大学城纠正发音

① 学英语是以英式发音为准，还是以美式发音

两者均可。

1、英式发音：

英国英语（British English;BrE），又称英式英语，主要是指居住在不列颠群岛上的英格兰人的英语规则，为英国本土及英联邦国家的官方语言。 英式英语并非为所有不列颠人认同。

在某些非英格兰地区，特别是 苏格兰、威尔士与爱尔兰，主张不同方言之共存。这些人认为强行统一英语等于无理羞辱。然而，对于英格兰人而言，他们不过将方言的进化看得太严肃。英式英语也是英格兰人高贵优雅的象征，以其板正清晰的发音特色受到了很多英语学习者的喜爱。

2、美式发音：

美国英语（American English，U.S.A. English，或AmE，又称美式英语）是在美国使用的一种英语形式。过去的四百年间，美国、英联邦以及不列颠群岛使用的语言都在不断地发生变化，最终演变成了英式英语和美式英语。

两种英语在音标、语法、词汇、拼写、标点、谚语、日期和数字的形式等等许多方面都有不同。有一小部分词在两种英语中有着完全不同的意思，有些甚至在另外一种英文中不会使用。美式英语较英式英语来说更为口语化，读音开放，有特性。

(1)大学城纠正发音扩展阅读：

英式英语的发展：

历史上，英语之所以世界通行，全都是因为大英帝国的势力，且最有代表影响力的英国英语。RP，Received Pronunciation，较常译为：被一般大众所接受的发音。

受过教育的非方言英语，在英国主要的大学城：牛津、剑桥流行，是各寄宿学校教育用英语和电台、电视播音用英语，又称“英国腔”，但仍然有许多国家却不这么认为（特别是美国） 。

从二十世纪中叶至今，英语的发扬光大，是因为美国在世界上占领经济、军事与政治的优势，世界也认为美国英语是目前最重要的语言。特别是许多美国文化产品 (例如：电影、 书籍、 音乐) 活跃在全世界，大量取代了其他英语系国家的产品。

英国英语仍然是许多英联邦国家的官方语言，包括澳大利亚、南非以及印度，在 欧盟里也一样。英国英语在前英国殖民地香港也继续使用。

② 昆明学缅甸语的地方

缅甸语其实不难学，我是在佩文教育学的，老师给了我们很多的学习方法，我给你分享一下：
1、缅语是表音文字，有33个字母，这些字母在组成单词的时候都是辅音（只有一个是元音），另外有一些元音符号。
2、跟英语相比符号较多，记忆稍微麻烦一些，但是规律性很强，所以不比英语的读音难学。记住这些符号就可以读了，但是有一些变音需要记忆。
3、缅语属于汉藏语系的藏缅语族，云南有一些少数民族的语言也是属于这个语族，比如藏、纳西、白、怒等等挺多，所以如果你懂这些民族语言的话，对你学缅语是有很大帮助的。
4、缅语的所谓字和词的构成，介于汉语和英语之间，当然这不是个严谨的说法。缅语辅音元音拼出的“字”，有一些是有“意思"的，有一些没有，不像汉语写出的每个独立的字都有本身的意思。
5、缅语的词有一些是多字组成的，不能分割。缅语的语法接近汉语，没有时态等变化，所以有丰富的介词。另外量词也很多。
6、缅语的基本词汇不多，很多复合词和外来语（英语），相对容易记。BBC有在线缅语广播。
7、学习缅甸语一定要多听多读，和老师多说这样也能帮助纠正发音，不要怕说错，要勇敢的开口练习。
你要学也可以去佩文详细咨询下啊，不错的！

③ 杭州有哪些大学城

小和山高教园区,滨江高教园区,下沙高教园区,浙大在城西自己搞了个高教园

④ 在英语学习中，以英式发音为准还是以美式发音为准

在英语学习中，如果日后想去英国等欧洲国家留学交流，建议以英式发音为准。如果想去美国，澳大利亚，东南亚等国家学习，建议以美式发音为准。

英式发音和美式发音差异主要反映在元音字母a,o 和辅音字母r 的不同读音上。
1.在ask, can't,dance, fast, half, path 这一类的单词中，英式发音将字母a读作[a:]，而美式发音则读作[æ]。

