大学生活使你收获了什么
① 你觉得大学生活使你收获了什么
让我知道了，想象永远是想象，和现实总有距离，甚至永远成不了现实。专之前对大属学的幻想现在都换成了比较实际的想法，它是学生进入社会的一个过渡阶段，人与人之间的关系变得复杂，当然，应该没社会那么复杂。可以让人适应社会的生活方式，了解有些现象是正常的，是存在的，是合理的，是你自己无法改变的，你要做的只是去适应，去接受。
还有一点，就是，路是自己走的，堕落或者上进，你自己选，自己走，自己做的选择自己承担后果，不能指望别人，也指望不上。趁大学锻炼下选择的能力，做事的能力，自控能力，交流能力，才能在以后进入社会的路上走的更顺利些
② 大学生活让你懂得什么道理
虽然大学生活才刚刚开始，但也让我懂得了很多，具体内容如下:
1、宿舍是一个集体，不能只顾自己。近期网上关于宿舍矛盾的事情很多，因为一点点小事得不到处理和解决，最后变成大的矛盾。在没有上大学之前，有些人住过校，有些没有，原来在家时，是你一个人，你想怎样都行。
但来了学校之后，是一个集体，你可以听歌，但要先跟别人说，如果大家都在忙的话，你就带着耳机，在别人睡了之后，不要大声喊叫，打扰别人休息，更要注意个人卫生和宿舍集体卫生，有了矛盾就即使解决，不要组建小团体或是故意的孤立某个人，更不要有意无意的去炫耀一些事情。
4、积极参加活动。不要只局限于那些你喜欢的活动，或是你擅长的活动，什么样的活动都可以参加都可以去尝试，或许在过程中，你就会有所收获，突然发现，原来自己在这个领域也可以有所成就，不要局限。我觉得大学就是一个活动特别多的地方，锻炼能力的地方，所以一定不要局限自己，能去尝试的就都去尝试。
③ 大学里我们究竟要收获什么
有人这样说：
在大学要收获什么呢?第一就是健康。你们读了几年大学，要健健康康地毕业，这种健康不光是包括身体上的健康，还包括心理的健康。第二是合作。通过大学生活要学会合作，跟同学和睦相处就是合作，你得知道人家在想什么，你要照顾别人的情绪，这个社会不都是围着你转的，在家庭里你是太阳，出去你还能是太阳吗?第三是能力。你得有能力，将来走向社会你得有自己的本领。你们要具备适应社会的能力，如果没有这样的能力，只能做一个被社会唾弃的啃老族。最后你得爱国、爱母校、爱集体，人没有爱的时候还能有什么呢?在大学里最需要收获这些东西。
大学不仅承载着个人理想，有时候也承载着家长的理想。为什么家长有时候和你意见不和?因为他想让你实现他没有实现的梦想，但是他又说不出口，有些是潜意识的。除此之外我们还要承担着为国家、为社会做贡献的理想，人是多元的，都有高尚的一面，也有低级趣味的一面。如果我们将自己高尚的一面多弘扬出来，我们的成就感和喜悦感就会增强。另外，我们要清楚如何面对追求理想过程中的痛苦。例如，考试没有考好、失恋了等，这些都会增加痛苦感，但这些也是人生经历。人是要有经历的，经历多了就不怕，跌倒了就爬起来。现在的学校规模都很大，每所学校都会出事，极端事件也不少，要学会善待痛苦。生活之所以丰富，就是因为在不断追求、不断获得，也不断失败。
一方面我们要体会大学的文化，另一方面，我们要面向社会，要明白社会对人才的要求，国家对人才的要求。大学则要根据国家与社会对人才的要求培养学生具有社会责任感、创新精神、实践能力。中国现在大力提倡创新创业教育，但从目前来看，大学生创业成功率比较低，因为大学生缺乏社会经验，没有人脉，没有资本。虽然大学生不具备创新创业的基础，但不管是否成功创业，只要有创新意识，能够创造性地将专业学习好，本职工作做好，这就是创新创业教育之真义。
认知社会要了解企业的需求是什么。我们到企业调研，调研结果显示，头些年，他们说大学毕业生总体分数也就60多分，差不多能满足需要。某软件公司的老总认为，大学设置了那么多专业，但是用来用去，就觉得软件工程人才好用。因为软件工程是成熟的专业，已经结构化了，也许你没有学最新的语言，但是知识结构已经形成，只需要多实践。他们还觉得学生表面上还行，但合作能力不行、抗压能力太弱，批评几句就跳槽、就哭鼻子。实际上在企业里干，最艰难的时候忍一忍就过去了，忍一忍就可能取得成功。人一定要有抗压能力，心胸要足够强大，遇到困难想办法克服。遇到挫折就跳槽，将来自己都会看不起自己。
