人民网大学生思政课入口

① 5月22日同上社会主义发展史思政大课直播在线观看入口

教育部社科司与人民网联合举办“同上‘四史’思政大课”活动。活动主要面向全国大学生、思想政治理论课教师进行网络授课。活动共开设四堂课，授课内容分别为党史、新中国史、改革开放燃配史、社会主义发展史。
同上四史思政大课第四堂课——“同上社会主义发展史思政大课”
直播时间：2021年5月22日14:00—15:30
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【拓展阅读】
社会主义发展史简述：
1949年新中国成立，1956年社会主义制度确立，这段时间是“向社会主义社会过度时期”。
1966年社会主义民主政治建设出现曲折，1956年到1966年这段时间是“全面建设社会主义时期”。皮橡指
1966年到1976年这段时间是文化大革命时期。
1976年到1978年是“三年徘徊时期”。
1978年到现在是“社会主义现代化建设新时期”。

② 分析论述思政教育进入课堂的意义

思想政治教育是培养大学生人文素质的重要途径，而课堂是开展思想政治教育的重要阵地。让思想政治教育进课堂，可以起到事半功倍的教育效果。

在推行课程思政时，必须坚持思政课程的核心地位；从高校性质层次看，这是扎根中国大地坚持高校正确办学方向的需要，因为它是强化高校领导办校意识的必要抓手，也是加强马克思主义理论学科建设的重要推手。

从人才培养层次看，这是为学生一生成长奠定科学的思想基础的需要，因为它是对大学生进行比较系统的马克思主义理论教育的唯一渠道，是引导大学生正确认识世界和中国发展大势。

(2)人民网大学生思政课入口扩展阅读：

在数学课堂中的思想政治教育要保证所用总时间短，以50分钟的课堂为例，最好不超过3分钟，课堂上进行思想政治教育的语言要精练，不能带偏整个课堂，要快速的收回到数学知识的讲解中来，做到收放自如。如果不能做到这一点，很可能影响整堂课的教学计划和教学任务，也会引起学生的反感，不但起不到对学生的思政教育和引导作用，还大大降低了数学课堂的授课效果。

例如，在《高等数学》这门课中，讲解极限的运算法则这一节时，往往先复习前面讲解的极限定义，及极限定义所能解决的一个简单函数求极限结果x=x，针对这个极限，借助一定的工具，使得求极限的能力像滚雪球一样越来越大。

自然引出所提的工具—极限的四则运算法则，利用运算法则，最先解决的是多项式函数求一点的极限，即为求该点的函数值，然后是形式为分式的函数求一点处的极限值，对分式求极限时会遇到各种新的问题。

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