大学生基督

⑴ 我想知道大学生宗教信仰对国家是否有危害

只要信仰的不是邪教，就没有危害。世界上的宗教都是有自己的教义、活动场所和规范仪式的。国家保护公民的信仰自由。大学生已成成人，自己又受过高等教育，判断能力也不差。如果能信仰宗教达到宗教中净化自己和帮助别人的目的，不是很好嘛。

⑵ 当代大学生如何正确对待宗教信仰问题

一、大学生在学校中学的知识，属于科学体系中的内容。现代的实证科学，是近代从西方传入中国的，科学无法证实神佛的存在。
二、传统正教，如佛教、道教、基督教等，属于出世间法。其对宇宙和人生的认识不同于世俗及现代科学，其认识是高于现代科学的。例如：佛家认为，宇宙是由多时空组成的，有“十方世界”和“六道轮回”等说法，生命也不是一生一世，而是生生世世。
三、现代科学的奠基人牛顿和爱因斯坦，到晚年时期也逐渐相信或走入了宗教。
牛顿是经典物理学的奠基大师，几乎所有近代科学都是在牛顿的基础上发展起来的，然而牛顿毕生主要精力却用于神学的探讨。牛顿说；科学与上帝伟大的创造相比，不过如一个孩子在大海边偶然捡到一片美丽贝壳而已。可是大海里又有多少美丽贝壳啊！又说：“我愿以自然哲学的研究来证明上帝，以便更好的事奉上帝。（《牛顿自然哲学著作选》5-6页）
爱因斯坦因创立相对论而对现代物理学作出了划时代的贡献。作为犹太人的他对上帝的理解与其他科学家有所不同。但是他却是坚信上帝的，他说：“荣耀而高超的上帝之灵在我们微弱心智所能察觉的微末细节上显示他自己，我对之衷心赞佩，我的宗教信仰由此构成。我深信有个高超的智能彰显在不可思议的宇宙当中，这构成了我对上帝的信念。”相信很多人都记得爱因斯坦的那句名言；“没有科学的宗教是盲目的，可是没有宗教的科学却是无法前进的”。在《爱因斯坦文集》第283页他这样写道：“你很难在造诣较深的科学家中，找到一个没有宗教信仰的人。
四、不同时期，会有不同的觉者度人。2000多年前，在东方有老子传下《道德经》，从此道教开始流传于世；在印度有释牟尼佛留下“戒、定、慧”，创立了佛教；在西方有耶稣创立了基督教。随着时间的流逝，人的思想变的越来越复杂，原始正教逐渐走入了末法时期。《慧琳音义》卷八记载：“优昙花，梵语古译讹略也，梵语正云乌昙跋罗花。此云祥瑞灵异，天花也。世间无此花。若如来下世，金轮王出现世间，以大福德力故，感得此花出现。”

⑶ 如何看待当代大学生宗教信仰调查感想

了解大学生宗教信仰的基本现状及成因，引导大学
生树立科学信仰观、
加强高校理想信仰教育、
构建和谐校园环境的基本前提和基
础。此次调查发现，在现状上：大学生信教人数占一定比例，并有升温趋
势；信仰的宗教类型以佛教、基督教、道教为主；第三，政治信仰对宗教
信仰具有低度相关。
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以家庭为主的人际圈对大学生宗教信仰产
生极大影响
大学生好奇心强、
对具有神秘感的宗教容易产生兴趣；
宗教的部分道德美和艺术美迎合了大学生对道德和艺术的探索需要；
宗教
的心理调节功能满足了大学生在现实压力和矛盾中寻找心灵寄托的心理需求。

⑷ 大学生利用暑期下基层传教可以吗

传教必须在宗教活动场所（寺院、宫观、清真寺、教堂等等）。在公共场合传教是非法的。
基督教，它基本上没有理论，总结起来就那么几句话，所以信基督教的人心里是很虚的，很虚的一种表现就是攻击性特别强，排他性也特强，要想其他宗教给排挤掉，对他们来说，其他宗教构成了一种威胁。正是因为缺乏自信，特别担心会被其他宗教给消灭掉，所以就表现出这种排他性和攻击性。正因此，基督教、原教旨的基督教也把科学当成了它们的敌人，不仅把其他宗教当成敌人，又把科学当成敌人。
原教旨基督教已经变成了妨碍美国社会进步、科学发展的一个重要因素，那么，随着原教旨基督教进入中国，现在是越来越时髦，不仅是文化界这样，在底层，在农村现在也是非常盛行，而且这还不太一样，因为文化界接受的那些至少不算是很邪的，虽然也是一些很保守的原教旨，但是在农村流传的都是那些比较邪的，甚至可以说是邪教，就是在基督教原教旨里面比较邪门的派别，在农村传得很广。
原教旨的基督教。是由基督教的本性所决定的，因为基督教跟佛教、跟道教不一样，它在教义上是排他性的，它就是唯我独尊的。像中国传统的这些宗教，道教也好，佛教也好，实际上包容性很强，你不信的话它也不会千方百计地拉你信。比如佛教比较讲缘分，它也许也会来拉你，来传教，你不信的话，它也不会很坚持。道教更不会了，不会说非要拉你跟我一起炼丹啊、修道什么的，它不会，更多的是强调自己的这种修养。
我劝你还是“回头是岸”。

⑸ 大学生信仰什么

中国大学生一般都信仰马列主义，毛泽东思想，邓小平理论。其它信仰当今中国大学大多都认为是迷信。
欧美大学生信仰通常是基督教。
东南亚大学生信佛教。
美国一些比较开明的学生多数信仰近年来的“新时代运动”产生出的新宗教。

⑹ 高校学生信教怎么看怎么劝宗教和政治之间的关系

从数量上看，大学生信仰宗教的总体比例不高，但绝对数近年略有上升之势.
从总体上来分析，当前大学生信仰宗教的政治社会原因趋于多样化，是多种政治社会因素交织的结果。社会转型与信仰危机.文化价值多元化的影响.文化价值多元化容易引发道德危机、信仰危机，学校思想政治教育不足。宗教道德与文化独特“魅力”的吸引。

对于大学生信仰宗教问题，应采取正面引导、科学教育的方式，有针对性地帮助大学生理性认识宗教，树立正确的世界观、人生观、价值观。培养健康心理意识，寻求正确心理纾解机制。积极参与社团组织。大力发展各种学生社团组织，丰富社团活动，使大学生在参加社团或党组织的过程中，寻找一种身份认同和归属感。主动融入社会。保持与教师、同学良好的人际关系, 经常与周围人沟通、学习;同时学校要建立激励机制，积极鼓励大学生参与社会实践活动，使大学生通过社会实践，更多地了解国情、社情、民情，增强社会责任感，力所能及地为社会多做实事、多做好事。

理性认识宗教。高校应主动开设宗教文化类的选修课程或有关学术讲座，增强大学生对宗教的理性认识，消除其对宗教的神秘感。同时鼓励大学生积极参与各种科普活动。在科普讲座、科普活动中学习科学精神、科学思想和科学方法，树立科学理性的人生观。进一步加强和改进大学生思想政治教育，促使大学生坚定马克思主义的理想信念，自觉消除对宗教的错误认识，增强抵御各种反政府、反社会的宗教势力的渗透。