至还在沉睡中的大学生

① 致还在沉睡的大学生们你不失业天理难容读后感

毕业不等于失业

② 沉睡中的大学生你不失业天理难容读后感

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

③ 《致还在沉睡中的大学生》——你不失败天理难容，中的大学生指的是211 985 普通的一本二本 专科

就是指还在沉睡中的大学生，沾沾自喜，不上进的大学生，以为大学毕业就万事大吉，没有危机意识的大学生。

④ 至还在沉睡的大学生：你还不是失业，天理难容1000字感想

致沉睡中的大学生读后感（1500字）
百色学院 材料本151班 刘某
“你不失业天理难容！”这么个短句实然火了起来，除了大学生之外，社会上的各个群体都对此津津乐道。大家在茶闲饭后，纷纷含叨着这句话:“大学生，你不失业天理难容！”我对此不以为然，此句的作者目光短浅、以偏盖全，我只能付之一笑，这种泛泛之之辈多不胜数，不过是愤世嫉俗、博人眼球而已，一笑而过随手置之才是聪明人的做法。不过意料之外的是，学校竟然要求我们写一篇感想！好吧既然领导们这么做，必定有其我等难以理解的深意，容我构思一下写一篇正正经经的读后感。
中国的应试教育我批评不了，想批评也排不上号，不过在我的细算之下，“大学生，你失业天理难容”的根本原因不就是应试教育导制的么?
一个个只会学习和考试，难道以后工作就做学习和考试?不是我说，大部分大学生离开了学习跟考试的的确确是一群上不了台面的烂泥！很荣幸的，我从来没有骂自己的习惯。
一个个都只会学习，有啥用？有多少工作是考学习的? 以后就坐等失业吧!毕业之后连社会青年都不如，还总瞧不起人家呢! 哪来的自信?
社会上没有公平，但是公道自在人心。一群书呆子毕业了啥也不是! 你不失业谁失业?我上了大学之后常常偷笑。我写文章时大家在睡觉，我去比赛时大家在玩电脑，我在做主持人或是播音时大家在玩手机玩什么XX荣耀; 我运动时大家在唱K喝酒划拳!这些人不失业确的挺不公平。但他们就是不失业! 有钱家的孩子和何能失业呢? 脑子活能喝酒会说话的人怎么可能失业呢? 无稽之谈!
所以说，真正失业的恰恰是人们眼中的乖孩子，那种话不多、学习好、不翘课、看不起坏学生的“优等生”，笑话人不如人一个个心高气傲纸上谈兵，真正到实事上啥也不是。要学历有比你更高的，前要证书有比你更多的，要后台有比你更硬的，不会说好话，不会上炮。不会喝酒、长相普通，人家问：“你会什么? ”--“我会学习”“还会什么？”--“还会考试。”“出门右转XX大学，印几个小告去做个小枪手吧。”
他们这些乖孩子为什么找不到工作呢? 他们错了吗? 没错，一点都不错，他们是中国特产啊，中国新一代的模范啊，谁错了，中国教育错了?应试教育错了? 啊我不知道，我可什么都没说……
大学生批的差不多了，该说说这些愤世的渣滓了，一个个闲得不行，看不起人家大学生，不就是嫉妒吗?有本事你考个大学啊，有什么资格看不起人家大学生?大学生千千万，一人一口口水都淹死你几百遍，站在什么立场高谈阔论？还是那句话，笑话人不如人，有些人真是皮痒得很，害我浪费室贵时间写这什么鬼东西，我不是什么闲散大学生，我的时间很紧、业务很忙，我的宝贵的间您耽误得起吗……窗外又下雨了，小草洗去了身体上他灰尘来迎接崭新的一天，天边的鱼肚白已经剥开了蛋白露出了金灿灿的蛋黄，红彤彤的极是诱人，诶呦几个字的功夫，天放晴了，雨声渐息，我的感悟也是接近结尾了，伸一个懒腰，关上我的小台灯，室友的鼾声也弱了下来，怕是生物钟快响了吧?宿管阿姨打开了宿舍楼大门，我也该打开水阀冲去身上的尘埃下楼晨跑了，看！小草洗好了身子在向我招手呢!
那么，此文就此结尾，晨跑结来回来还要继续完善我的创业策划呢，上班族有什么前途？也只有这种泛泛之辈拿着薪水混吃等死才有大把时间来愤世嫉俗，还大胆放言大放厥词。恕我直言，这种人若不是为了凑字数，批他都脏了笔。
送你一句话:不要质疑这个社会，你改变不了它，如果你不顺着它来，等待你的只有消失在大众视线中一个结果。