2.在box, crop, hot,ironic, polish,spot这一类单词中，英式发音将字母o读作[)],而美式发音则将o读作近似[a:]音的[a]。所以这些词在美国人读起来就成了[baks][krap][hat][ai'ranik][paliJ]和[spat]。

3.辅音字母r在单词中是否读音是英式发音与美式发音的又一明显差异。在英式发音的r音节中不含卷舌音[r]，而美式发音的r音节中含卷舌音[r]。

4.在以-ary或-ory结尾的多音节词中，英式发音通常将a或o弱读，而美式发音不仅不弱读，还要将a或o所在的音节加上次重音，所以这些词节奏也显然不同。

5.在以-ile结尾的另一类单词中，英式发音将尾音节中的字母i读长音[ai];而美式发音则弱读作[2]。

元音：
英语和美语的发音最大的区别之一在它们对浑元音的处理。英语中，浑元音在单元音中常通发生在一些非重读的短音a(如 about)和短音er(如computer)上。美语中的er很少为浑元音，并有时对短音i(如sentimental,actuality)和u(如wuss)，甚至短音的oo(如：hooker)采用了浑元音。

英语和美语的发音最具代表性的区别是对er的发音的不同。英语中，短音的er是如上所述的浑元音，但长音的er也不过是个拉长了的浑元音，听起来是一个很夸张的介于“俄”和“啊”的声音。而美语中，er听起来怎么都是个“儿”音(例外是一些俗语中发成浑元音)。

ar：除了轻读短音(如singular)和者后连元音(如clarity)，英语的ar全部清一色的长音[a:]，而美语中，是“阿尔”。事实上，凡是有r在一个音节尾部的时候，美英发音通常都是不一样的，如tour(英：吐啊，美：吐儿)，tear(英：踢啊，美：踢儿)，pair(英：pe啊，美： pe儿)。甚至在刚才提到的clarity中，英语['kleriti],美语['kle儿r(er)ti

元音的发音中还有一个比较重要的区别。一是[o]音：短音的o(如often)，英语中发音仅仅为一个缩短了的长音o(如or)，而美式的短音o听起来和英语的短音[/]很像，同时长音o后面如果有r都通常像上一段里说的那样儿化了，没有的话(如plausible,applause)就自动变成了一个短音的o的发音。

辅音：
英语的辅音和美语的辅音是基本一样的，但在使用习惯上有些差别。比较重要的也只有以下两个：r：字母r简直是代表了英美两国的所有差别，到处都是它。在做辅音时，其实差别也就是当r在第一个词的词尾，而第二个词以元音开头，英语把r完全当作元音处理，而美语会把r连读当作后面一个词的开头元音的辅音，如词组clearanimosity，英语会读成clear|animosity，而美语会读成clear-ranimosity。

(4)大学城纠正发音扩展阅读：

在中国，普通话是通用语，而在英国，虽然没有官方规定，但在英语的发展历史中，有一种发音逐渐形成其重要性，成为公认的最标准英式发音，这就是Received Pronunciation，简称为RP。

追溯其历史，Received Pronunciation最早是11世纪时形成于英格兰中南部的一支方言。这个区域从现今的Midlands地区一直向东南延伸到伦敦，其中包含了牛津和剑桥这两个大学城。

14世纪时，Received Pronunciation被广泛在贸易商人中使用，又由于牛津和剑桥大学的崛起，这种方言被两所大学的学生所采用，于是成为受过良好教育人士的语言。

在19世纪到20世纪，Received Pronunciation成为英国公立学校的教学语言，也被英国广播公司（BBC）的播音员使用，于是又被称为Public School English 和BBC English。

