大学生对大学的认识

❶ 谈谈对大学的认识

应该主动的积极地面对大学丰富多彩的课余生活，但是合理的安排好自己的课余时间才是必须的。
现在大学中，除了日常的上课，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大学新生来说，的确是令人眼花缭乱，因此必须有计划的安排自己的时间才能使自己过得充实。
首先要先保证学习。然后最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。当然，体育锻炼是必不可少的，最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。此外大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等；尽量培养自己有多种兴趣爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增添你的活动和情趣，使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，或打得一手好乒乓球，这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣，也有利于建立自信心，增强社会适应能力。 还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学新生身心的健康发展非常有利。
瞧，生活中要做的事情还多着呢：

刚刚跨人大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了重大变化。由父母的"重点保护"对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的"重点培养"对象转变为自主性学习；由过去见识 、交往、活动范围较狭窄的生活环境，到置身于大学这个小社会中等等。诸如此类变化，许多大学生一时难以适应，心理矛盾加剧，学习缺乏动力，人际关系紧张，严重影响了大学生的学习生活。那么大学生怎样才能尽快适应大学学习生活，早日完成由中学到大学的过渡呢?笔者认为：主要应该做到以下三个"尽快"：
尽快确立新的学习生活目标 高尔基说过："一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。"目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。大学新生正处于富于理想、憧憬未来的青年中期。但大多数学生只把考上大学作为中学学习奋斗的目标，对大学生活缺乏长远的打算。升入大学，中学阶段的目标已经实现，有的人认为，大功告成，可以松口气了。有的甚至把"混文凭"、"跳龙门"、"留城市"作为学习目标，满足现状，不思进取，使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。因而，这些学生感到生活茫然、空虚 、枯燥、乏味。大学新生中这种现象的出现，主要是没有及时树立新的学习生活目标所致。因此，大学新生需要尽快熟悉大学生活，树立新的奋斗目标。

尽快适应大学的学习方法

正确的方法是成功的捷径。大学生进人大学后碰到一个普遍问题，就是学习方法的不适应。他们习惯老师天天陪伴、督促、被动接受知识的中学学习方式，对大学的学习特点和规律一无所知。进入大学以后，面对生活需要自理、学习需要自主、大量的学习时间要求自己安排等，他们感到无所适从，学习成绩明显下降。据了解，近年来，大学一年级学生的补考人数较多，一般占总人数的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大学新生迫切需要通过向老同学取经、向老师取经等各种渠道，尽快了解大学学习特点和规律，并根据自己的特点和经验，迅速摸索出一套适合自己特点和大学学习特点的学习方法。谁能最快地适应大学学习方法，谁就能尽快 地适应大学生活。

尽快找到新的朋友

大学生刚刚离开昔日的中学好友和师长及家乡、亲人，来到新的集体中生活，面对陌生的校园、陌生的大楼、陌生的面孔，他们特别需要帮助，需要理解。但是，由于许多学生缺乏独立生活和集体生活的能力，既不善于让别人了解自己，也不善于接近他人，缺少新的朋友，"寂寞感"和"孤独感"油然而生，陷入烦恼和痛苦之中。大学新生要摆脱这种烦恼，首先要树立自信，大胆热情地与他人进行交往；其次，主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往范围，从而结识新同学，结交新朋友，冲淡思乡之情，消除孤独之感。

另外，教育工作者应掌握"中学--大学"这一转折时期学生的心理、生理、学习、生活等特点，注重中学教育与大学教育的衔接，采取多种形式对大学新生进行入学教育，帮助大学生尽快熟悉大学生活的各个方面，早日实现从中学到大学的过渡

❷ 如何认识大学的学习对于大学生而言，应该学习什么以及如何学

大学生在校承道受业的导师不仅仅是教师，而是以教师为代表的、包括师生互动、资源条件、制度设置、风气习惯、校园环境等在内的整个大学文化。大学首先要培养学生大的境界、大的视野。

学习研究是大学生在校生活的根本。当下，大学的中心任务仍然是教学，学生以学为主，教师为学生之学而教，学校为学生之学而治校。好的大学应当成为大学生学习研究的乐园。

(2)大学生对大学的认识扩展阅读：

注意事项：

大学第一年是最重要的一年，这一年基本奠定大学四年的基础，一步慢步步慢，如果大一不能很好的度过，会给剩下的大学时光蒙上阴影，会为我们的前路设置障碍。

大一期间要达到的基础目标是课程优良。无论采取什么手段，无论多么鄙视成绩，认为大学学的东西以后用不上，请保持全部的科目成绩达到全专业前百分之二十至百分之十，最好达到前百分之五，因为最后应聘或者考研时一份漂亮的成绩单代表的是学习能力。

