领导力大学生

㈠ 如何提升当代大学生的领导能力

领导能力首先是一个人的个性和洞察力——他作为一个人的最核心的东西。
想要成为一名成功的领导者可以先从聪明的追随者做起，一个聪明的追随者不仅能够机智的跟随领导者，还能够从领导者那里获得知识、汲取能量。成为一名成功的领导者应着重培养毫不动摇的勇气，因为没有任何一名追随者愿意跟随一个缺乏自信和勇气的领导者;要拥有良好的自制力，不能自制的人永远不能控制其他人，因此自制力显得尤为重要;拥有强烈的正义感能够使下属信服和尊敬;要一个坚定的决心，能过做出正确的决定，成功的领导他人;做事要果断，即使是对不太重要的小事也要如此;一个成功的领导者还需要有良好的沟通能力，能及时与追随者交流想法，这样才能提高办事效率;成功的领导者必须计划好他的工作，并按计划进行工作。靠临时推测移动，没有现实具体计划，领导者就像一条没有舵的船，他的船迟早要触礁;成为一名成功的领导者必须计划好他的工作，并按计划进行工作，靠临时推测移动，没有现实具体计划，领导者就像一条没有舵的船，他的船迟早要触礁;成为一名成功的领导者还应该付出大于所得，只有这样才能让追随者跟随;拥有人情味和责任感也是成为一名成功的领导者必备的素质，领导者必须要理解手下的困难，同时也要愿意为部下犯的错误承担责任;好的领导者还应具有人格魅力，只有人格魅力才是真正有魅力，一个真正有魅力的人才能使更多人信服、追随。除此之外，成功的领导者还要勇于冒险、具有创新意识，能够在一成不变中提供新的观念、新的创意，为团队带来新鲜血液。领导者是一个团队的主心骨，只有领导者有极强的能力团队才能不断发展进步。大学生是未来社会的栋梁，大学生只有用有了良好的领导能力，才能为未来社会谋发展，促繁荣。
同时要尽量的去结识人，与那些你想去影响的人交换意见。记得别人的名字，即使只见过一次也要记住别人的名字，只有这样别人才会认为你很重视他的建议，很重视你们之间的交往。让别人对你产生好感，并且记住你。与人交换意见的时候要考虑并体谅别人的处境。换言之，就是要设身处地为别人着想。别人的兴趣、收人、智慧与背景跟你大不相同。要懂的换位思考，你站在他的立场上你会怎么去做那件事情。站在自己下属的立场去看待自己的命令造成的后果。
大学生领导力的培养，具体来说，首先，自己必须不断完善自己，俗话说“实力才是硬道理”，在你以后的领导生涯中难免要遇到一些不服气的人，那么你必须有足够的实力让他佩服你这样他才有可能进一步的听令于你。这个过程应该是漫长的，但也因人而异，如果你已经很优秀那么这个基础就无需再打了!这个过程中你要磨练的就是诸如：影响力，责任感，态度，眼光，远见……
然后，积极参加班级，学校组织的各项活动，尽量的表现自己，给自己寻找舞台!因为你现在已经完全可以自信的站在任何舞台上让人仰慕你了!只有不断地参加各项大小活动你才能逐步发现你仍存在的不足,才会在下一个舞台上表演的更加完美!

㈡ 如何提高当代大学生的领导能力

1） 要积极开展举办领导力培养活动，开设领导力培养课程
（2） 教师在教学上要注意培养大学生的领导力，积极开展励志教育 （3） 在班级文化和寝室文化中，学生自己要营造领导力的培养氛围
（4） 系统开展领导基础课程与实践教育，使大学生对领导方面的知识有着系统的理解，
形成自我意识，增强自知能力，培养领导技能，培养服务意识，理解公共政策为领导力的培养奠定基础
（5） 有效开展课外实践活动，通过各种领导力实践，有利于大学生在实践中学习体验领
导的核心内容，在领导实践中培养与提升大学生的领导行为
（6） 要特别重视大学生社团活动在培养大学生领导力中的作用，学生通过社团的组织活
动能够增强自己的领导力，在社团活动中积累经验与领导经历，有助于大学生胜任务
社会的领导，在社团活动中由于成员之间相互尊重信任，在心理上有共同的情感归属，因而社团活动有利于大学生展现真实的自我并积极地参加活动，在参加活动中变的独立自信和坚强
（7） 学校要把领导力作为大学生培养的一个重要的方面，列入学生自我发展的指标体系，
目前对大学生的评价主要是成绩品德，身体素质方面的评价，但是这些并不能完全反映大学生自身的全面的素质，将领导力列入大学生评价体系中，不仅有利于完善大学生评价体系而且还有利于大学生自身的发展和自身素质的提高
（8） 学校培养理论的转变，高校要彻底转变重视专业课的教育而忽视领导力教育的观念，
深化对大学生进行领导力教育必要性的认识，21世纪大学培养的目标不仅仅是专业型的人才而且还是具备领导力的复合型人才

