陈凌借条上大学的作文

『壹』 我想上大学作文大全

有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；回又有人说，跨进大学校门，答前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。

记得高中时，心中充满着对大学生活的无限憧憬：轻松洒脱的生活，半天上课，半天休息，这些都是我高三紧张烦闷学习的最好调味品。然而当我第一眼看到安排得密密麻麻的大学课程时，我那些美丽的幻想禁不住全都破碎了。上午四节，下午四节，有时晚上还有两节，比高中的课还要多!那一刻，我真有种才出龙潭，又入虎穴的感觉。可当我把这样的想法跟一位学姐诉说时，她跟我说了一句奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》说过的话：当你回首往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。是啊;青春，更是任何人只能拥有一回，如此美妙的年龄怎能荒废？

『贰』 一名高中生考上大学。由于家庭贫穷，家长交不起学费，于是他将家长告上法庭。 根据材料写篇八百字作文

含辛茹苦将孩子供到大学，结果因家庭困难无力支付孩子的学费，父母竟专然被孩子告上法属庭索要学费和生活费，这是近日发生在连云港市连云区的一件事。经法院调解，案件以孩子撤诉告终，但是留下的思考似乎远没有结束。现代快报记者根据此事采访了多位连云港的父母，大家普遍的观点都是“法律是法律，父母是父母，只要有能力，绝不亏孩子”。

『叁』 请以"上大学的意义"为话题写一篇1200字的作文

下课时，学生问我：“老师，读大学的意义何在？”从事教育事业，一直在思索这个问题，面对时却又无言以对。我问他大学定位在何处，答道：“为了提升生命的境界。”教育问题层出不穷，我之所以执着地写作，是因为不同时代不同生命，都会面临不同的问题。

课间休息时，有几个同学对我说：“老师，今天您能不讲课吗？我们谈谈人生或者哲学吧。”其实，每次课间休息，都有学生请求讲解生命的问题。我说好啊，谈了传统文化中儒家超越生命的三种方式，以及科学的信仰问题，谈了谈犹太人的历史与信仰，何以一个有着宗教信仰的民族却在人文、科学、艺术领域做出了不凡的业绩。

读大学的意义何在？儒家经典《大学》开篇说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是受教育者能够开明自己的德性，实现道德的完善，最终在行为上达到至善的境界。古人认为“至善”是人生的最高境界，学生说读大学“为了提高生命的境界”，定位无疑是高的，但是生命境界的内容是什么？不甚清晰，但生命中包含家庭、事业、国家、幸福、快乐、孤独……而每一项都有不同的内涵和境界。因而，大学一地能够促发我们从“小我”走向“大我”，看待世界万物要有历史感和宇宙观，要有博爱的胸怀；要能够从“外我”走向“内我”，更多地关注心灵境界的高低而非外在物质的多少；要能够从“有限”去体悟“无限”，思考生命如何能够止于至善，如何用有涯的生命创造无涯的价值。

读大学，其意义还旗帜鲜明地让我们体验到终生受用的再学习能力。读大学，倘若在于学习一门技术，那自不必去读，所有一切课本上的知识也终究会淡化。爱因斯坦引用一个调皮蛋给教育定义：“如果你忘记了在学校里学到的一切，那么所剩下的就是教育。”那个剩下的是什么呢？但我们知道一定包含“再学习能力”。以个人体验，满以为读了大学、研究生，知识已经够了，却恰恰相反，由不得带着深沉的语气说“学无止境”，生命在不同的时代都会呈现不同的问题，而大学给了我学习的能力、思索的能力、研究的能力以及自我教育的能力，以此为桥梁而通往无限的时空。周国平说得好：“一切学习都是自学，一切教育都是自我教育，书本和课堂上的知识都是暂时的，自我教育的能力却是一笔终生财富。”

