武汉大学生乱象

⑴ 陈杰人的个人经历

1988年毕业于娄底师范学校，在湖南省双峰县担任公务员10年后，1998年考入清华大学法学院，2001年加盟中国青年报，任专职记者、评论员，2003年任司法部《法律与生活》杂志副主编，2004年任人民日报社《人民论坛》主编，兼任法制日报社《法人》杂志主编，2005年任《公益时报》主编，2006年任《法制周报》总编辑，2009年1月任中央人民广播电台时事观察员（评论员），兼任中国政法大学法制新闻研究中心研究员、硕士研究生导师。
2005年，曾应美国国务院邀请赴美国哥伦比亚大学等学术机构做高级访问学者。 陈杰人在8年的新闻职业生涯中，在中国青年报等主流媒体发表调查深度报道30多篇，揭露了教育、司法、经济等领域的一系列黑幕，并以系列报道《2004修宪：公民权利的梦想》对宪法修改特别是私有财产保护产生了积极作用。同时，陈杰人还在《南方周末》、《中国青年报》、《南方都市报》、《新京报》、《人民日报》等主流媒体发表了时事评论文章2000多篇，对人权保护、政府信息公开、选举制度的完善等产生了深刻影响，并因此成为当前中国最活跃的青年评论家之一。
作为一个著名的学者型职业新闻人，陈杰人曾因坚持舆论监督或批评公权，三次被解除媒体职务。2003年，他因报道武汉女大学生卖淫现象，称“武汉高校女大学生8%-10%卖淫，25%从事陪侍活动 被有关部门宣布“报道失实”并解除中国青年报记者职务 。2005年，他作为《公益时报》主编，因为签发了一篇某大学教授的批评文章，该文章批评中国政府网英文版存在大量翻译错误，而触怒了官员，被该报主管单位民政部解职；2011年10月，他因过多批评公权，呼吁人权，被视为“不合作者”，人民日报社因此解除了其人民日报江苏分社人民网江苏视窗执行总编辑职务。
近年来，陈杰人致力于推进新闻自由、倡导以网络为平台的草根监督和公民表达，同时在维护人权、保护弱势群体利益、监督司法不公等方面做了大量卓有成效的贡献，比如他对内蒙古法院“以下犯上”荒唐判决的监督、对湖南郴州法院“老汉与院长决斗”事件的揭露、对温州钱云会案件的深度介入、对重 庆打黑中的乱象的批评、对湘潭“神女”提拔事件的关注、对贵州六盘水警察受贿后非法介入民事纠纷的揭露、为各地民工成功讨薪，等等，都是鲜活的案例。
陈杰人对当代媒体环境下的组织传播学和机构公共关系有较深研究，并有丰富的实践经验，担任湖南、吉林、新疆等地方政府的公共关系咨询专家或顾问。
陈杰人亦是知名的演说家，其演讲深入浅出，很具鼓动效应。

⑵ 大学生就业问题及解决方案。

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NormStar还把中国人才测评理论与实践领域的成果，包括r内部的测评项目服务经验以及工具手册等专属知识整理出版为一套书。你可以参考下，挺全的。

《人才测评概论》是总揽性、纲要性的，主要是搭建人才测评的理论框架，回答人才测评的一些根本性的问题，提出解决人才测评实践问题的原则性观点。

《人才测评操作实务》是为解决人才测评实践活动的操作问题而设计的，具有很强的操作性和参考性。在《人才测评实务》这本书中，首先对人才测评的基本流程进行了系统的介绍，然后重点介绍了心理测验、笔试、面试、评价中心技术、多源反馈调查技术、履历分析技术等几种最常用的人才测评工具与方法的操作实务细节，对于实际工作者来说具有很大的参考价值。
《人才测评案例集》主要介绍了企业组织中应用人才测评的经典案例，具有启发性和借鉴性。《人才测评案例集》介绍了中国本土企业（包括在华跨国公司）在人才测评方面应用的实际经验和成果，向读者展示出了人才测评在人力资源管理，特别是在招聘甄选、晋升选拔、后备人才选拔与培养、培训与发展、绩效考核等领域应用的独特魅力。

⑶ 官方回应武汉女大学生做美甲被收天价一事，对此你怎么看

我们在日常生活中，特别是在大型商场进行购物的过程当中或多或少都会遇见一些为店铺做宣传的销售者，最初的时候拉拢你进入店内只是单纯的看一看店里的产品或者是随便填一个表，而当他们真正把你拉入店里之后便开始进行疯狂推销或者是出售产品的行为，也有部分人当虚姿看到某个商家在门口写着大降价大促销大酬宾时进入店内，却突然发现实际消费情况与门口上的广告牌写的完全不一致。在前几日湖北武汉一个大一的女生和她的室友在步行街逛街时看到一个美甲店的牌子上“写着39元一位，若两人同行的话，可以一人免单”的广告，于是两人便欣然地进入店内去做美甲。但是在店内做完之后服务员却告知她们们需要支付1952元。该女生顿时非常的吃惊，并声称当时的工作人员咄咄逼人，加上着急回学校上课，便只能匆匆付款，然后离开之后。

