本科生怎么发挥优势

① 大学生如何发挥自身的优势和潜力

明确自己的目标，弄清楚自己想要什么
刚进入大一时可以多方面涉猎，都去试一试，参加社团学生组织等。到了大二下学期左右搞清楚自己擅长什么，能做什么，做出取舍。做的事请不在多，在精。

② 大学生应如何审时度势,发挥专业优势,选择就业方向,实现自身价值

我觉得应该这样:不等待而蹉跎岁月,不消极而怀疑人生，不怯懦而拒绝锻炼。保持阳光进取 的状态总能 收获一路繁花！再发挥自己的 专业技能优势，你就走稳了第一步！社会认可的大学生才是真正的大学生。而你把握住了从学校到社会这个关键的转折点,就说明第一步走对了。大学教育内容有普遍性,而你毕业后的工作岗位，属定岗实习。所以,你的专业知识与技能还要进一步精湛,理论知识不可或缺,熟悉下书本是完全必要的。不能实践经验没有,而需要理论指导实践时,又去“不耻下问”,这就被动与消极了。真正的大学生要有自己让人信得过的知识,不要在理论上去低三下四地去“求神告奶奶”,书本上本该掌握理论你再去“虚心求教”，别人会看不起你！ 这要有相当清醒的认识,换一句话说,自己的理论功底要扎实,步步为营、脚踏实地，不能浮躁与糊涂！让“自食其力不啃老”成为自己的做人原则之一。一切从实际出发,分析自己的优劣,在滚滚红尘中认识自我,对应生活环境找出个人的发展方向,确定自己的奋斗目标后,才能清醒而现实地活着!希望我的回答能够帮助你，谢谢

③ 大学本科生就业的优势有哪些应该做好哪些必要准备

1、学历复优势：很多岗位招制聘定位是在本科以上学历；
2、知识储备优势：除了专业技术岗位，本科学生知识面更加广一些，那么在岗位选择和定位上就会更加广泛；
3、最务实的薪资优势：除了本身基本工作定位比较高，还有部分单位会有学历补贴。
就业应该做的准备是：
1、就业心理：不再是读书的时候，想上课就上课，不想上课就翘课，上班是很严谨的。同事和上司不会特别迁就你；
2、基本的就业资料：毕业证、学位证、资质证书、就业简历等等，尽量把自己的优势和培养前景都展现在简历、面试中；
3、服装：面试时不一定要西装革履，但是职业装是一定要准备的，运动装、学生装、休闲装都是不太合适的。

④ 本科生如何提高自己的就业优势

奖学金，各种抄荣誉证书，计算机二级袭，四级英语，越多越好，这些是保证你简历通过。
英语一般要求不太高，四级就可以了。外企一定得有六级。组织能力要体现在是不是班委上，或学生会领头大哥。
以上都是硬件，几乎是必不可少的。没有的话，进外企或和别人竞争，可能简历也不好通过。
笔试题，是各种能力测试，大部分企业会考公务员行政能力测试题。
面试，到大四，多投简历，有了面试机会，慢慢就懂得其中的道理，现在不用关心。你现在要做的只是拿到那些硬件。

⑤ 大学生如何发挥专业特长

清华大学首届国防生覃文强曾经向媒体坦陈自己到作战部队有几个阶段不好过。起初军事素质差，400米障碍过不去，攀绳网恐高，爬上去下不来，大家就索性把他晾在网上都去吃饭；刚当排长不会管，个别老兵还故意出难题，心情苦闷；到机关当参谋，参谋业务和协调上下关系的能力不过关，只好边干边恶补，压力大。“我是从清华大学毕业的，官兵在各方面对我的期望值都非常高。实际上我在军营这所大学里一切都要从零开始。”
其实，国防生最大的优势，远不止于他们掌握的科学文化知识。“流水不腐，户枢不蠹”，一支能够随时吸收先进人才的军队，才是一支充满活力的军队。从某种程度上说，国防生们代表的是一种革故鼎新的力量。这些曾经优秀的地方大学生，将成为构建我军未来青年军官方阵的重要力量。海军某基地干部处吴文祥处长认为：“对国防生的培养应该有前瞻意识和风险意识，要落实在鼓励政策、使用、荣誉和培养目标上。不能等成熟了再使用，而要在使用中培养成熟”。
通信专业毕业的梁志达分配前曾经主动联系过一家部队通信类科研所，他想发挥自己专业特长为部队做出点成绩。和梁志达一样，相当多的国防生参军入伍，都希望能发挥自己的专业特长。
然而，来自沈阳军区某集团军的统计显示：国防生毕业后第一任职岗位与他们大学本科所学专业不对口的现象约占65%左右。这些拥有知识优势的国防生，能不能快速适应新的岗位要求？
对此，总参驻南京大学选培办程海秋主任认为：“要换一个角度看‘专业对口’。大学培养的是学习能力和科学思维方法，只要掌握了方法，你可以到非常广阔的领域去发展，没有什么不对口的，多学科交叉融合的复合型人才更适合未来战场的要求。”南京大学首届国防生，现在解放军某部从事国际信息分析与研究的罗敏分外珍惜他的专业对口岗位。尽管如此，他从地方大学生到部队军官第一年的转变也相当艰难：“严格的军事训练和严密、规范的军校生活，对我都是未曾经历的挑战，所幸我在专业技能与部队需求的结合上收获的更多。”在他的眼里，不管多么优秀的学生到军营的适应都需要一个过程，“保持优秀是一种习惯，我在尽可能缩短这个适应历程。”

