大学生惩戒室

❶ 大学生入伍学籍保留几年

大学生入伍后，其学籍可以保留退出现役后两年内。
入学或者复学后参加国防生选拔、参加国家组织的农村基层服务项目人选选拔，以及毕业后参加军官人选选拔的，优先录取。
1、专科生如果大三毕业后入伍，是可以保留学籍2年的；2、大学生士兵入伍保留学籍的2年时间，是从退役后的时间算起的；
3、如果你是义务兵服役2年后转为军士服役5年，行蠢那么你的学籍会一直保留到你退役后2年。
如何保留大学学籍或入学资格
1、个人填写申请表
新生入伍保留入学资格：高校录取通知书、身份证(户口薄)、高中阶段教育毕业证高校录取通知书、身份证(户口薄)、高中阶段教育毕业证到入伍地县(市、区)人民政府征兵办公室(以下简称县级征兵办)，领取并填写《保留入学资格申请表》一式两份。
新生本人因故不能前往办理的，可以委托其他人持上述证明材料及受委托人身份证代为办理。在校生办理保留学籍的，需要到教务处领取休学保留学籍申请表。
2、征兵办盖章确认并寄表给学校
县级征兵办原则上在本辖区所有新兵交接完毕后5日内，汇总入伍高校新生《保留入学资格申请表 》加盖县级征兵办公章；将保留入学资格申请表连同入伍通知书复印件以公函形式发送至相关高校招生部门。
3、学校注册保留学籍
高校接到入伍高校新生《保留入学资格申请表》和入伍通知书复缺游印件后，依法依规审核录取资格，办理保留入学资格手续。高校在学生个人信息中标注“参军入伍”，在《保留入学资格申请表》上加盖公章，并出具《保留入学资格通知书》。
《保留入学资格申请表》一式两份，一份由学校留存备案，一份交县级征兵办备案。《保留入学资格通知书》交入伍高校新生或受委托人保管。
4、复学
服兵役期满后办理退伍复学所需资料：退伍证明（复印件）、入学证明或保留学籍的证明（复印件）、学生本人身份证（复印件），一般于9月30日前办理入学手续。
（1）携带从征兵网报名系统导出并打印，经武装部审核盖章的《高校学生退役复学学费减免申请表》；
（2）退役后携带《义务兵退出现役证》或《士官退出现役证》；
（3）在校生入伍携带《保留入学资格申请表》（新生需要携带当年的录取通知书）《党团转接关系》证明到教务处进行复学申请；
（4）办理完毕后根据安排到所在班级辅导员处报到。
法律依据：
《中华人民共和国兵役法》第五十七条有
服兵役义务的公民有下列行为之一的，由县级人民政府责令限期改正；逾期不改正的，由县级人民政府强制其履行兵役义务伏带销，并处以罚款：
（一）拒绝、逃避兵役登记的；
（二）应征公民拒绝、逃避征集服现役的；
（三）预备役人员拒绝、逃避参加军事训练、担负战备勤务、执行非战争军事行动任务和征召的。
有前款第二项行为，拒不改正的，不得录用为公务员或者参照《中华人民共和国公务员法》管理的工作人员，不得招录、聘用为国有企业和事业单位工作人员，两年内不准出境或者升学复学，纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒。

❷ 大学生不听话如何教育

问题一：大学生不听话如何教育 警告 严重警告 留校察看 开除学籍
这是四种情况，大学还是老老实实吧 哈哈
一般也不会出现不听话的现象，大学生素质还是蛮高的 打架斗殴事件很少发生。

