封闭后的大学生
① 上海高校封闭管理，疫情下的大学生，他们的隔离生活是怎样的
在疫情期间你的大学生活到底是如何过的呢？
同学们每天除了要去配合学校做核酸检测之外，就只能在阳台发挥一下自己的超能力了，同学们，用音乐歌颂了青春我们感受到了他们属于青春的热情，以及对于生活的热情，这确实是让人觉得特别温暖。
虽然上海的这些高校进行了封闭管理，但是师生们也是在同心抗疫，守望相助。
② 大学封校对大学生有什么影响
大学封校进行封闭式管理，是为了保障学生的健康与生命安全，确保大学生不与病毒接触到，但是长时间的封校可能会压抑学生，影响学生的规划发展等，特别是对于面临毕业生，本应该适应社会，为毕业后的发展做准备，而封校影响了他们的规划。
封校影响学生的社会实践
因为大学生处于一个校园与社会接轨的状态，在疫情稳定的情况下，如果长时间封校管理学生，学生可能就减少了接触社会，了解社会和融入社会的机会，对于学生毕业进入社会的发展是不利的。
缺乏融入社会的能力和各种实践能力，很容易被社会淘汰，而且对于新生有影响，刚刚经历了高考的他们，进入大学却是封闭管理，新生的社会经验更加缺乏，如果他们没有机会与社会接触，对他们非常不利，容易被社会上的诱惑给蒙蔽。
学生容易出现逆反心理
许多大学生已经习惯了放养的形式，习惯了不被约束的生活，突然出现的封闭式管理，容易让学生产生逆反心理，不愿意服从学校的安排等，可能还会想方设法出校门，把脑子都用在了怎么出校门上，每天都有各种抱怨。
学生变得堕落和懒惰
因为不能出校门，许多学生都不愿意出宿舍活动，每天躺床上，除了上课时间出门，吃饭时间下床，其余时间都在与时间电脑打交道，又不想学习，时间久了，对于学生的学习和身体健康都不利。
③ 当代大学生封校后，在学校的状况如何
当代大学生封校以后，在学校的状况如下：
其实大部分情况下，封校以后学生的状况和平时都差不多，有的甚至都是三点一线，也就是教室，寝室和食堂。由于疫情的影响，大部分学生开学以后不能外出，只能在学校呆着，这种情况在近几年是前所未有的，突然疫情的来袭让大部分人在家窝好时间不能外出，失去许多平时爱好玩的娱乐项目，对于学生来说更加严格，开学以后更加失去娱乐项目。
还有部分很宅的人群，就是三点一线，早上寝室起来，然后教室，最后食堂，几乎每天都是这样的循环模式，零食没了去学校的各个超市跑一遍，化妆品没了就各个彩妆店走一遍，同时各种网购，逛淘宝，唯品会，京东等，还有看直播，喜欢吃的那些吃货们还会专注的看各种吃播。总之每天都会过得非常满足，开心。
好好珍惜这段美好的学生生活，以后步入社会就会开始忙碌的工作生活了。
④ 如何看待封校后的大学生的状态呢
随着疫情的好转，我们的生活逐渐步入了正轨，大家都上班上学了，但是疫情还没有完全消失，所以大家依然不能够掉以轻心。尤其是学校里面很多的学生，一旦被感染的话，情况是很严重的。所以即使是开学后的大学生依然要进行一段隔离的生活，也就是封校，学校也是为了大家的安全着想。
一：生活上还是比较受限制的。
因为大家都在学校里面，学校是封校的状态，所以很多的大学都是平常没事是不让出去的，除非真的是有什么事情才能够请假出去。去食堂吃饭的时候也是不让面对面坐，一般大家都是买回去在自己的宿舍里面吃。比起以前的生活，肯定是多多少少都会有点限制的，不能经常出去逛街或者是聚会等等。
今年因为疫情的原因，大家都是很难的，所以还是希望疫情赶快过去，给大家一个光明的未来。大家都可以摘下口罩，走上街头。
⑤ 上海的高校封闭管理，学生唱歌、玩老鹰抓小鸡，你觉得这种生活怎么样