⑥ 请分析自己的优势和劣势,谈谈如何提升大学生的自我意思水平

当今大学生应该怎样加强自我修养呢？

（一）认真学习理论，不断提高自我修养的自觉性。

理论是行动的指南，思想是行动的先导，理论越彻底，认识越正确，进行修养的自觉性就越高，在修养实践中的盲目性就越少，就能及时地识别错误倾向，少走弯路，免遭挫折。修养要按照“有理想、有道德、有文化、有纪律”的方向努力，必须认真学习马列主义、毛泽东思想的基本原理，掌握辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，深刻理解社会发展的客观规律，树立正确的人生观、世界观。必须认真学习党的文件，学习党的路线、方针、政策，特别是当前改革开放的总方针、总政策。必须认真学好必修和选修的思想教育课程（即德育课）。还必须认真学习与思想品德修养学方面有关的知识如伦理学、心理学、人才学、社会学以及现代管理科学等学科。只有理论上的坚定，才能有行动上的坚定，才不致于随波逐流，附和错误潮流。

（二）积极参加社会实践、第二课堂活动。

一个人的思想品德状况如何，主要以社会实践来检验。俗话说：“听其言，观其行”，这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人们思想品德的形成，正是在社会实践中，在待人处事中表现和形成的。人们要进行自我修养，自我改造，也必须通过社会实践，离开了社会实践，便谈不上自我修养，自我改造。人们总是在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。列宁曾经指出，旧社会给我们遗留的最大祸害之一，就是“书本与生活实践完全脱节”。我国儒家倡导的“内省”、“自讼”、“吾日三省吾身”之类，虽可借鉴，但其最根本的缺陷就是脱离社会实践，因而收效甚微，正如明朝的黄馆所说：“历数十年犹未足以纯德明道”。当代大学生，通过参加社会实践活动，了解国情、乡情，耳闻目睹改革、开放中出现的新气象以及碰到的许多新问题，既激发了为振兴中华，建设四化的雄心壮志，同时又看到改革、开放前进道路的不平坦，看到了教育同形势发展的差距。在平时，大学生在学校的许多活动包括第二课堂活动中，都包含有思想品德教育的内容，也是思想品德修养的重要途径。例如担负党、团、学生会、系班干部职务，工作实践、参加集体组织的各项有益活动：参观访问、社会调查、教育实习、专题报告会、讨论会、听录音、看录象、电影、开展书评、影评以及文娱、体育的比赛等。每个同学参加这些活动，既充分表现了自己的才能，又表现了自己的思想品德，可以从同学们的议论中得到大家对自己思想品德的评价，学习他人的优秀品质，从而促进自己思想品德的修养。马克思曾说：“人来到世间，既没有带着镜子，也不象费希特派的哲学家那样，说什么我就是我，所以人起初是以别人来反映自己的。”（《马克思恩格斯全集》第23卷第67页注）说明人象照镜子那样，要从认识别人的过程中发现自己，认识和评价自己的。特别是一个健康的集体，对于培养一个人优良思想品德影响更大。只有在实践中，才能找到所学理论与社会需要之间的结合点，才能架起书本知识与现实之间的多层次的立交桥，也只有这样，才能了解社会，丰富思想，坚定信念，陶冶品德。

