数据强国与大学生

『壹』 当代大学生如何实现科技强国

当代大学生实现科技强国的方法：当代大学生应将所学知识报效国家。首先大学生要树立科技强国，科技富国的理念，努力专研科技知识，为将来报效国家打下坚实的基础。

二理论要与实践相结合，要有科技创业的理想。三是培养善于发现问题，解决问题的能力。大学生是国家的未来，科技强国绝不是一句空话 ， 需要大学生全身心投入，全身心付出。

相关信息：

1、当今时代，科学技术发展突飞猛进，给社会生产力和人类经济社会的发展带来了极大地推动。未来的科学技术还将产生新的重大飞跃。

2、各种文化在世界范围内相互激荡，有吸纳有排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济、政治和社会发展的作用越来越突出。

3、当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高持续创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。

4、大学生是青年中有机会接受现代知识教育的一部分人，是社会主义制度的受益者。应当以对国家和人民高度负责任的精神，进一步增强责任感使命感，抓住难得机遇，成为社会主义文化建设的中坚力量，为增强我国文化软实力，实现中华民族百年来的文化强国梦想做出贡献。

『贰』 结合“十四五”规划中关于数字中国建设的内容，谈谈青年大大学生在推进数字中国建设中的作用

如下:

1、当代青年作为“数字土著”，对数字技术的发展和应用有着内在的敏感性，除了享受城市数字化转型的红利，也要承担起社会责任，充分考虑和包容“数字鸿沟”带来的各方面差异。

帮助弱势群体实现跨越，使人人都成为数据的生产者、治理者、使用者、获益者，以数字化激发城市生命体每一个细胞的活力。

2、青年人要在维护网络安全上勇于担当。时代在发展，网络安全维护是一道崭新的时代课题。笔者以为，青年一代是互联网发展的受益者，更应该成为网络发展的建设者，理所当然应该承担起维护网络安全的时代重任。

这就需要大家时刻保持应有的政治敏感，学习、掌握和研究维护网络安全的技能，随时挺身而出抵御任何威胁、危害网络安全的行径，不遗余力地推动和保障我国网信事业的蓬勃发展。

学校教育在推进数字中国建设中的作用

围绕城市数字化转型对学校教育的影响，城市数字化转型对学校教育改革提出了新的要求。

作为培养城市数字化转型人才资源的基础，学校教育要从青年发展的视角出发，面对新的挑战、新的变化，主动推进“教”和“学”的改革，培养适应城市数字化转型需求的未来人才，让青年大学生更有获得感和幸福感。

『叁』 网络强国大学生应该怎么做

论大学生在网络强国的建设中如何独当一面 还记得 2015 年 11 月 9 日，教育部、国家互联网信息办公室共 同举办的“网络文明进校园”暨高校网络文化建设推进会在中国人民 大学举行。 “没有网络，恐怕我就是漂流在海面的鲁滨逊！”这是一位高校大 学生对于网络的感慨之言。网络为这个时代带来革命性的推动力，这 是任何一个国家都不愿失去的“黄金年代”。同时，它特有的多维空 间，也的确存有诸多环节的不可控因素。而对于中国而言，网络绝非 是大数据、云计算以及 IP 协议所构成的虚拟概念，而是能够进入到 各层次、各领域的关键要素，更是须臾都不能马虎的安全抓手。在不 久前胜利闭幕的十八届五中全会的公报中，明确提出“网络强国”的 国家战略。 网络强国战略的提出，正是基于我国要提升自主创新的权重、突破 网络发展的瓶颈以及带动产业转型升级的诸多愿景。 它吹响了时不我 待的集结号，它需要放大“人”这个最大因素，它更需要风清气正的 外部环境。就此而言，高校作为科技生产力的桥头堡，作为年轻科技 人才的入海口，作为引领社会风气之先者，它对于网络的拥抱是可谓 是高效切入和无缝连接的。 试想， 如果忽略了这块领域的建设和加强， 中国的网络真的很难有未来。 开展 “网络文明进校园” 主题教育活动， 推进高校网络文化建设， 是加强高校网络工作的重要内容。这种语境之下，一场以“传递网络 正能量、争做校园好网民”为主题的活动在大学校园内如火如荼地开 展。对于正在校园的大学生群体而言，网络应该是这个时代最让他们 欣喜的“礼物”。从世界首富比尔盖茨的传奇故事，到乔布斯的“苹 果人生”，再到国内马云、马化腾们的光环鼎盛，这些网络舞台上的 精彩演绎，让大学生群体津津乐道，也引发了高校学子们对理想的最 初印象。而用辩证的角度来看，凡事都有它的两面性。网络给予大学 生群体挥洒青春，却不意味着“象牙塔”里的自我陶醉，而是该意识 到自己肩上也有一份不轻的担子。言简意赅地地说，就是“正能量” 的永不缺席，“好网民”的自我修行。 如何传递正能量， 怎样成为好网民？在 9 日的 “网络文明进校园” 暨高校网络文化建设推进会上， 就给出了管斑窥豹、 言传身教的案例。 在这天的活动中， 《中国传统文化的传承与弘扬在校园网络文明建设 中的地位与作用》 作为网络文明校园巡礼的第一讲， 让听众耳濡目染， 受益匪浅。中国传统文化的修身养德接力到网络文明的时代担当，这 种传递有筋骨、有道德、有温度，这样的正能量也应当多多益善。而 一场《打击网络谣言更应从造谣者还是传谣者入手》的高校辩论赛也 让大家大呼过瘾。在正反双方的机智辩答中，众人辨明是非的双眼和 保持清醒的头脑得以 “功力大增” 。 而这， 正是具有高度的安全意识、 有文明的网络素养、 有守法的行为习惯、 有必备的防护技能的 “四有” 好网民的基本功。 大学生们憧憬着网络世界的五光十色，但也应清楚地看到，浩瀚 无边的网络世界作为世界多维空间的一角， 确实存有少量的蝇营狗苟。 安全漏洞、谣言风传、欺骗误导……现实生活中的负能量，网络世界 也照样复制粘贴。大学生们作为未来世界的建设者，作为网络科技的 拥趸者，就当有“一屋不扫，何以扫天下？”的担当。树立网络诚信 理念，养成文明上网好习惯，坚持不懈地弘扬社会主义核心价值观， 这些都是时代青年的应有之义，也不负你“一网情深”的守土之责。 除此之外，“互联网+”的风口足以吹起大学生活的五彩斑斓。通过 “网上网下齐动手，统筹线上线下校园媒体建设，统筹线上线下文化 活动开展，统筹线上线下学生社群社团建设。”再结合高校网络建设 的循序渐进，这些前沿性的新兴模式，将根本性地带动着千千万万大 学生的校园生活。 任何一种革命性突破，都离不开时代土壤。任何一种新兴事物的 发展，都离不开年轻人的继承。网络强国战略实现的时间表，取决于 后备力量的质量和决心。而这种实现，不能脱离高校网络文化的建设 以及网络工作的加强。否则，就很可能成为无水之源、无土之木。高 校和大学生们当应主动响应时代的呼唤，不缺席网络建设的主战场， 提供网络强国战略人才生根发芽的厚实土壤。高校网络建设，也因此 有了时代的担当。