上海的高校封闭管理，学生在那唱歌玩老鹰抓小鸡，这样的生活其实是非常幸福的，而且充满了爱和希望，大家如果都死气沉沉的话，其实都没有什么抗议的决心和动力，大家都会非常悲观，这样的生活反而让大家比较期待解封之后的生活。
看到了网友的评论，网友说音乐真的是太神奇了，时刻都能够带动气氛，而且听到那些音乐，看到那些场景的时候，就有些忍不住自己的眼泪，让我们共同去对抗病毒，让我们一起加油，我们相信疫情肯定会很快过去。
⑥ 大学封校，对学生有什么弊端呢
大学封校，对学生的弊端有以下几点：
1、脱离社会生活实践
我们的教育目的是要将学生培养成热爱生活，能够适应变化多端的社会生活的主体，把学生培养成有创造精神和实践能力的人，学生离开校园必须能够独立地生存发展。陆游曾经说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
在封闭的学校，学生三点一线的生活脱离了社会实践和生活实践，偏离了“教育必须与生产劳动和社会实践相结合”的教育方针。
2、违背管理目的和管理规律
学校管理学生的最终目的就是要把学生培养成能够自我教育、自我管理的有严格“自律”本领的人，要通过人本管理让学生在充满人性与温情的教育环境中达到“自律”，通过管理引导人、鼓舞人、成就人。这种“自律”的产生只能通过引导，而绝不能通过强制、控制。
3、过度保护往往导致学生自我保护意识和能力的严重弱化
要保护学生一生的安全，根本之法还是要教育学生自保的常识，给学生更多的、切实有效的安全教育远比封闭管理有效。封闭管理的学生就像关久了的笼中鸟，一旦离开鸟笼，生存危机就难以独白应付。
要让鸟儿能够翱翔蓝天，就必须让鸟儿在真实的天空学习飞翔，而不是在狭小的鸟笼中锻炼，应该让学生在真实的社会生活中体验危险，学习安全常识。
4、限制了学生的交易自由
一些学校强制学生在校内消费违背了育人原则学校不仅是传递文化知识的场所，更是传播文明理念、播撒高尚道德种子以及遵守法律法规的地方。学校利用自己的强势地位要求学生必须在校内的商店和食堂消费，这种行为是极其不妥当的。
5、忽视了学生的主体地位和个性发展立门
洛克说过，教育者对受教育者的管辖权不仅是暂时的，而且是有限的，它的临界点在于选择权。就是说，受教育者应该拥有在尊重自身理性的基础上自由地选择何时受教育、受什么样的教水前下裁清水E育、以何种方式受教育的权利；
如果受教育者没有这种选择的自由，那么，教育就等同于奴役。
⑦ 封闭管理下的大学生是怎样的
2020因为疫情的影响，上半年一直没有开学，所以让我们很多的学生都开始向往自己的大学生活，包括很多大学生在上半年已经开始了自己的一些工作和兼职，导致正常开学的时候都快忘记自己已经还有一个学要上，但是这也并不能影响我们在后半年国家的疫情防控已经得到合理规划之后，宣布各大高校正常开学虽然是正常开学，但是各大高校仍然是实行封闭管理。
⑧ 封校状态下的大学生是怎样的
2020年我们经历了一场世界级的灾难——新型冠状肺炎，而随着疫情的逐渐缓解，9月份很多大学已经开学。但是由于疫情的原因，大部分高校仍然是封闭状态。那么，在这种封校状态下的大学生是什么样子呢？
第三点，大学生对身边的人和事物有了更多的了解。疫情之前，大学生会花费更多地时间在逛街和出去玩上面。但是由于受到疫情的影响，他们无法再外出购物和玩耍。他们就只能接触到自己身边的人和事物。因此，这给了大学生一个很好的机会去了解身边的人和身边的事物，让他们开始更多地关注自己的生活和生存的环境。因此，封校状态下的大学生有了更多时间和精力去了解自己身边的人和事物。