㈢ 认为大学生领导力构成要素有哪些的

二、大学生领抄导力的内容
1.极强的政治责任感
领导者的政治立场、政治观点、政治态度都集中表现为社会责任。投身于社会的事业是领导者所必备的素质。我国古代《论语》中提到：有君子之道四焉；其行已也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。
2.高瞻远瞩的卓越见识
老师说过，领导就是有两个作用：第一个是做决定；第二个就是把握方向。这就要求领导者必须具备有高瞻远瞩的意识。作为未来领导者的重要的基础群体，大学生也同时要具备一定的高瞻远瞩的意识，这样才能更好的在瞬息万变的社会中谋得生存。
3.一定的领导风范
领导之所以是领导，就是有与普通职工不同的地方。领导风范就是其中之一，作为一个领导者，必须有一些人格的魅力去影响身边的下属，这样才能带好自己的队伍，让下属信服你。
4.具有果断的决断能力
领导很大的一个功能就是做决定，大学生在进行自身领导力的培养的时候应

㈣ 大学生如何提高领导力

可以按照以下方法进行：
1、学习关于领导方面的书籍，了解领导者应具备的能力需求；
2、分析自己的现状与差距，评估自己的信心与决心；
3、规划长期与短期的目标；
4、确定下一阶段的努力方向；
5、决定明天要落实的具体事项。
轻人如何提高领导力
如今，越来越多的年轻人走上了管理岗位。那年轻的管理者应该如何树立声誉，取得团队里资深同事的信服呢？FT中文网的一篇文章讨论了这个话题。彼得•卡佩利是沃顿商学院管理学教授，他也是《管理老员工》这本书的合著者。他表示，“（年轻的主管）需要认识到，自己年长的下属们拥有丰富的专业知识，同时还要懂得，（作为管理者）自己的工作不是执行任务，而是设定方向”。
卡佩利教授在书里举了美国军方的例子，在越南战争期间，当年轻的军官们不听经验丰富的老兵们的意见时，美国海军陆战队意识到出现了问题。上级要求这些年轻军官与年长的中士们合作以改善关系。
关于年轻主管应该如何应对年龄差，文章里也给了一些建议。首先，你要花时间去搭建人际关系，“了解大家，并找出激励他们工作的方法”。
其次，你要把老员工当成合作伙伴，并在做决策时向他们征求建议。
第三，不要不懂装懂，要虚心，要认识到年长的部下拥有丰富的专业技能，而且你并不是来对人家吹毛求疵的。
最后，你“要以一种礼貌的方式坚守自己的立场，同时敞开心扉去接纳，并能够辨别出好点子”。

㈤ 为什么要提高大学生领导力

提高大学生领导能力，是为将来大学生出生社会从事工作，开展工作做准备。

㈥ 大学生领导力影响因素

决策力、文化力、执行力是企业中影响领导力的重要因素，其构成了领导力“铁三角”，当然这三点对中小企业同样适用。可以说拥有三要素不一定成功，但不拥有一定会失败。
1、决策力

领导决策力是一个企业发展的基石，在任何商业组织，决策成败往往是决定企业成败的第一步，任何建立在空乏决策力基础上的商业行为，都是事倍功半，甚至徒劳无功的。决策力在很大程度上影响着领导力作用的发挥，其构成了领导力的坚实基点，大有“成也决策力，败也决策力”的意味。决策力在一定程度上可以体现一个人的领导潜能，也可以在一定程度上直接影响企业的未来发展状态。

2、文化力

对任何企业而言，企业文化直接决定着企业的行为准则和员工工作方式，积极良好的企业文化可以帮助企业成功，而消极落后的企业文化会成为企业的毒瘤。而且，企业文化又是隐性的，看不见，摸不着，渗透在企业的每个角落，可以说重要但又缺乏可控性。基于这一点，如今的商业企业都将企业文化塑造置于重要位置，力争打造优质企业文化。

3、执行力

如果说决策力构筑了领导力的基石，发挥着巨大的支撑作用；文化力渗透在企业每个角落，于无形中发挥着举足轻重的作用；那么，执行力则犹如发动机，直接影响着最终领导力的成功与否，决定了你是赢或输，这一点对于任何企业都适用。