大学生图书网

Ⅰ 大学生去图书馆应该看那些书

将来三条道路：商界、政界、学术。。我想你确认后就应该知道看什么书了

Ⅱ 大学生天天在图书馆读书，真的有用吗

真的有用。因为大学生天天去图书馆读书，可以有效地丰富自己的知识。让自己更加的有文化。

Ⅲ 大学生如何免费使用中国知网

大学生如何免费使用中国知网？答：如果你的大学图书馆有购买知网的使用权，则该校大学生可以在图书馆的终端免费使用中国知网，否则只能缴费使用了。

Ⅳ 大学生如何利用图书馆

1、充分了解图书馆的馆藏资源和布局。即知道图书馆有哪些资源，知道图书馆的馆藏布局。有些图书馆的藏书分为基藏书、流通书、电子书。基藏书文献质量高，不外借，只能在阅览室阅读。流通书和电子书外借。你可以根据你的实际需要借阅何种书。

2、了解查找文献或知识的方法。这里你需要了解文献分类法、了解世界三大检索工具的检索方法、了解国内外期刊的大致情况和检索方法、了解搜索引擎的基本用法。

3、培养阅读兴趣，看你自己喜欢的书、多看与自己专业相关的书。

4、广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学 、英语、计算机等方面的书籍。

5、有计划地阅读图书。进人大学以后，一定要制订读书计划。每学期准备读什么类型的书籍，有计划地借阅。图书馆藏书很多，有鉴别有选择地进行阅读。

6、提高资源利用率。图书借出以后，一定要尽快阅读，尽快还借，以便他人借阅。有些同学只借书，不读书，白白浪费资源。

7、多用网络资源。现在的高校图书馆都实行了网络化管理，在条件允许的情况下，尽可能多使用图书馆的网络资源和电子资源，节省时间和空间，提高效率。

8、利用图书馆多了解一些专业知识。很多同学泡在图书馆是看文学、历史等方面的书籍，很少涉猎专业方面的知识。大学生应该很好地利用图书馆资源开拓自己的专业知识面，培养专业兴趣，为将来就业和继续深造打下坚实基础。

9、好好利用图书馆的电子阅览室。如果你自己没电脑，那么去图书馆电子阅览室看书、看电影、查找资料，那是一件很惬意的事。
也可参考： http://..com/question/145381104.html

Ⅳ 大学生怎么才能充分利用图书馆资源

怎么才能充分利用图书馆资源？1.多看书，不管是哪方面的书籍，根据个人实专际情况，选择泛属读还是精读。2.图书馆除了书籍，应该还会有一些网上资源，这也是一个利用的入口。3.有时图书馆可能会举办相关的讲座，如果有时间，不妨听一下。4.图书馆的环境适合学习，所以也是一个自习的好地方，不仅有氛围，而且方便查阅资料。

Ⅵ 求推荐几本大学生必看的小说 书

1.《追寻生命的意义》
作者：弗兰克尔
弗兰克尔是20世纪著名的心理学家，版纳粹时期。作为犹太权人，他的家人都被关进奥斯维辛集中营，最后只有他和妹妹幸存下来。作者不但超越了炼狱般的痛苦，更是将自己的经验与学术相结合，开创了意义疗法，帮助人们找到绝处再生的意义。这本书不仅适合心理学爱好者，也适合正面临挑战，希望找到生活的意义的人们。
2、《拖延心理学》
作者：［美］简.博克 ［美］莱诺拉.袁
如果你也有拖延的习惯，如果你想改掉拖延的习惯，却苦于一直找不到方法，那么这本书十分适合你。
这两位心理学家通过她们在治疗拖延症人群的实践中，精准地找到了拖延症的根本原因。并且它能帮助你减轻拖延，更好地享受生活。
3、《如何阅读一本书》
作者：［美］莫提默.艾得勒／查尔斯.范多
你会阅读吗？读完这本书后，你会发现阅读并没那么简单。不懂阅读的人、初探阅读的人，读这本书可以少走很多弯路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的领悟。本书是一本非常实用的阅读指导书。

Ⅶ 大学生如何免费上知网

一般复大学的图书馆每年会交一部分钱给制知网，以购买绝大多数知网论文、期刊、文献的下载权。所以要学会利用图书馆的在线资源。
有的学校会整个订购知网的数据，连上校园网甚至以游客身份登录校园WIFI都能下载文献，这个情况不多见，就不细说了。我在这里不妨假设你不是一个大学生。

首先，在中国国家图书馆•中国国家数字图书馆注册一个账号，首页的页面中间靠右有一个

的图样，点进去，再点右边的

之后的过程不详述了，这种程度的操作不用手把手地交会上知乎的人。
那么现在你就有一个账号了，现在登录国家图书馆的网站。

好，现在你在知网找你需要的文献，比如你找到一篇“中国肺癌发病死亡的估计和流行趋势研究”，而目前你无权下载。
现在你在国家图书馆的首页的这个地方搜索这篇文献的名字。

Ⅷ 推荐几本适合我们大学生看的书 读书的网站

china.com

answers.com

中国知网

www.cnki.net

维基网络

奇谈网

都是我们老师推荐的
希望对你有帮助哦

嘿嘿回
我要分... ...分分答分分... ...

