复旦大学宿舍文化建设
『壹』 在复旦大学就读是一种怎样的感觉
『贰』 教育部思政司关于公布全国高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知的高校校园文化建设优秀成果获奖名单
一等奖（共4名）
（排名不分先后，下同）
湖南大学：《发挥影视文化的育人功能 提高大学生思想道德与文化素质》
南京理工大学：《凝炼国防教育文化特点 营造创新和谐育人氛围》
中国海洋大学：《飞翔的海鸥——海鸥剧社在校园文化建设中发挥独特作用》
南京晓庄学院：《“国旗下讲话”：晓庄独特的文化景观》
二等奖（共10名）
北京师范大学：《开拓校园文化建设新载体——记北京大学生电影节》
湘潭大学：《突出加强班级文化建设 构筑校园文化建设的立体工程》
浙江大学：《树育人理念 创特色文化——宿舍文化建设成果》
武汉大学：《项目运作激发活力 品牌战略带来繁荣——武汉大学“校园文化活动超市”》
华南理工大学：《弘扬高雅艺术 全面提升理工科大学生综合素质》
西南财经大学：《坚持人文教育与科学精神培养并举 构建财经特色的文化素质教育体系》
长安大学：《新校区校园文化建设的探索与实践》
天津工业大学：《铸造校魂 培育英才——天津工业大学以弘扬学校精神为主题建设高品质校园文化》
西北师范大学：《以学分制的方式扎实推进“大学生素质拓展计划”》
湛江师范学院：《推崇名师 追求学术——“学术人生”系列访谈节目的策划与效应》
三等奖（共20名）
东北大学：《以爱国爱校教育为主线，深入进行弘扬和培育民族精神教育》
东华大学：《魅力校园 人生讲坛》
复旦大学：《复旦的学生传媒：从一种现象到一种文化》
中南大学：《高校校园文化建设载体、机制、内容与方法的全面创新》
电子科技大学：《充分发挥“成电讲坛”育人功能 深入开展大学生素质教育》
东南大学：《全员参与 多空间展示 构建多层次立体式的人文素质平台》
天津大学：《多彩校园文化交融科学殿堂》
华中科技大学：《推进三大融合 构建开放式立体化的校园文化体系》
中国地质大学（武汉）：《构筑地学特色校园文化 弘扬艰苦奋斗大学精神》
北京航空航天大学：《弘扬北航精神 创新文化育人机制 建设特色鲜明的大学文化》
天津商学院：《突出抓好艺术教育 提升校园文化品味》
中州大学：《培养毕业生爱校意识 形成母校情结 升华感恩情怀》
南京师范大学：《浇树要浇根 成人先诚心——南京师范大学开展本科生诚信教育特色活动》
山东滨州职业学院：《高扬“文化兴院”旗帜 搭建“文化育人”平台 全面实施校园文化建设“七大工程”》
武汉科技大学：《系统开展感动教育工程 深入推进校园文化建设》
武汉工业学院：《打造校园科技文化活动品牌 提高学生创新素质和实践能力》
云南民族大学：《弘扬民族优秀传统文化 促进各族青年团结进步》
甘肃农业大学：《发挥宿舍潜在教育功能 努力推进公寓文化建设》
新疆大学：《打造绿色大学的绿色使者——新疆大学环保公益活动蓬勃开展》
新疆医科大学：《用特色文化打造魅力校园》
优秀奖（共30名）
中央财经大学：《铭榜样之精神 绘五彩之青春》
东北师范大学：《走进“双百论坛” 感悟学术人生》
同济大学：《繁荣以高雅艺术为主的多元校园文化 促进大学生文化素质全面提高》
山东大学：《以项目化运作方式全面扎实推进大学文化建设》
中国石油大学（华东）：《营造校园文化艺术氛围 开拓思想政治教育载体》
南京农业大学：《积极开拓校园文化建设新载体 基地建设展“魅力校园”新风采》
中国矿业大学：《切实加强学生社团建设 构建校园文化建设新载体》
合肥工业大学：《突出亮点，彰显特色，加强校园文化建设》