⑤ 广州大学城有哪些英语口语学习机构吗

我知道就在华师生活区那边数字家庭孵化基地就有，韦尔英语，我有同学在那上课，听说那里都是美国和加拿大的职业外教噢。

⑥ 廊坊大学城内幕，不看后悔终生

虽然不是那边的，但严重诅咒这种人。

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⑧ 在学的时候美式 还是英式 发音没有区别..怎么办

RP：正宗英式口音
在中国，普通话是最正确、最标准的官方语言，而在英国，虽然没有官方规定，但在英语的发展历史中，有一种发音逐渐形成其重要性，成为公认的最标准英式发音，这就是Received Pronunciation，简称为RP。

追溯其历史，Received Pronunciation最早是11世纪时形成于英格兰中南部的一支方言。这个区域从今天的Midlands地区一直向东南延伸到伦敦，其中包含了牛津和剑桥这两个大学城。14世纪时，Received Pronunciation被广泛在贸易商人中使用，又由于牛津和剑桥大学的崛起，这种方言被两所大学的学生所采用，于是成为受过良好教育人士的语言。在19世纪到20世纪，Received Pronunciation成为英国公立学校的教学语言，也被英国广播公司（BBC）的播音员使用，于是又被称为Public School English 和BBC English。

Received Pronunciation这一概念，最早是英国语言学家Daniel S. Jones在1918年的一本专著中提出的。总结起来，Received Pronunciation有如下几个基本特点：
一、 Received Pronunciation是一种标准的中性口音，被认为不带有某个特定地域的方言特点。而在英伦三岛中，Received Pronunciation仅在英格兰使用，并且也不限区域。

二、 Received Pronunciation有明确的社会界定。在英国，RP被认为是受过良好教育的体现，因此它特别多地和上流社会和中上阶层联系在一起，有时又被称为Oxford English 和King's/Queen's English。一个来自威尔士的煤矿工人，是绝对不懂得，也不可能操一口优雅的Received Pronunciation的。

三、 Received Pronunciation和一些具体的职业紧密联系在一起。使用RP的主要职业有：律师、证券交易员、政治家、外交官、高校及公立学校教师，以及全国性广播电视公司的播音员。显然，这些职业同时也体现出"高尚"和"优雅"的社会地位。

值得一提的是，由于Received Pronunciation是标准正统的英式英语，因此被广泛用于
英语以外的外语教学中。所以，非英语母语国家的人学习的都是RP，他们中比较优秀的那部分学习者讲的英语听起来比大部分英国本土人的英语还要标准。

RP在发音上的主要特征就是突出"r"音。当两个词连在一起，若前一个词以非高元音
结尾而后一个词又以元音开头的话，RP发音会在这两个词中间加上一个本来不存在的"r"。比较以下这两组短语就可以看出RP的特点：
正常发音情况（非高元音结尾+非元音开头）：the idea for it, saw him in the room
加入本来不存在的"r"（高元音结尾+元音开头）：the idea(r) of it, saw(r) it in the room

各地方言口音
Received Pronunciation的地位虽然重要，但在英国，真正讲RP的人占总人口的比例非常小。英国国土面积小，会给广大英语学习者一种错觉，认为英国人讲的英语都是一样的。事实上，各地的英语差异相当大。到英国留学的中国学生，往往第一感觉就是英国人说的英语和自己平时听的完全不同，自己学了十几年的英语似乎全部派不上用场了。笔者在英国留学时，广泛游历了英国60多个城镇，遍及英格兰、苏格兰和威尔士的各个方位，深感各地人讲英语，的确有或大或小的差别。