⑷ 如何看待大学生毕业的就业问题

其实这个观点我个人是并不赞同的，这句话只是在警告当代大学生就业状况很急迫。出现这种情况的原因和大学生本身、学校以及教育方式很有很大的关系，因为大学生数量在急剧的增长，就业情况看起来不是很乐观。

其实就拿大学生毕业来说，就业不一定是唯一的出路，很多人上大学的目的就是：大学毕业找个好工作。但是这种情况已经不适用于现在的状况了，现在大学毕业，你完全可以考公、创业、做技术、进厂、学技术再就业等，这些方式都是可以选择的，我不明白为什么很多大学生和一些家长认为，大学生毕业就应该去找工作？

工作不满意，不称心也是大学生毕业等于失业的一个原因，找的工作工资不满意、环境不满意、待遇不满意、时间不满意，请问你还去找工作干吗？那个工作不是这样的，既然想去找工作了就踏踏实实的做好，不挑工作，哪个毕业的大学生找不到工作？

很多人认为“我是大学生”看不起一些低薪的，但是高薪的又做不了，普遍存在眼高手低的现象，就是因为大学生太普遍了，也有很多人选择了考研来躲避就业环境，但是等到几年后研究生就相当于现在的本科了，一样是很普遍，一样找工作很难。

其实现在大学生毕业创业的人也很多，也有很多人做的不错的，也有正在努力的，不管怎样，他们都找到了自己的人生方向。很多人不支持大学生创业，认为大学生刚出校门走进 社会 ，没有一点人脉交际，创业不会成功，只会失败。有时候给别人说你在创业，别人也只是冷冷一笑，或者说一句：创业难啊，还不如先找个稳定的工作干着呢！

对于大学生毕业与失业的问题而言，找到自己方向很重要，方向对了，毕业等于就业！

其实现在的 社会 需求更大(因为行业越分越多、越分越细)，就业岗位很多的。但是现在的大学生(包括这个年龄段的孩子)，由于在家中和 社会 的过度娇惯和呵护，或多或少的存在这些问题: 1 .自我膨胀的意识重(认为自己学历高目中无人、或家庭富裕零用钱比岗位工资还多); 2 .没有或很少独自承受过生活的缺失而带来的挫折; 3 .因人生价值观的导向问题，不知道为什么读书，在填志愿时过多考虑未来的就业(很多是按家长的要求填的)待遇好坏工作的舒适度等问题，而没有考虑孩子的爱好和潜质选择专业(除了艺体专业，家长和孩子的意向一致的最多。原因多半人们看好名利双收)，所以孩子无论是在校学习和进入 社会 工作，都没有多少热情和动力，更不讲创造发明了。而即使上岗，不是力不从心，就是眼高于顶，总觉得大材小用，工作量大，收入福利不好。再加上为人处世骄横、任性、自私容不下人了，独自生活能力差，缺乏基本的规划计划等。所以不能真正的容入 社会 ，随之而来的就会产生心理障碍、扭曲、变态等等。其实一句话教育有很大问题，从小到大(从幼儿园一直初中的接送到陪读)的过度宠溺，家长拖住(心理)孩子不让成长，好吃好穿满足，搬家一路陪读。孩子也拒绝(依赖家人)成长，大事小事都不担当，成年了如何能在 社会 立足。还有一些是因饮食不节或生活没有规律(由过度管护到不能约束)，造成的身(糖尿病、心脏病、高血压、肥胖及各种综合症)心(如前所述) 健康 的问题，也制约了就业。

因边做事边写，想到哪写到那，也没作过 社会 调查，只是就见到的听到的现家随便说说。请见谅！

大学生在中国民众的观念里就必须白领，大学扩招，让很多本应是蓝领的也进入大学，毕业甭管学没学到真本事，非白领不去。结果是产业工人严重不足，白领岗位严重不足，人才错配非常严重。解决这个问题，首先要改变观念，大学生现在不工作连屁都不如，更不要想白领工作。

大学是培养人才的地方，而毕业以后，市场上是吸收人才的地方。

好的经济形势，企业的资金丰厚，订单增多，对人才的需求就旺盛。这个时候，市场对人才的需求很大，大学生毕业就好就业。

但如果经济形势不好，就业岗位少，怎么办？这个时候，学生感觉就业不好，就会选择继续读书，推迟就业的时间。所以，很多毕业生就选择了考研。推迟自己的就业时间。

那么，等两年，研究生就业怎么办？研究生在知识结构上，更高一些。企业的需求和对本科的需求会不太一样。

这就是一个毕业生知识结构和企业需求的匹配问题了。如果需要更多硕士和博士，说明对于高层次人才需求的旺盛。但如果发现，研究生和博士生也不容易找工作了的时候，而职业技能型人才开始需求旺盛的时候，会有更多学生选择大专技能型院校。

