大学生的101个目标

A. 大学期间的二十个目标。

1、学习：争取优异成绩。绩点排名靠前，意味着可以保研、出国留学申请也有利。内最低目标不能挂容科影响毕业；

2、外语：听说读写熟练；

3、计算机：能熟练操作应用；

4、奖学金和荣誉：能多拿则多拿，至少要有；

5、考证：获取计算机、英语等级证书，等级和分数越高越好；本专业的从业资格要拿到，职业资格证书、执业资格要争取拿到；

6、学生干部：至少参加一次学生干部竞选；

7、论文：毕业论文顺利通过，最低毕业论文答辩过关，拿到学位。较高境界是有论文公开发表；

8、养成良好学习、生活、工作习惯；

9、学会做学习工作计划表；

10、竞赛：参加一次知识、技术、技能等竞赛活动，争取获奖；

11、交流能力：掌握社会基本交流能力；

12、阅读：列出阅读计划，开列四年必读书目，扩展视野.

B. 大学的十个目标

学会自抄学，深度学习，与袭人交往，融入团队， 发展爱好，选择方向， 锻炼身体，打好基础， 计划走走，扩大认知。

在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的、有教养的人，这样符合大学的本质。这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，而不是仅仅对学生进行专业教育。

正如英国著名教育理论家纽曼所认识到的：“从功利派的论点中看到了真正教育的死敌。新大学在功利派理论的指导下。

更看重的是专业培训而不是文化要求，是考试及结果而不是心理过程，是对事实的被动获取而不是心智的一般活动。”纽曼所指的“新大学”，是违背了大学的逻辑而将按市场经济的逻辑和政治的逻辑当作它的使命来运行的大学。

(2)大学生的101个目标扩展阅读：

大学目的：

（1）通过一系列详细说明和明确规定使大学内各种行动具有可信度和一致性；是约束参与者的协商性契机。

（2）是大学组织行动的模板，是大学组织、其成员和过程的象征，是大学自身特定的大学精神、大学传统、大学气质与大学目标的结晶。

（3）是历史的承载者，是组织知识的储备所。大学章程保存了大学处理问题的经验，通过一系列的经验而得以演变。

C. 跪求101个目标怎么写

一。首先要学会设定目标，写目标有5大关键：
1.以”我“开头
2.想象目标达成，用肯定内句。不是：我想买容一辆牧马人，而是”我开着1辆红色牧马人上班“
3.目标一定要热血沸腾、胆大包天。热血沸腾的目标才让你有动力。
4.目标一定要可量化，比如我要赚钱，而是”我拥有100万“
肯定句
5.目标一定要有最后期限。给自己压力，要在何年何月何日完成目标。
其次，要在各个领域设定目标，比如健康、财富、家庭、事业等等，设定10个领域的不同目标，让你的人生变得丰富多彩。
如果你还是不清楚，没有执行动力，可以去101目标网看看，这是个专门帮人设定和达成目标的网站。