❸ 大学生对大学教育的看法

回答高等教育的意义是什么的问题，我先依据我国高等教育的现状问一个问题：假如大学生在大学里仅仅是学到了一门技术或是技巧，那么这样的教育体制和专业技术学校有什么区别？

真正的高度等教育，所带给人们的，应该是除去那些教科书和试卷之外的东西。我自己接受高等教育的经历让我真切地体会到，我们现在的高等教育制度，哪怕是最为知名的高校，在教育学生方面也难以称得上合格。

现在绝大部分大学生的学生时代生活是怎么样度过的？上课——看书——考试；中间夹杂着逃课和打游戏，恋爱和旅行，社团活动以及其他，这些都没什么，看似也是正常不过的现象。上大学时，即便是中国顶级的大学，教师也经常在课上给学生划考试重点，这样的老师被学生誉为“好老师”、“一定要选他的课的老师”；大多数学校的考试，只要学生找来上届的卷子做一遍，基本上考试也就没什么太大问题，这样其实逃课也没有什么关系，而很多学生也的确是如此，之后考个比较不错的分数，由于其经常逃课也不怎么学习，最后突击两天考出个好成绩，这样的学生被周围的人，甚至是老师称之为：“头脑聪明”。

我们的教育工作者或是教育制度给了学生不好的引导，学生会以为在这个世上所有的努力都像考试那样立竿见影；学生们也会认为，那个寄托在考卷上的分数，就是他们取得的成绩的象征——亦即是教育制度下胜者的标志。

当学生们进入社会时，发现社会上的事情，并非是现在努力马上就能见到结果的时候，他们付出努力的行为往往也会浅尝辄止；当这群学校内的“精英”走出象牙塔时，他们甚至连最基本的社群生存技能都不具备。

我国的大学对于恋爱这件事情，基本上所持的态度都是一致的：不鼓励也不支持，典型的中国式态度表现范式，就和“原则上通过”一样诡异。我之所以提到这个，是因为对于任何一个完整的人来讲，爱的能力都是至关重要的能力。不要小瞧这个“爱的能力”，很多大学生即便是到他们毕业之时，也未必懂得爱是什么，如何爱自己的恋人、父母、朋友、老师，如何爱自己身边的人。

我们的高等教育制度不教学生入何去爱，也不教受学生如何思考和批判，更不会花费心思去培养他们的独立人格。大学里的基层学生管理机构，更确切地说是管制机构，像是监督学生“学习”的行政机关，而学习的概念又是如此地狭隘，强制学生上自习并规定时间，学院自己组织考试等（这种现象很普遍，越是好学校越容易出现）。

高等教育给予学生们的空间过于狭隘，他们到了大学依旧路径依赖于高中的路，只不过因为客观原因，大学里学生们的表现更像是对高中教育体制的反叛但是最终又不得不归于屈服的表现。

独立之思考，自由之精神，乃是大学精神之原本；高等教育留给社会必然不是立竿见影式的严格符合“投入——产出”模式的产物，高等教育的意义也不是他为社会创造了多少物质财富，一切对外炫耀物质财富以标榜自己学校功绩的教育工作者，均为浅薄无知的人，高等教育的本质在于发现——了解——改变世界，通过认识自己或是社会，激发出超出自己之前认知范围的能力和思想，推动社会不断向前进步，这不正是高等教育带给人们的最大馈赠吗。

❹ 你对大学的认识是什么

在我看来，大学是可以让一个人用四年的时间来重新塑造自己的三观，也就是世界观人生观和价值观，因为这三观在一个人的一生来说，对一个人是特别的重要，所以说我们需要用大学四年的时间，通过我们所接触的一些课程，通过我们所看的书，以及通过我们认识的人来形成我们对这个社会的一些看法和感觉。

所以说一个人来到大学里面，最重要的是要学到一些能力和能够塑造自己完整的三观。

❺ 我对大学学习的认识

刚迈入大学，我们是兴奋的，同时也是茫然的。半年的时间也让我们捕捉到许多。

大学是知识的海洋。在这里掌握获取知识的本领，学会在知识的海洋中畅游冲浪，是我们在大学阶段的主要任务，是顺利成长成材的重要基础。

与中学相比，大学生活发生了显著的变化。

1大学阶段的学习，知识广度与深度大大增加，专业方向已经确定，需大力发挥学习的主动性、创造性。大学期间，我们应当学会熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息，广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。