问题二：对于不听话的学生应该怎样教育? 随着孩子年龄的增长，部分家长反映孩子在家很不听话,而且逆反.针对这一问题,我们的看法是:应该把尊重和信任放在教育首位。
有的家长认为，小孩子只能约束，无所谓信任与尊重，不然他们会不服管教。因此，家长平时不注意倾听孩子的诉说与要求，甚至不择场地申斥孩子，挫伤孩子的自信心与自尊心，使孩子对家长望而生畏。还有的家长则受孩子的左右，孩子说什么是什么，孩子要求什么做什么，以求得孩子听从自己。更有的甚至为孩子护短，替孩子说谎，或是过分夸耀自己的孩子，这样也使孩子的自尊心受到压抑，孩子一旦明白了，会对父母的纵容感到羞辱和愤怒。久而久之，就会使孩子失去对家长的信任与尊敬，家长的话自然也就不放在心上，逆反心理会愈发严重。那么，家长如何做才算对孩子尊重与信任呢？首先，要尊重孩子的人格。孩子做对了或做好了，要使他知道应该这样做，并且鼓励他做下去。表扬不要言过其实，尤其避免在众人面前做不适当的夸奖。孩子做错了或做坏了一件事，要提出意见和批评，甚至严厉的批评，采取惩戒措施，使他吸取教训，但批评也要实事求是。其次，当孩子遇到困难，包括学习知识，技能上的困难，处理生活上的一些小事和朋友之间的一些麻烦等，家长这个时候不要包办，更不要申斥他们为“笨蛋”。要关切地看一看，提示一下，帮一把，让他们感到自己能够做好而努力去做，并从完成任务中得到满足，从而增强自信心。
当孩子情绪不愉快，包括受了批评、委屈，或是受了小朋友的冷遇，自己心爱的玩具损坏了或是要做的事情总也做不好时，家长要给予安慰，鼓励或者指导。教孩子自己动手把玩具修理好，教他们谅解伙伴或主动与小朋友和好等。
孩子犯除了各种烦恼，就会把父母当作知心朋友，什么都愿意给父母讲，父母赢得了他们的信任，他们就会增强自信心，意识到自己的能力。
再次，要让孩子当父母的助手和参谋，家长可以有意识地与孩子商量家里的事情。做好了一定要谢谢他，即使做坏了也不要嫌他帮了倒忙，而要告诉他怎样才能做好。
再稍大些，可以请他来出主意，如到哪儿参观，爷爷奶奶过生日买什么礼品；甚至家里什么东西摆在哪儿，等等。这样做会 使孩子感到自己是个大人，和父母一样拥有参预“家政”的资格，从而更加尊敬父母，并主动用“大人”的标准严格要求自己。
对孩子的事情，只要他们应该做而且能做的事，要放手让他自己去练，不要横加干涉或包办代替，这样才能使孩子从父母的信任中，提高责任感和自信心，增长才干。
只要家长不实行“专制”，让孩子觉得父母像自己的朋友一样可以信任，觉得自己在家中有地位、他们就会喜欢这个家，喜欢父母，愿意把心里话说给父母听，也愿意接受父母的帮助。
家长在教育孩子时，切忌要求过高．望子成“龙”，望女成“凤”，天下父母人同此心，无可非议。但有的父母不考虑自己孩子的实际情况，对孩子提出一些过高、过严的要求，这些要求超出了孩子承受能力，就会使孩子丧失信心，甚至出现厌烦情绪，产生逆反心理。所以，家长对子女的期望不能太高，更不应急于求成，而应该从子女的实际情况出发，要求孩子认真学习，逐渐提高，并要不断予以鼓励和支持。这样，孩子的逆反心理就会逐渐消除。
孩子不听话？很多孩子都有这样的表现。可此时家长应该怎么做呢？我帮你查阅了有关资料，希望对您有帮助。

