华东师范大学附属长风中学官网

1. 上海市向明初级中学与华东师范大学附属长风中学哪个好

向明初级好，那个长风中学其实跟华东示范没什么关系的吧，向明老师很好，活动也很多，很注重学生的创新思维，

2. 上海普陀区有哪些好中学

1、梅陇中学

上海市梅陇中学1964年始建，是伴随“曹杨工人新村”应运而生的一所公办初级中学。学校办学经历丰富，1997年-2007年民办转制实验，2007恢复公办。

学校深化现代学校教育发展，深化学校“五育并举”课程体系建设，满足学生多元发展学习需求；创设了“选择教育”课程。

2、华四附中

由普陀区政府和华东师范大学于2008 年11 月5 日共同签约创办的公办九年一贯义务教育公办学校，由原晋元中学初中部转制成的民办新源中学和原云岭实验中学合并组建的华东师范大学附属长风中学易名而来。

学校努力构建并初步形成包括“博雅六艺课程”体系——集诗、书、礼、艺、体、科等核心课程，包括运动技能类，社会实践类、艺术审美类、阅读人生类、工具思维类、科学素养类等六大系列近六十余门校本课程，努力满足学生多元个性的发展需求。

3、曹杨二中附校

上海市曹杨第二中学附属学校是由曹杨二中承办的一所九年一贯制公办学校。学校于2002年6月挂牌，是“曹杨二中教育集团”优质资源建设的重要组成部分。

在曹杨二中教育理念的引领下，学校逐步确立了“阳光育人 和谐发展”的办学理念，紧紧围绕“人文求善 科学求真 快乐学习 阳光成长”的育人目标，明确“培育博雅阳光少年，办老百姓家门口好学校”的办学愿景。

4、中远实验学校

上海中远实验学校是中远两湾置业有限公司投资建立的民办学校，2008年转制为公办学校，学校坐落于普陀区中远两湾城苏州河畔。中远实验学校是一所虽然年轻但却拥有高起点和高质量的学校。

5、晋元高级中学附属学校

上海市晋元高级中学附属学校始建于1999年，原名万里学校；自2002年起由上海市实验性示范性高中晋元高级中学承办，为普陀区公办九年一贯制学校。

晋元附校自2002年起由上海市实验性示范性高中晋元高级中学承办，也正是有这样的“亲爸爸”，晋元附校在整个区非常受关注。管理科学，生源较好，所以它的发展非常迅速，这几年逐渐成长为一所有口碑、并能托管其他薄弱学校的优质学校。

3. 玉华中学和长风中学哪个比较好些

在2003年时，玉华有宜华和白玉合并，这一届初三还不错，但初二学生风气不增么好，新进来的学生都是经过重重筛选的，作为玉华学生，我可以说句实话，这个学校不错，有些民办学校因找不到生而要倒闭了，而玉华能从宜华到玉华撑了几十年年左右，对于民办学校来说实属不易，况且近几年考入四大名校的野蛮多的，市重点的录取率在百分之80上下,学校中的老师以高级教师为主。

为适应上海市城区重点建设项目普陀区长风国际服务区的建设和协调，充分突出教育优先发展的战略思想，普陀区人民政府和华东师范大学共同创办一所精品优质公办中学——华东师范大学附属长风中学。学校在华师大专家教授的直接指导下，整合优质资源，高起点、高标准、高质量进行办学。学校将坚持努力追求管理高效率、师资高水平、学生高素质，力争在最短的时间内成为上海市素质教育实验示范校，形成特色学校文化，受社会高度认可的国内有一定影响力的学校。

其实，学校好不好只是次要，关键看学生自己努不努力

4. 长风中学简介

调动班干部的积极性，发动全班同学共同为班风的建设作出努力；至于丢钱的事情，自没有证据的情况下的却不好处理，一旦处理不好就有可能惹出问题，只有告知同学们都提高警惕，尽量把贵重物品放在身上。

