疫情延期开学给大学生话
① 大学生不开学，是否会影响学业，会有怎样的体验
大学生自2019年期末结束后，放寒假回家，正值春节前，碰上新型冠状病毒疫情，一直没有开学，疫情期间网上教学，线上完成作业，网络上课，生活被约束，各类考试延期，就业难度增加，突如其来的疫情给大学生带来刘许多影响，其中有许多不良影响，也有许多积极正面的影响，什么事情都是把双刃剑，有好就有坏，大学生要学会正确看待疫情，以不变应万变，尽快使用疫情期间的各种在家里的生活，还要像在学校一样，自己给自己制造学习氛围，自律起来，把在学校的网课，布置的作业按时完成。
② 在疫情防控期间,对大学生学习生活产生了什么影响
在疫情防控期间,对大学生学习生活产生了的影响：
在新冠肺炎疫情期间，大学生既具有普通社会民众的心理状态，如恐慌焦虑、人际交往减少等，同时由于青春期思维活跃的特点和对网络工具的熟练使用，其行为特征与普通社会群体相比又有显著的差异。调研发现，疫情期间大学生思想状况呈现出以下一些特点。
平和中透出理性乐观。疫情暴发之初，大学生心头不免有畏惧感和恐慌感，但随着战“疫”的深入，逐渐认识到病毒并不像想象的那么可怕，真正可怕的是过分畏惧病毒的心理。抗击病毒，不仅要依靠强有力的防控措施和医疗技术，更需要积极阳光的心态和乐观主义的精神。
很多学生在谈起疫情期间的感受时，“泪水”“无私”“守望”等都是反复提及的高频词汇。他们无时无刻不在被“对火神山、雷神山和钟南山的期待“方舱医院内的欢快舞步”“人民子弟兵奔赴前线的欢呼”。
“痛失亲人撕心裂肺的哭声”“护士与女儿隔空拥抱的温情不舍”“医生和党员主动请缨赴一线的生死状”等视频和新闻感动着。有的大学生说：“苦中作乐、逆境前行是中国人精神世界里不可消磨的文化因子，民族的苦难、家族的兴衰和个人的成败。
我们总在最困难的时候负重前行、找到出路。”也正是因为有了这些真切发生的感人场景和动人故事，大学生在疫情期间的情绪状态虽有波动起伏，但始终保持“三少三多”的大局稳定，即抱怨少、恐惧少、宣泄少；感动多、拥护多、期待多。
③ 在苏州科技大学就读是什么体验
苏州科技大学的就读体验，从我的一年经历来看，其实还挺丰富多样的。
首先，宿舍情况我放在最后提及，实际情况因人而异，这里就不多说了。
记得报到当天，是下雨的日子，我在篮球场签了名，拿上了宿舍钥匙和其他资料后，直奔寝室。初次入住，空间不算宽敞，但志愿者的协助让人感到温暖。
疫情导致开学延期，九月开始上课。期间我有幸当选班长，开始军训，那段时间阳光并不毒辣，下雨时，我们转移到体育馆二楼训练。军训结束后，正式开启了大学生活。
作为物流管理专业的学生，课余时间相对充裕，参加了学校学发委组织的班团一体化活动，与大一新生的班长、团支书一起玩了游戏，这次活动既增进了同学间的友谊，甚至有人因此成对。
社团招新、学生会竞选、运动会、跨年晚会、合唱比赛、足球赛等多彩活动，不仅丰富了课余生活，也让学习之余有机会展示自我。当然，也体验了篮球争霸赛的团队竞技和寒假共读会的学术氛围。
学习压力逐渐增加，第二学期课程增多。五四奖章答辩、讲座和小学期的行业参观为学习生活增添了色彩。在忙碌中，还参与了合唱比赛和演唱会，享受了音乐和艺术的盛宴。
疫情下的大二生活，虽有遗憾，如线上毕业晚会，但整体体验依旧积极。苏州科技大学作为一所重点大学，提供了丰富的学习资源和机会。个人感受是，大学体验更多取决于自我探索与努力。
最后，无论你对苏州科技大学有怎样的好奇，欢迎私信或评论提问。希望我的分享能够帮助你更好地了解这所学校。
④ 大学封校对大学生有什么影响
大学封校进行封闭式管理，是为了保障学生的健康与生命安全，确保大学生不与病毒接触到，但是长时间的封校可能会压抑学生，影响学生的规划发展等，特别是对于面临毕业生，本应该适应社会，为毕业后的发展做准备，而封校影响了他们的规划。
封校影响学生的社会实践