问题三：怎样教育好不听话的学生. 我姐姐就是老师，还是班主任。这是她的经验。
她首先用说教方法，和学生交流。这招不行的话，就直接把他桌子和书包板凳全撤了，一般的学生都会怕了的。然后就会乖乖上学。（首先是当老师的你脾气够硬，而且是很严厉的那种。）
要是实在太“问题”的话，就找家长，多多了解这个学生的性格之类的，从他的问题下手。
另外再和他交流的过程中要以一个朋友的身份和他说话，他才可以接受。不然要是带着老师的架子和他交流，他就更加不听话了！
小学生心智还未成熟，切不可用暴力或利益去教育，你要先查一下自己，是不是疏忽了对孩子的关注，你要找到他不写作业的主要原因所在，是不会、还是对个别老师有恐惧或对哪项有困难（我就是这样，但没人帮我）。你得帮助孩子找到原因在给孩子监督及鼓励、多给孩子笑脸、即便是急得火冒三丈，也要拿出平和的态度对他。现在的小学生生活在一个幸福的年代,在大人精心呵护下长大,个个都聪明、胆大、淘气、顽皮、可爱。虽然我们常说淘气和顽皮是孩子的天性，但这是有一定限度的，如果这种淘气和顽皮已经发展到不分时间、不分地点、不分事情，这就成了不听话，这种习惯若不加以改正，将会直接影响到小学生的健康成长。日常生活中我们常可以听到这样的报怨：“我那孩子不听话，你不让他做的事情，他偏偏去做，他根本不听大人讲，真让人头疼。”我们还听到过这样的话：“我们班有几个孩子特别吵，打人、撕书、说脏话、破坏玩具都有他的份，你和他讲道理，转个身他就忘了。”我们应该怎样去面对和解决这些问题呢？我想谈谈几点看法。
首先，我认为应该从孩子的家长入手。在我国古代经典著作《周易・家人》就指出：“教以家为先”。我曾看过这样一句话：“好父母和好家庭就是孩子的好学校。”我国古代著名教育家孔子也曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见家庭教育对孩子的影响是极大的。当孩子惹我们生气时，如果我们不假思索开口就骂，动手就打，这通常是无济于事的，而这样的行为正是我们训诫孩子不在做的，这样一来我们的言行就成了一种反面教材，因此，我们应该注意教育的方式和方法。
其次，我认为应该从教师入手。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师，是学生智力生活中第一盏灯，继而也是主要的一盏指路灯。”捷克斯洛伐克著名教育家夸美纽斯曾说过：“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”我们敬爱的周总理对教师是这样评价的：“学校教师是培养下一代灵魂的工程师。”可见，从古到今，从国内到国外，对教师的评价是数不胜数的，这些都说明了教师对孩子一生的影响是极为重要的。做为小学教师，我们所面对的学生，是天真烂漫的小学生，他们对老师有一种极强的模仿欲望，而且会很自豪地说：“这是我们老师说的！”这份童心和自豪是发自内心的，是对老师的信任与崇拜。因此当我们面对不听话的小学生时，我们应该尝试一下改变心态，或许这样会对小学生的行为起到好的影响。
三、和学生一起做深呼吸
当小学生不听话时，他们的情绪往往很不稳定，这时我们先别急于训斥，可以对小学生说：“来，让我们一起安静一下。”然后深吸一口气，再慢慢地将气吐出来，并示意学生也这么做。大家都平定一下情绪。这种动作学生很容易学会，等大人与学生的情绪都平和了，解决问题才会有效。我们要记住：发火时是不会有好的教育方法的。
二、问题环境的转变
有时行为上的问题是不需要大声叫嚷或争吵就可以解决的，我们可以把问题的环境转变一下。比如：不让学生玩小刀，我们可以把小刀收在学生拿不到的地方，而不用大声、反复地讲：“不准玩小刀。”要知道小学生的好奇心是很强的，越不让玩，越好奇，就越想去试一试，而我们反复地讲：......>>

问题四：怎样教育不听话的学生？ 班主任有“适当”体罚学生的权利，这是法律上所说的。有些孩子靠思想教育是无济于事的，但作为教师对于犯错误的学生不能置之不理，天长日久会给教师上课带来很大困难。现在的学生个性十足，歪理邪说，总以自己为中心。教育学生要充分体现因材施教，对于考学无望的学生，也无需严格要求学生的成绩如何提高。因此先从减压开始，心灵的沟通吧，作为教师要有容纳百川的胸怀，多研究，总有花开的时候，适当时候和家长沟通了解情况再做决定。