读大学，其意义并不仅在于知识，我们终究需要了悟历史、体悟生命、拓展自我的精神空间。生命需要成长，真正的精神世界的成长。因而，我们终究需要探索些人生和世界的根本问题，作为我们生命中的精神支柱，而非一念即过的新闻娱乐。就业、考研、留学、创业等等，是我们读大学的一个目标，却不是唯一的目标。性、恋爱、友谊、逃课、勤工俭学、互联网娱乐、拓展人脉等等是大学生活，也只是大学生活的一部分，经验过是必要的，但却不是充分的。大学一定有她的根本性，一定是学术与思想、自由与创造，让我们感受到人类的智慧、自由的价值、创造的幸福、生命的快乐……因而，大学要侧重于培养我们“形而上”的能力，以求人生和世界的根本问题，而非鸡皮蒜毛的小聪明，但也要注重“形而下”的实践，大学教育即生命的成长，离不开自然和社会。

读大学，让我们学会享受生命。法国作家蒙田说的好：“世上最难学懂学透的学问，就是如何享受生命。在我们所有缺点中，最严重的就是轻视生命。”但是我们如何才能学会享受生命呢？这些人生的根本问题都似乎没有答案，但贵在于思考的过程，其意义也自然存在于此。但享受绝非纯粹的感官享乐，新闻娱乐可以，明�情笫乱部梢裕�网络游戏未尝不可，因为青春和成长。但让我们清楚，生命有限，不妨从死亡的角度反观人生，我的人生格言便是台湾哲学家傅伟勋的一句话：“人生之旅虽如‘古潭寒水’，然而只有领悟了‘死’的意义的人，才能珍惜人生，懂得爱人、做人、求知和责任，懂得何谓人性和生命，才有智慧和勇气去担当一切的挑战和痛苦，而使自己活得有尊严。”因而，我们要思索出什么才是生命中真正应该坚守的，什么才能构成我们生命的内涵和价值。

读大学，让我们能够超越生命，读书有三境界，生命一样也有其境界。哲学家冯友兰先生的人生四境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。读大学，让生命顺应自然属性的同时也要超越于单纯的生物属性，更应该能够超脱狭隘的名和利，而进入道德境界，甚至天地境界。人本学家马斯洛谈过生命的需求层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现，我想我们都能明白应该超越于什么，但要清楚是超越而非抛弃，那样就成了“苦行憎”了；而且每个人都深刻地体验到心灵的需求是奉献而非索取，以及对自我实现的强烈渴望。儒家讲过生命的三种超越方式，所谓君子之道应该通过“立德、立功、立言”而让自己的生命不朽。

『肆』 求我要考大学为题的作文，800字以上

我要上大学

依稀记得小时候总是仰望大学，盼望着有一天能成为大学生，然而毕竟有些遥远，于是就羡慕起那些离大学只有一步之遥的高中生尤其是即将毕业的高中生来。他们高大成熟，谈笑间透露着自信和幽默，他们的行为举止深深地感染着我。我总在想，那就是未来的我吗，未来的我能成为现在的他们吗？时光飞逝，岁月如梭，当我也即将成为一名高中毕业生的时候，心中不禁感慨万千，感慨的不仅仅是嗓音的改变，身体的增高，更是知识的积累，思想的日趋成熟。
我叫王海琦，来自山东省东营市胜利一中。我性格开朗，善于和别人交流，乐于帮助别人，有着和谐的人际关系。我一直酷爱体育活动，在学校组织的体育活动和比赛中，多次获得奖励，400米比赛获得了第二名的佳绩；比较擅长足球、篮球、羽毛球和乒乓球运动。我从小喜欢读书，积极参加有益的读书活动并从中得到教益，初中时曾获“博览群书奖”。现在主要侧重于阅读金融经济方面的书籍，美国的大金融家摩根和我国的征途公司的史玉柱都给我留下了深刻的印象，他们面对困难时的自强不息，对目标始终如一追求的毅力，对我的学习尤其是参加数学竞赛产生了深刻的影响。我在其他方面也兴趣广泛，初中时参加了班级网页的制作并在20个班级中获得第三名。长期以来，我对数学学习有着浓厚的兴趣，高一时参加了山东省的第二届数学夏令营，获得了二等奖（一等奖10人）；高二在全国数学联赛中获山东赛区二等奖，还获得了山东省第三届数学夏令营一等奖；高三在全国数学联赛中获山东赛区一等奖。
在日常学习和生活中，我一向注意各种能力的养成，有较强的理解能力，对问题和事物有较强的认识和辨析能力。从初中起，我就注意培养自己的创业能力，树立了目标——当老板；高中时，曾尝试着成为学校食堂饮料的直接供应商，既锻炼了自己，又挣取了早饭费用。虽然遇到了很多困难，但我从不气馁，我一直坚信自己的能力，我相信：持之以恒、全力以赴朝着确定的目标前进时，愿望一定会变成现实。
当然，我也有不少缺点：有时做事不是很细心，在家中自己的物品不能及时整理和归类，经常找不到自己急用的东西。这或多或少地影响了我的学习效率，因此我要坚决改正它们。今后，我要不断提高自我管理能力，扬长避短，提升个人的综合素质，做一个对社会有用的人，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量，我坚信我能做到。

