大学生人际关系调查问卷

『壹』 急求大学生情绪调查问卷问题 高分

不知道你要什么方面的，我这给你找了三个，你选选看哪个更合适：
第一个：
1、你觉得在校园生活中人际关系很重要吗？
A、很重要 B、一般 C、不是很重要 D、很不重要
2、你自己平时在人际交往时注意了要处理好人际关系吗？
A、经常注意 B、偶尔 C、没想过
3、你觉得处理人际关系包括以下哪些方面？（可多选）
A、说话 B、表情 C、动作 D、眼神 E、其它细节动作
4、你觉得人际关系能对你的生活和学习产生影响吗？
A、会 B、不会 C、不清楚
5、你觉得毕业以后找工作的时候，良好的人际关系会对你有帮助吗？
A、会 B、不会 C、不知道，没想过
6、你认为你的性格是内向还是外向？
A、内向 B、外向 C、中性
7、你觉得性格与人际交往有关吗？
A、无关 B、有关 C、一点点吧
8、你因同学一个扫你面子的玩笑而生气吗？
A、不会 B、会 C、视情况而定
9、当你与同学发生矛盾时，即使理在你那儿，你也会好言相对，不会一时冲动，气势汹汹把情况搞糟？
A、会 B、不会 C、视情况而定
10、若朋友不小心打碎了一个你非常心爱的物品，你会一点不发怒的原谅他吗？
A、能 B、不能
11、你愿意和陌生人主动交往吗？
A、会 B、不会
12、当陌生人主动与你交往时，你会
A、真心相待 B、小心谨慎 C、不理不睬
13、你有勇气在公开场合发表自己的看法吗？
A、有 B、没有
14、你和寝室的室友相处好吗？
A、都好 B、一部分好 C、都不好
15、能否适应来自不同地区同学的生活方式？
A、能 B、基本上能 C、不能
16、你是通过什么样的原因与班级以外的人交上朋友的？（多选）
A、都是老乡，聚会时交上的。
B、一个协会的，共事时交上的。
C、经常碰面，不知不觉就交上了朋友。
D、通过朋友认识的。
17、你有几个知心朋友？
A、没有 B、1—3个 C、4—6个 D、6个以上
18、你认为交友中最注重哪几个因素？（多选）
A、性格 B、兴趣爱好 C、道德品质 D、处事作风
E、个人能力 F、学习成绩 G、长相 H、家庭状况