华中师范大学：《利用资源 打造精品 促进校园文化健康发展》
华中农业大学：《一批绿色使者的绿之梦——绿色协会推动绿色文化建设纪实》
天津财经大学：《强化主题实践 提高学生素质》
天津医科大学：《构建独具特色的校园文化体系培养德高医粹医学人才》
太原科技大学：《树科学工作思路，创一流校园文化》
内蒙古大学：《弘扬社会主义旋律 构建清新校园文化》
浙江师范大学：《实施“三化”运作 搭建四大平台 促进学子成长》
宁波大学：《凝炼精神 打造品牌 充分发挥校园文化的育人功能》
福建师范大学：《构建校园文化特色服务体系 促进青年学生健康成长成才》
集美大学：《发挥学校历史传统优势 扎实推进校园文化建设》
闽西职业技术学院：《扬老区精神 育时代新人——闽西职业技术学院深入开展老区精神教育活动》
湖北美术学院：《美育与德育相结合 人文与艺术相辉映》
广东外语艺术职业学院：《以全面塑内涵 以创新求发展 以专业为根本——广东外语艺术职业学院校园文化建设侧影》
四川警察学院：《创建具有公安院校特色的高校校园文化》
西昌学院：《创新校园文化 建设魅力校园 培育优秀人才》
云南财经大学：《大力开展校园活动 推动校园文化蓬勃发展》
云南农业大学：《加强校园文化建设 努力构建和谐校园》
贵州师范大学：《以科学发展观为统揽 全面推进校园文化建设》
西藏大学：《围绕育人目标 开展丰富活动 营造良好氛围》
西藏民族学院：《缔造魅力民族校园 营造温馨公寓文化》
兰州职业技术学院：《以京剧为突破口 全面推进校园文化建设》
塔里木大学：《胡杨深处惊现青春几缕亮色 大漠边陲昭显风景这边独好》
『叁』 上海交通大学和复旦大学哪个校训更好、学校更上进更阳光有活力、给人一种生命不息的朝气蓬勃的生机感
1.复旦校训：博学而笃志，切问而近思。上海交大校训：饮水思源，爱国荣校。哪个更好，每个人看法不同了。
2.学校上进阳光活力……这么宽泛没法说，都是好大学，没哪个大学现在还是死气沉沉的。只不过学校氛围的确差异比较大，复旦是文理综合氛围，人称“海派文化”、“自由而无用的灵魂”、“小资”等等，文理交融比较广泛；上海交大是理工氛围，朴实、严谨、踏实、注重细节，等等工程机械这样的感觉。
上海有“住在交大，吃在同济，玩在复旦，爱在师大”一说。
3.现代化建筑，交大多。交大新校区非常巨大，校园建筑都是现代化的。交大老校区（徐汇）古建筑也不少，但是这个校区实在太小了，而且几乎也没有学生在那边，本科所有学生都在闵行郊区新校区。
复旦主校区古建筑多，有3个解放前的文物保护建筑，以及燕园等从上世纪20年代就已经存在的风景，还有很多六七十年代等的建筑。另外也有一些现代建筑，比如光华楼等，但总体仍是古典风格。枫林医学院校区也是比较古朴的。复旦的两个新校区，江湾、张江，江湾是西洋风格，张江和交大类似是现代建筑风格，都是现代建筑。
复旦的校园建筑类似于北大，交大类似于清华。
4.校区面积肯定是交大新校区最大，因为在郊区，5000亩。然后是复旦主校区，大概2000亩。再次是复旦新江湾校区，比主校区小一点。交大市区校区、复旦张江、枫林都很小，500亩左右。
自然风景、建筑风景上面其实提过了，复旦主校区是偏向于古典派，交大是现代派。每人有自己喜欢的风格吧。
至于校园文化、社团活动、名人讲座也都差不多，大概复旦的略多一些，因为地处繁华区，交通方便。另外来的名人也都不一样，复旦的是什么领域的人都会来，政、商、文、理，而交大的话很少有文学领域的名人去。
当然有一句是可以提的，复旦男女比例基本正好1:1，不过具体到院系的话还是差别很大，比如外文新闻之类的男女可能1:6，而理科院系男女从3:1到10:1都有；交大男女比例则普遍都很高，具体数字不清楚，有人说是男女5:1以上。