『伍』 考上大学作文

“哈哈哈！”一声声爽朗的笑声从我们班飘了出来。我们在干什么呢？原来我们在上一堂有趣的班队课——水果拼盘。
开始上课了，大家有的擦桌子，有的洗水果，还有的设计图案……
瞧！我们组桌上的水果真多呀！有橙子、香蕉、苹果、火龙果、桃子、西瓜、番茄、猕猴桃、芒果等等，五颜六色，像天上的彩虹那么绚烂；像山上的野花那么五彩缤纷。
我们开始切水果了，教室里突然安静下来，只能听见刀在切水果时发出的“沙沙”声，我们把水果切成了各种各样的形状：像小人，像船帆，像三角形，像小船……千奇百怪，像天边的火烧云那样变化多端。
切好了水果，我们便开始摆了，我们齐心协力，不一会儿就把水果摆成了很奇特的形状：周围是苹果、火龙果、橙子围成

『陆』 帮我找一篇你凭什么上大学的作文谢谢

我不知道该用什么词语来形容那段成就我2007年梦想的日子，语言总会在某种程度上限制情感的表达。高三的生活同样夹杂着很多的味道，让每一个认真走过了得人无法再回首时说完其中的情感。一个个相似却不相同的日子在我现在的脑海里已经成为回忆：空气中恒久漂浮着的粉笔屑，擦了有些写了又擦不停更换的板书，班主任用来指点江山激扬文字的神棍，数学课上江西一道题 数学课上讲析一道题目N遍，我们还没弄懂时老师恨铁不成钢的郁闷表情，我和我的同学抱着彼此或大或小但都很遥远的梦想，每天近乎麻木的努力做做一个称职的没有一丁点歪思邪念的高三生。庆幸在那些一无所有的日子。我们永不放弃的梦想照亮了在路上的我们。 每个人都有歇斯底里的本源 从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰到我的梦想，每天无数次的被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字，杀进复旦！到现在我还记得那时的我杀气腾腾的样子。每天起床后我都默念一次。我老老实实，安安静静的过着同样的生活，心如止水。旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题......都被我忍痛都被我抛弃了，长达7年的q长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学梦，，梦想的动力请打得让我踌躇满志跃跃欲试。 从老师公布高考复习计划进度表开始，我拿出全新的本子开始记录我的高三。在第一页上，只有几个字：复旦，等着我！第二页，也只有几行字：我的高考目标650分以上。第三夜，是一段话：我知道，一切都会友的。我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与希望。环境只能影响我，不能决定我的未来。决定我未来的只有我自己。踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实。这三页，一直默默的支撑着我整个高三生活。就如我高中老师说的：飞不飞得出这座漫漫大山，就看着次高考了。我的中学是以苏 我的中学是一所县城的中学，跟 跟其它的重点高中比起来，实在是太不起眼了，有时我在想，这真是个被遗忘了的世界。学校里没有很好的硬件，更没有令人羡慕的软件，自主招生，保送生这种优惠待遇，我们都没有。对于每一个有山外梦想的孩子来说，有的只是短短的宝贵的那两天高考，也是在选择高考的那一刻起，许许多多同学和我一样在心中默念着：必须赢下这场战役，因为，我们知道数不起，否则，将难以走出2007年的冬天 高三上半学期，10月份，第一次月考来临，也是从那刻起我开始感到高考的真实，国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天起，一直到四天后放假结束，每天早上7点起床，一直做作业到零晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。