本科生当幼师有优势吗

『壹』 非师范毕业的本科生做幼师是不是没有优势。

杀鸡用牛刀，不一定好用，可以自己考个教师资格证，普通话水平证，应聘中小学教师啊。

『贰』 有个机会可以当幼师，但是不知道这职业有没有发展前途。我一个本科生去当幼师适合吗

这样说吧。幼儿教师在当今社会还是有较好的就业前景的，也就是说不怕找不到工作，当然，这些有很多人也正如你所说是吃的青春饭。但也有很多在这个岗位一直坚持下去并获得成功的人。关键看你的态度，看你自己愿不愿意在这之外作更多的努力，还有就是看你想让自己上升到怎样的一个位置，也就是给自己一个怎样的职业定位。
真正意义上的幼儿教育并不是象一般人眼里看到的那样简单轻松，是需要很多专业知识、技能技巧和实践经验的。这光靠学校里教的那一点半点是远远不够的，如果你想让自己在这个行业有一定的成就，你必须特别有钻研精神，在工作任务之外自己主动学习更多的技能技巧和专业知识，并能在实际工作中获得丰富的经验和更大的进步。
毕竟幼儿园也不是光看文凭的，我们自己做这行的就知道，很多幼师毕业的中专生也能教幼儿园，同样，也有学前教育本科生在幼儿园混不下去的。这就说明幼儿园工作更多的是注重个人的为人处世和学习工作态度，因为这些直接决定了你在这个行业的发展前景。——这里我要说一句，我们幼儿园所有人都是大专以上，一半人有本科，还有个全日制学前教育的硕士。我们整个市区的幼儿园在岗教师里有5个硕士，大型幼儿园园长有三分之一是硕士。
这是我十几年机关幼儿园工作和管理的经验、心得。如果我的回答能给你一些提示，请采纳为最佳答案，能追加奖励那就更好了。谢谢！

『叁』 本科生当幼师好吗

这个看个人兴趣、想法和发展吧，我也是本科，我班的同学就有去当幼师的！

『肆』 关于本科生当幼师的问题，！！

一般来说，如果你进的是公立学校或是较正规的私利学校，本科待遇是比专科好的。至于工资多少，公立的一般2500左右，正规私立的就高一些，比如那些贵族学校

『伍』 本科生当保育员有前途吗

即使是本科生去当幼儿园的保育员，也是非常有前途的。但是幼儿园的保育员和老师相比，保育员的前途远远没有老师的前途大，所以人们可以针对自己的情况进行选择。在一个幼儿园当中，比较常见的是一个班级当中会配备一个幼师和两名保育员，这样才能配合好老师的具体工作，也可以让孩子更加安全放心的玩耍。因为近些年二胎政策的放开，导致很多人们家庭都开始了二胎的生育，所以对于这些小学进行幼儿园教育，导致幼儿园的人数爆满，保育员这份工作也是需要大量的人员。

如果你想从事一项工作，千万不要管是否有发展前途，因为你想从事这项工作，是追求的对工作的热爱，如果你不热爱这份工作，哪怕福利待遇再好，发展前途光明，你也很难说服自己去从事这个工作。

『陆』 本科生做幼师是不是有点浪费了啊

个人认为不存在什么浪费不浪费这种说法，你考多少分数，你选择什么样的专业，这都是你的自由，我们不能否认的是不同的专业，之后就业前景确实不一样，但是你喜欢什么，这才是你最重要的大部分，一个重点大学的或者一个一本的专业，毕业之后你养活自己都不成问题的。

不要在意别人那么多的奇奇怪怪的想法，你做什么事情都不可能得到别人的所有认同的，比如说有人认为考了600多分，为什么不选择一个热门的专业呢？为什么要选择考古生物之类的这种冷门专业呢？选择一个金融之类的岂不是赚钱更多，其实不是所有人都是这个想法，只是网络的原因总有一种奇奇怪怪的风向。

『柒』 本科生适合当幼师吗

如果你非常喜欢孩子，并且愿意在幼教行业长期发展，那我恭喜你，你的选择非常正专确。
非师范毕业生也可以做属幼师这个职业的，但是正规幼师单位必须要求有教师资格证，幼师资格证只是对你能够从事幼师行业的证明。
非师范毕业证也可以报考幼师资格证，报考地点建议你咨询你户口所在的教育部门。一般教育部门都有资格证培训中心。
希望能够帮到你。

『捌』 大学本科毕业当幼师丢人吗

本科生怎么了？我们这里的幼儿园有的老师是华东师范大学体育硕士毕业的。呵呵～现在本科生都不值钱了，去村里当个村官还要本科生学历。
摆正心态吧。

『玖』 本科生当幼师是不是很丢人

??本科生怎么了？我们这里的幼儿园有的老师是华东师范大学体育硕士毕业的。呵呵～现在本科生都不值钱了，去村里当个村官还要本科生学历。
摆正心态吧。

『拾』 幼师专业有什么优势吗

时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质，即积极主动性、独回立自主性答和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始，因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”，然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ，才能充分的变现出来；反之，则会阻碍幼儿主体性的的发挥，甚至造成主体性品质的缺失。但是，在我们的传统的教育理念中，幼儿的主体性地位常常是被忽视的。因此，为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展，教师必须转变教育观念，树立以幼儿为主体的教师角色意识。按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。