班风建设
我们都知道班级教育中爱国主义教育是中心工作，行为规范教育是常规工作，合作教育是建立良好集体的基础工作，班风建设则是班级教育的支柱工作，个别教育又是集体教育的巩固和发展。由此可见，班主任工作可谓千头万绪，今天，我就其中的“班风建设”谈谈我平时的一些做法。
我觉得一个有着良好班风的集体，表现为有正确的舆论导向，学校、教师的教育意图能较为顺畅地下达、执行，有严明的纪律，整洁的环境，学习气氛浓厚，大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉。
要让自己的班级具有上述特征，我们可以从以下三方面入手。
一、树立集体观念
要在每一个学生的心目中树立牢固的集体观念。每接一个新班，我总要对同学们讲：这个集体已成为你生命的一部分了。你的每一次成功或失败，不只是代表着你个人，也代表着这个集体；同样，集体的好与坏，也都是你自身好坏的一部分。 “我们班”这三个应该是你经常说的，而且说的时候是骄傲自豪的。
1、我为班级做件事
为了不断地强化集体观念，我曾在自己的班中开展过“我为班级做件事”的活动。这件事可大可小，根据个人情况来定，像上课爱说闲话的同学，不说闲话便是为改变班级纪律做了一件事；有某方面有特长的同学，在竞赛中获得名次，便是为提高班级声誉做了一件事；担任班级工作的同学，尽心尽责做好分内的工作，便是为改善班级管理做了一件事；做好值日卫生可以是一件事，帮助同学也可以是一件事……这样做的结果，同学个人状态的改变和集体风尚的完善就连结了起来。
2、我们班是最棒的
除此以外，以班为单位的学校大型活动，比如我们学校经常会开展读书节、文化节活动，古诗诵背擂台赛等。这样的活动班主任尤其应当认真对待，因为学生总是在这样的活动中认识自己班级的价值，从而形成他对这个班集体的基本态度。我印象很深的，每次广播里在播报活动结果时，我们的教室里总是很安静，学生们竖起耳朵听着。当听到自己班级的好消息时，他们总会欢呼起来，然后又马上端正地坐好。下课后，大家围在一起热烈讨论。那种心花怒放，但又不敢太放肆的举动实在好玩。但在经历了这样的欣喜以后，学生的态度就变得更积极向上了。自己的班级在他们心目中是至高无上。他们会为了维护这样的班级而努力。
二、选用培养干部
除了集体观念的强化、集体荣誉感的培养外，学生干部的选用和培养是班风建设的又一个重要方面。
1、班干部的选择
我在选用班干部时，首先强调的是品行要端正，其次才考虑组织能力。我认为能力是在锻炼中培养的。而且小学生的可塑性很强，绝对的能力高低的区分并不很显著。另外，对班干部的选择权我也会慢慢下放给学生。一年级新班的前半个学期，班干部人选大致由老师决定，一直到二年级结束的三个半学期里安排7次干部改选，而此时的改选全按学生们的意见。班干部的竞争上岗提高了大多数学生的主动性、积极性和创造性。
2、班干部的培养
班级干部不仅仅是使用，更重要的是培养。培养了才能保证干部逐渐成长。工作中，我坚持把班级日常管理工作交给学生干部去做，在实践中培养他们的能力。 一般来说，干部上岗的一开始我跟得很紧，对班干部的每一项工作，事先都要提出指导意见，事后又和同学们一起评价他的工作，该表扬的地方表扬，该批评的地方批评，再教给他们以后处理类似问题的方法。然后逐步放开手，让他们独立工作。比如，我们班的午间卫生工作以及老师开会期间的班级纪律问题等都在小干部的带领指挥下做得很好。这样，班主任也许在开头的期间比自己把一切都管上还要辛苦，但是当班级的日常事务逐步由学生干部以一种规范的管理承担起来之后，老师就有了更多的时间去解决学生学习态度、学习习惯、学习方法等需要更多时间和耐心的问题了。
当然除了工作能力的培养以外，我也很重视班干部们的品格培养。我要求他们“心中有集体，心中有他人”。要求同学做到的，干部首先要做到的，干部和同学做好同样的事情，先表扬同学，做错同样事情，先批评干部。要求干部首先要将自己的学习搞好，养成良好的学习习惯，做同学们的榜样。
三、坚持正面教育
反面教育只能告诉学生什么不好，正面教育才能告诉他们什么是好的。反面教育多了，会导致情绪低落，思想苦闷，正面教育越多，越能激发他们积极进取，奋发向上。
1、树立榜样
我觉得最好的正面教育是榜样教育。一个集体必须有比较突出的榜样，没有榜样的集体就会丧失整体信念，没以信念的集体，就不会有凝聚力。在树立榜样的时候，不可以眼睛只盯住学习成绩。在我刚送走的班里有一个残疾孩子，由于身体的问题学习成绩并不好，也不太听话，同学们也不怎么在意他。但上学期他参加了安亭镇残疾人运动会后，同学就对他有了新的认识。发生在身边的事例也促动了大家，一个残疾同学都能通过努力拿个奖回来，更何况好端端的自己呢！由此可见，在树立榜样时不光要引导学生向全面发展的榜样看齐，还要引导学生去发现每一个同学身上的优点。几年前我曾在班上举行过一次“百宝箱里找宝贝”活动。让每个学生尽可能地找到自己身上的优点，说出同班同学的优点。这个活动，能很好地引导学生去发现周围同学的优点，取他人之长，补自己之短。同时，其他同学对他身上优点的肯定，也总能激励他更上一层楼。现在，我们的家校联系手册上也有类似的地方，让学生来写一写，议一议，是一条教育学生的很好的途径。
2、转反为正
在树立榜样，进行正面教育的同时，我还注意尽量把反面教育转化为正面教育。当学生犯了错误时，我总是告诉自己要少发火，少去批评，尽量静下心来听听学生的解释，帮助学生找到出错的原因和解决问题的方法，鼓励学生积极改正。我总对学生说：人难免要犯错误，有时老师也会，但只要肯改就行。以前我碰到过一个学生，他回家后从不肯先做作业，总要等到吃好晚饭后实在没有办法了才开始完成作业。父母没办法，来找我诉苦。我就找他谈话，我说：这样吧，我们做个实验。放学后你就留在学校里，完成好作业再回家，我也留下不回家陪着你。你感受一下先做好作业再放心地玩的快乐。等到你觉得可以回家也这样做的时候，你就回家做作业。过了一个星期，孩子告诉我他行了。然后，我让他回家也试一个星期，不行的话再重来。后来，父母告诉我，孩子正在努力地朝好的方向发展，虽然有时还得盯在后面。这个孩子和我做实验的过程无疑是自我教育的过程，其效果不是批评责难所能达到的。
老师们！良好的班风，不是十天半月的工作就能促成的，它需要我们长期耐心细致地工作，也需要我们经常地总结经验，交流体会。希望我今天所说的一些做法能给你一些启示，也希望大家能给我更多的好的做法、提示和建议。