我们在家里狠命的学习，睁开眼第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。我真的曾经那样的癫狂的甘愿做一个最老实的学生，后来我才直到，每个人都有歇斯底里的本源。我想那年10月，我曾歇斯底里过 做个会思考的书呆子又何妨 月考过后，学校的宣传栏热闹起来，上面写着许多关于高三的榜单和通知，突然觉得我的高尔已经走远了，远的我看不到一点曾经的影子。我站在那里发愣，贴在书桌上的那句话不再有故作姿态的意味。高三，不是要求你做到在生活中学习，也不是让学习渗透到生活中去，而是要在任何时候都不能忘记学习，尽量让自己在每一个时间段里都有所得，所得的一定要利于高考。为了高考，做个会思考的书呆子又何妨呢，我想着。每天的日子在不停的重复，简单而又充实，略显乏味，但是没有关系，我愿意，一切都是值得的 早晨，爬到学校五楼的教室时我气喘吁吁睡眼朦胧，困了我就扯我同桌问问题：把唐朝的文化史介绍一下......或者面对成堆的发下来还飘着油墨味的复习资料，有点神经质的发牢骚，最近纸张是不是又降价了，以至于学校毫不令啬的发了这么多？随后，在座位上翘着脚忘乎所以的抱着书捏着笔拼命地背历史，分朝代和专区背，背到连书都像仍在窗户外面，中午吃饭时嘴里塞满了饭的同时翻看着下一步的学习任务，把自己想得比国家总理还忙，放学后在操场上慢跑，还逼着自己边跑边背古文，晚上坐一大堆数学题，像许多文章里写道的那样，旁边放着一杯咖啡，其实有没有咖啡无所谓，我也没喝过几次，或许仅仅是一个向征性的东西罢了......这市我的一天，我不知道这样的一天会不会让别人很弼时和觉得太夸张了，受不了。但我真的是这么过来的，我是一个寻常的高三生，深陷在高三里，只知道界写得吃这番，作着题，，上着课，平静得如同家乡的小城，永远不会有什么大事发生 苦，从来不会白吃 临近高考的那段时间，各种各样品种繁多的是卷如约而至，轮番轰炸，多都躲不过去，月考已经不算什么了，每周一大考，三天一小考，这还只是学校的硬性规定，各科老师还商量着什么时候时机对头了再来和同学们用试卷交流交流以保持战斗力。从下学期开始文年级的课程表全面改版，两节课连堂上绝对属于正常情况。我们每天都会交上很多张密密麻麻的聚集着自己近一年复习心血的试卷，也会收获很多张皮了鲜红分数的试卷。分数，这个具有强冽刺激行只有很值钱的家伙，在007年的秋天，他的魄力足以让包括我在内的所有高三生威慑不已，既爱又很。虽然我早已是身经百战软磨硬泡地成为考试的老手，可遇到考试我还是担心这考不到好成绩，百炼么 百炼没有成钢的郁闷笼罩着每一次将来的考试，感觉自己为数学付出了许多的白天和黑夜，却没有得到期望种的红苹果。文科综合也是刺痛我神经的一科，4分一道的选择题，十几分一道的简答题 。稍微一疏忽就眼睁睁的看着浩浩的分数突然每 稍微一疏忽就眼睁睁的看着好好的分数突然没了，像一场华丽的邂逅，最终一无所获.可即使这样，我依旧每天嚷着要考复旦，依旧每天拿着繁多的试卷仔细地做着，因为我的选择是没的选择，所以我一直学啊学...... 我喜欢有周期性的学习，我的学习计划非常强，一般月考前两个星期，我都会抽出一天时间把这两个星期每天的日程都填满，一步步循序渐进的复习，每科每天的任务都会很重。月考前的那两个星期时我最累的时候。因此每次月考后我都会犒劳自己一次，不管靠的好与坏，只要我进了最大的努力去复习。我一直奉行着，苦，是从来不会白吃的。我是个超级shopping迷，饰品店是我的最爱，越是考不好，我就越喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的。让自己拥有美丽的小心情。然后躲进小房间利用塔罗牌和自己游戏，玩到我满意为止，那时意见总是让我充满期 那是一件总是让我充满期待与惊奇的事情。这也许算是我高考无趣生活中最好的点缀。生活总得有点希望，比如你在狠命的学习的时候，潜意识里要告诉自己，过了这个坎，会有一件很美好的事情等着你，这时效率就会很高，再难熬的分分秒秒也会觉得是值得的。