千万不要认为"伦敦英语"是标准的英语。其实，伦敦英语是一种很突出的口音，特别是伦敦东部，这个区域传统上是大量中下阶层工人的聚居地，这种口音叫做Cockney。
英格兰中部以伯明翰为中心的地区的英语鼻音很重，这种口音叫做Brummie。
英格兰西北部的利物浦地区发音比较粗糙生硬，这种口音叫做Scouse。
英格兰东北部纽卡斯尔地区的口音语调起伏很富音乐感，这种口音叫做Geordie。
苏格兰人的英语中多个元音有变异，发"r"音时不太卷舌，这种口音叫做Jock。
而在威尔士，人们有自己的语言：威尔士语。在任何有文字书写的地方，如街道名、公共指示牌、商店名等，一定都是威尔士语在先，英语在后。当然，威尔士人的英语和其它方言在发音上又是大不相同的。

方言口音并没有优劣之分。那些以口音来划分社会等级的做法已经过时了。目前，英国国内甚至有一种强化方言口音的趋势。比如，从70年代以来，BBC改变了传统的只用Received Pronunciation播音的习惯，而吸纳了一些说话带有口音的播音员。BBC的做法，就是为了打破自己一直以来高高在上的贵族气，使自己对于普通民众显得更加亲和与友善。毕竟，英国中下层的工人阶级还是占有全国总人口的60%。

据专家介绍，美式英语和英式英语的发音是有所区别的。例如，在有些情况下，英式读法中的长音[a:]在美式发音中却不发音，如half在英式英语中发音为[ha:f]，在美式发音中却为[hf]。又如，在一些单词中，字母r在英式读法中不发音（如arm、poor等），但在美式读法中却要发音。

专家指出，美式英语与英式英语在重音上也有所不同，而在一些情况下，对重音位置的不同会直接影响到对句意的判断。例如，下面这两个句子发音一样，但由于重音落在不同的位置上，导致句意完全不同，只有在一定的语境中才可以辨别。

例句1：Ihaven’tseenmyparents谡fouryears!（我已四年没见过父母了！）

例句2：Ihaven’t seen my parents for years!（我已多年没见过父母了！）

⑨ 杭州有几个大学城

杭州只有一个大学城：下沙大学城。

下沙大学城全称杭州下沙高教园区。2000年8月，省委、省政府决定建设杭州下沙高教园区，面积10.91平方公里，现已入驻15所高校，在校师生约20万人，是浙江省最大规模的高教园区。经过五年建设，下沙高教园区已全面建成投用。

目前，中国计量大学、浙江理工大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、杭州师范大学、浙江财经大学、浙江传媒学院、浙江水利水电学院等15所高校在师生达30万人。依托下沙高教园区，开发区管委会正在着力构建产学研一体化平台，建设大学科技园区、留学生创业园，构筑起15所高校和700多家现代制造企业互动发展的平台，大力培育发展具有自身特色的知识经济和技术密集型产业，努力增强开发区的核心竞争力。

(9)大学城纠正发音扩展阅读：

大学城（英语：University Town），指一种因为高等教育而形成的居民点城镇模式。一般来说，大学城形成于欧洲，率先出现在英美等一些高等教育发达的国家。

大学发展过程中，大学发展规模逐步扩大，有的大学聚集在一起，使得大学周边地区或大学校园本身成为具有一定规模的城镇，比如德国的柏林洪堡地区和海德堡、瑞典的乌普萨拉等等，人们把这种高等院校的集聚之称为"大学城"。

参考资料：网络-大学城网络-下沙大学城

⑩ 英国牛津为什么称做大学城希望有个简介!KKK!

古雅、宁谧和纯朴，是牛津留给访古者最初印象。牛津大学城（The University City of Oxford） 是在伦敦西北方，路程约六十英里。

从伦敦到牛津开车需要二小时，这一段公路两旁的风光，充分显示出英国乡村的殷实与整洁。除了一望无际的草原和农作物外。尖顶、红瓦、白墙、黑色的木梁柱的农舍，错落点缀在远近。
庄舍旁，牛马放牧，绵羊成群，悠然草。草地一整片一整片的，间杂点缀着稀落的高大老树，俨然成为园艺中「自然学派」的独树景观。