第二个：
1. 你的性别
男

女

2. 你觉得自己的心理健康状况如何？
我的心理健康状况很好

我属于心理“亚健康”人群

我的心理健康状况很糟

我也不确定，有办法可以知道吗？

3. 你认为心理问题主要是表现在哪方面？(多选)
人际交往

感情问题

亲子关系问题

婆媳关系问题

生活压力

工作压力

职业生涯规划

学习压力

其他

4. 如果发现自己存在心理问题你会如何处理？（多选）
向朋友倾诉

向家人倾诉

自己憋在心里，时间能解决一切

找个没人的位置发泄出来就好了

去正规心理咨询公司或心理医院向专业人士面询，面对面比较踏实

通过电话寻求心理咨询

通过正规专业网站做网络心理咨询，这样更隐私，费用也相对经济

5. 对于心理咨询你是怎么看的？（多选）
只有神经病人才需要

心理咨询是提高生活质量的一种手段

当遇到自己无法及时调节的心理状况的时候，心理咨询是一种有效的疏通情绪的途径

心理咨询不仅仅是出现心理问题时才需要的，也可以助力个人心理健康水平进一步提升和心灵成长与滋养
心理咨询就是骗钱的

6. 对于心理咨询需要付费你是怎么看的？
心理咨询应该免费

心理咨询是服务的一种，合理收费是应该的

心理咨询最好多一些费用等级，这样可以满足不同需求，也利于行业发展，最终提高大众的心理健康水平
心理咨询是奢侈品，一般人消费不起

无所谓

7. 你认为心理咨询一般常见问题需要多久能够解决问题？
1次

3——5次

6——10次

10次以上

根本解决不了

我完全没有概念

8. 你觉得心理测试靠谱吗？
靠谱

半信半疑

不靠谱

说不准

9. 如果心理体检反映出你的心理健康状况不是很理想，你会。。。？
毫不理会，该干嘛干嘛

如果结果反映的问题和我的感受一致，我会找专业的心理咨询师获取帮助

有些担忧，但是拿不准该怎么办

取决于反映出来的问题程度，我会考虑寻求咨询师的帮助或暂时不管它

10. 对于心理咨询，你的顾虑是？（多选）
价格偏高

花费时间

害怕泄露隐私

认为只有病人才需要，我不是病人

心理咨询师的水平不确定

不知道如何找到心理咨询师

11. 你听说过心理方面的电子杂志吗？是否愿意免费订阅
听说过。愿意免费订阅

听说过。不愿意订阅

没听说。愿意免费订阅

没听说。不愿意订阅

12. 如果要订阅一本心理方面的杂志，你更愿意它是什么风格的？
时尚心理类

心理学科普教育类

心理学专业学术类

综合类

13. 你愿意参加心理健康方面的网络培训吗？
愿意，这样可以提高自己的心理健康水平

愿意，我对心理方面的知识很感兴趣

如果价格适中，我可以考虑

我只对免费的感兴趣

不愿意，完全没兴趣

拿不准

我有其他顾虑

14. 在成本较低的情况下，你是否希望有自己的私人心理咨询顾问？
我很愿意

我不需要

拿不准

15. 你是否愿意参加网络上有助于心理健康的活动或游戏？
我很愿意

我不愿意

拿不准

第三个：
一、基本情况

1.您的性别是？男 女

2.您所在的年级是？大一 大二 大三

二、调查问卷

1.您的性格属于哪种类型？

外向 内向 介于两者之间

2.您认为我们当代大学生的心理素质水平如何？

较高 较低 一般

3.当您遇到您的（亲戚朋友、老师同学）其中有一些不是您很愿意见到的，这时您会怎样？
不打招呼，不理不睬 勉强自己和他们打招呼
很乐意和他们问好，这是大学生的基本素养

4.您是否曾因对方的（愚蠢、肥胖、长相不好看）而嘲笑对
方？
曾经嘲笑过对方 没有嘲笑过对方

5.您认为大学英语四级或六级会给您带来心理压力吗？
会 一般 无所谓

6.您认为周围同学的消费观念对您有影响吗？
影响很大 影响较小 完全没有影响

7.您认为当代大学生的心理压力主要来自哪些方面？
社会就业形势 家庭背景或父母的期望
学校同学之间的攀比想象 个人学业
其他

8.您认为大学生应该把为祖国为社会做贡献作为自己伟大目标吗？
应该，为中华之崛起而读书 不用，每个人做好自己的事情就好 无所谓 其他

9.您在与人沟通过程中是否存在障碍？存在 （接做第10题） 不存在（跳过第10题）

10.您在与人沟通时遇到的障碍有哪些性格不合 个人语言表达、交流和理解能力 对事情的不同态度和看法 其他方面

11.您的大学恋爱观是怎样的？人生大事，应该用心经营，从一而终 一种美好的经历，帮助我成长 不必太过于在意，随遇而安就好

12.您最看不起大学生一下哪一种行为？大手挥霍父母的血汗钱的学生 对人生毫无目标，在校期间碌碌无为的学生 对人对事把个人利益摆在第一位，自私自利的学生 对感情不专一，欺骗别人感情的学生

13.上大学后，您觉得您遇到的最大挫折是什么？不适应大学的学习方式 不适应大学的住宿环境 失恋 家庭经济困难 其他

14.遇到压力时，您是通过哪种方式缓解压力的？向老师或朋友倾诉 向家人倾诉 找个安静的地方独自发泄 其他

15.您认为您目前属于哪一类型的学生？有理想，有抱负，积极乐观，为自己理想奋斗 对自己人生没什么想法，平淡就好，舒服过好每一天 对未来一片茫然，虽然知道自己应努力，但却不知道如何努力，也不知道自己该做什么 毫无追求，对人生彻底失望，不愿振作起来 其他