高考前的15天的一个早晨，我很安静的端详着钻进窗缝的那一米阳光，那么柔和却又充满力量的照在我铺开的书面上。我知道，剩下的那些天，我必须坚持一心一意地去努力。我还如往常一样的度过了高三生活中最后的那段时光。没有特别的释放和最后的狂欢，心好像沉在某个寂静之处，不知道哪来的镇静和风清云淡未来的成功与每个人都是等距离的高考的前天，提前进入去看考场时，一个人也没有。我循着序号做到了我的位置上，环顾着空荡荡的教室和一字排开的桌子，心里问自己：明天我就会在这个地方了，我能从这拿到去复旦的通行证吗。转头望见过道上挂着的，积极准备坦然面对，得大红色横幅。我想或许就是仅此而已吧。两天的高考过得很平常。除了英语是小睡了15分钟。我35分钟完成了语文作文，25分钟答完了数学的选择和填空。真正考完走出考场的那一刻，面对老师，我说的第一句话时，我把试卷都填满了，除了数学的最后那道题，我很满足了。往家走的时候，心中藏着我对自己说的话：高考，无论好坏，我都坦然接受，我真的尽力了。考完的第二天我就对了答案，估了分数，按照往年的录取情况，我的分数能上复旦了，我似乎掂量到了那封通知书的重量。我兴奋了好久，所有对未来的期待和担忧都在我幻想着通知书大架光临时成为我狂喜的碎片。后来知道自己成为了庄园，高兴了一阵子，但我真的没有在狂喜，虽然我也曾想过那个名号。随后去南宁参加招生咨询会，面对着状元的身份，老师和爸妈的脑子里全是北大北大，一时间我也变得茫然失措了，我终究放弃了我最初的梦想复旦，选择了北大。北大的魅力对于对于每个高三学生来说都是不可抗拒的。咨询会那天，我特意去了复旦大学的展位看了好久，然后转身默默地离开..... 高考后我整理了一年来用过的各种复习资料。学校印发的各科试卷拥挤着占满了半个书架，自己去书店买的套题：语文83套，英语52套，数学65套，文科综合95套。除了文科综合的简答题没有全部做完，其他试卷和套题都用红蓝黑三种颜色的笔记录了很多的笔记及注意事项。4本数学资料书，我从头到尾看了5遍，每一本上都写着我的心情何日期。英语的专项练习，阅读作了两个大本，完形填空3本，语法及其他单项训练3本，历史课本5本，被了7.8次，地里的地图剪切了满满的一大本，被我剪成可以装在口袋里大小.....拨弄着一套套试卷和有些零乱破碎了的纸，不知道为什么，我的脑子里一片空白。阳光透过窗户穿进来，白花花得晃在我的眼前，我只想躺在书堆里睡觉，把一切都忘了...别人总觉得我一直都是那么优秀的和一帆风顺的，其实只有我自己知道我的生活是怎样的。虽然我一点都不觉得痛苦，但辛酸还是包裹住我的身体，包裹住那个阳光灿烂日子里想哭得我。想起每个晚自习时看着忽明忽暗的教室外面的那个小巷，等着妈妈接我回家，想起了在数学遭遇瓶颈时，把自己关进房间里整整两天都没去学校面对着墙壁发呆六神无主的崩溃样子。我一次次的告诉自己这是上帝的巧妙安排，他让我在高考前吃尽苦头，这样我才会在高考中顺利统管。我也一次次在彷徨和迷茫中走了过来，因为我一直相信，我们的未来不是梦，未来的成功与每个人都是等距离的。从来只有拼出来的美丽没有等出来的辉煌。现在我不知道该怎么说我的学习方法，也许我的方法就是一叠叠的题海战术和一轮加一轮的学习总结和自我总结。我们都不是神的孩子一颗心灵，是绝对不会因为追求梦想而受伤的。为学之路的失落与得意，清晰与迷茫，最简单在于你拥有一个怎样的心境。努力中会有失败，会有失去勇气的时候，但我必须努力，我正在努力，我需要坚强，需要沉默，需要意志。一切都只是过程，成功与快乐才是我要的终点。生活可以是无趣的，但自己一定要快乐。我们都不是神的孩子只是有梦想的孩子高考后，我一次纪念我的高三。我觉定在北大，在更遥远的未来，继续我无趣的生活，用微笑做面纱，像蜗牛般成长 来自: http://hi..com/nnn411567095/blog/item/16af7c54aecd22133a293535.html