问题五：学生不听话怎么教育？怎样不打？ 多大的学生啊？不听话就打，你给打个高中生试试看。就会对待弱小的孩子施暴，这是人类灵魂的工程师该做的事情？

问题六：在教育教学中学生不听话怎么办 一、了解学生、尊重学生首先，做教师的不要认为学生一时没按要求做，就是与自己作对；也不要因学生顶撞你就耿耿于怀，大动干戈，认为他不尊重你，或者担心他会堕落。你如果管束过了头，学生就会不服，你越是压制，他越是反抗，于是就会使师生关系恶化影响正常工作。我曾经以目睹过这样一件事，有一位老师，发现本班有一位学生没佩带红领巾，而且脚上还穿着拖鞋，她不管三七二十一，就把学生拒绝门外。等她上一节课出来，那个学生早已不见踪影，后来听说那个学生在回家的路上不小心掉进水沟里，幸好被人救起来了，差点造成不可收拾的后果。事实上，世上也不存在绝对标准的学生。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，色彩斑斓才是世界的真面目。只要准确地了解学生，抓住有利的时机加以疏导帮助，学生是会听老师教导的。二、采取乐于接受的批评方法学生不听话，出现错误，教师应该进行批评，但是尖刻的批评，粗暴的数落，常常带来适得其反的效果。这样，采取乐于接受的批评方法，更显得重要学生乐于接受的批评方法，不外乎以褒代贬，先褒后贬、间接提醒，委婉地提示、动之以情晓之以理的正面谈心和榜样对比……学生的缺点，暴露在大庭广众之下，不留情面的批评，可能会损害学生的自尊心，导致僵局，教师应把握分寸，在帮助学生下台阶的同时提出暗示。作文课上，有一位学生趴在桌上迟迟不动笔写作文，有一位学生告诉老师说：“他什么也没写。”这时我委婉地说；“写作文要打腹稿，可能他考虑成熟后就写。”这时这位学生慢慢抬起头，拿起笔，向老师报以感激的目光，然后写起作文来。可见老师暗示，使学生巧妙地下了台阶。所以如果采用学生乐于接受的批评方法，可获意想不到的效果。三、常息怒、多疏导有时学生出现了老师意想不到的错误，令人怒不可遏。如果这时不管三七二十一，大声训斥一通，是不会有效果的。因为人一激动就会说出事先不想说的伤人自尊心的话，不但于事无补，反会适得其反。这时最好一句话提醒自己――千万不要忘记自己也曾经是个孩子。事实上孩子在成长过程中，一点蠢事都没做的人是没有的。我们和周围的人相处时，都能保持克制和冷静的态度，对待学生也应该如此。我接手过一个学校里最乱的班，语文课上有个学生来回移动椅子。其他几个学生见状也一齐动起来，椅子动得特别大，一时间教室里回荡“咯噔、咯噔”的响声，把老师讲课的声音完全淹没了。我努力克制着自己，索性严肃而安详地坐在讲台上，一声不响。一会儿教室里静下来，老师用柔和的语言，指出这样做的危害，学生心悦诚服。四、用幽默缓解冲突，制止错误幽默常常是缓解冲突的良药，当矛盾激剧时，请你运用幽默风趣的语言来解除矛盾，定会收到良好的效果。有一次，学生用纸叠飞机，从教学楼的阳台上放飞，放飞在校园里的操场上，很不美观。老师三令五申屡禁不止。我去上语文课正遇上学学“飞机”，我克制住内心的恼火，面带微笑，赞扬纸飞机的漂亮，学生中的紧张气氛轻松起来。然后我指出“学生在学习紧张的单调的生活中，折折飞机，自然是十分惬意的。然而你们想过没有，这些落在操场上的“飞机”残骸，像不像一张清秀的脸上贴满了白色的膏药？谁愿意在自己脸上贴上那玩意儿呢？几句话说得学生哭笑不得。然后我又指出：“这样做，既浪费了纸张，又影响了环境卫生，实在是不明之举！”从此学生的折“飞机”风悄无声息了。五、分析原因，对症下药对待学生出现的错误，要具体情况具体分析，不能“一篙子扫一船人”一概而论。有时候学生迟到了，还把门碰得咣当响当，冲谁？不一定是冲你，可能他在家或非门在别处碰了什么不顺心的事。教师头脑要冷静，问清缘同，对症下药。有一位学生，多次上课精神不振，作业不按时......>>

问题七：怎样教育班里不听话的学生 1.你不要对他们发脾气2.在面对他们集体的时候不要笑，要严肃3.他们犯错误要把他们单独叫到办公室，进行正面的说服教育，但教育的次数不能多4.擒贼先擒王，把调皮能闹的学生收拾了，其余的就好说了5.杀鸡敬猴，当大家的面对某一个学生严厉的教育，其他的学生也会害怕6.千万不要动手打学生和体罚学生，否则你会很被动7.实在不听话的学生，叫家长过来8.对不可救药的学生，放手吧！
麻烦采纳，谢谢!

问题八：如何教育好调皮不听话的小学生？ 调皮不听话的同学，大都是想通过调皮获得大家对他们的关注和重视。作为一个教育者，我们应该研究一下他们的心理，根据他们的情感需要给与他们应有的关心和爱护，尽量多发现他们的优点和长处，多给与他们鼓励，适时的给与他们指导。让他们亲其师而信其行，记忆不该掉他们的坏毛病。这不是一个短期的常程，我们应有足够的心理准备去帮他们改掉它们的不良行为。

问题九：教育不听话学生最好的方法有那些？ 课下谈话，晓之以理、动之以情！讲清道理以后让他自己保证，写下诺言，并订立惩罚措施，以后再犯，就按照他的承诺实施，有了监督机制学生就好管理了。