大学还要培养学生素质。知识、技能、思维只是能力的一部分，素质包容了知识和能力，能力包容了知识。所以素质是更宽泛的概念。那素质到底是什么东西呢?刚才说了素质包容知识和能力，如果说知识是一个载体的话，能力则是一种表现。那素质是什么呢?以写作文为例，上中学的时候都要背词语、背成语，这些都是知识，但是光有知识还不行，还需要有一定的能力。要训练如何将这种语法灵活应用，写出更漂亮的文章。背的词更多，写出来的文章就更华丽。考试的时候为什么作文要求多长时间写多少字呢，包括现在的英语写作也是这么要求，就是要求你有这样的能力。你必须在这个时间内完成这么多字，但什么样的作文是好作文呢?光达到字数的要求不行，你得有生活，你得有体验，干巴巴地写文章，文章就没有灵魂。所以还要与社会接触，当你有能力了，并且懂得社会，对社会认识比较全面与深刻，素质高低自然显而易见。
④ 大学生活给你带来了哪些收获
认识了朋友，看到了未来，知道了努力！奋斗的人生是精彩的！大学是这辈子都难以忘记的日子，是人生阶段！
⑤ 大学生活中我们收获了什么
写作思路及要点：以自身大学生活为例，真情实感表达，保持一定真实性。
正文：
转瞬光阴，似水流年，四年的大学生活匆匆而过，作为一名毕业生，在踏上新的征程之际，总会回头看看曾经走过的一段路。四年的大学生活，酸、甜、苦、辣，尽在其中，但我仍然称其为“幸福时光”。因为她记录了我成长的点点滴滴，更多的是给予了我收获的喜悦。大学生活是一个自我磨练的过程。
在大学时光中，若没有经过艰苦的奋斗，没有经过辛勤的付出，我们的人生将毫无意义，就如同茧没有经过痛苦的挣扎而永远不会变成美丽的蝴蝶，河蚌没有经过砾沙的一次次磨练而永远不会孕育成晶莹高贵的珍珠一样。
大学是一片给予我们最多人生思考、最多汗水和最多欢乐的地方；大学是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。 大学生活美好却显短暂，回首四年阳光灿烂的日子，我思绪万千，有遗憾，但更多的是欣慰。
⑥ 你认为 大学生活中你最大的收获是什么
在学校的时候不觉得，毕业了才知道其实大学生活才是最美好的回忆，而我觉得大学生活中最大的收获就是结识了一群要好的朋友。
⑦ 大学生活三年能收获什么
有人说，大学是天堂，校园环境优美，人际关系单纯，竞争压力不大。经过了高中三年的努力拼搏，取得了骄人的成绩，终于跨入了大学的门槛，该是歇歇脚、喘喘气的时候了。
于是，有的人逃课、玩耍――进网吧、打游戏、谈恋爱，等到毕业时，才发现两手空空，一无所获，遗憾、失落、困惑、无奈、悔恨，什么样的感觉都有……即将走出校门的大学生，有很多人对前途感到茫然，有的人为大学生活的精彩而欢呼，有的人为大学生活的无为而悔恨，有的人为勤奋苦学而欣慰，有的人为荒废学业而苦恼。
有些人认为，大一是呐喊，大二是彷徨，大三是伤逝，大四是朝花夕拾。
其实，大学是人的思想成熟的重要阶段，是人生的分水岭。大学是一个“小社会”，有欢喜，也有悲伤；有快乐，也有遗憾；有失落，也有收获。作为一名大学生，最重要的是明白自己需要什么，追求什么，要知道自己努力的方向和奋斗的目标。
大学生，首先是学生，所以完成学业是首要任务。上大学的目的是为了深造，大学只是求学路上的一个过程。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只有把青春奉献给读书，才是一个大学生最大的快乐。大学是为了给国家培养中高级专业人才，所以专业知识是大学生立足社会的根本。在学好、学会专业知识的基础上，还要尽可能掌握计算机等基础工具的应用，努力拓宽自己的知识面。在学业上有所收获，才可以好好规划自己的职业方向，为将来走向社会打下坚实的基础。
其次，一个人走向社会，仅有专业知识还不能适应生活，要给自己创造接触社会的机会，多参加社会活动，要学会与不同的人交往。人脉决定成败，如果处理不好与周围人的关系，你将会处于被动的局面。
再次，要培养内涵。要有素质，要有丰富的内涵，有一定的亲和力，要善于表现自己的长处，扬长避短，主动培养自己适应社会的能力和发现问题的能力。
许多事情，只有在经历以后，才懂得思考。只有努力了、拼搏了，才无愧于灿烂的人生。
⑧ 大学一年过去了，你收获了什么
写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
随着时间的流逝，离毕业的时间是越来越短了。大学一年悄然而逝，在这一年之中我收获了许多，今天在这里与众位分享一下。