这样风光如画的景色，其本身便成为观光的对象，一年四季，各国来的游客，穿梭在古旧的巷 之间，热闹的音乐及戏剧活动，更吸引了无数艺术爱好者。静静地站在教堂墓园边的街角，整个城镇呈现是一幅历史和现代文明，相互交融的宁静景色。

牛津是中古世纪时期，泰晤士河上的重要渡囗。所谓津者，渡囗之意也，小城因此而得名。牛津地理位置，又居於南英格兰的中心，所以也成为当时陆路要冲。南船北马交会，一个繁荣而热闹的市集，逐渐在这里形成，虽然渡囗已不复存在，但当时的老渡囗遗址，仍然经常徘徊着热闹的访古者。河上荡泛的游舫，双双对对男女的撑船，加上堤岸上拥挤的游客，更能勾勒出一幅当年渡囗的繁荣景象。

牛津与剑桥二校享誉全球，其地位之特殊除渊源於英国上层社会，另外历史悠久与独特的学制，在英国社会里牛剑（Oxbridge）一词即代表二校的简称。在牛津大学八个世纪的历史中，确实造就了无数优秀人才。在政界更有十三位英国历代首相，来自牛津，甚至当代的柴契尔夫人，也是。牛、剑虽然齐名，但二校互不称臣，这也反映了大不列颠王国（Great Britain） 英国子民一般「高傲」心态的评语。牛、剑两校每年一度的划舟比赛，更是证明强弱高低的写照。

牛津大学的组织，相当复杂而难懂。这主要「大学」一词，对牛津人而言，有异於我们一般所了解的涵意。英国人称之「牛津大学城」(The University of Oxford)，才符合事实。在牛津的地图上，我们找不到一个大学校园的固定地界，倒是散见各区不同学院。在牛津，若要问：「牛津大学在那 ？」，必定没有人答得出来。英国人，一提起牛津时，要把头抬高，仰起脸，庄重地念着「Ox-Ford」，那个O字要圆而重，才能表示尊重，才是对学术的敬意。

牛津大学的创始故事颇为传神，根据当地人的说法，牛津大学创始於一一六七年，当时亨利二世，下令召回正在巴黎留学的英国学生。因为他希望：「英格兰不致缺乏服务上帝及国家的优秀人员」。为了安置召回的学生，乃有牛津大学的创立。换言之，牛津大学的成立似乎是因早期「人才外流」的问题。

英国人英语发音与用字与美国人囗音各异。就是不列颠联合王国的四个主要地区囗音也差别很大。听爱尔兰人讲话之后，就不难想像美国人囗音是从何处演变而来；苏格兰和威尔斯两地人的囗音在外国人听来都很特别，威尔斯人的英语尤不易懂。英格兰人的英语比较容易听懂，但是英格兰的各个城市间，发音仍有些微的区别；不过初来英国的外国人不易发现。大体说来英格兰的发音分为南部音与北部音。现在南部音被认为是标准音，BBC播音员讲的都是南部音。

此外，还有所谓国王英语（King's English），也就是王室和贵族所讲的英语，发音与用字与普通一般人讲话稍有不同，就像听北平人讲国语一样，一般人学不来，就是有这份天份学那种腔调，也会令人嘲笑。学术界还有所谓牛桥囗音（Oxbridge Accent），即指牛津剑桥两大学的固然不宜讲，就是连用词也差异很大。

目前牛津大学是由三十五所学院及由教会设立的五所永久私人学院（Permanent private halls）合组而成。除七所学院以招收研究生为限外，其馀二十八所学院及五所永久私人学院均招收大学部学生（或兼收研究生）。这些学院，有些是仅收男生 (如Oriel）或女生 (如St. Hilda's、St. Hugh's 及 Somerville三校），而多数是两者兼收的。就学院本身而言，都各自拥有相当自主的管理权力。学院订定自己的院规，筹募所需的财务来源，并招收自己所选择的学生。不过任何人欲至牛津大学就读，均须同时获得大学系所及学院入学的同意，方视为正式被许可入学之规定，亦为牛津、剑桥两校特殊之处。