16.您认为幸福的人生中必不可少的是什么？充足的经济来源和物质保障 美满家庭生活 较高的社会地位 辉煌的事业成就 其他

『贰』 如何处理大学寝室关系的实践调查报告

大学生宿舍关系调查报告

一、调查研究背景
1.高校“班级”地位的削弱 寝室地位的上升
我国高校的“班级”作为最小群体单位已逐渐为寝室所取代。近年来，随着我国高校招生制度改革的深化，招生人数不断增加，各种成人教育与自学考试教育方式的逐渐兴起和发展。高校的教室已普遍不能满足一室一班的教学需求，因而多实行流动教室制度，传统意义上“一室一班”的班级空间观念被打破 。同时，高校本科教学改革的不断深入，学分制与第二专业的开设，全校性选修课不断增加，均使得原来传统“班”的地位日益削弱。以班级形式出现的场合与次数大大减少，班级的涵义发生了变化，而新建的各种选修课班、第二专业班，由于学生来自不同系科、不同专业，班级也只是一个临时的组织，行政班级逐渐被课程班级所代替，班级的群体被淡化。 而相对比较固定的寝室就成了最小的群体单位。寝室是大学生一天中停留时间最长的地方。据统计，我国高校学生每人每天平均在寝室停留的时间达到13-14个小时，扣除睡眠时间，每天有5-6个小时在寝室度过 。寝室不仅是大学生生活和休息的场所也是他们学习的园地，信息获取的窗口，思想交流的渠道，娱乐的天地。学生人生价值观的形成和变化在很大程度上受寝室氛围的影响，学生中的事端也往往发生在这里。寝室虽小，少则三、四人，多则七、八人，但它是大学生最直接参与人际关系的场所。“一屋不扫何以扫天下”，如何处理好寝室人际关系越来越成为大学生处理人际关系的一个极为重要的方面。那么，了解目前大学生寝室人际关系的现状，展开对大学生寝室人际关系的调查研究就成了一个日益重要的课题。
2.大学生寝室人际关系问题日益突出
近年来，在高校寝室中出现的各种恶性事件给大学生寝室人际关系亮出了“红灯”。2003年云南大学“2.23”马加爵杀人案的直接导火索就是马加爵与寝室成员之间发生了激烈冲突，寝室人际关系恶化。上海《文汇报》报道：2002年上海高校自杀事件中，人际关系紧张的占27.8%,以恋爱为诱因的比列为22%，健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人际关系紧张已取代恋爱失败成为上海高校自杀事件的最主要因素。成都某高校去年在校园网上对近千名大学生进行了一次寝室人际关系的问卷调查，调查结果显示：60%的大学生认为寝室里有自己最不喜欢的人，33%的大学生寝室里室友不能互相关心、相处不融洽。不久前，河北大学对在校1200多名大学生展开人际关系现状调查，调查显示，寝室人际关系是让大学生感到最苦恼、最难适应的人际关系。另一项全国性的调查也显示，与上个世纪90年代相比，大学生呈现的心理问题增多，而且在重要次序上发生了变化。在老一代大学生中，情感、人际关系和人际交往要程度在心理上分别列前三位。现在的前三位仍是这些问题，但是人际关系和人际交往上升到了第一位，其中寝室人际关系在各种人际关系中占的比重最大。因此，在现状面前如何针对大学生寝室人际关系中出现的不良趋势，探讨其形成原因，并提出积极性建议，是摆在研究者面前的一个问题。
二、调查目的与意义
生活在大学校园里，大学生同性朋友交往最多的场所排在第一位的就是寝室，他们长期在一起生活、学习和工作，不可避免地会产生这样或那样的矛盾。教室、食堂、寝室三点一线的主要生活模式中，寝室成为大学生大学活动最主要的生活单位，是大学生进行思想交流最活跃、最宽松的场所，也是信息交流最不受拘束的渠道。它集学习、休息、娱乐、沟通交流等各种功能于一身，能满足学生各方面的发展需要。在寝室里，舍友朝夕相处，在近距离的人际交往中，成员各自的思想特点、个性爱好、生活习惯、品行修养得到充分暴露，从而产生复杂的寝室内部人际关系，大学生在寝室中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。它影响着大学生寝室生活的质量，寝室人际关系的好坏直接影响到学生的心理健康，而且也直接影响到学生日常的生活及学习等方面。
