大学生该不该创业辩论

Ⅰ 大学生毕业后是否适合创业（辩论赛，我们是反方,,)

从经验和经济能力来看，都应该先就业后创业；可以在从事以后内想创业的行业中积容累经验和人脉；这个年代是能力打拼的时代；能力是在实践中磨练出来的，需要时间。
呵呵，不过本人是在大学毕业后就创业了，虽然谈不上有什么经验和经济能力，但我还是选择了创业；这就要看你从事的哪种行业了，对有些需要更多经验和人脉的可以先选择积累，但对于信息灵通要求高的可以选择立马行动即创业，因为机不可失时不再来嘛。

Ⅱ 大学生应该创业还是应该找工作辩论赛。我是正方，也就是大学生应该创业

大学生，这个群体一直都是青春活力，信心勇气的代表，而大学生创业也已成为当今社版会上的一股时权尚潮流。与之相似的，动漫也是流行、娱乐、青春等词汇的象征。因此，把动漫周边行业和大学生创业结合起来就是相得益彰了，大学生创业，加，盟动漫店势在必行。从2003年开始动漫作为重点产业得到开发，到现在已成为正在崛起的超级动漫大国，产值缺口达近一千亿元，做这样的超级市场，实属不易，伴随喜爱动漫之人的逐渐增多，致使动漫店成为许多的投资者喜欢选择的项目，市场经济的快速发展，带动了动漫店市场的一片繁忙景象，让致富创业变得更加的轻松。

Ⅲ 辩论赛“在校大学生应不应该创业”我是反方即不应该，寻求百度之外的材料。

2、大学生创业与学业不可兼得。每个大学生每个星期的课平均数十节，每天都有繁重的学业压力，大学的学习不仅是课堂的教授，更包括利用学校的资源去充实完善自己，我们怎么能不尽力投入学习中呢？

而创业需要的策划组织实践等环节，需要无数的时间去经理，大学阶段创业，不可避免地要与学业相冲突，严重影响我们的学业，这就违背了我们进大学学习的初衷。因此，大学生没有足够的时间和精力来创业。

2、大学生的经验与资金不足也是大学生不宜创业的重要原因。很多大学生平时看到的都是著名人物在大学时创业的成功，但是我们要清醒的看到，一名普通的大学生很难具备他们这样的条件，风险意识单薄，创业时难免“纸上谈兵”。

同时，大学生的商业经验很少，管理能力不足，资金缺乏，这些软肋导致创业的高风险，看来，在校大学生创业的弊端已经很明显了。

(3)大学生该不该创业辩论扩展阅读

大学生创业的弊端：

1、由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。

其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

2、急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

3、大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。

投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言 两语的一个主意就能让人家掏钱的。

Ⅳ 辩论赛：大学生该不该创业我是正方，也就是大学生应该创业！

大学生应该创业的论点：

1、有利于缓解大学生就业压力。

大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。

2、有利于大学生谋求生存与自我价值实现。

大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能。谋求生存乃至自我价值的实现是创业最主要的原动力。

3、有利于大学生实现致富梦想。

如果大学生要想变得非常富有，开创自己的事业是最有希望实现致富的目标，没有人靠为别人的工作把自己变得惊人地富有。当前，大学生的就业观念正在悄悄地发生改变，一个鼓励创业、保护创业、崇拜创业的大环境正在逐步形成。

4、有利于培养大学生艰苦奋斗的作风。

大学生自主创业的过程中，困难和挫折，甚至失败都在所难免，这就要求自主创业的大学毕业生具备顽强的意志和良好的品格，勇于承担风险，自立自强，艰苦拼搏。通过创业培养了自立自强意识、风险意识、拼搏精神和艰苦奋斗的作风。