要说两校最大的区别，还是要数校园氛围，也就是上面第2条提到的内容。毕业后，从复旦毕业和交大毕业的学生很容易区分出来。
『肆』 如何构建和谐的大学生宿舍人际关系
如何构建和谐的大学生宿舍人际关系
大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。良好的宿舍人际关系有利于大学生的身心健康并形成良好的生活习惯。
然而近些年，高校宿舍已成为大学生矛盾集中爆发地。本来，大学同住一个宿舍，是一种缘分，“睡在我上铺的好兄弟”，是“室友”也是“好兄弟”、“好姐妹”，情义日渐增长，会成为人生之中一段美好的回忆。可事实上，因小事而产生“同室操戈”的还真不是个别，从清华大学的朱令铊中毒事件，到云南大学的马加爵事件，再到如今的复旦大学寝室投毒案……中国高校恶性伤人事件层出不穷。同窗共读的美好情谊自古传诵，为什么如今却沦落到“同学间感谢不杀之恩”的地步？大学生的寝室关系究竟应该如何处理？
文化差异与生活习惯的冲突、性格与兴趣的多样化、同寝室间的各种竞争等使得如今的大学寝室往往成为学生矛盾的聚集地与爆发地。寝室关系一不小心也会演变成为“危险关系”。因此，学校与同学需共同努力构建和谐宿舍关系。
从个体角度来看，大学生需要做到：
1.及时沟通、换位思考
每个人都有权坚持自己的生活方式，但是应以不妨碍他人为前提。“金无足赤，人无完人”，要尊重个体间的差别，宽容彼此的缺陷与不足，在日常生活中求同存异，取长补短，共同营造和谐的宿舍人际关系。引起宿舍关系不和谐的很重要的一个因素是由于我行我素，以自我为中心，忽略对方的感受而造成的。
2.掌握技巧、言行得当
应当强化自身道德品质修养和言语行为习惯。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。同样的目的，不同的说法，往往会产生不同的效果。言语行为运用得体，便能优化人际交往过程。注意说话的对象、场合、分寸，不可过激伤害他人自尊心而导致矛盾激化，尽量冷静、委婉地利用一些人际交往技巧和人际冲突沟通技巧来表达自己的想法。
3.修炼自身内在素质
和谐的宿舍关系主要取决于宿舍个体的内在素质，人际关系的交往是个体能力、心理、思想与知识的整体作用。建立和谐的宿舍关系需要大家共同努力、相互让步、相互尊重、相互帮助，求同存异。做到：不讹传别人的短处，不凌辱他人，不刺探别人的隐私（不好奇），不抹煞别人的实力（不妒忌），不疏忽别人的小事（细心），不记恨别人的过错（心胸宽阔），要经常进行换位思考，最后达到自我完善。
从学校角度来看，应做到：
1.加强心理健康教育、开设专题讲座
有针对性地开办专题讲座、开设大学生心理健康教育类课程，向大学生讲授人际交往的意义、人际交往的艺术、人际冲突的原因及人际冲突的应对策略等相关知识，丰富大学生人际交往知识，培养大学生尊重与宽容、理解与信任等优良的个性心理品质， 提高大学生人际交往能力和人际冲突解决能力， 为建立良好的宿舍人际关系打下基础。
2.建立人际冲突预警机制
高校可以建立起“宿舍成员、班干部（心理委员）、辅导员、心理咨询中心”这样一套自下而上的人际冲突干预机制，及时发现并妥善解决大学生宿舍中出现的人际冲突事件。宿舍成员和班干部在第一时间发现并对矛盾进行调节和安抚，尽量化解矛盾。对于比较复杂、难以短时间内得以解决的矛盾冲突，能够及时向辅导员反映。辅导员及时参与矛盾调解，在充分了解冲突缘由、经过等基本情况后，针对具体问题，对当事人进行必要的思想教育或心理疏导。同时，可以请学校心理咨询中心相关老师给予咨询和治疗， 及时纠正大学生认识和行为上的偏差。对于已经产生严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时与专业的心理治疗机构联系，进行心理治疗。