『肆』 大学生能为正在推进的数字中国建设做什么

努力学习本专业知识，为数字中国建设所需要的每一个精细角落做好准备。

纵观信息化发展的三个阶段，数字化、网络化和智能化是三条并行不悖的主线。数字化奠定基础，实现数据资源的获取和积累；网络化构造平台，促进数据资源的流通和汇聚；智能化展现能力，通过多源数据的融合分析呈现信息应用的类人智能，帮助人类更好认知事物和解决问题。

三个阶段的“数字化”又各有特色和重点。信息化的第一阶段是从具有广泛需求且与个人计算机能力最为匹配的办公起步，如文字处理、人事财务物资管理等，“办公数字化”是这个阶段的重点。

在第二阶段，通信带宽不断增长、覆盖范围日益广泛的互联网成为信息化的基础平台，各种信息系统纷纷接入互联网并与其他系统交换数据。人们不仅依靠互联网协同工作，也借助互联网开展生活中的各种活动，信息化场景从办公室拓展到整个人类社会。

人类积累的数据不再仅限于结构化的业务数据，无结构的文本、图片、音视频等用户生成内容占比日益增加，数据呈现结构化、非结构化并存并通过网络大规模交换、共享和聚集的态势。这个阶段的重点可归纳为“社会数字化”。

信息化进入新阶段，数字化的重点将是“万物数字化”，越来越多物理实体的实时状态被采集、传输和汇聚，从而使数字化的范围蔓延到整个物理世界，物联网数据将成为人类掌握的数据集中最主要的组成部分，海量、多样、时效等大数据特征也更加突出。

数字中国旨在以遥感卫星图像为主要的技术分析手段，在可持续发展、农业、资源、环境、全球变化、生态系统、水土循环系统等方面管理中国。

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要（草案）》提出，迎接数字时代，激活数据要素潜能，推进网络强国建设，加快建设数字经济、数字社会、数字政府，以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式变革。

1998年，美国副总统戈尔在加利福尼亚科学中心提出“数字地球”的概念，认为数字地球是一种能嵌入地理数据、多分辨率和三维的地球描述方式。

“数字地球”核心内容是获取数字地图（高分辨率卫星影像），在这样的地图上，地面所有一切都将暴露无遗。

据武汉大学教授、博士生导师、中国科学院院士李德仁先生介绍，到1998年，大家就发现，在地球之外，在网络上有一个数字的地球，有一个数字中国，这是最早叫做数字城市的阶段。

由于我们和西方比较有一些后发，起步晚一点，但后发有它的优势，比如需求很强烈，国家的力量和资本的准备也比西方要充足，我们可以通过抓智慧城市、智慧中国、数字中国的建设，实现低碳的、绿色的、可持续发展的中国。