寝室是学校系统的一个子系统，寝室人际关系的和谐直接关系到整个校园的和谐。因此对寝室人际关系的研究不仅有利于个人的心理健康，同时还对构建和谐校园有重要的意义。我们此次调查的目的在于了解宿舍内部及其周围的人际交往关系，找出宿舍人际和谐与不和谐的原因，以更好地帮助同学们营造健康良好的宿舍氛围，即如何构建文明和谐的寝室氛围是我们这次研究的主要内容。通过调查，试图了解和分析了影响寝室人际关系的因素，并提出改善寝室人际关系的意见和建议，促进大学生身心的健康发展。
三、调查设计与实施
(一)调查的对象：
有选择地以湖北工业大学大一到大四的学生作为调查对象。
(二)调查方法：
采用抽样问卷调查方法，分为网上问卷调查与纸质问卷调查两种，问卷采取封闭和开放相结合的结构，由32个单项、1个多项选择题和1个开放题组成。为使调查客观、全面，在问卷的发放过程中，注意考虑了性别、年级、来源地等因素，共发放问卷105份，回收有效问卷100份，其中网上问卷50份，纸质问卷50份。
(三)调查内容及目标：
1.调查大学生寝室关系的现状：调查问卷的主要内容主要针对：学生对于宿舍居住条件的满意程度;宿舍同学整体的作息时间;舍友间彼此的熟悉程度;舍间的交流沟通情况以及宿舍关系的融洽程度等。
2.分析导致寝室关系部和谐的因素。
3.为促进寝室关系的和谐发展提出切实可行的建议。
(四)计划解决的问题：
通过多层次、多角度的调研、剖析，探讨各种主观客观因素对大学生人际关系，尤其是寝室人际关系方面的影响，从理论上总结出各方面可能导致寝室关系不和谐的因素，通过小组调查、讨论、总结，为改善寝室人际关系提出可行的建议方案。同时也为我校及其他学校的大学生进一步构建文明和谐的寝室文化提供示范和比较与借鉴的依据。
(五)问卷设计：
宿舍关系是我们大学阶段最基本的人际关系,也是我们日常最基本的活动单位。宿舍关系是否融洽，直接关系到每一个成员的生活态度和健康成长。关系融洽，心情舒畅，这不仅有利于我们学习，也有利于我们的身心健康。倘若关系不和，甚至紧张，这就会给我们的生活涂上一层阴影，带来一系列负面影响。
本调查问卷主要分三部分：第一部分为调查对象的基本情况调查;第二部分为影响宿舍关系的相关内容现实情况的调查;第三部分为调查对象对改善宿舍关系的个人见解的问答调查。
第一部分的设计是基于调查对象基本情况的了解，考虑性别、年级、出生地、性格等因素不同而对宿舍关系的影响，从而能够更细致、全面地了解调查对象不同的反映，作出更合理的分析。
第二部分的设计主要是围绕影响宿舍关系的相关内容现实情况的调查，包括宿舍人数、成员状况、舍长的选举、作息时间、卫生清洁、集体活动情况、宿舍成员的关系、对待公共物品的使用、发生的矛盾等方面进行调查。这些因素，是每个宿舍基本上都具备的，对全面了解宿舍关系有着重要的意义。另外，我们可以根据收集的调查问卷，统计和分析哪一个因素的影响最突出，从而有针对性采取必要的措施构建和谐的宿舍关系。再者，我们在这一部分问题的设计上是经过反复讨论的，相对来说，这一部分问题的设计能够全面、有效地支持调查分析。
第三部分的设计主要是调查者对改善宿舍关系的个人见解的问答调查，以简答题的形式，作答的空间更大，主要是为了让调查者不拘泥于所提供的选项，更自由、充分地发表自己的观点和见解，这也是宿舍关系研究的重点和难点所在。采用这种形式，也便于我们收集行之有效的、更好的建议，来达到改善宿舍关系，创建和谐宿舍的目的。
(六)调查实施时间： 2010年6月15日到18日
四、调查分析与结果
(一)样本选取与结构
为使调查结果更具有客观性普遍性，我们采取了随机发放问卷的调查方法。
本次调查共发放问卷105份，回收有效问卷100份，回收率为95.2%。回收样本的基本情况如表：
类别 样本数 比重
性别 男 51 51%
女 49 49%
独生子女 是 21 21%
否 79 79%