⑤ ‘还在沉睡的大学生’的班会心得

不是在沉睡，而是晕了过去。睡觉还能醒，而晕了何时能起就是未知数了，你说是不是呢?简说一句，现今中国其实挺令人寒心的。

⑥ 致还在沉睡的大学生读后感

描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：

近期阅读了大区刘总推送的文章《沉睡中的大学生：你不失业，天理难容！》，光看到这个题目，就让人顿觉振聋发聩。

搬开历史轴卷，回头看一百年前的大学生、青年们，风华正茂的锦瑟芳华年龄，一个个指点江山，激扬文字，为祖国的前途命运寻求出路，虽百死而尤未悔，最终成就少年强则中国强的风华绝代之风流人物，在浩如烟波的历史长河中谱写了浓墨重彩的辉煌篇章。此则不愧为成就祖国未来的大学生之职。

然而如今，大学生究系何为？文中从各个方面绘声绘色的描述了现在大学生的形形色色的形象：学技术不肯动手，学理论不肯动脑。上课时该清醒时却发呆，该认真时却玩手机，成批在看直播，逐抖音，追闹剧，打手游，侃大山。

考试时追问范围，打印小条，直到毕业前也没剖析清楚自己的兴趣特长，日常爱好。等到找工作就难上加难，给自己贴上毕业等于失业的标贴。对比前后，代表祖国发展的大学生、年轻人不复朝气，丢弃使命感，佛系价值观使得不明方向，也就不难理解媒体如此咬牙切齿，发声笔伐的用意了。

不必说，如此浑浑噩噩，虚无不堪；也不必说，没有一技之长，国家继承从何谈起；更重要的是没有人才竞争力，企业怎么会需求，个人的发展将是南柯一梦，过眼云烟。

作者笔锋一转，直击痛点的指出：这样的大学生即使进入企业，但上班时常会踩着点走进公司，下班前一小时就心不在焉，玩玩手机，刷刷微博，纯属虚度光阴，简直就是佛系青年。有人羡慕别人，梦想发财，但一天天安于现状，为之“独享岁月静好、知足常乐”，不去想着持续学习，努力破局，将终被汰换。

继续读，作者分别又从正反几个典型的例子给予启发，一个是三十而立的年纪不求上进，依靠啃老，拜托家人过着岁月静好的日子开始养老，完全没有任何未来。另一个例子说，在企业不追求进步，一味的依靠之前的成绩、学历……是完全不能适应不断的发展趋势的。因为逆水行舟不进则退的道理到哪里都是成立的。

当然，也有像文中树立的中青年蜕变的样板那样上进的人为我们传递正能量。蔡玉洁，一名一线生产车间的技术员，在不到40岁的时候丢了饭碗。但她下决心重新出发，通过自学和参加培训班，考取了会计和计算机相关资格证书。凭借这些新本领，她找到了一份会计工作。待遇甚至比原来还好。

这就说明，放松学习，不管年龄是大还是小，被淘汰都是必然，只有真正踏实的保持学习态度，才能为自己谋的进步、发展。如前所述的大学生，更应该有这样的忧患意识，更应该与时俱进的学习，掌握基础知识和一切生存技能。而不是在不断的打磨中把知识完全还给老师，自己什么也没得到。

当今形势波谲云诡，企业生存则要不断求新求变。而在企业中的每一个人，要生存下去，势必永葆青春，保持与时俱进的学习动力。英国哲学家怀特海曾说：缺乏进取的精神，就意味着堕落。

这一句深刻地镌刻在每个人心头，忘记了也就垮下去了。一个企业发展的大趋势永远不变，而个人在企业要成功，则要看每个人怎么去把握机会？

时下，只有更懂得虚心学习进步的人，貌似离成功的阶梯才更进一步。 以梦为马，不负韶华。醒来了，不要再沉睡。

⑦ 读《致还在沉睡中的大学生》有感1000字

写有感思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

我若失业，天理不容。

我勤勤恳恳，读完大学读完研，考完博士出社会，尼玛还是拼不过富二代！

第一，智能手机不是乔布斯发明的，是ibm做出来的。

第二，什么叫做智能手机让中国人低下了高傲的头颅。最让中国人低头的作业好吗，从小学低到高中，一天低几十个小时比手机严重多了好吗。这样的头颅我不懂高傲在哪里，作者你说的高傲真的不是讽刺我国人吗！