『柒』 我有一个信念__考上大学作文

小谈抄信念 字典说：“信袭念就是自己认为可以确信的看法。” 歌德说：“信念是储蓄在自己家里的私人资本。” 安格尔说：“信念是驱使你勇往直前，遇难不退的甲胄。” 泰戈尔说：“信念是鸟，它在黎明的黑暗之中，感觉到了光明，唱出了歌。” 海伦·凯勒说：“信念是强烈的精神搜索之光，它照亮道路，虽然凶险的环境在阴影中潜行，我却毫不畏惧地走向‘魔林’！” 信念是阳光，是空气，是水，是一个人赖以生存的最基本的要素之一。人只要抱定信念，有所追求，“就觉得没有什么牺牲是难以忍受的”。 美国著名作家欧·亨利在《最后的常春藤叶》中描写了一位因患肺炎而危在旦夕的年轻女画家——琼珊。医生说她只有十分之一恢复的希望：“那一成希望在于她自己要不要活下去”。当时正值深秋时分，卧病在床的琼珊便开始数窗外一棵常春藤上的叶片。她坚信，当最后一片叶子脱落时，自己也就该去了。那时的她离亡只有一步之遥，因为她的脑海中漆黑一片，没有信念。 窗外的常春藤叶纷纷飘落，而最后一片叶子在狂风暴雨中始终青翠的挺立枝头。琼珊心中的冰雪开始消融，终于，她感悟到“想是有罪过的”。

『捌』 写一篇和自己上大学有关的作文的题目

下课时，学生问我：“老师，读大学的意义何在？”从事教育事业，一直在思索这个问题，面对时却又无言以对。我问他大学定位在何处，答道：“为了提升生命的境界。”教育问题层出不穷，我之所以执着地写作，是因为不同时代不同生命，都会面临不同的问题。