D. 人为什么要定101个目标

有两个曾经非常成功人士的故事带给了梁凯恩深思：第一个是阿姆斯特朗——人类第一个登上月球的人。他的人生只有一个目标那就是登上月球，很棒的目标，后来他真的达到目标了，很了不起！可是，5年后他就变成了忧郁症患者。因为人生唯一的目标达成以后，就失去新的方向了！ 第二个人是海明威。海明威有一个目标就是成为诺贝尔文学奖得主，为此，他写出了著名的小说《老人与海》。可是，他在拿到诺贝尔奖的第二年就自杀身亡了！ 梁凯恩在思索着一个问题：为什么这些人曾经获得了那么大的成功，之后的人生却一落千丈呢？因为人生有两大悲哀：第一叫做目标没有达成，第二叫做目标达成了。为什么目标达成了也悲哀？因为目标达成后没有新的目标，能量就没有了，方向就迷失了。带着这些疑问和感悟，在世界畅销书作家马克·汉森的课堂上，他欣喜地找到了答案：原来，人生是要设立至少“101个目标”的。因为深有感悟，他成了运用“人生101目标”最为执著彻底的一个。在过去的11年里，他每年都会列两次“人生101目标”，每次修改，他都会有新发现，他的人生都会上一个新的台阶。 首先，因为每一个目标都必须有酝酿期。 鸡蛋要21天才能孵出小鸡，大象要2年才能生出来小象。人类之所以能够繁殖就是精子卵子结合，然后经过十月怀胎，才能产生新的生命。任何的目标也要有酝酿期，不可能一写出来就马上实现。 麦当娜16岁的时候设定目标，“我要让全世界的人都认识我”，所以现在不管你讨厌她还是喜欢她但你都认识她，因为她有这个目标。16岁立这么大一个目标，几十年后才实现。 美国加州的施瓦辛格17岁确立人生4大目标：第一个到美国去发展，因为他原是奥地利人。第二个要娶甘乃迪家庭（百亿富豪家族）后代为妻。第三成为电影明星。第四成为政治人物。所以，现在他是美国州长，正在角逐美国总统，作为一个奥地利人，他的目标够大胆的。 每个目标都需要有酝酿期。当你白纸黑字写下来的时候，就有实现的可能。有些是2个月内实现的，有些是2年实现的，有些可能是20年实现的。因此，写目标时要分长期目标、中期目标和短期目标。这样就给目标留下了酝酿期。 第二，不同的目标可以带给你不同的power（力量或能量）。 你要想完成一个很棒的目标，就要有很棒的能量。有一句话说：“唯有不可思议的目标，才能创造不可思议的结果。”如果你现在暂时没有不可思议的结果，那是因为你还没有设立不可思议的目标。比如说梁凯恩现在就有一个不可思议的目标，即成为第一个到太空演说的华人！电影《闻香识女人》中说：一个男人没有开过法拉利不是真正的男人，而梁凯恩觉得一个演说家没有拍摄飞机就不能成为超级演说家。有人说这太夸张了，有几个人有拍摄飞机啊？！但是事实上已经有很多人有，未来有拍摄飞机的人会越来越多。 你思考的角度不同，拥有的能量就不同。定好目标后，人们往往会朝两个方向去思考：有的人思考这个目标有多少人做到了，这样他的眼光就会专注到已经做到的人身上，去了解这些人做到的方法，于是，就越来越有信心，越来越有能量。另一些人思考的是这个目标有多少人做不到，那他的眼光就会专注在做不到的人身上，看到的都是失败的案例，于是，便越来越没信心，能量越来越小。 不同的目标带来不同的能量。如果目标太单一，没有长、中、短期的层次，那么就会印证那句话：人生有两大悲哀，第一是目标没有达成，第二是目标达成了。目标一旦达成又没有新的目标，那么能量就消失了。梁凯恩的目标最远的设定到哪年？2063年。也就是说，在这之前，他都会有方向，有能量。 第三，如果你没有一个快乐的计划，那么痛苦便会乘虚而入。 这就是替换定律，因为你只能有一种情绪，要么快乐要么痛苦。所以请想一想，你要不要有一个快乐的计划，还有多久的快乐计划呢？如果你要快乐三年那你就制定三年的快乐计划，结果这三年你快不快乐？快乐。但是第四年开始不快乐了，因为你没有第四年、第五年计划，所以要快乐五年就制定五年的快乐计划，要快乐十年就定十年的快乐计划，你的计划一旦停止，痛苦就乘虚而入。 一个不健康的人会不会快乐？不会快乐。所以你一定要有一个健康的计划。 第二个，没有钱会不会快乐？不会快乐。所以一定要有财富的计划。《富爸爸穷爸爸》书中说，这个世界上关于钱只有两个问题：第一个是“钱太少”，第二个是“钱太多了”。这两个都是问题，你喜欢哪一个？因此，要有一个快乐的财务计划。钱不用太多，够花就行了。什么叫够花？就是你想做的事都有钱做。比如梁凯恩设定目标“想买飞机，买游艇，买豪宅送给许伯恺老师，还要拍电影”，那么他就要做好能做这些事的财务计划。你有没有把想做的事情需要多少钱写下来？如果不知道要花多少钱，就不知道赚多少钱。不知道花多少钱又赚不到你花的钱那就要负债，就没有办法实现财务自由。没有财务自由，就不会真正快乐。因此，目标中要有财务目标。 。“不要等到口渴再挖井”，你平常要把井挖好，顶尖的人脉就是你的井。因此，顶尖人脉的目标也要建立。 接下来，还要建立学习的计划：比如要学演讲，要学行销 ，要学领导力 ，要学谈判 ，要学投资等等。如果你真的有企图心，你还要持续地向世界第一名学习。因为教练的级别决定选手的表现，你的教练越厉害你才会越厉害。所以，学习的目标不能少。 还有家庭的目标。一个人的快乐指数与家庭情感幸福指数成正比。因此，你的目标里一定要有家庭计划。 一个人除了家庭，除了爱人，还要有伙伴。为什么目标里还要写伙伴篇呢？因为你的成功来自于你身边的这一群人，你身边的人越成功你就会越成功。你身边的人越差你就会被拖累。所以希望身边的人越好还是越差？越好。他们越好你才会越好。因此，我们设定帮助伙伴的目标。在梁凯恩的目标里有一半是帮助身边人的目标。比如帮助他妹妹如何，帮助许伯恺老师如何，帮助陈霆远如何……因为只有这样才能给你源源不绝的能量，帮助别人也能产生能量。 世界上所有伟大的企业家一开始都有制定贡献的目标，比如， 比尔·盖茨就设定目标要帮助每个地球上的人都有一台电脑。你也要知道你能为社会贡献什么？当你有钱多到花不完时愿不愿意帮助别人？愿不愿意帮助智障人？愿不愿意帮助失学儿童？愿不愿意帮助监狱里改过自新的人？愿不愿意帮助贫困山区的人？如果你一开始就决定帮助这些人，你的力量比只有帮助自己要大得多！正如你帮助一万个人财务自由比自己买一台奔驰的力量要大得多一样。 你不是正在计划成功，就是正在计划失败；如果你没有一个快乐的计划，那么痛苦就会乘虚而入。而一个快乐的计划是多元的、平衡的、全面的，而不是片面的、单一的。一个快乐的计划至少包括：健康、财务、家庭、旅游、顶尖人脉、学习、伙伴、社会贡献等8个方面，而每个方面又有长、中、短期目标，因此，目标要精细，至少要有101个目标。 最后，丰富是大自然的法则，目标也应该遵循这个法则，丰富起来。上帝创造这个世界时，是不是天上只创造一只鸟？海底只要一种鱼？花园里只有一种花？不是。天上的鸟是数以万计的，海里的鱼也是数以万计的，花园里的花更是五彩缤纷的。 因此，目标也要丰富，要有101个目标。此文章虽然是转来的，但是很激励人

