每个大学生不是文科生就是理科生

⑴ 大学也分文理科吗

大学不分文理，像一般的大学都是综合性的，也就是文理科生都招。

学文科的说文科好，学理科的说理科好。其实他们各有所长各有所短。 学文的，以后可跟经济、教育、法律、新闻、汉文、管理、导游、考古以及一些软件开发等打交道理论性强点；而理科主要是跟现实生活中的吃、用、行、以及科学研究等方面打交道，实用性强点。

使命

在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的、有教养的人，这样符合大学的本质。这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，而不是仅仅对学生进行专业教育。

正如英国著名教育理论家纽曼所认识到的：“从功利派的论点中看到了真正教育的死敌。新大学在功利派理论的指导下，更看重的是专业培训而不是文化要求，是考试及结果而不是心理过程，是对事实的被动获取而不是心智的一般活动。”纽曼所指的“新大学”，是违背了大学的逻辑而将按市场经济的逻辑和政治的逻辑当作它的使命来运行的大学。

⑵ 2.符号化下列命题,并推证其结论 每个大学生不是文科学生就是理工科学生，有的大学生是优等生，小李不是理工

解: (1) 设P(x): x是一个大学生；
S(x): x是文科生；
Q(x): x是理科生；
T(x): x是优等生；
c:小张;则上述句子可符号为:
(Ax)(P(x)→(Q(x)∨S(x)))，
(Ex)(P(x)∧T(x))，
гQ(c)^T(c) => P(c)→S(c)
①гQ(c)∧T(c) P规则
②(Ax)(P(x)→(Q(x)∨S(x)) P
③P(c)→(Q(c)∨S(c)) US②
④P(c) P(附加前提)
⑤Q(c)∨S(c) T③④I
⑥гQ(c) T①I
⑦S(c) T⑤⑥I
⑧P(c)→S(c)