大学生杀人案件反思

A. 南京女大学生被害“案中案”，其中哪些细节值得关注

凶手除了想要杀害女大学生之外，还有着其他的杀人举动。

女大学生被害案中，有什么细节值得关注？

在女大学生还没有被杀害之前，凶手就曾经多次到楼下进行演练。女大学生的男朋友经常跟朋友商量如何伤害自己的女友，三个人还想出了很多的方法和策略，什么样心狠手辣的人才能够想出如此歹毒的事情呢？这真的令人震惊，

据了解，这位凶手在杀害了自己的女朋友之时，还曾经想要谋害更多的人，比如说抢砸金店，可以称得上是案中案这个案件中的种种细节真的令人关注引起了人们的深思，总是让人们细思极恐，如果将这件事情套到自己的身上，那么很多人应该都会被吓得睡不着觉吧！这便是案件中值得关注的细节！

B. 大学生犯罪反思

随着经济全球化的迅速发展，社会环境竞争日趋激烈，在推进和谐社会的建设中，良好的人际沟通能力已经成为现代社会衡量人才质量的重要参数之一。近年来，关于高校大学生群体由于人际沟通问题引发的心理问题也愈发严重，“复旦研究生黄洋疑遭室友饮水机投毒身亡”案件再一次引发了我们对高等教育体制的思考。 一、大学生人际沟通能力的重要性及现状分析 人与环境的相互作用是在社会互动中不断变化着的，大学生人际沟通能力也不断随之变化。沟通指将某一信息（或意思）传递给客体或对象，以期取得客体作出相应反应效果的过程，即信息交流。大学生的人际交往较以前相比，复杂性、广泛性增大，各种心理需求也随之扩大，人际沟通能力缺失对于大学生可能会造成精神上、心理上的巨大压力，引发一系列心理问题，影响身心健康。 从1994年清华大学朱令铊中毒案，到2004年云南大学马加爵案，扬州大学秋水仙碱投毒事件，再到2007年中国矿业大学铊盐投毒案，到最近的复旦研究生投毒案、南京航空航天大学因琐事发生口角致一人死亡……这些案件无一不反映出大学生因人际沟通能力缺失引发的社会问题。今年1月，武汉长江工商学院新闻专业学生针对大学生寝室关系，在华中师范大学等12所高校做了问卷调查。结果显示，仅43%的大学生对寝室关系表示满意。调查发现，容易引发寝室矛盾的原因主要是性格、生活习惯以及沟通方式等方面存在差异。中国青少年心理卫生专业委员会副主任、华中师范大学心理学院教授郑晓边表示，一些大学生缺乏人际交往能力是近年来高校死伤事件频频出现的一个重要原因。 人际沟通是社会服务的基本要求，信息社会的沟通需要，事业成功的重要艺术，社会服务的必备素质，有利于充实自我，包装自我，完善自我，服务自我，实现自我。联合国教科文组织在《国际21世纪教育委员会》里提出，人际沟通的最终目的是学会共处。以上校园死伤事件的发生不是偶然的，人际关系处理不当，缺乏有效的理解和沟通，都是导致惨案发生的原因。马加爵惨案的发生贫困不是直接的原因，与他人沟通不良导致精神孤独，自我封闭以至于最后漠视个体生命的存在才是深层次原因。 二、影响大学生人际关系的因素 中国心理卫生协会一项调查显示，40%的大学新生、50%的毕业生有不同的心理问题，人际交往、学习压力、就业压力、情感困境是四大主因。 所谓沟通的障碍，就是信息沟通不通畅，因为信息必须与接受者所知道的范围相关联，如此才可能使信息为接受者所了解。引起沟通障碍的因素有移情（同理心）、控制程度、自我表露、信任程度等其他因素，如生理、情绪、智力、社会、感觉与态度、目标以及性格因素。调查表明，在当前的大学生人际沟通过程中，明显存在着社交回避、社交焦虑、愤世嫉俗、自我中心等问题。在社交回避与社交焦虑这个问题中，大学生特别是来自农村的大学生表现得比来自城市的大学生更加突出，原因是生活环境的不同、接受信息量的差异。沟通心理压力增大，嫉妒心理的破坏效应也增加了人际沟通成本。所以，大学生的人际沟通障碍，信息不通畅是表象，根本原因还是一个深层次的心理问题。 相互作用分析理论将大学生人际关系的影响因素划分为四个层次。从社会层面说，不同的文化环境、知识素养、价值观念，都会影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。在校园层面看来，大学生在人际认知上的偏差及处理人际关系技能的缺失是导致人际关系不和谐的内在根本原因。复旦投毒案中，学校主要偏重于对学生遵守纪律和制度方面的管理，而对于学生之间在人际关系方面出现的问题并不重视。在家庭层面看来，家庭教育方式不当和父母应激方式异常也会导致子女人际关系不良。在个体层面，个体的认知、情感、性格等主观因素影响了个体对别人的认识。 三、建立有效沟通人际关系的理论方法及实践意义. 相互作用分析（Translational.analysis，TA）作为一种人格理论与治疗方法，从人格与心理治疗的视角对人际交往进行了全新的解读。伯恩认为，人格结构的PAC分析理论包括父母（parent）意识、成人（alt）意识、儿童（child）意识三部分，分别代表3种心理状态：父母意识特征（以权威和优越感为特征）、成人意识特征（以客观和理智的行为为特征）、儿童意识特征（像婴儿般冲动）。人们在相互交往中都要表现出某种人格特征的某种心理状态，通过按照对方期望作出反应，即可以建立友好的人际关系；然而交往中出乎对方期望，容易导致友好关系的中断。由此可见，成人心理是解决问题的主要途径。因此，其实践意义有以下三点： （一）完善人格，以成人心理处理人际交往问题是成功人际交往的重要条件。人格特质的完善是三种心理状态的平衡。强化成人意识特征的主导地位，在成人心理状态的调节下，适时、合理地采用不同的心理状态处理实际问题。

