大学生增压政策

㈠ 教育部回应为中小学生减负大学生加压，你如何看待这一说法

对于最近教育部回应应该要为中小学生减负，而应该给大学生加压，尤其是在近几年我们可以看到一些中小学生，他们经常面临着补课，可能一个星期，不仅要承受着学校交给他们的作业，当在周末的时候，他们的父母还为他们安排了一些培训班，这其实让很多中小学生承受着巨大的压力，很多中小学生苦不堪言，他们面临这样的困境，却不知如何是好。

是对于很多大学生来说他们不以为然，你觉得这是正常的，有很多大学生非常的堕落，但是在另外一方面也有很多非常努力非常优秀的大学生，他们有着自己的规划，有着自己的方向，他们有的会选择在不同的年纪考取不同的证书，在对未来有一个规划，有的可能去考研，有的可能选择去实习，所以我觉得作为大学生，他们应该有着自己的规划，能够为将来做打算，而不是在该努力的年纪去选择荒废时间。

㈡ 为大学生增压，为何成了如今急不可待的社会需求

因为很多人都以为大学生的生活是特别轻松的，但是作为一个刚毕业的大学生来说，我的大学不轻松，尽管有些学生过于放松，但这并不意味着所有学生都是这样，学生对自己也有不同的追求和要求，实际上在仔细研究了学校的学生手册之后，我认为如果你只想获得学士学位，那么获得文凭确实很容易。

根据我的个人经验和观点，在意识和内容上提高学生的认识，追求和对学术的尊重是非常重要的，而且目前是极为缺失的，但这不是你只能在大学期间就可以提高的东西，而是从小就以微妙的方式形成的，这一点涉及到全民教育的问题，所以我在这里不发表意见，教学内容有待改进，大学教师的教学质量参差不齐，甚至有些课根本没有意义。

许多老师在课堂上教授的知识已经落后于时代并失去了意义，但是由于这些老师无能力或不愿意学习新知识并开设新课程，因此这些无意义的课程必须存在，同样教学里有许多不合理的知识，十年前的教学计划，技术落后，只能读ppt甚至照本宣科随处可见，学生还必须养成在上课和下课后自学的习惯，如果这是真的，那么开设学校和又有什么意义呢。

㈢ 国家倡导为大学生增压，这是出于什么原因

国家倡导诶大学生增压的主要原因是现在很多人没有树立正确的人生观和价值观。以为上了大学就自由了，就可以随心所欲了，所以很多大学生忘记了自己的梦想，没有了上进心，在大学的美好时光中迷失了自己。不止荒废了自己的学业，辜负了家人的期望，还浪费了大量的教育资源。整天浑浑噩噩，没有了人生方向而导致一事无成，大学生的这种思想和行为都需要及时的进行管理和纠正。

过长倡导为大学生减压，首先是因为大学生荒废时光。在上了大学以后，大学生的自由时间非常多，很多大学生逐渐的放飞了自我，失去了上进心，为了防止出现这种现象必须给他们增加压力；其次，大学生学习不求上进。现在的很多大学生整天在大学里混日子，混学历，只追求不挂科，不求上进，白白荒废了大好的大学时光，给他们增压也是为了让他们上进；最后，大学生迷失了自己。很多大学生在大学生活中逐渐迷失了自我，自甘堕落，整天浑浑噩噩，甚至走上了违法犯罪的道路，这种现象是需要及时进行解决的。

很多的大学生在上了大学之后，逐渐迷失了自我，并且自甘堕落，没有目标和希望的活着，完全失去了大学生应该有的精神风貌，有的甚至走上了违法犯罪的道路，这些现象是急需解决的。

你觉得给大学生增压能够解决问题吗？

㈣ 中小学生减负，大学生加压这一举措，你是如何看待的

我觉得给中小学生减负和给大学生加压这一个举措，是非常正确的做法。因为目前我们国家中小学生的压力确实是很高的，小小年纪每天都需要承受很大的压力去完成学业。而人们一旦考上大学之后，反而却变得很轻松，很多人在大学里面天天都想着谈恋爱，没有怎么好好学习。我觉得这两种是完全颠倒了的状态，如果能够把它给改回来的话，那当然是耐洞一个非常好的做法。