E. 为什么大学生都喜欢101目标网啊

因为大学生很多对未来很迷茫，很多人来到大学，不知道自己该干什么，生活没有目标，学习没动力，突然脱离了父母和老师的监管，一下子无所适从，无所事事，没激情，不学习，不爱思考，跟着记忆力也衰退老，所以呀，这也是中国应试教育留下的祸根啊！而且大学生生活不规律，时间管理也不合理，现在普遍的大学生都是手机、电脑不离身，熬夜现象特别常见，早上还爱睡大懒觉，不吃早饭，作息极不规律；平时也有很多课余的时间，但大多数同学都不知道该怎么利用起来，就只是上网、游戏、逛街等等打发无聊的时间。
根本原因是缺乏目标，或者是梦想吧，于是到大学的第一个任务我认为是把上大学的目标乃至人生的目标写下来并去践行！

F. 为什么要写101个目标啊

在人们的潜意识中，100是处于完美的状态
然而人人都想追求更完美 所以就有了这个101个目标的说法

G. 人生的101个目标

将工作做好，关心公司发展，拥有良好的身体

H. 101个目标怎么写啊

一。首先要学会设定目标，写目标有5大关键：
1.以”我“开头
2.想象目标达成，用肯定句。不是：我想买一辆牧马人，而是”我开着1辆红色牧马人上班“
3.目标一定要热血沸腾、胆大包天。热血沸腾的目标才让你有动力。
4.目标一定要可量化，比如我要赚钱，而是”我拥有100万“
肯定句
5.目标一定要有最后期限。给自己压力，要在何年何月何日完成目标。
其次，要在各个领域设定目标，比如健康、财富、家庭、事业等等，设定10个领域的不同目标，让你的人生变得丰富多彩。
如果你还是不清楚，没有执行动力，可以去101目标网看看，这是个专门帮人设定和达成目标的网站。