年级 大一 14 14%
大二 36 36%
大三 40 40%
大四 10 10%
(二)调查结果分析
根据收回的100份调查问卷，我们得到了以下一些数据：
1. 关于宿舍满意度的调查：
附：Q9 请问您对现在的宿舍感觉怎样?
A、很满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意
调查表明，在 100份样本中，只有 6位同学表明对自己现在的住宿环境不甚满意，而持中立态度的同学占将近三分之一;对住宿环境满意的同学占了大多数。尤其是女生，基本没有对自己的住宿条件极不满意的情况出现。
2.关于就寝时间问题的调查：
附：Q13 您们宿舍的作息时间是否一致?
A、很一致 B、差不多 C、不一致
对于男生来说，大一与大二的情况相差不多;而对女生来说，就寝时间上在新生中有较大分歧，但以大二同学生活的经验，大多数的宿舍都可以做到同学之间互相理解互相包容，早晚时间差别控制在一小时之内，尽量不打扰到别人，大家也都可以和谐相处。而随着时间的推移，同学们的休息时间也会逐渐统一。
3. 宿舍之间的交流情况：
附：Q22 宿舍成员之间是否经常聊天?
A、经常 B、很少 C、几乎没有 D、看情况而定
根据调查结果，能够清晰地看出，大二的同学在各个宿舍之间的交流更为频繁、广泛。大致是因为新生同学之间还没有大二同学之间那么熟悉，比较喜欢在各自的寝室里有自己的活动，同样不涉及到非常严重的人际关系及交往问题。
4. 关于宿舍关系的调查
附：Q33、您觉得您当前的宿舍关系是?
A、十分融洽 B、基本和谐 C、偶有矛盾 D、非常紧张
根据调查结果：在调查的人中宿舍关系十分融洽的24，基本和谐的65，偶有矛盾的9，关系紧张的3。
分析：一个好的寝室氛围能够给人一个家的感觉，能够让人有一种渴望呆在寝室的感觉，而不是恐惧回寝室。从调查结果发现，舍友之间相处得基本和谐，而且也有部分的宿舍相处得十分融洽。但是，“偶有矛盾”的加上“关系紧张”的占了11.5%。所以大学生寝室关系有必要继续研究。
5.在宿舍有没有和您特别要好，能无话不说的同学:
附：Q24、在宿舍有没有和您特别要好，能无话不说的同学?
A、有 B、没有
根据调查结果：93%的人都能找到无话不说的舍友，但还有7%的大学生独自一人生活没有结交舍友。
分析：一般一个宿舍的同学都来自五湖四海，存在生活习俗、文化等方面的不同，大家都是远离家乡来到人生地不熟的城市，虽然各有差异，但是大家都会从中选择性格和自己比较相近，比较合得来的舍友一起。
6. 宿舍成员之间聊天时，一般的话题涉及哪些方面
附：23、宿舍成员之间聊天时，一般的话题涉及哪些方面?
A、感情 B、学习 C、生活 D、其他
根据调查结果：对于聊天话题涉及，84.3%涉及到生活，感情占60.9%，学习占54.6%，其他的占66.8%。
分析：一个好的宿舍关系往往是从聊天开始的，一般女生宿舍会经常聊天，而男生会看情况而定，彼此之间的性格和聊天的话题，都会影响到聊天的时间的长短。
7. 当有舍友不开心或者生病了，您会
附：Q31、当有舍友不开心或者生病了，您会?
A、主动热情帮助 B、只是礼貌性地询问，意思一下 C、视而不见
根据调查结果：82%的人会热情帮助，18%的人只是礼貌性地询问，意思一下，很少有视而不见的。
分析：人非草木孰能无情，当看到别人不开心或生病时，很多人会主动热情关心，是否进一步的帮助他人解决问题，则是个人问题啦。有些人礼貌性询问一下，意思一下，但很少有人视而不见。所以，适当的关心他人，多给予关爱于人，能促进舍友间的感情，营造良好的寝室氛围。
综合以上七大方面的调查分析，我们发现，宿舍中的同学之间以及各个宿舍之间的关系总体上来说能够和谐相处，人际关系问题并不十分严重。但值得一提的是，有少数宿舍中“三对一”的情况仍然存在，个别是因为宿舍调整搬入新宿的，对新宿舍同学生活习性不熟悉，相处不甚和睦，关系甚至有些紧张。
8.原因分析
根据问卷第34题的调查结果显示，导致大学生出现寝室人际关系问题的主要原因有：