（三）向先进人物学习

思想品德修养的目的在于学会如何做人，培养高尚的情操。大学生正处在人生观、世界观形成时期，以先进人物作为楷模，就会不断激励自己向更高的思想境界攀登。俗话说：“榜样的力量是无穷的”，是很有道理的。学习先进人物，可以从历史上学习，也可以从现实中涌现出来的大量英雄人物身上吸取高贵的品质，更要注意学习身边先进典型的精华。学人之长，补己之短，特别是同龄人的先进业迹更发人深省。因为其所处的时代、环境差异不大，主要是努力程度的不同。

（四）掌握批评的武器，发扬“慎独”精神

思想品德修养，必须理论联系实际。思想品德修养的过程，主要是自我意识、自我监督、自我教育的过程，它要求人们对自己要进行正确的评价，即正确认识自己有那些长处，有那些短处，有那些优点，有那些缺点。优、缺、长、短对一个人来讲是客观存在的，只有正视这些问题，严于解剖自己，才能不断发扬优点，不断克服缺点。也就是说要有勇于自我批评的精神，象扫把一样，经常打扫灰尘才能清除；而对别人的缺点错误，则应抱着负责、实事求是的态度，诚恳指出。同时，别人对自己的批评，自己应该虚怀若谷，认真进行反省。在我们大学生中，一些同学沾沾自喜于自己的优点和长处，而对自己的缺点、短处不乐于别人指正，这是片面的，不利于思想品德的修养。修养贵在自觉，应提倡“慎独”精神。“慎独”语出《礼记·中庸》，原话是：“莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。”意思是君子在人们看不见的时候，总是非常谨慎，在别人听不到的情况下，也很警惕。最隐蔽的东西最能看出人的品质，最微小的东西最能显出人的灵魂。所以，君子独自一人，无人监督时，总是非常小心谨慎，不做任何不道德的事。“慎独”精神从防微杜渐，培养自觉自我改造精神来说是可贵的，是一种较高的思想品德修养境界的表现。

（五）思想品德修养同学习遵守校纪、校规相结合

一个人的思想意识修养，主要是通过理论和实践的结合才能收到应有的效果。通过理论的学习，能动地指导修养，通过实践，检验修养的效果。而法律、法规，则是从理论、实践的结合上去指导人们进行思想、意识行为的修养，是对人们偏轨行为的制约。大学生在学校里，应该认真学习，模范地贯彻执行学校所制定的一切规章制度。因为这些规章制度是密切结合高校的实际情况而具体地贯彻执行法律、法规的行为准则，是保证高校贯彻执行德、智、体、美全面发展教育方针的需要，是促使大学生沿着有理想、有道德、有文化、有纪律方向健康成长的需要。

思想品德修养是一项艰巨的、长期的任务，要使自己具有高尚的思想情操，就必须善于总结提高，很下功夫。思想品德修养，贵在自觉，贵在实践，从点滴做起，从我做起，这样日积月累就会取得长足的进步。

⑦ 怎么发挥本科护士的优势

在我国，本科学历抄主要分为全日制本科袭和非全日制本科两种。全日制本科通常是由全国各地高考、自主招生或保送等方式进行招生的，学制4—6年，学生在校学习，是最为普遍的教育方式，社会认可度最高；另外专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育，学制为2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

在我国，本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科通常是由全国各地高考、自主招生或保送等方式进行招生的，学制4—6年，学生在校学习，是最为普遍的教育方式，社会认可度最高；另外专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育，学制为2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

⑧ 本科生的学历优势

网络教育本科学历属于国民教育系列，受国家承认，教育部电子注册。网络教育文凭专无论专科属还是本科均可用于考研、报考研究生、出国留学，同时对于在职人士升职、加薪等方面都有一定的优势。据一家市场调查公司对北京40家用人单位进行了网络大学生调查，结果表明：网络大学文凭已经得到多数用人单位的认可，学校的品牌、教学质量、开设专业成为用人单位首先考虑的因素。此次所调查对象分为国营企业、民营企业、外企（独资或合资）和行政事业单位共4类，每一大类选择了10家。调查结果显示，对网络大学生表示认可，可以接受的用人单位有29家，占总量的72.5%，由此可见，其用人单位在亲眼目睹了他们在上网络大学后工作能力上的提高后，对文凭的认可也就成了顺理成章的事情，这也是用人单位普遍认可网络大学生的原因。