课间休息时，有几个同学对我说：“老师，今天您能不讲课吗？我们谈谈人生或者哲学吧。”其实，每次课间休息，都有学生请求讲解生命的问题。我说好啊，谈了传统文化中儒家超越生命的三种方式，以及科学的信仰问题，谈了谈犹太人的历史与信仰，何以一个有着宗教信仰的民族却在人文、科学、艺术领域做出了不凡的业绩。

读大学的意义何在？儒家经典《大学》开篇说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是受教育者能够开明自己的德性，实现道德的完善，最终在行为上达到至善的境界。古人认为“至善”是人生的最高境界，学生说读大学“为了提高生命的境界”，定位无疑是高的，但是生命境界的内容是什么？不甚清晰，但生命中包含家庭、事业、国家、幸福、快乐、孤独……而每一项都有不同的内涵和境界。因而，大学一地能够促发我们从“小我”走向“大我”，看待世界万物要有历史感和宇宙观，要有博爱的胸怀；要能够从“外我”走向“内我”，更多地关注心灵境界的高低而非外在物质的多少；要能够从“有限”去体悟“无限”，思考生命如何能够止于至善，如何用有涯的生命创造无涯的价值。

读大学，其意义还旗帜鲜明地让我们体验到终生受用的再学习能力。读大学，倘若在于学习一门技术，那自不必去读，所有一切课本上的知识也终究会淡化。爱因斯坦引用一个调皮蛋给教育定义：“如果你忘记了在学校里学到的一切，那么所剩下的就是教育。”那个剩下的是什么呢？但我们知道一定包含“再学习能力”。以个人体验，满以为读了大学、研究生，知识已经够了，却恰恰相反，由不得带着深沉的语气说“学无止境”，生命在不同的时代都会呈现不同的问题，而大学给了我学习的能力、思索的能力、研究的能力以及自我教育的能力，以此为桥梁而通往无限的时空。周国平说得好：“一切学习都是自学，一切教育都是自我教育，书本和课堂上的知识都是暂时的，自我教育的能力却是一笔终生财富。”

『玖』 “借条”300字的作文

星期六，爸爸在家休息，闲得无聊，于是，烟瘾又上来了。我看见爸爸在找钱，唉，又该让我跑腿了。可是，半天没有动静。过了一会，果然听见爸爸在叫我“儿子啊，借老爸点钱，没零钱买烟了。”“哦，”我答应着，“啥时候还呀？”“都是家里人，什么还不还的？”爸爸打着哈哈，“不行，这是我好不容易攒下的，不能不还。”“那我写张欠条给你，行了吧？”“好吧！”我极不情愿地答应了。

爸爸开始写欠条了，写的是：今有沈响宇借爸爸60元。我看也没看，就把它折起来放进钱包里。晚上，妈妈回来了，我把欠条拿给她看，妈妈看了以后，哈哈大笑。告诉我这句话的意思是说你欠爸爸60元钱，而不是爸爸欠你60元。

我慌了，赶紧拿过欠条，仔细一看，果然如此。这张欠条上，爸爸少写了一个“给”字，意思完全相反了。我把欠条重新拿给爸爸，请他改过来。爸爸笑嘻嘻地改成：爸爸借给沈响宇60元。这回，我认真地读了一遍，怎么还是我借了爸爸地钱啊！明明是爸爸借了我的钱嘛！

我气呼呼地对爸爸说：“你又改错了，再改！”爸爸终于改成：借沈响宇60元。我看了看，这下对了。

通过这张借条，让我明白了，自己是个马大哈。爸爸地文字游戏时刻提醒着我，以后不能再犯这个毛病。否则，该还的就不是60元钱了。

『拾』 我想上大学作文

有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。

记得高中时，心中充满着对大学生活的无限憧憬：轻松洒脱的生活，半天上课，半天休息，这些都是我高三紧张烦闷学习的最好调味品。然而当我第一眼看到安排得密密麻麻的大学课程时，我那些美丽的幻想禁不住全都破碎了。上午四节，下午四节，有时晚上还有两节，比高中的课还要多!那一刻，我真有种才出龙潭，又入虎穴的感觉。可当我把这样的想法跟一位学姐诉说时，她跟我说了一句奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》说过的话：当你回首往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。是啊;青春，更是任何人只能拥有一回，如此美妙的年龄怎能荒废？