C. 彭宇案件（一名青年因误杀被判死刑引发争议）

彭宇案件是一起备受关注的刑事案件，一名青年因误杀被判死刑引发了社会各界的争议。该案件不仅涉及到法律问题，也涉及到人性问题和社会问题。本文将从多个方面对该案件进行分析和探讨。

案件概述

彭宇，男，1990年出生，湖南省人。2010年，彭宇考入某高校，就读于材料科学与工程专业。2012年，彭宇在一次校园聚会中，与一名女生发生争执，最终导致女生死亡。经过调查和审判，彭宇被判处死刑。

法律问题

在彭宇案件中，涉及到了许多法律问题。首先是杀人罪的定性问题。根据《中华人民共和国刑法》规定，故意杀人罪是指有预谋地杀人或者有明显的故意杀人行为，造成被害人死亡的行为。在彭宇案件中，彭宇并非有预谋地杀人，也没有明显的故意杀人行为，因此对杀人罪的定性需要进行认真的审查和判断。

其次是刑罚的适用问题。根据《中华人民共和国刑法》规定，对于故意杀人罪的犯罪嫌疑人，可以根据其犯罪情节和社会危害程度，适用死刑、无期徒刑、有期徒刑等不同的刑罚。在彭宇案件中，由于彭宇并非有预谋地杀人，也没有明显的故意杀人行为，因此死刑的适用可能存在问题，需要进行认真的审查和判断。

人性问题

除了法律问题，彭宇案件还涉及到了人性问题。在案件中，彭宇是一个年轻的大学生，他的人生还有很长的路要走。然而，由于一时的冲动和错误，他犯下了杀人罪，不仅毁掉了自己的前途，也给受害人家庭带来了无尽的痛苦和悲伤。

在这个案件中，我们不仅需要审视法律问题，也需要思考人性问题。我们应该从这个案件中吸取教训，认真反思我们自己的行为和思想，尽力避免犯下同样的错误。

社会问题

彭宇案件还涉及到了社会问题。在案件中，彭宇的家庭和亲友们都为他奔走呼吁，希望能够减轻他的刑罚。这一行为引发了社会各界的争议，有人认为应该尊重法律和司法裁决，有人则认为应该考虑到彭宇的人性和社会影响，适当减轻他的刑罚。

在这个案件中，我们需要思考社会问题。我们应该如何平衡法律和人性之间的关系？我们应该如何在保障社会公正和人权之间找到平衡点？这些问题需要我们共同思考和解决。

D. 从哲学角度反思马加爵事件的根源及教训

一个人没有搞清自己的存在与世界的联系。
对于这个问题，那些唬人的哲学是苍白的。
大学生马加爵由于打牌与室友发生冲突引发杀人事件，引起社会教育各界的关注。从心理学角度来看，马加爵具有情感缺失、社交障碍、反社会人格，最后导致心理扭曲。当今教育应重视学生的心理健康教育。从中等职业教育现在所面临的困境和学生的素质来看，更应加强职中生的心理健康教育。希望引起学校、老师和学生的重视。

E. 马加爵事件是什么

其实我觉得最应该反思的应该是教育问题，就像三字经里写的一样，人之初，性本善，性相近，习相远。每个人生下来之后，天性可能都是比较近似的，但是由于习惯和教育的问题才影响了一个孩子最后的结果，很多走上违法犯罪道路的人，童年的教育都不是很好，而且家庭环境因素比较大，所以一个孩子以后是否有出息，甚至以后是否会走到违法犯罪的道路，主要看一个家庭对他的教育是不是很正当，当然想要完全普及优秀的教育，短时间之内是不可能达到的，所以这就牵扯到了另一个问题，那就是对于这些有反社会性人格障碍的人我们一定要识别并且避免，因此在生活当中我们必须注意以下几点：

3、对待别人态度尽量友好

很多先天性自尊心受到伤害的人，一般情况下心理是非常脆弱的，尤其是这种人如果同时有犯罪倾向的话，那么我们应该尽量保持距离，但是很多人无法识别这种人，不过却有一个做法值得我们注意，那就是对待别人的态度要尽量保持友好，因为除非特别极端的情况下，没有人会去主动伤害一个经常从态度上非常友好的人。