一.中小学该减负

我认为中国的中小学生放眼在全世界，很有可能都是压力最大的一批。因为中国的人数很多，所以说高考的竞争压力也是非常大的。家长们为了孩子在未来能够考出更好的成绩，所以说从小学开始就会抓的很严。不仅仅是家长会抓的比较严，学校也同样是抓的非常严，每一个中小学生每天都需要学习很长的时间，回到家里面也需要写作业写到睡觉。中小学的年龄本来应该是比较快乐的年龄，但是中国的学生大部分都会被学业压得喘不过气。

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㈤ 为中小学生减压为大学生增压，为何会有这样的倡议

为中小学生减压，为大学生增压，之所以会有这样的倡议，就是因为现在的中学生和大学生的压力差距太过明显了。虽然有很多人都说真正考入大学之后并不轻松，所有的学习压力包括平时的日常生活还是非常的忙碌，但是相对于中学生来说压力会非常的小，因为对于大学生来说，只要布置了自己平时的一些作业并且完成它就可以了，没有过多的刻意的硬性要求，而且现在大部分高校的学生老师相对来说还是是对待比较宽松的因为不会故意让孩子们不会领到毕业证。

㈥ 你是如何看待中小学生减负，大学生加压这一举措的

如今双减政策正在有条不紊地实行着，随着覆盖面越来越广，我们大家应该都会有自己的一些看法，这些看法可能会从不同角度来诠释着双减政策的利与弊。作为一个大二的河北学子，扰高我个人觉得，中小学生减负，大学生加压这一举措可行性较高。

1. 首先，政策出台的原因就是当下中小学生和家长当下最棘手得到问题——课业压力大；家长强制性辅导作业；补课费贵等等。这些压力形成恶性循环，影响范围广……这些原因加速了政策出台，也说明了政策出台的必要性。

4. 中小学生减压对于校外来说，规范了校外培训的教育，减轻了社会矛盾，严禁了资本化运则盯作，让教育回归本质，是很多人心中的渴望，不应该让资本控制教育。

5. 大学生加压这一举措让大学生重新认识学生的身份，而不是每天窝在宿舍颓废度日。适当的加压让大学生对学习态度从概念性到严谨性，“一到大学就轻松了”这句话是不可取的，不论加压与否，大学生对学习的严谨性都是一门必修课。

这是我作为一个大二学生的看缓盯尺法，希望对你有帮助。

㈦ 政协委员建议“为中小学生减负、大学生加压”，你支持吗

这个建议是依据各个阶段学习所面临的实际状况所提出来的，非常具有针对性，我是非常支持的。按照通常的理解来说，学习随着层次的不断深入，所面临的压力应当也越大的，但是现阶段的教育在大学时期却突然迎来了一个巨大的落差。这种落差导致的直接后果就是很多自制力差的学生在经历过升学的重负之后，一到了大学就开始彻底地放飞自我，完全荒废了学业。大学对于绝大多数人来说都是实现自我价值的重要储备阶段，在这个时期做的很多决定将在很长一段时间内影响到未来的前进方向，所以给大学生加压是非常有必要的。而中小学阶段过于沉重的学习负担已经让很多孩子苦不堪言，他们需要在生活和学业之间寻求一个平衡，帮助他们更好的成长。我的观点具体如下。

大学本身较为开放的环境原本是希望让学生有更多的空间施展自己的才华，但显然并不是每一个人都能够合理地规划自己的时间。在敏竖大学生活中常年不离开宿舍的大有人在，这样的生活显然是在浪费生命。

你认为大学教育应该怎么改进呢？

㈧ 如何看待“中小学生减负、大学生加压”

河南农业大学校长张改平院士提出的关于为中小学生减负和大学生加压的提案，最近得到了教育部的答复。

答复内容：

后续工作中将认真研究吸收委员的建议，教育部将根据党中央和国务院的统一部署，在今后的工作中加快推进高考改革步伐，进一步改进和完善相关政策措施，引导教师潜心教学、全心育人，激发学生的学习动力和专业志趣，彻底扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象。

无论是“教育减负”还是“某某减负”，这样的想法已经被提出来很多年了，可是结果呢？却是越减压力却越大！

所以，笔者觉得，在这场即将到来的扭转“玩命的中学，快乐的大学”的现象中，负责任的中小学老师和会讲课的大学老师一定能做出成绩、脱颖而出，迎来“好日子”！