所以，当大家还辗转于精彩纷呈的派对，丰富多彩的社团活动，各种各样的讲座时，尽管每一项都充满着诱惑力，我选择了一条寂寞的学习路，因为那时单纯的我认为只有学习好才最最重要的，其他的一切在学习面前都是无足轻重。我每天往返于宿舍、食堂、教室，三点一线，学习成了我生活的全部。每门课程，从课前预习到课上专心听讲，再到课后复习，我都倾注了比其他人更多的热情。 可当我静下心来仔细想想，如果一直这样下去，四年后除了学习成绩优秀外，我还有什么呢？显然，这样的生活是紧张但不充实的。一次在网上看到的一句话给了我极大的启发：人是立体的，并不仅由某个点或面组成，我们不该给自己定死一个方向，应该各方面都尝试、体会，就像是无论偏重哪种颜色，单一的一种永远不能组成彩虹一样。

顿时，我明白大学的生活应该不单是学习，还应该有更丰富多彩的内容。
大学生活都过了半年了，的确是应该有一些感想的，或者说应该有些感悟。谢大学生活感悟是我们这个寒假的任务，可是尽管我们的班长到我们宿舍里催了数百遍，我还是没有写，没有交。不是没有感想，只是不想写罢了 。现在写点自己的感想，班长再要就让台来网上看吧！
半年的大学生活真的事很快就过去了，这半年里最令我满意的就是我们的3211宿舍。大学生活嘛，其实主要是以宿舍为主的，除了很少的上课时间，大部分时间都是在宿舍里过的，所以宿舍就是大学生的小家。我的这个小家的家庭成员都很随和，很合群，干什么活动心齐，没有拉后腿的，没有我行我素的，没有太个性的，什么活动有人提议一拍即合！.........说真的，在大学里有这样的一个小家也真的感觉生活很有乐趣！
说点自己对自己的生活不满意的地方，那就是在学习上比较懒惰，半年来总是玩和玩，从来没有当学习是一回事。就算高数老师留了作业，认真做得很少，很多时候都是抄的！直到考试前一周才感觉到不学不行了，于是开始狂补，想想半年的课程在一周内学完那是什么概念？而且还有烦人的高数。就这样考试很快就过去了，当然考得很糟了。不过值得庆幸的是暂时没有挂科的课。所以我感觉下学期应该给自己订一个计划了，不能再像上学期这样狼狈了！
半年来在自己创业的方面没有一点进展，虽然和同学开工干了几天推销啤酒的生意淡一点效果都没受到，所以下半年需要在这方面继续努力，争取创点小外快。

经历了半年的大学生活了，从来没有想过做个总结什么的。其实静下来仔细想想，大学生活是很丰富多彩的。有时候一潭静水般的平静，每天似乎重复前一天的生活，没有精彩。有时候又是像翻滚着巨浪的大海，经历着连续的、巨大的变化。
大学生活与高中生活的差别实在是太大了，这一结论大一入学就能得出，特别是刚刚结束高三那些苦日子后，有更大的感触。一下子课业就轻松了很多；老师基本不会拖堂，课表也不满．同学们的课余生活不是太丰富。但是还有很多事是新鲜的，富有挑战的。
比如人际关系，在这之前是完全不必考虑的。而在大学的几年中，每个人要接触的不仅是朝夕相处的同学，还有更多的对外的机会，人际交往能力都会得到不同程度的提高。积极应对，个人的性格、能力都会有很大的变化。
我想，在这四年的时间里，我们学到的将来对我们在社会上生存是很有用的．