因为大学生处于一个校园与社会接轨的状态，在疫情稳定的情况下，如果长时间封校管理学生，学生可能就减少了接触社会，了解社会和融入社会的机会，对于学生毕业进入社会的发展是不利的。
缺乏融入社会的能力和各种实践能力，很容易被社会淘汰，而且对于新生有影响，刚刚经历了高考的他们，进入大学却是封闭管理，新生的社会经验更加缺乏，如果他们没有机会与社会接触，对他们非常不利，容易被社会上的诱惑给蒙蔽。
学生容易出现逆反心理
许多大学生已经习惯了放养的形式，习惯了不被约束的生活，突然出现的封闭式管理，容易让学生产生逆反心理，不愿意服从学校的安排等，可能还会想方设法出校门，把脑子都用在了怎么出校门上，每天都有各种抱怨。
学生变得堕落和懒惰
因为不能出校门，许多学生都不愿意出宿舍活动，每天躺床上，除了上课时间出门，吃饭时间下床，其余时间都在与时间电脑打交道，又不想学习，时间久了，对于学生的学习和身体健康都不利。
⑤ 疫情缓冲期,当代大学生在校如何履行自己的责任
做好自我防护、做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者。
1、大学生要成为疫情防控人民战争的积极参与者，前提是要做好自我防护。
只有保护好自己，不让病毒感染，才能让家人放心，才能给社会做贡献。保护好自己，必须严格遵守当地防疫指挥部的命令，积极学习疫情防控知识和关注疫情防控的最新动态，科学防疫：既要无事不出门，出门戴口罩，勤洗手；又要消除恐惧心理，坚持学习，早睡早起，多做操，增强身体的免疫力；还要不转发未经核实的信息。
2、大学生要成为疫情防控人民战争的积极参与者，必须从关爱家人做起。
这次疫情让全国所有的高校都延期开学，让所有寒假返乡的大学生都必须尽可能长时间宅在家里，让大学生有了长时期与家人特别是爷爷奶奶待在一起的机会。宅在家里的大学生要多做家务，主动关爱家里的每个人特别是老人。要向家人积极宣传疫情防控的最新知识，引导家人做好防护并通过做室内健身操提供免疫力，引导家人理性对待网络上的相关信息，消除恐慌。
还要利用这次机会，深入访谈家人特别是老人，了解家庭、村庄、社区的发展变化，撰写家史、村史或社区史，通过描写自己家庭（家乡）的进步彰显社会主义制度的优越性。
3、大学生要成为疫情防控人民战争的积极参与者，可以聚焦自己居住地所在社区（村庄）在疫情发生后的各类社会现象，抒写自己所见所闻、所思所感。
大学生应该学习运用在思想政治理论课上学到的立场、观点、方法，结合在专业课上学到的知识和技能，发挥自己是网络原居民的优势，对自己的所见所闻进行理性分析，并将自己的所见所闻所感通过微信及时传递给家人、同学、朋友和老师，优秀的还可以投给人民网、光明网等媒体发表。大学生在疫情期间写观察研究文章，通过自己的亲身经历和所见所闻来展现爱国精神、敬业精神、奉献精神、奋斗精神、团结精神、法治精神等，不仅可以讴歌真善美，弘扬正能量，为防疫助力；
而且可以帮助大学生认识中国社会生活和培养他们应对危机的能力，为他毕业后成为中国社会生活中的重要一员做好准备。
4、大学生要成为疫情防控人民战争的积极参与者，还可以参与社区的防控工作。
如协助社区干部做信息录入、物质分发、宣传教育等工作，当然参与这些工作的前提是社区需要且做好自我防护。所在社区复工或春耕后，也可在防护到位的情况下参加生产。
(5)疫情延期开学给大学生话扩展阅读：
为了引导大学生积极参加疫情防控，在防疫战中学习成长，海南师范大学马克思主义学院在接到教育部“暂停所有寒假社会实践”的通知后，要求2019级本科生将寒假志愿服务社会实践改为“弘扬正能量，笔力助抗疫”活动：在QQ空间或朋友圈或社会实践教学的班群中写观察日记或短评，向亲朋好友、同学及时解释防疫政策、化解负面情绪、弘扬真善美，指导老师及时点评。
在学院微信公众号开设“大学生防疫建言”“大学生防疫观察”“大学生防疫日记”等专栏，专门发表大学生关于防疫的报告、论文或随笔。在延迟开学期间的线上教学尽可能结合疫情防控组织学生联系教学内容就一些热点问题展开讨论。