大学生生词量

① 大学4级英语和6级 英语的词汇各有多少

大学英语4级（包含高中词汇） 4000
大学英语4级（不包含高中词汇）3400
高中的词汇量真的很少，英语主要讲的是语法
大学英语6级（包含4级词汇）5500
大学英语6级（不包含4级词汇）1500

普通四级和六级指的是对于非英语专业的大学生的英语能力测试，现在中型、大型公司都是要这个成绩的；而专业指的是对于专业为英语的大学生的英语能力测试，专业只有专业四级和专业八级，没有专业六级这一种说法。专四要求词汇量8000，专八要求13000

普通4、6级的区别在于语法和词汇量的双重要求上（6级的语法比4级复杂，词汇量比4级多），而专业4、8级的区别在于词汇量上（语法都是高中语法，但词汇量要求特别高）

② 美国大学生和中国大学生英语词汇量相差多少

大多数美国成年人词汇量20,000-35,000个单词。

中国考试四级词汇量要求4-5K，六级词汇量要求5-6K，八级词汇量要求13000左右。

数据显示，美国大学生和中国大学生英语词汇量相差10000—20000左右。

扩大词汇量的方法

1、 把 50% 学词汇的精力，用于扩大第一类词汇，也就是英语中最常用的那4、5千个词汇。

2、把另外那50%的词汇学习精力用来学第二类词汇，分为 30% + 20% 两部分。

（1） 30%的精力，用于静下心来、好好看一本英语构词法方面的书。

（2）20%学词汇的精力，用于学习那些难找出构词原理的英语单词。

(2)大学生生词量扩展阅读

记单词的方法

1、趣味性原则

如果学习者对某个词感兴趣，就可以抄到自己的生字本上。兴趣是学习的第一要素。只要有兴趣，再难的东西都没有关系。

2、以动词、名词、修饰词为先后次序的原则

一个句子里的最核心的部分是主谓宾。其中谓语部分是关键，它由动词充当；主语和宾语有名词来充当。定语和状语通常是形容词和副词。

定出的记单词的优先次序原则就是根据各种词类在句子中的功能。可能有人要说英语中的功能词（如介词、连词）数量少，但它们的语法作用绝不比动词名词小。

与其他词相比，动词应该放在第一位，其中常用动词又要比普通动词优先。动词是句子运作的最重要的成分。

3、复现率高的原则

在课外阅读中，一个词反复出现，这很可能就是比较常用的词。因为出现的次数多，读者要记住它就不需要花太多的时间。不过即使是多次出现，仍旧要进行有意识的归纳和记忆，因为掌握一个单词包括多方面的要求。

有些人以为见多了就能自然而然地掌握它，这恐怕对绝大多数的成年人来说都难以办得到，主要原因是周围环境的英语输入量还不足以使我们的学习达到自然吸收的地步。

消极单词转化为积极单词的原则初次选择作为新单词记时，可以先作为消极单词学习。第二次再碰到时，再作为积极单词学习。这样难点的分散，循序渐进，每次学习有新的要求，但要求又不是高不可攀。

③ 大学英语四级要求掌握的词汇量一般是多少

按教育大纲要求，英语四级词汇量要求4200，六级词汇量要求5500。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

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