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1. 问：“少年よ,大志を抱 け” 求出处 不是什么漫画 好像是北海道那里什么大师说的一句话

这句话是克拉克博士辞去札幌农学校校长离开日本时赠送给学生们的一句话。“Boys, be ambitious!”（即“少年要胸怀大志”“少年よ,大志を抱け”），至今亦是北海道大学的校训。威廉·史密斯·克拉克（英语：William Smith Clark，1826年7月31日－1886年3月9日），通称克拉克博士，是日本北海道札幌农学校的首任校长，亦是当代著名的在日受雇外国人。其专门学科是以植物学为主的自然科学，在札幌农学校任教期间亦主力教授英语。

2. 心怀大志的古人

1、司马迁
他遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。
2、周恩来
"为中华之崛起而读书"是周恩来总理，在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。这句话不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。

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3、牛顿
他7岁时就立定志向要成为打开自然之谜的人,对于各种物理现象都认真观察，到了10岁就能观测天象和探索天体物理规律，16 岁就用实验的方法测量风速等物理量，23岁发现万有引力定律，24岁开始数学微积分的创造，26岁就成了著名科学家,对物理学做出了巨大贡献.。
4、茅以升
他在11岁那年看到文德桥压塌的悲惨情景，就立下了大志，要为人们造一条结实的桥。为了实现愿望，他刻苦学习，考上了桥梁建筑专业。后来他实现了自小的理想，造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥，为国家做出了重大贡献。

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5、霍金
霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年,他考到了牛津大学。毕业后转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了肌肉萎缩病。后来病情恶化的速度减慢，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。

3. 谁能详细介绍一下王大志的个人信息

63年生 教授博士生导师控制理论与控制工程博士电气工程博士后现任信息学院电力系统电力传动研究所所长东北大学施耐德实验室主任 电力与电力传动设备状态监测与故障诊断技术及飞行器控制等方面的研究
任务中望采纳

4. 老师说我是一个胸怀大志的人以后要学会内心强大但是后来上了一个普通大学，我之前没有把心思放在人际关

老师说我是一个胸怀大志的人，
以后要学会内心强大？
但是后来上了一个普通大学，
我之前没有把心思放在人际

5. 刘若鹏中国地质大学

【刘】门虎子走上台
【若】那主持把口开
【鹏】程万里有大志
【好】让掌声响起来

6. 合肥大志高中重点班怎么样

合肥大志高中重点班学习成绩非常好。

合肥大志学校八十余年丰富的办学经验，优越的办学条件，独特的管理模式，一流的教学质量，名专家校长办学，雄厚的师资力量，具备八大优势，助莘莘学子考取理想大学，放飞人生理想，实现凌云壮志。

合肥大志高级中学是市管民办普通高中，由著名教育家吴仲良博士创办于1923年，始名“大志学社”。现位于合肥市长江东路合店路龙岗经济开发区、即将开通的地铁2号线终点站旁边，交通非常便捷。

历经90多年发展，成果丰厚，人才辈出。学校多次获得“合肥市先进办学单位”“合肥市高考工作先进集体”“合肥市五四红旗团委”“全国十佳民办学校”等殊荣。

合肥大志高中特点

合肥大志高级中学现有19个教学班，70名教职工，在校学生800多人。学校建筑面积11600平方米，校园布局合理，生活设施齐全，安全防护措施到位，校园文化特色鲜明。

拥有综合教学大楼、微机室、图书室、阅览室、美术室、实验室、多媒体教室，每个教室都装有现代多媒体教学设备，网络化教学校园全覆盖。拥有标准化的学生公寓楼，寝室带有独立的卫生间、洗浴间、空调和安全保护带等。

学校食堂卫生洁净，膳食营养搭配合理。能为每位学子提供温馨和谐的学习、生活环境。

以上内容参考：网络-合肥大志高级中学

7. 王大志的个人经历

1985在东南大学院自动化专业获得学士学位；
1992在沈阳工业学院获硕士学位；
2003在东北大学控制理论与控制工程学科获博士学位。
2003进入沈阳工业大学“国家稀土永磁电机研究中心”博士后流动站，师从唐任远院士，2005出站，
2003-2004在德国AALEN科技大学“电力电子研究所”进行博士后研究工作。

8. 夫英雄者胸怀大志腹有良谋谁说的

是曹操说的，这句话出自《三国演义》

原文：

操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“天下英雄惟君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所持匙筯，不觉落于地下。