3.推进思想政治工作阵地
尽管有部分大学生对自己的人际关系并不十分满意，甚至当与宿舍成员发生人际矛盾时， 他们往往会选择向朋友倾诉宣泄或默默忍受，直到矛盾加深、冲突激化后，才向相关老师汇报，请求老师的帮助。学生思想政治工作者要主动深入学生宿舍，经常与学生谈心交流，消除学生的心理顾虑，及时开展多种形式的和谐人际关系的思想教育， 将潜在的宿舍人际矛盾化解于萌芽之中。
4.加强校园文化建设
宿舍文化是校园文化建设的一个重要组成部分， 对于调动宿舍成员的积极性， 增强宿舍成员的凝聚力和创造力，营造和谐健康的宿舍人际关系至关重要。同时，从管理的角度对大学生人际冲突的动态过程施加影响，减少冲突的不良影响。如开展宿舍文化节，优化宿舍环境，提升凝聚力；开展以宿舍为单位的比赛或心理拓展训练，优化心理环境，促进宿舍团结等。
『伍』 如何减少大学宿舍的不和谐
近日“复旦大学疑遭室友投毒研究生不治身亡”的新闻引来网友和媒体广泛关注，部分网友更是将该事件与“马加爵事件”、“清华铊中毒事件”等相提并论，呼吁重视大学生心理健康教育。由此可见，在目前背景下，我国的大学宿舍是一个时刻存在隐患的场所。现在的大学宿舍生活，不能够再简单地要求学生只注意“防火”、“防电”、“防煤气”等事项。而更应该把宿舍文化建设好，保证大家能够和睦地相处。在大学宿舍里常出现的不和谐情况大致有以下情况。（1）作息方式不一致。有的学生喜欢早睡早起的作息方式，有的学生喜欢晚上学习、泡电话粥，还有一些学生喜欢通宵玩游戏。试想，如果一个喜欢早睡的人，见到光就睡不着觉，而室友天天游戏到深夜，他的内心有多煎熬。（2）学习成绩要求不一样。有的学生喜欢学习，希望每一次都有好的成绩，而有的学生则认为及格即可。学习要求高的学生，自然希望宿舍玩游戏的少一点，而讨论学问的人多一点。而成绩要求不高的人，则更喜欢娱乐多一点点，大学女朋友多一点点。（3）民族习惯不一样。对于回族，通常不吃猪肉，而对于汉族，则没有这方面的讲究。如果有人拿着猪肉放到回族兄弟的饭缸里面，即使是开玩笑，很有能出现一些不和谐的情况。（4）地域称呼不一样。在北方，媳妇是指本人老婆，而在南方，媳妇则指儿子老婆。对于这一点，我从湖南到沈阳就很不习惯，别人带个女朋友回宿舍，对方就问你媳妇是干什么干什么的。当然，久了，了解了，就好很多。（5）生活习惯不一样。有的人有生活洁癖，而有的人则生活邋遢。我有过一个女朋友，医院上班，就很有洁癖。而我，应该属于比较邋遢的人了，两个人在一起相处，至少最开始是很痛苦的适应。（6）家庭背景不一样。有很多学生家庭富裕，而有一些学生家庭贫困。如果富裕的孩子天天炫富，而贫困的孩子天天仇富，这样的人在一起，可真要命的。我以前家庭条件不好，宿舍里面也有一个条件还不差的，就天天被他拿“节省”开玩笑，也是内心压抑呀。为了证明贫困是可以改变的，我也好强地买电脑等等。现在想想，真不应该和他较劲。（7）个人信仰不一样。有的人信仰基督教，有的人信仰伊斯兰教，有的人信仰佛教。这个在国内不是问题，但是，如果在澳洲，就可能会有了。这里有好多的传教士。很多信仰都不一样。（8）心里年龄不一样。有些接触社会比较早，而有一些人则专心地学习。记得某宿舍8个人，其中一位的女朋友从外地过来，结果晚上就安排在自己宿舍里面，第一天，大家相安无事，第二天，大家还是相安无事。