2 进入大学以后，我们离开父母，必须学会过集体生活，同时要学会处理学习生活中遇到的各种实际问题。

3 大学生活中，自由支配的时间增多，我们可以根据自己的特点和爱好，时间和精力积极参加各种活动，锻炼组织和交往能力。

三 对自己今后几年的规划

进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化。我们不仅要努力学习，而且要学会学习；不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力；不仅要在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。

现在国家对土木工程专业人才的培养已经提出了更高的要求，因此要想适应21世纪的社会、经济、文化发展需要，必须严格要求自己。

未来的几年，我们必须着力发展以下几个方面：

1 培养具有扎实的自然科学基础，深入了解当代科学技术的主要方面和应用前景；

2 掌握工程力学、流体力学、岩体力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；

3 具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；

4 了解土木工程的主要法规；

5 具有进行工程设计、实验、施工、管理、和研究的初步能力。

四 在学习中的动力和学习方法上的体会

原以为工程师只不过是一位高级的泥瓦匠，原以为建筑就像积木似的简单，原以为我的选择是错的。而如今，领悟着书中一个个的新概念，看着那一张张略知皮毛的图纸，然后目睹着精彩图片中的建筑， 我顿时明白了：土木工程真不简单。在我的初步认识中工程师是具有发动机的人，是具有实现一个目标原动力的人，他不仅要有创新精神还要有责任意识；不仅要有设计能力，还要有评价能力，不仅要有实施能力，还要有管理能力。。。”总之，要成为一名工程师就需要严格的要求

土木工程专业对我们来说是一个新的学科，从来没有接触过，而且我们刚从中学进入大学，对大学的学习方法还不了解，在学习中会遇到很多问题，这就要求我们要有一个新的科学的方法，通过近三个月我略有体会，总结为以下几点：

1 从根本上转变观念，把学习的目的明确，是为自己，而不是为其他某一个人，要加强自己的自学能力，不能再依靠 老师的督促，真正从根本上解决思想问题，只有这样才是 学好本专业的前提。

2 要有正确的学习方法，多和大年级的师哥师姐交流，从他们那里学习科学有效的学习方法，作到事半功倍，少走弯 路。

3 要尽可能的扩大我们的知识面。因为现在是知识爆炸时代，知识更新快，我们不能抱着那些古老的东西死守不放。我们要多从文献上、报纸上、网上了解最新最先进的信息， 这样才能走在时代的前列，能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。

4 要在学习的同时加强我们的交际能力。现在社会是集体的社会，要求我们加强与别人的合作，那种“两耳不闻窗外 事，一心只读圣贤书”的人，会被社会淘汰。而且，学的专业又更注重交际，在工作时要与各种人交往，没有过 硬的交际能力就无法生存。

❻ 大学对于大学生的真正意义是什么呢

大学只是你生命中的一部分，好好利用你的大学时光，你会发现你在大学里经历版的事情会是你人生中的权一大笔财富，你收获的东西是无比珍贵的。我也不能准确的说大学真正的意义到底是什么，但是我认为只要不虚度光阴，在大学里充实自己，丰富自己，这就是有意义的，还有最重要的是学会做人，懂得如何去为人处世。如果你现在才大一，每天都过着碌碌无为的生活，不是看剧就是逛街，你懂得反思自己，我认为这非常好，至少你还有觉悟。那么你想去改变现状吗？其实你的大学生活可以过得更充实更有趣，我给你一点建议吧。运动具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力； 运动能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习、工作； 运动舒展身心,有助安眠及消除读书带来的压力；运动可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展； 体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。

❼ 大一新生对大学的认识是什么

大学是我进入社会前最后可以专心学习的地方，也是步入社会前充实自己的绝佳平台。

因此，在四年的大学生活之中，既应该努力学习专业知识有应抓住一些机会提高自身能力、培养自身内在修养。

大学是完善自我品格，个性思想逐渐成熟的最佳时光。对于大学，首先是以学习为重，不光是学习知识，更重要的是学习一种思考的方式，认识事物的方式，学习的方法。其次，应该注重培养个人素质，充分挖掘个人潜质，锻炼社交能力。

注意事项：

不要天真的以为大学就没有作业，也不要天真的以为社团就只是让你去玩。合理地安排好学习时间和社团时间，你才不会被乱七八糟的事搅成一团。

班级里可能有小组任务或者班级任务，社团有开不完的例会和组织不完的活动，你身为其中一员，就要履行自己的义务。这个时候，你就会发现合理规划时间的重要性。