来大学时，我是充满幻想和希冀的。因为有太多太多的人用了太多太多的笔墨来渲染大学生活的种种。我想象的大学的主要特点是开放自由。当时来大学时我是身心疲惫伤痕累累的。因为在高中时我经历了太多的情感创伤。
可能是我天生的敏感和抑郁的性格，在高中之时我曾经一度陷入情绪的困扰之中，我曾经极力去摆脱这些情绪但结果却是他们因为受到我的注意而更加疯狂和肆虐。这些不良情绪如影随形般地缠绕和折磨着我。主要表现是：敏感多疑、失眠、睡眠质量差。并曾经一度躯体化，主要表现是：消化不良（一到吃饭的时候难以下咽，吃过后就感觉饿）和头疼。
本来我并不是太在意这些症状，但是因为这些症状严重影响了我的两次高考，所以我不得不对他们引起高度的重视。并且这些症状也一直影响着我的学习效率，让我总感觉自己的潜力并未得到充分的发挥。高考前纵然有很多外界人士说：不太重要，条条大路通罗马等等。但是对于奔跑在这条道路上的学生来说，不管再怎么天花乱坠地说自己不在乎，他们还是依然能够感觉到一种无形的压力的。
所以，我来我的大学时我是一个非常消极和充满负性思维的，充满忧郁和焦虑。到了大学，我的起始的唯一目标就是要在大学期间找到治愈自己的不良情绪的良方。所以大学期间的学习和其他的东西我都不是太在乎。我真正在乎的就是如何通过有效的手段来摆脱自己的不良情绪，以便自己的生命能得到更大的自由和解放，自己的潜力不再受到压抑而是能得到更好的发挥。
所以大学期间，我一直都在做尝试。我尝试的目标也很明确就是要让自己充实、快乐和幸福起来。为此我开始努力读常人所谓的“课外书”（其实在我眼里从来书籍就没有课外和课内之分）；也曾花钱去参加过社会上培训机构的一些培训；也努力参加过各种各样的社会实践活动。
但这一切的作用都比不上我碰到周正老师并听了他所讲授的半年的“心理学”公共基础课。是周正老师的课程让我开始把自己寻求解决自身问题的目光转向了心理学。
刚开始我对心理学的了解主要集中在“精神分析”学派的书籍上，精神分析的书籍刚开始看是极其容易接受的。因为他在诊断你的问题的过程中，给与你一个发泄自己潜意识所积压的不良情绪的机会。所以读精神分析的书之后我的情绪开始慢慢变得好起来。但是精神分析学派的东西的效果也就止步于“宣泄情绪”的层面，后来随着时间的流逝，我发现我并没有彻底摆脱这样的不良情绪，尽管他们对我的影响已经变得比以前轻多啦！
所以我仍在继续探索我的心理走向完全正常化的道路。后来一次偶然的机会，我从图书馆中看到了有台湾一位心理学家翻译的著名认知主义疗法的创始人——艾利斯的著作《控制你的情绪》。我开始知道真正困扰我的不是外在的客观世界，也不是以前所经历的事情对我的创伤，最为主要的是我拥有一个不良的思维方式。
后来通过读书我慢慢领悟到：其实外在的世界是客观存在的，是我们的意识所不能控制和改变的，我的思维中却总是有把自己的想法凌驾于客观世界的想法。但是由于世界是不以我们的意志为转移的，所以我们容易为此而陷入悲观和抑郁之中。其实面对这样的事情时我们所需要做的是接受他们的客观存在。另外，我也逐渐发现其实我们周围世界的事物都是有各种各样的属性的，我们在认知他们的时候可以选择我们所喜欢的属性而忽略掉会让我们产生不良情绪的属性。
刚开始读认知主义心理学的书，我对他们所谓的“改变自己对自己说话的方式就会改变自己的情绪”的观点是颇为怀疑的，但后来我通过把这样的观点应用在自己的生活中后，发现语言真的有如此神奇的力量。语言是我们思维的主要载体，而我们怎样思维会直接决定我们对某个事物或者事情的情绪反应。我开始慢慢地折服于“语言”的伟大力量了。
其实我们人类的认识是永远都摆脱不了我们的主观因素的，我们认识事物的心理量和事物客观存在的物理量的差别是非常巨大的。而我们的心理量的大小是由我们的注意力决定的。我们并不能认识到事物的真实面目，我们的注意力放在什么地方我们就会认为事物是什么样的。所以在心理层面上“注意力就等于事实”。而我们的注意力放在什么地方或者事物的哪一个属性上时我们自己能够选择的。所以我们的情绪和心情也是我们能够自主控制的。
通过不断识别自己的不良和负性思维，重建自己的良性思维我发现了我们在自己情绪上的能动性和自主性。
⑨ 你在大学生活里，你学到了什么 具体的说说看或者收获了什么为什么
学到了，做人，做事。学会了面对现实，学会了不行动你就什么都没有。总之，很多，你要自己体会。