第三天晚上，学校几个领导来到宿舍，抓了一个现场。这无疑，是室友“告密”。……由于大家在很多生活细节方面会存在很大的不同，在一个公共的生活环境中，如果大家长期保持不一致，很有可能会出现一些冲突。如果宿舍成员中存在一些性格内向、容易嫉妒且偏执者，则容易发生一些极端行为。很显然，上述行为都是由于我国目前大学宿舍采用传统的分配模式造成的，学生从入学至毕业均生活在一个宿舍里面。而这样的模式一天不改变，很多地方就存在一天的危险。在这里，我建议大学宿舍管理应该与时俱进，不再是僵硬的模式。第一，在大学入学一个学期后，由学生根据个人生活特点、喜好、意愿适当调整学生宿舍，及时地把出现矛盾的双方分割开来。第二，在签订安全协议的背景下，容许学生在校外居住。在国外高校，只有很少的学生宿舍，大部分学生自己在外租房学习。
『陆』 复旦大学的住宿条件怎样，校园环境好么
住宿条件不太好，宿舍没有空调，得自己去外面租。厕所是一个楼层公用一个。浴室是校回公用的澡堂，木板答相互隔开的淋浴小隔间，比较简陋。校方主要把资金都用在建光华楼了，导致宿舍等修缮无人问津。
饮食也不行，食堂饭菜单一，大部分师生都得去隔壁的同济或上财就餐，或干脆外面店里吃。
校园环境挺一般的，毕竟52年才开始大力建设，文化底蕴不及上海其他几所高校。
『柒』 你觉得复旦大学的建筑设计如何
不得不提的有复旦江湾校区的图书馆，江湾的李兆基图书馆可谓江湾地标性建筑了，本身江湾就是一片大草原，图书馆在一片绿色里有一种庄严肃穆的感觉。张江校区的图书馆也蛮好看的，在一片湖上，学习累了可以出来远眺下湖面，但张江实在太荒凉。
『捌』 复旦大学校园内有哪些地标性建筑
复旦大学校园内的地标性建筑有：
1. 光华楼。复旦大学光华楼动土于2002年底，并于2005年5月建成，耗资约5.5亿。光华楼有地上30层，地下2层，高度达到142米，有“中国高校第一楼”的美誉。光华楼是上海市重大工程，可见对其的重视。
光华楼分为东西两个部分组成，西楼以文科学科为主，东楼以理科学科为主。如果去复旦大学的话，光华楼也是非常值得去的标志性建筑之一。
2. 相辉堂。相辉堂建于1905年，校园中现存三幢当年老建筑之一。相辉楼原址是男生第一宿舍，后重建登辉楼，以纪念马相伯、李登辉两位前校长，堂额为周谷成题写。该建筑为二层平瓦坡屋面，砖木结构，坐北朝南，占地面积约为600平方米，建筑面积为1200平方米，现为大礼堂。
3. 复旦大学博物馆。复旦大学博物馆，座落于环境幽雅的校园西区大草坪附近，馆舍坐西朝东，为一栋上下两层的复旦大学早期建筑，总面积约一千六百平方米。相辉堂西侧的灰色两层小楼，别具一格的复旦大学博物馆就坐落于此。
4. 四季美景燕园。燕园的名字源于刘禹锡的一句诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”园内，在一片草坪四周围满四季植物，还有假山、凉亭、小型人工瀑布、木制小桥错落其间。夏天，燕园池塘内的荷花从粉色渐变至淡桔色。
5. 复旦大学曦园。曦园比较狭长，梅樱坡里面有几棵矮矮的樱花树，春天的时候绿草上落得一地粉红；还有很多五角枫叶，秋天的时候也是增加很多颜色。另外有一个荷花池，夏天荷花亭亭玉立在水面。曦园是上世纪80年代新建的。到2004年又进一步修建，更臻完美，现已成为复旦大学的象征。
6. 复旦诗魂。复旦诗魂是一座铜雕，它的主体是两本叠起的书，长宽两米多，高70公分，是一件很有艺术性的雕塑作品。这是复旦大学百年校庆时历届复旦诗社校友捐赠的。
它本身也是一件独立的艺术品，诗意的宁静中蕴藏着雄浑和力量，含蓄的缄默中体现出激情和气度，给复旦大学这座著名的高等学府带来了更多的人文气息和盎然诗意。