Ⅸ 大学生去图书馆，看什么书对学习有帮助

这得看你的专业是什么，以及你对什么感兴趣，看书的时候当然要选择对自己专业有帮助的书呀。你也可以选择自己感兴趣的书。

Ⅹ 大学生如何利用图书馆

一、明确利用图书馆学习研究的必要性

1、学会享受学习

大学图书馆是学校的文献信息中心．医学院校图书馆是为教学、科研、医疗服务的学术性机构。国外把现代化的大学图书馆视为现代化大学的三大标志之一、称为“大学的心脏”。大学生利用图书馆的目的，就是为了提高自学能力和科研能力，启迪思维，增长知识，开阔视野。改善自己的知识结构和技能水平。

“学海无涯苦作舟”。“苦”是人们在工业时代的逻辑。在信息时代。要换一种心态来学习。学习没有那么悲观，没有那么消极。没有那么可怕，学习、研究应当是一种享受，当人们想起享受这个词的时候，就会感觉很轻松，因为“秀才不出门，能知天下事”。所以要用享受的心态来对待专业学习。

2、避免盲目性和随意性

过去相当多的人以为，学习就是往脑子里不断地添加东西，因此人们很乐于接受加法的学习．甚至是乘法的学习。但在信息时代。知识的半衰期很短，更新换代的速度很快，所以不要太留恋已经得到的东西，要不断地清理脑海中的“垃圾”，坚决地剔除已经用不上的东西，要学会减法的学习，甚至是除法的学习。

图书馆丰富的信息资源具有比课堂教学内容更大的自主性、适应性和灵活性。大学生应把学习过程视为一种对信息获取、加工、存储、转化和再生的过程。尤其是新生。进人大学后要尽快适应高校的学习氛围。改进学习方法，在读书时切忌盲目性和随意性。

博览群书是求知欲强的表现．但更要有目的、讲效果，否则生吞活剥，书读得再多也没有用。选择课外书应根据自己的专业目标和发展方向．要遵循有益性、定向性、多样性和选优等原则。尤其是低年级学生，在利用图书馆与课程学习齐头并进的同时，要注重基础知识的掌握，自觉地培养独立思考能力和自学能力；学习要有严密的计划．围绕主课利用与课程有关的参考文献和对口资料，并根据自己的起点注重适应性、针对性。

二、掌握利用图书馆的入门知识

1、熟悉图书馆的服务形式

大学图书馆开展了许多为读者服务的项目，如书刊借阅、信息咨询、网络信息资源检索、馆际互借、文献复制、传递服务等。图书馆通常都备有馆藏资源的印刷型目录，这些目录是检索馆藏文献资料的最好工具。不同的读者目录，有着不同的检索功能。但须掌握其编排体例和检索方法。从而获得独立获取知识的主动权。我国大多数图书馆文献资料的分类都采用国家标准《中国图书馆分类法》(第四版)，学会熟练地检索目录，无论当前在学校，还是今后从事科研和技术工作．都会使你终身受益。图书馆的分类目录、书名目录、作者目录把浩如烟海的文献资料科学有序地联系在一起。任何一种馆藏文献都可以通过这三种检索工具找到，当然还可以通过联机公共目录查询系统(OPAC)和CALIS联合目录等网上书目查询系统进行文献检索。

2、熟悉馆藏和网络资源

一般的图书馆，实行全方位的开架阅读和开架借阅。文献的载体形式也由传统的纸质文献发展到多载体并存，丰富多彩的文献直接展示在读者面前。这种开放式的管理方式为师生查阅文献资料节省了大量时间。也给不熟悉图书馆馆藏布局、初涉图书馆的新同学带来了一定的困难。新生对图书馆的书库、阅览室、借书处、基藏室、典藏室的各种图书的排架规律、标识、目录体系了解有限，找书、借书不能得心应手，翻来翻去仍然所获不大。

无论馆藏文献还是网络资源。一般均采用分类排列，它符合多数读者的习惯，有利于宣传推荐文献，熟悉研究藏书。还要注意排架的规律。什么库存有哪类书，每种文献资料具体摆放在书架的什么方位．要做到心中有数，并能随着课程的进展和个人兴趣爱好的增长到相应的部门去浏览自己所需要的文献知识信息。

三、形成利用图书馆的素养

1、提高自学能力

现代大学教育的主要任务是培养学生的能力，包括社会活动、专业学习、科研、临床、自学、生活等各种能力，而作为其他能力的一个基础的自学能力则必须通过利用图书馆才能得到充分培养。大学生求知欲强、好奇心盛、爱幻想，但有时表现得过于自信、主观片面，情绪丰富强烈而不稳定，在获取知识上也有较大的自由度。利用图书馆，可以使大学生学会自己学习、自己找书、自己钻研、独立思索、消化吸收。图书馆是大学生自学成才、实现理想的良师益友。

2、掌握信息检索的基本技能

“最有价值的知识是关于方法的知识”，学会和熟练地掌握信息检索的基本技能是大学生开展学习和科研活动的一项基本功．对完成毕业设计和毕业论文撰写尤为重要。因为毕业设计和论文撰写需要利用有关学科的现有基础和最新信息。而这些知识信息散布在各种图书、期刊和电子文献中，要想广、快、精、准地搜集该学科领域中的相关核心文献，必须熟练地运用各种检索工具。这虽然与个人固有的学术素质和勤奋治学有着密切的关系，但绝不能低估收集文献信息、利用图书馆能力的作用。故认真学习和实践信息检索知识和检索技巧，将会使他们终身受益。

随着改革开放的不断深化，科学技术作为第一生产力的观点日益深入人心。大学图书馆都比较重视信息检索知识的普及和传授，在本科生、研究生、青年教师中开设信息检索与利用课。注重培养学生的文献检索技能和运用科学技术信息的能力。信息检索课属于方法指导课，要求学生结合本校专业特点和性质，通过课堂教学和到图书馆实习，掌握信息检索的基本方法和技能，逐步培养起信息意识和信息利用能力，增强利用图书馆的自觉性。