自己找份凯液好的工作而努力奋斗。