学院最大功能除要照料学生食宿外，并安排各类体育、团体社交活动，负责指派导师（tutor） 照顾学生。由於各学院财务状况不一，有的学院很有钱，有广大的场地及良好的设备或福利，像客房（guest house）、图书馆及研究室等。

而大学所扮演的角色，主要是向外代表各学院，统一安排全校课堂讲授(lecture)及讨论会（Seminar），以及统一颁发毕业文凭等工作。因此就实质情况来看，学生和所属学院的关系，远超过了大学。

学院的主要功能在提供膳宿及导师，所以各学院有专精领域，限制申请者所就读之科系。由於各学院师资设备叁差不齐，招收学生人员互异，住宿年限规定也不尽相同。像Nuffield College以社会科学为主，每年仅招收二十五名研究生，但每位研究生一旦获准入学，即配有研究室，其图书设备亦相当齐全，该学院号称全校最有钱的学院。

申请牛津大学入学许可时，申请表上即有一栏，要申请者选列四所学院，按喜好顺序排列。此一顺序关系能否获准入学。如将较有名气之学院列於其他学院之后，则获准入学机会就大打折扣。因此，填写申请表之前，必须详细阅读牛津大学简介，就所学专长之学院先予申请，最好是能事先与学院专家教授取得联系，就你的研究计画与所发表之文章一并送上，如果能获得学院教授的青睐，那就等於获准入学，教授自然会主动向学院入学许可办公室（Oxford Colleges Office）要求接纳你成为研究生。同时，这种事前建立好的师生关系，将更有助於未来研究工作的顺利进行。

牛津学生课业进行，主要经由两种方式进行：一是课堂讲授的安排，而各学院则提供导师人选。当然若干学院的师资，也同时受聘为大学教授，针对某个专题开课，供各个学院的学生来选读。学生申请入学时，一般是由各学院相关学科的教授，审查申请文件。而其中的一位教授，则成为日后学生专修科目的导师。此为英国教育上最着称的导师制度（tutorial）。

导师在学期中，每周和学生见面一次，每次上课，学生必须针对导师所开书目，或指定问题，准备一篇研究心得或短文。在师生研讨过程中，首先由学生，先宣读一次，而后由导师，或另一名叁与讨论的导生，就文章论点，进行辨论及讨论。据一位教授说，导师制的精神，在训练学生逻辑思考及临场反应能力。同时对於八星期一期，密集学期制的牛津学生而言，导师可以随时清晰的了解学生研习的情况，此更有其必要。

基本上，英国学士以上的学位可依进修的方式加以区分：一种是经由课程的修习而得（by courses），此可包括证书（certificate）、文凭（diploma） 及硕士学位；另一种则系以论文研究为主（by research），此包括硕士及博士学位两种。

硕士学位课程安排是一年或二年为期，其较通用的学位名称是以 MA 及 MSc为主。牛津及剑桥的MA，并不需要特别再入学攻读课程，对其大学毕业生经过某段期间（三年）缴付少许证书费用者亦颁与MA学位。

以研究为主的硕士学位其研习期间至少需时二年，博士学位为期至少三年。换言之，至少需要在学校注册三年，始能提交论文。若系原以硕士为目标，而后攻读博士学位者，其硕士学位研习期间往往亦可合并计算。另外，凡攻读硕士学位者，如指导教授认为满意，可在修习硕士一年后，申请转入博士学位之研究，其第一年之修业期间可合计於博士修业年资中。至於其以研究为主的学位名称，较常见的为M. Phil及 Ph. D.（或称 D. Phil） ，牛津大学的研究硕士称为M. Litt. (Master of Letters)。至於 Doctor of Letters (D. Litt.)以及 Doctor of Science（DSc）两种博士学位，通常是颁授给在各科领域中有极杰出贡献者，属於高级博士学位（Senior Doctorates）的一种，亦有时带有荣誉学位的性质。