I. 101个目标要怎么写啊

一 、制定计划
1、从实际出发制定符合要求、适合自己、简明扼要的学期学习目标和计划。树立“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的学习理念。
2、分学科制定学科计划。总结强势学科的学习方法和经验，分析弱势学科的差距所在。注重课余时间的分配。
3、确定分科和总分提高目标和追赶目标，注意向优生学习，改进不良学习习惯，树立“每天进步，进步就是成功”的信念。
4、学会利用各种形式鼓励自己，确定自己的立志名言和学习的榜样，并且不断向自己的理想和目标迈进。
5、学会反思自己得失，学会调节自己情绪，用最佳状态来学习。
二、注重预习
6、学会“课前研究性预习法”，认识预习的重要性，明确预习的目的，做好学期预习、周前预习、课前预习。养成预习习惯，形成主动学习的作风。
7、预习中要学会阅读课本，做到慢读、细读和复读“三步阅读”，学会用已知知识解决未知问题，做到在课本中找问题，在试题中找重难点，在课外找信息。
8、预习中要学会思考、善于思考，通过预习知道自己会了什么、不会什么、似是而非会的是什么。善于提出预习问题，养成带着问题上课的习惯。
9、不断总结适合自己的预习方法，建立学科预习笔记，学会在课本上作好“三会”预习标示。
10、预习是提高课堂学习效率的有效方法。要树立“凡事贵在坚持”的思想，扎扎实实做好“三预习”（即学期预习、周期预习、课前预习。）
三、科学上课
11、按时上课，不迟到、不早退、不旷课。上课铃响，班长喊“起立”后，动作迅速、规范，师生问好，声音洪亮。上课迟到，要在门外喊“报告”，得到老师同意后，方可进入教室；特殊情况必须离开教室时，须得到教师允许后，方可离开。
12、上课一定要保持安静，精力要集中，认识到安静才是倾听的强刺激。听、说、读、写的坐姿、站姿端正，保护视力，不趴在课桌上或翘着椅子听讲。认真听讲，做到眼到、耳到、手到、心到。听课时不只从自己的兴趣出发，要多考虑学习需要。
13、听懂课是听课第一步，要牢记听课并不是以听懂为目的，对知识的掌握才是目的。要学会“课堂同步学习法”，利用一切间隙用来掌握落实，切实提高课堂效率。当听与记发生矛盾时，以听懂为主；当听课“卡壳”时，不要停下来找原因，应简要记下来，以免影响后边听讲。
14、积极回答问题，说普通话，声音洪亮，让全体学生都听到；别人回答问题时，自觉反思自己掌握情况。敢于发表见解，积极参与课堂讨论，讨论声音要轻，以本组同学听到为宜。大胆质疑，不懂就问，主动向老师或同学请教，不留知识盲点。做好课后能起到复习作用的听课笔记，主要记录知识要点、重点、疑难问题、听课体会。
15、老师作演示实验时，注意老师提示的实验要点、动作要领，并认真观察。进入实验室，遵守规章制度，注意安全，认真观察实验结果，写好实验报告。穿鞋套进入微机室、语音室，遵守操作规程，爱护机器设备，作好上机记录。
四 、规范课间
16、教师宣布下课后，班长喊“起立”，学生立即起立，立正向老师致谢，先让教师先走。要安静进出教室，做到不拥挤、喊叫。如有问题，可随老师到办公室或走廊提问。
17、课间可轻微活动四肢，或在室内窗前远望，也可闭目养神。不作剧烈活动，不在走廊上大声喧哗、追逐打闹、出怪声或进行激烈活动。
18、课间不能远距离外出，如果下楼要按时赶回。及时上厕所，以免影响下节课的听课。
19、根据自己的精力，课间可利用几分钟时间和同学商讨上节课不明白的地方，或者浏览下节课要学习的内容。
20、值日生要及时擦黑板，清理讲桌。学科代表主动帮助老师拿教具。值日班长要注意学生到班情况，维护课间秩序。全体同学要提前准备下一节课学习课本、材料和用品，提前半分钟端坐静候老师上课。
五、有效作业
21、学科代表要及时发作业本，收到作业本后要认真阅读老师的批示，及时改正差错，建立错题本，把错题及错误记录好，以备平时学习和复习用。
22、对于每天的作业要做到有计划的完成，合理安排时间，做作业前首先要先复习所学知识，在弄懂学会的基础上再做作业，做到举一反三、提高作业效率。
23、做作业时要仔细审题，理清思路和方法，计算题尽量不用计算器，提高计算能力。做题格式规范，书写工整美观，养成严谨的做作业习惯，提高正确率。按时、独立完成，不抄袭他人作业、不代他人完成作业。
24、在完成老师布置的书面作业的同时，要注重非书面作业，尤其是阅读、记忆和预习性作业。要注意运用阅读、记忆和预习规律，加强知识是联系，注重主动学习、自主学习能力的培养。
25、作业要及时完成，及时上缴。如有余力可选择做其他提高性作业。作业结束后，一定要集中时间进行课前预习。
六、学会自习
26、自习是自己做作业、预习、学习和复习的时间。要有明确的自习计划和目的，合理安排时间，提高自习效率。
27、要严格遵守自习纪律，保持教室安静，不影响他人。提高自习的自觉性，做到老师在和不在一个样。