5. 长风地区有哪些学校(小学中学高中大学)

::华东师范大学附属长风中学:: 长风中学 长风小学
长风二村小学

6. 长风中学所有资料

你是说什么的长风中学呢...

我们上海也有一个长风中学唉.

名字叫长风的中学很多...

7. 甘泉外国语中学VS华师大第四附中（长风中学）哪个好

如果你是英语考进来的话，我认为还是其他的好把。

8. 上海市华师大附属长风中学在普陀区地位如何算不算好

是初中
原来是云岭中学
我觉得应该不算是很好的
我哥哥是这里毕业的，情况不如新陇
应该是公办里的中等学校

我个人觉得你要到好一点的初中的话就去民办的，比如兰田、进华，我的母校是梅陇，刚转公办，师资力量还不错。

9. 普陀区长风中学（华师大第四附中）有哪些光荣历史

华东师范大学校报08年11月11日出版第1396期有条新闻如题，内容摘录如下：11月5日下午，华东师范大学第四附属中学在长风开发区建设指挥部会议室举行了揭牌仪式。我校校长俞立中、副校长庄辉明，普陀区区长蔡志强、副区长景莹等出席了揭牌仪式....... 庄辉明在揭牌仪式上发表讲话时表示，“华东师范大学长风附属中学”更名为“华东师范大学第四附属中学”，不仅是学校名称的简单改变，更意味着双方的合作将更加紧密，各自的责任与任务将更加重大。“华东师范大学的附属学校品牌，在社会上一直享有较高的知名度，代表着良好的办学基础和办学水平。”庄辉明强调，第四附属中学的正式揭牌，既是机遇更是挑战，合作的双方要努力将“华东师范大学第四附属中学”建设成为在上海市乃至全国范围内具有影响力的品牌学校、优质学校。.......据了解，长风附中将在长风生态园科技园区内建设新校区，打造一所高质量的品牌学校......

10. 华东师范大学第四附属中学的介绍

为适应上海市城区重点建设项目——普陀区长风生态商务区的建设和协调，充分突出教育优先发展的战略思想，普陀区人民政府和华东师范大学共同创办一所精品优质公办中学——华东师范大学附属第四附属中学。12009年11月5日下午，华东师范大学第四附属中学在长风开发区建设指挥部会议室举行了揭牌仪式。新校区将于2014年9月1日正式启用。