问题十：上课怎样对待不听话的学生？ 十年树木，百年树人，教育要经常化。
1.多多了解孩子：在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2..吸收教育知识：社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
3..耐心倾听孩子：如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4.真正放下身段：有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。
5.跟孩子讲道理：除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
6.让孩子去体验：如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
7.同孩子做协商：不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
8.盛怒时不管教孩子：在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
9.修正对孩子的期望：有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。
10.真诚对待孩子：有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。

❸ 女大学生考的太差被老师带进惩罚室故事

大学女生一般不会被惩罚，高中常有

❹ 大学生嫖娼被学校开除怎么处理

在这个五彩缤纷的世界，不管是已经踏入社会的打工人，还是正在校园读书的大学生、研究生等，都会面临着很多各种各样的诱惑。一旦把持不住自己的本心，就会被这些诱惑迷失心智，从而做出一些违法的事情，到时候后悔都来不及！有些人在违法被处罚后，不仅不思悔改，还觉得自己冤枉，不应该受到相关惩罚。只能说这样的人还是对法律缺乏敬畏之心！

特别是一些学生或者研究生，本身前途一片光明，却因为自己忍受不住诱惑，而做出一些违法行为。自己不仅会面临着法律的惩罚，还会面临来自学校方面的处罚！可以说是得不偿失，后悔都来不及！比如，近日网上爆料，一名研究生因去宾馆嫖娼，被当地部门行政拘留几天后，又被所在的高校开除了！而这名研究生不服学校的处罚，将学校起诉到了法院！这则消息在网上传开后，引起了很多网友的热议！

据悉，有一位叫阿华的某高校研究生，也不知道从哪儿获取的信息，联系到一个失足女，两人约定在一家宾馆内见面。就在阿华在这个宾馆内嫖娼时，不幸被当地突袭检查的办案民警给当场抓住。事后，阿华被当地派出所行政拘留三日。而阿华因嫖娼而被行政拘留的消息也传到了他所在的那所高校！收到警方通报后，阿华所在高校保卫处认为阿华的行为是该校学生纪律处分条例相关条款规定的嫖娼行为，应当给予开除学籍处分。

阿华得知自己被学校开除后非常愤怒。阿华认为，嫖娼只是一般的违法行为，并非犯罪，开除处分太重且无上位法支持。于是，阿华便向学校提交了《异议书》，并且要求学校撤销对自己的处罚！学校保卫处根据收集的违纪证据，在听取了阿华的陈述和申辩、征求了阿华所在院系的意见后，经该校法律事务室事先进行的合法性审查，最后校方仍然决定开除阿华！阿华见学校方执意要开除自己，一点机会都不给自己留，也是非常恼怒！

之后，阿华经过再三考虑，决定向法院起诉学校！阿华以“处分决定程序严重违法，认定事实、法律适用均错误，目的不合法”为由，向当地法院提起诉讼！请求法院撤销某高校作出的处分决定，同时要求对学校学籍管理相关内容进行合法性审查。

对于此案，阿华的代理律师认为，该学校制定的某些规定与国家的相关规定并不相符！根据国家的有关规定，只有某些违法情节严重、性质恶劣的案件，才能达到被开除的标准。而阿华在某宾馆的嫖娼行为，只是一般的违法行为。因此，不属于情节严重，性质恶劣的违法行为，所以学校无权将阿华开除！在法庭上双方也是各执一词，一时间此案的结果被很多人关注！

除了专业人士对此案存在着一定争议以外，很多网友也对此案展开了一场轰轰烈烈的讨论！有些人认为，寒窗苦读数年，因为嫖娼被开除，等于一辈子被毁了。当事人违反校规校纪、违反治安管理处罚法应该受一定惩罚，譬如严重警告或留校察看，开除惩戒有些重了。研究生嫖娼已经受到了行政处罚，学校可以给当事人一个较为严重的处分，以儆效尤，不致于被开除。我支持研究依法维权，这是法律赋予公民的一项权利，也是他们最后的救赎。

也有的网友认为，学校的处罚并没有错！在校学生嫖娼肯定是不对的，他既然有勇气去嫖娼，也应该有勇气接受其后果。从维护纪律、教育本人、警示后人的角度看，学校有理由做出相应的处罚。学生认为学校处罚不当，起诉行政违法，也是符合法律程序的，客观地说他是在维护自身权利，至于他的维护能得到什么结果，还是交由法院裁决。