5、有利于培养大学生的创新精神。

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。

(4)大学生该不该创业辩论扩展阅读：

大学生创业弊端：

1、由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

2、急于求成，缺乏市场意识及商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。

学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

3、大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。

在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划。

4、大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。

就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。

Ⅳ 求辩论赛一辩陈词（反方：在校大学生创业弊大于利）

主席好，大家好，对方辩友好：
首先感谢教科院的同学做出精彩的陈述，也感谢你们给了我指出正方论点漏洞的机会。由于问题严重，恕不一一指出，仅提出两点供大家评判。
首先是逻辑另类奇特。对方一辩简单的将大学-创业-成功三者单线拼凑在一起，成功如此简单另我方百思不得其解。
其次，断章取义。对方反复提到国家鼓励大学生创业，但只字不提国家对大学生的其他鼓励，事实上国家鼓励大学生支援西部建设的倡议早在十年前就提出了，为何至今您还不响应？这其中是否有功利心作祟我方不得而知。
今天我方观点是在校大学生创业弊大于利。首先，由于对方的定义太复杂，我不得不通俗的给大家解释下辩题：在校大学生指的是尚且在学校的继续学业的学生。创业就是创建人所从事的，具有一定目标，规模和系统而对社会发展有影响的经常性活动，简而言之就是：在校的孩子们干事业，而不是孩子们骗孩子，简单的发传单、当家教、骗大一小学弟不配叫创业。
对此，我方论点有三：
精力有限。时间取胜。大学生通常情况下是人类，而人类的精力都是有限的，如果一个人能合理分配自己的时间，就能成功。同时大学生是学生，通常情况下学生的首要任务是学习。现在矛盾出来了，创业需要大量时间，学业也是，大学并不是大概学学，二者是不可能兼顾的，是二选一的！所以不要讲创业是另一种学习这种奇特理论。学业不精，就是创业第一败！
量力而行。能力取胜。正如第一点所说，大学生是人类，而人与人是不同的，所以我们的大学怎么过应该是“因人而异”的。同时对方鼓励大学生创业，或者反复强调在校大学生创业“利大于弊”。现在矛盾就又来了，人是多样的，人的发展方向是多种多样的，创业又是单一方向的，在这个多对一的现实面前，我们很容易就推导出“许多大学生并不适合创业”这一事实。到底许多是多少呢？九死一生？其实不然，失败率是2%，将近九十九死，仅一人生还。自不量力，是创业的第二败！
步步为营。耐心取胜。我明白对方和我一样，觉得盲目创业是不行的，而且对方也口口声声告诉我们，他们鼓励的创业应该是理性创业，那么您能再口口声声一次告诉我真正的理性创业，步骤是什么的呢？既然您不知道，那我来告诉您，分三步：第一，好好学习，积累知识，第二，好好实习，学以致用，第三，好好工作，为创业准备足够资金、人脉等社会资源。步步为营，稳扎稳打，才是大学生创业的明路。鲁莽冒进，这是创业的第三败！
其实我们今天讨论都是为了给大学生们一个建议，正如当年魏征切谏唐太宗一样，虽不好听，但并不消极，良药苦口。总此三胜三败，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则大学生才能，智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；
综上所述，我方坚持认为在校大学生创业弊大于利。

Ⅵ 在辩论赛问题大学生是否应该创业的正方应如何向反方提问

正方来辩友说得好，大自学生不创业，就只找工作吗？但是，君不见，创业需要政策扶持，资金，人员，技术，场地等等诸多要素，何况，要冒极大风险，大学生刚毕业，纵有一身本领，但其它条件没有人扶持的话，创业就是一帘幽梦，一厢情愿罢了。

Ⅶ 应不应该鼓励大学生创业 辩论节目

首先我们要明确在校大学生的定义。在校大学生是指在高校进行正规学习的本科生和研究生回，但其主体还是答本科生。在校大学生可不包括休学、停学的学生，因为虽然他们学籍仍在，却不符合在校的状态。什么是创业呢？创业是按照自己的想法，创建属于自...

Ⅷ 辩论赛，大学生应不应该创业，我们是大学生不应该创业，大家说一下观点，对方说，大学应该创业，比如说，

叫对方举出靠送外卖成功的例子；实际上，大学生不应该创业，因为虽然不乏成功者，但是比例太低。
就像股票，高风险，高收益，