牛津大学各学院学生总数有一万二千人左右，其中九千名左右是大学部学生，而教职员共有五千四百人。大学中的主要行政人员，均选自牛津本身的教授及研究员。校长(Chanceller)是一项名誉职，而实际行政工作，由校长主持。

校长由各学院轮流产生，任期四年。由所有的牛津毕业生组成的大学评议会(Convocation），负责选出每任校长。而实际的行政监督、建议工作，则由教职员大会(Congregation)所负责。大会选出十八名执行委员（Hebdomadal Council），每周开会乙次，会同校中行政人员，决定学校发展方向。

大学中的训导长也由各学院轮流选出。担任训导长的额外报酬，是可以在任期内，获赠牛津大学出版部的所有出版书籍，而在他们的学位袍上，亦可终身加配一条黑色的肩带，以表学校对其工作的感谢。另外大学中的校警，被学生昵称为「牛头犬」（Bulldog） 。他们执行工作时，仍头戴传统的大礼帽，颇有古风，校警向大学的训导长负责。

目前牛津大学有四分之三的经费，来自英国政府。而其馀财务所需，则得自於各学院及募捐。经常各学院依其财务实际负担及赤字状况，要求学生分摊，其金额往往高达一、二千英镑。学校的财务部门，称之为大学之匣(University Chest)，因为早期的大学帐房，都把金钱存放在一只小铁匣内。直到现在，大学的行政中心威灵顿广场（Williamton Square），仍保留有一只象徵意义的小铁匣。而学生缴费只要依学院所开列数额，开一张支票放於杜鹃窝（Pigeon hole)内，而不必到财务会计部门缴纳，相当方便。

如果想对这四十所大学，一所一所去叁观，那几乎是不可能的。每所学院均有其辉煌的历史、神话般的建筑遗迹，可以描画出各种有趣的史实。初到牛津的共同印象，均会觉得每个学院都像是中国各地那些破旧的古庙，一进门就给人一种寂寞与荒凉的感觉。而每个学院其实是一座宿舍、研究室与办公厅，学生在这共同生活，切磋学业，完全是中世纪修道院的模样，这也反应牛津人强烈的思古情怀。

牛津大学目前仍然有不少学院维持修道院当时的作风。譬如在餐厅分有一般座位及高桌（high table），除非是教授、资深研究员（Senior Associate Member）或访问研究员（visiting fellow）外，均不得登堂上座。另外交谊厅也有分Senior Common Room、Middle Common Room或Junion Common Room，一般研究生或研究员不能与教授或资深研究员同席，除非经过同意，否则会遭到驱逐出境。有些学院上课时还规定必须穿黑袍，正式考试、开学典礼或毕业典礼更是维系早期中世纪的旧规矩，相当繁文琐节，这也衬托出英国社会阶层的划分与保留传统作风。

雷德克利夫广场（Radicliffe Square）是大学举行庆典及各项文艺活动的中心，这是整个古城的中心，它远隔了主要街道的喧闹。附近红砖地的铜鼻小巷（Brasenose Lane），巷中三两行人，绿树遮天，让人觉得心阔神逸。圣玛利教堂（St. Mary's Church）座落於广场南边，十七世纪前，学校的主要庆典、音乐会都在这举行。广场西侧是建於一五0九年的 Brasenose College ，学院因创校时，大门上有一只铜制的「狮鼻扣门环」而得名。学院正门的天庭中，有一座宝蓝色的日晷钟，但因为英格兰特有阴霾天气，一个夏天，也没能见到几次钟上的日影。有人说：「英国只有气候，没有天气。」并不夸张，往往一日之间可以见到下雪、下雨、甚至出太阳，是很平常的情况。

广场的西角是建於十五世纪的神学院（Divinity School） 早期作为大学的研讨教室之用，现在改为大学图书馆