时正值大雨将至，雷声大作，玄德乃从容俯首拾筯曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风裂必变，安得不畏？”将闻言失筯缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。

释义

曹操说：“能叫做英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人。”玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又自指向自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我（曹操）两人而已！”玄德听到这句话，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都不禁掉在地上。

这时正好大雨倾盆而下，雷声大作。玄德才从容的低头拿起筷子和勺子说：“因为打雷被吓到了，才会这样（指筷子和勺子掉在地上）。”曹操笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”玄德说：“圣人听到刮风打雷也会变脸色，何况我怎么能不怕呢？”将听到刚才的话才掉了筷子和勺子的缘故轻轻的掩饰了过去。曹操才不怀疑玄德。

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三国演义的影响

《三国演义》用一种比较成熟的演义体小说语言，塑造了四百多个人物形象，描写了近百年的历史进程，创造了一种新型的小说体裁，这不仅使当时的读者“争相誊录，以便观览”，而且也刺激了文士和书商们继续编写和出版同类小说的热情。

自嘉靖以后，各种历史演义如雨后春笋，不断问世，从开天辟地，一直写到当代。据不完全统计，今存明、清两代的历史演义约有一二百种之多。

《三国演义》名播四海，也受到了外国读者的欢迎。在明隆庆三年（1569）已传至朝鲜，崇祯八年（1635）有一种明刊《三国志传》就入藏于英国牛津大学。

自日僧湖南文山于康熙二十八年（1689）编译出版日文本《通俗三国志》之后，朝鲜、日本、印度尼西亚、越南、泰国、英国、法国、俄国等许多国家都有本国文字的译本，并发表了不少研究论文和专著，对《三国演义》这部小说作出了有价值的探讨和极高的评价。

9. 少年大志的郭沫若讲的是什么故事

郭沫若小时候家境优裕，在私塾读书时，他聪明又顽皮，活泼好动。天天背书的日子，对他来说太无聊了。有一天，他和小伙伴们悄悄溜出私塾，一起到寺院里偷桃子吃，吃完就跑掉了。

第二天，寺院里的和尚气冲冲地找到先生，向他告状。先生很恼火，就问孩子们：“你们谁偷吃了桃子？”孩子们一个个低着头，谁也不吭声。“你们是不是认为自己学习不错，可以出去玩了？那好，我出一个对子，谁要是对出下联就免罚；要是对不出，我就不客气了。”

同学们传看着老师写的条子，一个个手托着脑袋冥思苦想。条子上写着：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？”郭沫若想了一会儿，站起来对道：“他年攀桂步蟾宫，必定有我。”

古人把步蟾宫比喻为考中了状元，形容大有作为。他想对老师说，昨日偷桃吃的人有我，但将来能有所作为的人也是我。

老师非常惊奇，他小小年纪，不仅做的对子对仗工整，而且志向远大。

郭沫若虽然调皮，可是学习起来非常认真。

他很喜欢苏轼的草书，每天早晨起来，他都要练习临摹三遍毛笔字。第一遍用黑墨写核桃大小的字，第二遍用土红色写碗大的字，第三遍也是用土红色写斗方字。

数年如一日，从未间断过。

郭沫若10岁时，戊戌变法掀起的维新热潮也影响到四川，当这股新鲜的空气吹到他们的私塾绥山山馆时，他觉得一切都变得美好起来。望着墙上新挂的东亚地图，他急切地想知道外面的世界是什么样子。他的大哥帮了他的大忙，大哥在省城读书，经常给他寄来《启蒙画报》、《新小说》等书刊，给这个如饥似渴的孩子，提供了丰富的精神食粮。

后来郭沫若去日本学医，在日本他接触了大量西方的诗歌，使他重新萌发了对文学诗歌的爱好。

医科大学毕业后，有人高薪聘请他当医生，他说：“医生至多不过是医治少数患者肉体上的疾病。要使祖国早日觉醒，站起来斗争，无论如何，必须创立新文学。”

从此，他投身于祖国文学、历史的研究，写下了一千多万字的著述。

10. 求一部在CCTV6放过的篮球题材的电影，其中有一个主人公叫什么大志的。然后主人公都是大学生

《我们的篮球梦》讲述西安唯仁学院篮球队的故事，你说那人叫周大致