所以，教育的毕业生，反应了 社会 对于人才结构的需求，并不是一个简单的问题。

每一年我国都有大量的毕业生走向 社会 ，大学生就业的问题已经成为 社会 热点话题，近些年大学生的就业方向也是教育部门所关心的问题。我从以下三方面简单分析一下：
地区
按照地区的划分，现在绝大多数毕业生都往东部沿海地区发展，一线城市北上广深等城市，但随着中部西区的崛起，武汉、长沙、西安、重庆等地方也越来越受大学毕业生的青睐。

发展路径
每年的大学毕业生，有大部分是选择就业的，也有少部分的选择继续深造考研究生。就业大军里，大部分是选择到企业工作，有部分是选择考公务员事业单位等。

专业发展方向
从几个热门专业分析：

1、电子信息科学类专业：到计算机、电子等单位从事技术开发、业务经营等工作。

2、机械类专业：机械行业的研究、设计、制造工作，以及各行各业的制造部门。

3、电子信息工程类专业：电子行业从事设备制造、原材料的开发研制、管理等。

4、土建类专业：大部分到建筑部门、交通、房地产等企业从事研究、设计工作。

5、计算机科学与技术类：大部分到各系统部门从事软件开发等工作。

6、医学类专业：医院、医疗机构、社区医院等从事医生、研究、药物开发等工作。

7、语言类专业：电视台、报社、文艺团、学校、事业单位等居多。

8、教育学类专业：到学校或者教育部门从事教学管理工作。

大学生就业高不成低不就，往往将自己置于一个尴尬境地。国家应该正确引导，加大资金扶持力度，积极鼓励大学生创业！

关于大学生就业问题，这是当今 社会 面临的实际问题，应该说大学生就业不难，但当今的大学生大都是独生子女，不想吃苦，还想啃老，只想找发钱多工作轻松的单位就业，这是从学生时代充满理想到参加工作踏入 社会 不现实想法的一种表现。刚毕业大学生首先要摆正位置定好位，丢掉幻想，面对现实，扎扎实实学本事学技能，一个刚毕业的大学生还没有独立工作的能力，需要学习的东西太多，这需要在实际工作中多向周围的同事学习，多沟通多交流，勤学苦练，不要不懂装懂，只要扑下身子干，很快会适应的，要知道适者生存，学历不代表能力，学习力很重要，所以刚毕业就业大学生一定多学习、多思考、少抱怨，不但要学会发现问题，而且更要学会分析问题和解决问题的能力，只要这样扎扎实实的去做了，不久的将来肯定会成为单位独挡一面的骨干人才。

大学生毕业等于失业责任最大的就是学校，相当就是拿了驾照不会开车，你说是谁的问题?学员是怎么过关的?一个什么都不会的人怎么会有大学文凭?一个天天打 游戏 的人怎么也可以毕业？学校你到底负了什么责任？是不是除了负责收钱，其他就不用管了?大学如果像高中那样把关，出来个个是精英，当大学毕业各项技能考90_100分，给大学文凭，80-89分给大专文凭，70-79分技校文凭，其他的最多复读一年，最后什么文凭都没有必须退学，这样的话大学毕业工作不怕没有了

大学生毕业就等于失业，关健在于大学生对求职的心态，在者是假大学生，有文凭没知识。我说的问题表现在以下几个方面，一，心态问题，有相当一部分大学生毕业后，没能找到自己应该所处的位置，好大喜功，急功近利，怀有三不干的心理，吃苦的工作不干，条件不好的工作不干，工资底的不干，这就形成了高不成，底不就的就业难的问题。二，因为有一部分是不合格的大学生，这些大学生出自于分数线达不到国家要求的分数线要求，在现实办学呈现乱象的情况下，只要缴交钱，就可以入学，就可以拿到大学文凭，这部分人，从根本上来说，是没有真才实学的，他们毕业后，只是拿到了一张没有竞争力，没有知识的一张空白文凭，所以在今天就业竞争激烈的情势下，必然是就业的失败者，牺牲者。

我是个大学生 我就简简单单的说吧。我是97年 那年计划生育 所以孩子很少 跟以往比起来学校少了十几个班 而大学人肯定比以往更少 就会降分 以保证学生数量（也就是保证钱）这样一来谁都能上大学（三六九等）在我大学 有的人奋发图强 （很少部分） 大部分都上课玩手机 放学摊宿舍 玩电脑 （有的参加学生会，乱七八糟的活动，学生会对学习一点帮助没有）这样一来 毕业了 就不值钱了

⑸ 怎么看待高彦事件

🥀高彦事件学校的老师和他的班主任缺少一个回答，这件事已经过去将近20天了，所有人都在等一个结果，这个事件最重要的就是师德。

🥀这件事情现在官方已经在调查中了，我们大家就静静的等待结果出来吧，真的对这个年轻生命的逝去感到惋惜，最后希望大家发声一定要理智。