第三，说上课那么多不听课的。我就奇了怪了，为什么就没人想到老师讲的纯理论无趣到大家都无趣？还有，作者你看的是哪个犄角旮旯里的小学校啊？我怎么就没看到我们学校，别的学校有你说的那么严重阿，不要因为哪阵风吹来两只蚂蚱你就跑着大喊闹蝗灾了好吗！

第四作者你是有多傻阿，还是你以为学校有多傻阿，还是你以为国家有多傻阿。考试严地不要不要的，抓到一次作弊就终身污点了你怎么跟忍者一样想复制就复制牛掰的不要不要的，你以为大学生都特工啊。

第五，有些老师收了钱提供伪劣商品，应付应付屁股一拍时间熬到走人，妥妥的奸商。而我们却只能接受，没有更改奸商的资格，现在的大学生多吃亏。 第六，说填报志愿不知道自己兴趣爱好，我们大学生都快委屈哭了！

第七，说我们大学生思想道德还没个高中生高。作者你是傻呀还是傻呀还是傻？思想品德靠的是从小的养成，你以为听两节思想课，品德就高得不要不要的了？我就告诉你，高中在作业分数排名绝对的压迫下，思想最扭曲的时刻，高三党不叫高三党，叫高三狗！！！

第八，谁说玩手机就不是专业的？多少大学生玩手机玩出种种APP，赚了多少钱！作者就是那种当年批评八零后批评地不要不要的，看八零后玩转了就只能批评九零后了，作者你什么时候赶快去批评零零后吧！！

⑧ 是 还在沉睡的大学生你不失业天理难容 还是致还在沉睡中的大学生 你不失败天理难容

应该是两个都说了

⑨ 看到（致还在沉睡中的大学生）你有什么感受心得体会1000字

我若失业，天理不容。
我勤勤恳恳，读完大学读完研，考完博士出社会，尼玛还是拼不过富二代！
第一，智能手机不是乔布斯发明的，是ibm做出来的。
第二，什么叫做智能手机让中国人低下了高傲的头颅。最让中国人低头的作业好吗，从小学低到高中，一天低几十个小时比手机严重多了好吗。这样的头颅我不懂高傲在哪里，作者你说的高傲真的不是讽刺我国人吗！
第三，说上课那么多不听课的。我就奇了怪了，为什么就没人想到老师讲的纯理论无趣到大家都无趣？还有，作者你看的是哪个犄角旮旯里的小学校啊？我怎么就没看到我们学校，别的学校有你说的那么严重阿，不要因为哪阵风吹来两只蚂蚱你就跑着大喊闹蝗灾了好吗！
第四作者你是有多傻阿，还是你以为学校有多傻阿，还是你以为国家有多傻阿。考试严地不要不要的，抓到一次作弊就终身污点了你怎么跟忍者一样想复制就复制牛掰的不要不要的，你以为大学生都特工啊。还有，比方说我们学校居然电脑期末考是笔试，你认为有意义吗！笔试上问你怎么修改电脑屏保，这种试卷不是脑残也是脑残，抄就抄了有啥子意义？
第五，有些老师收了钱提供伪劣商品，应付应付屁股一拍时间熬到走人，妥妥的奸商。而我们却只能接受，没有更改奸商的资格，现在的大学生多吃亏。 第六，说填报志愿不知道自己兴趣爱好，我们大学生都快委屈哭了！！！从小学到高中 ，哪个阶段让我们发展过自己的兴趣爱好了？就算有也活活被掐死在学校，考试，作业里了，作者你还有良心没？
第七，说我们大学生思想道德还没个高中生高。作者你是傻呀还是傻呀还是傻？思想品德靠的是从小的养成，你以为听两节思想课，品德就高得不要不要的了？我就告诉你，高中在作业分数排名绝对的压迫下，思想最扭曲的时刻，高三党不叫高三党，叫高三狗！！！
第八，谁说玩手机就不是专业的？多少大学生玩手机玩出种种APP，赚了多少钱！作者就是那种当年批评八零后批评地不要不要的，看八零后玩转了就只能批评九零后了，作者你什么时候赶快去批评零零后吧！！