(8)复旦大学宿舍文化建设扩展阅读：
复旦大学在国内具超拔的实力，在世界范围内的竞争力也是杠杠的。在2018年QS世界大学排名榜中，复旦大学居第44位（清华大学居17，北京大学居30），另外在其2019年全球毕业生就业竞争力排行榜上，复旦位列全球二十六，亚洲第六，大陆第三。
复旦大学在学科设置上涵盖十大门类，但总体上文、理、医专业占优势，工科较弱。虽也有热门工科专业，但是实力还是比不上交大，华科，哈工大等这类工科强校，但比下绰绰有余。复旦大学共有18个学科进入ESI 全球前1%，化学，材料科学，临床医学和药理学与毒理学已具世界领先的实力，入榜全球前1%。
『玖』 复旦大学为什么改校训
复旦大学因为校长要改校训复旦大学校园，梧桐树环拱的光华大道，笔直幽深。镌刻着“博学而笃志，切问而近思”的校训墙，静立在这条路的尽头。正是这个蕴含深刻的校训，承载了丰富的历史故事。
复旦大学迎来了李登辉（1872-1947）校长。这位毕业于耶鲁大学的教育家，在任23年，是迄今任期最长的复旦校长。当年，他仿照世界名校惯例，为复旦定下了校训。李校长将遴选校训的目标锁定在中华传统文化这片沃土”，在1915年复旦大学建校10周年时正式成为复旦校训。
复旦大学（Fudan University），位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制。位列国家首批“双一流”（A类）、“985工程”、“211工程”重点建设高校，入选珠峰计划、强基计划、111计划、2011计划、卓越医生教育培养计划。
卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批学位授权自主审核单位，九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会。
以上内容参考：网络--复旦大学
『拾』 关于复旦大学政治学与行政学
这两个专业按大类招生，公共课程很多是一样的，只是大三大四的专业选修课有区别而已。在职教授不会上网络知道回答这种问题的。大一通识教育课为主，专业影响不大。然后，作为学长，蔡元培曰：“大学者，传道授业解惑者也”，复旦大学绝非职业培训场， 若是关注就业而不看一所大学的起码学术品格和社会责任感就枉来复旦了。复旦转系不设门槛，除了经济学院均容易，只要接受院系认为确实有志于学习转入专业的课程即可。
政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。狭义的政治学研究国家的活动、形式和关系及其发展规律；广义的政治学研究在一定经济基础之上的社会公共权力的活动、形式和关系及其发展规律。
政治学的研究对象是政治现象或政治关系。认为政治学是研究社会中各种政治关系的科学，是研究关于社会政治及其发展规律的科学，或者是研究社会各种政治势力关系发展规律的科学。
现代政治学主要指行为主义政治学，以及后行为主义政治学等。它不局限于对正式机构、法律、文献、制度的研究，而是将政治人的行为、心理、及其背景文化等纳入自己的研究范围。它主张政治学研究要价值中立，以不偏不倚的态度得出结论。它注重经验方法，强调运用技术手段和借用其他学科的方法和成果来解释政治现象。相对于传统政治学，它是一种动态研究。主要的研究范式有：心理学分析法（它是现代政治学研究的基础）、经济学分析法（如理性选择理论）、社会学分析法（如精英分析，政治团体分析，政治角色分析，政治文化分析）、系统分析法、结构—功能分析法等。