大学生对学校意见

A. 大学生给学校提的建议

大学的生活中有好的一面，也有不好的一面现在学校，现在学校让提出建议和意见。下面就是部分同学在一起组织起来的一些建议和意见。如下。
1.希望学校能够完善宿舍的椅子，柜子等基础设施
2.希望学校能对熄灯后宿舍的吵闹现象有所管理，以保证学生就寝
3.严禁外来人员进寝室发传单，推销
4.希望学校可以晚上一点熄灯，早上五点开灯
5.希望学校可以安装热水器
6.楼道，走廊较脏
7.晾衣服晒被子的地方较少
8.宿管阿姨脾气差
9.宿舍卫生间应安装暖灯
10.宿舍东西坏了不能得到及时解决
11.希望延迟寝室关门时间，早上可以早点开门
12.学校送水哥态度较差
13.洗衣机需要修理
14.宿舍楼地面阴冷潮湿，容易感冒；宿舍地面易积水，冬天不安全
15.网速太慢，希望学校换回电信，而且宽带费用太高
16.寝室环境阴暗，见光度小
17.建议减小厕所冲水装置的声音，太响且废水
18.加强寝室安全管理，保护好贵重物品
19.宿舍空调遥控器应无限期领取
20.宿舍门窗太过简陋，应加固
21.建议扩大宿舍空间，增加洗漱位置
22.学校送外卖的人骑车太快，存在一定的安全隐患
23.有人往窗外扔垃圾
24.上床爬梯有些松动，应定期检查维修
25.没有阳台
26.热水水温过低且打水人数过多
27.增加查寝次数，方便为新生解答疑惑
28.厕所容易漏水，门窗锁不住
29.寝室熄灯后过于吵闹
在学习方面:
1.希望老师能将专业知识讲得更加通俗易懂，生动有趣，且更为详细；老师早课堂上应提高声音，放缓语速，讲课突出重点、难点；老师多与学生互动，下课多与学生交谈。
2.学校应多开展健康有益的文化教育活动，增加学生的实践动手能力；学校应将校园与外界分割开来，创建和谐的校园环境；学校应该减少晚自习时间，多给予学生自主学习时间。
3.学校更加重视软工这个专业；思修课较为枯燥，未能突出重点。
4.学校应适当改善机房的一些硬件设施；教室投积影仪有些旧，导致影像不清晰，影响学生上课积极性；教师应配备扩音器。
5.早读时间太短；早自习与上午第一节大课是时间有冲突，应间隔适当；上午第二节大课与下午第一节大课中间休息时间不够。
6.希望老师放缓上课节奏，适当增加大一的课程

B. 大学生给学校提的建议一般有哪些

可以从以下几个方面提出建议:
1.食堂就餐方面，比如可以提增加菜品种类，菜品卫生之类的。
2.住宿方面，比如网络，用水用电之类的。
3.活动方面，比如定期举报一些活动，讲座之类的。
4.社团方面，增加一些社团或者一些社团的优化。
5.学习方面，比如任教老师的教学方法，自习室座位量增加，图书馆书目更新之类的。
6.其他方面，比如学校的安保，环境，卫生之类的。

C. 大学生给学校的意见建议怎么写

1、校园网络的建设需超前运作。
随着社会信息化发展，学生对于信息资源的自由获取是大学应该提供的最重要、最关键的服务，图书馆的建设与管理需要加大投入外，学生用网络建设需要超前运作。
如果我们在学校的任何一个角落里都能自由的与外界互联网自由联通，我们学校为学生提供的教育平台就不仅仅是这三千多亩地，而是广阔的世界。好多学生的“裹步不前”不是不努力，而是对信息资源的获取过于单一或贫乏，让网络资源成为激励学生进取的源头活水是事半功倍的事情。
至于网络化后出现某些问题是必然的，同时应该启动“网络平台的配套干预制度”，不是对学生进行监控，而是对网瘾学生实施人性化的干预。
对贫困生的网络化资源的引导与帮助应该成为大学补助制度的一个课题，对贫困生智力发展的支持远远比物质支持要影响深远。
2、辅导员的培养与学习。
我国的辅导员制度不会取消，但需要与时俱进。我校的辅导员讲评制度需要改进。
能否对学生的思想素质进行良性的影响，绝对不取决于讲评制度的严格，而取决于辅导员的素养与能力。想通过说教影响学生的人生观和价值观的想法只是“善良的愿望”而结果往往是学生“身在曹营心在汉”，甚至逆反。
讲评的效果在于质量而非数量，质量提高的前提是辅导员水平的提高，有针对性的加强辅导员在:职业生涯规划、心理咨询、人文修养等上的培训，才能让辅导员真正为学生发展细节的服务上赢得学生对老师的认同。
能清晰地解决困扰学生的一个实际问题远比说教一个小时作用大。
这种培训可以让辅导员都有自己的特长与重点，利于辅导员的发展更便于指导学生。
说句实在话:我们这些辅导员天天玩命的干，学生误解，教师不屑，方向不明确的生活很痛苦。
3、 加大社会实践平台建设
目前的社会实践，大部分重点小分队多是院校组织的，好多学生根本没机会锻炼，说道底制约的瓶颈有两个问题:一是资金、二是安全。
资金好筹集，安全难保证万无一失，现在多是独生子女，真要出事谁都担待不起。所以，带队老师、就业见习单位选人大多集中在“听话”的学生身上，时间尽可能短、项目尽可能少、有隐患的尽可能不做。所以，每年的社会实践看起来热热闹闹对学生的实际锻炼很少。
我建议，在实习前专门请专家对学生的在外安全针对性的辅导，不参加辅导学校对于社会实践不进行资金支持;在学生实习期间，为学生专门设立投保基金，学校、学生各掏一部分，打消指导老师和实习单位的顾虑，让社会实践学生更多的自我设计、独立完成。
学生自我保护意识正是我们管得太多才越来越弱化。
4、 挑战杯科技竞赛、创业大赛等项目立项上设立全校师生互选平台。
目前，学校立项的项目大多局限在各二级学院上，应该设立网络平台，鼓励不同院系老师与学生间的双向选择，校团委对于能院系交叉参赛的课题给予政策上的优惠。
这样能够实现资源的共享，对于学生培养也是非常好的事情。