1、寝室每个人的性格、爱好、价值观及人生观不同，就容易造成一些意见上的分歧，从而引发一些小或大的矛盾;
2、个人生活习惯及作息时间不尽相同;
3、一些人缺乏对别人的理解和宽容，自己内心的自私，也会很大地影响寝室舍友之间的关系;
4、心智不够成熟，遇事易冲动，欠缺冷静地思考。
六、对策和建议
(一) 加强教育引导，重视寝室文化建设
寝室是学生在学校与同学相处时间最长、相互了解最深的地方。对学生的成长和成才起着极其重要的作用。不少大学生缺乏交往的经验，他们想关心别人，但不知从何做起;有交友的愿望强烈，却总感到没有机会。这些都阻碍了他们交往的顺利进行。作为校方要加强对学生的引导，重视寝室文化建设，通过组织一些以寝室为单位的活动.提高寝室成员的向心力和凝聚力。班主任、辅导员等学生事务管理人员要做学生的知心人，帮助学生排解在交往过程中遇到的问题。
(二) 加强交流沟通，培养学生自身修养
良好的人际关系能促进大学生集中把精力在学业上，有利于大学生形成正确的人生观、世界观和价值观;反之，不和谐的人际关系则可能造成大学生心理发展不平衡，带来不适感、焦虑感、压抑感等消极心理体验，甚至造成心理障碍。要处理好寝室里的人际关系，室友之间应该加强沟通，提高学生的自身修养，做到尊重人、理解人。平时要善于表现自己。找到和别人的共同点，找到和谐相处的纽带;正视自己与他人的不同之处，要学会平静地看待周围的人和事，保持～种平和而理智的心态，诚信待人。
(三) 加强服务意识，改进寝室管理模式
现在的社会环境和经济条件与十年前相比发生了很大的变化，高等教育已经由精英教育阶段进入大众化教育阶段。“以人为本.和谐发展”是当今高等教育管理的理念。现在的学生较十年前的学生对生活条件和生活品质的要求提高，而我国目前高校寝室的管理模式较十年前并没有发生很大的变化。作为学校的管理部门，在不断改善寝室住宿条件的同时，要加强寝室的软环境建设，加强服务意识，淡化管理意识，改进寝室安排和管理模式，逐步提高学生选择寝室的自由度，调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己。
七、总结
大学生的社会化是其个性得以形成和完善的过程，是其作为人的本质的生成和发展过程。大学生社会化主要在人际互动、角色学习、自我认同、社会实践中完成，这些都与他们的人际关系与人际交往密切相关，而寝室人际关系又是大学生人际关系中越来越重要的一环。对于大学生的社会化而言，寝室人际关系既是社会化的一种手段，也是检验社会化水准的一种标准。处于青年期的大学生渴望交往、期待沟通，但是，由于他们在性格气质、兴趣爱好、生活习惯、经济背景乃至家庭教养方式等方面存在或大或小的差异，当他们共处一室时，必然会发生种种磨擦与冲突。大学生寝室人际关系呈现出人际认知偏差、人际情感危机、人际交往经济化倾向及寝室人际关系指导的缺失等问题。针对这些问题结合大学生社会化的影响因素，提出了一些可供参考的启发性建议，以期解决寝室人际关系给大学生的身心发展带来的负面影响。

『叁』 关于大学生宿舍关系的调查问卷

你好

亲爱复的同学：您好！制为了了解本校学生宿舍内部人际关系的实际情况，从而为大学生如何更好地提高自身的人际交往能力提供实质性的对策和建议，我们特对本校同学进行关于大学生宿舍人际关系的问卷调查，希望得到您的支持与帮助。本调查以不记名方式进行，我们将对统计资料加以保密，所有个人资料将以统计方式出现，您只需要根据自己的实际情况选择适当的答案或者在空白处填上适当内容。再次感谢您的支持与配合，祝您学业进步，心情愉快！

1.请问您的性别是：*
A、男
B、女

2.请问您所在的年级是*
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四

3.请问您来自：*
A、城市
B、农村

4.请问您是否为独生子女：*
A、是
B、不是

5.请问您的性格（品质）是*
A、自我任性型
B、内敛趋中型
C、热情稳重型
D、其它

满意请采纳