鹿儿岛大学宿舍
1. 鹿儿岛国际大学怎么样
楼上的怎么把鹿儿岛大学的图片都贴出来了?我来告诉你吧,鹿儿岛国际大学专,有以下几个优属缺点,你自己考虑吧!优点一:学校周围环境好,属于自然环境比较优越;优点二:学校大,设施齐全;优点三:宿舍好,是在日本数得上的好!优点四:有大学院点,而且升学比较简单;优点五:物价低!缺点一:远离城市;缺点二:不好打工,工资低!缺点三:天气过热,按照国内,可以以上海为比对,上海的夏季是很吓人的,你应该知道;
2. 【急问！！！！】学校交换生是去秋田大学好还是金泽大学好
我是金大的留学生。总体来说，金大的氛围还是很不错的。学校的交换生很多，一般你们交换生来了都住山上的学校会馆，人民币一千块钱就可以房租+水电费了都。各个国家的人都有。因为金泽市是北陆第一大城市，虽然不能跟东京大阪相比，但是在北陆地区也算得上是很好的。金大周围有很多店铺，有便宜的也有贵的。就只交换一年的话，毕竟还是要找一个档次高一些的大学，顺便感受一下日本氛围比较好吧。
金泽大学在山上，附近很安静。适合居住。金泽站附近很热闹，购物买东西过去很好。春天的兼六园的樱花很有名。香林坊的109大厦全是女孩子的衣服，非常棒~
金泽有小京都之称。名胜古迹很多。另外香林坊，金泽站是现代化的购物一条街。那里打工机会也很多、
打工的话，学校的食堂，图书馆，都提供打工机会。很多交换生都在学校打工呢。就算你日语不过关也没有关系。
关于奖学金问题，作为一年的短期交换生，不管去哪个学校，都是无法申请到奖学金的。
两个城市繁荣程度都差不多。
金大的正式留学生很少，但是各个国家的交换生很多。今年来的欧美留学生格外多。
如果你只是想省钱的话，其实不是东京大阪那边，其他城市都差不多，在外面吃的不如在家里自己做。不过金大提供很便宜很便宜的宿舍，单人单间还带着小厨房 什么的。所以我觉得大学的硬件设施和大学的排名才是你挑选的主要目的吧~
秋田大学也不错。不过还是推荐金大O(∩_∩)O~
3. 公司想开除老员工,请了一个无赖到店搔扰老员工,可以报警吗
创立2家世界500强的稻盛和夫，为了公司考虑，辞退一名老员工，不料在回家路上，被辞退员工找来的10名混混群殴，他的反击绝了。
稻盛和夫高考没有考好，进入一家县立鹿儿岛大学，大学毕业后，找工作也不如人意，进入当时日薄西山的松风工业，这家公司一直亏损，已由银行托管。如果没有来自银行的贷款，企业就无法继续经营，公司已处于破坏的边缘。
员工的待遇也很差，稻盛和夫住的宿舍连榻榻米都没有，全是稻早屑，没有食堂，只能自己生炭火做饭，在这个艰难的环境下，和稻盛和夫一起来的5个大学生，4个受不了，辞职跳槽了，只有稻盛和夫留了下来，稻盛和夫改变心态，想与其这样，还不如努力工作，在他的努力下，25岁成为特磁课的主任，并且帮公司争取了松下的订单，特磁课部门员工加班加点完成松下的订单，为公司创收，除了一名老员工，这名老员工不干活还影响其他员工的士气，此外，稻盛和夫的讲话常常能够引发其他员工的共鸣，而这个员工却丝毫不理会稻盛和夫的苦心。
这个人是一个与这个群体格格不入的人，他令稻盛和夫忧心不已。稻盛和夫清楚，虽然这个人的力量远远不如整个工会组织的力量，但是这个人对特磁课甚至对松风工业公司的影响绝对不亚于罢工。
因为这样一个人的存在，特磁课的工作气氛会受到影响。如果稻盛和夫忽视了这个员工的存在，其他的员工很容易受到他不良情绪的感染进而与他成为同党，这样特磁课的损失就大了，对这样的员工，稻盛和夫有权利辞退，但是为了给员工一次机会。稻盛和夫找到了这名员工，晓之以理，动之以情，如果还这样，我只能把你裁掉。
但是这名员工没有任何悔改之意，依然没有改变自己的作风，无奈之下，稻审和夫决定辞退这名员工，但是这名员工找到了工会，工会让稻盛和夫站在池塘的箱子上，然后指着稻盛和夫对全体人员说：“这个
4. 请问有没有在 日本九州大学 留学的前辈，能不能告诉我九州大学的住宿情况，还有找打工的地方方便吗
九大的住宿，只能在外面租房子。学校的宿舍，是不会有指望的。
九大的打工，不成问题。日本的交通很方便，不在乎跑远一点，日语也没问题的话，打工方便。
鹿儿岛大学和九州大学，没有可比性。能去九州大学，决不去鹿儿岛大学的。
5. 坚持梦想一定会实现吗
看清现实吧。
梦想是很美好，但别忘了一点，三次元终究是三次元，它永远不会是二次元里的热血小说。你永远都无法在梦想与现实间画上等号。梦想只是让我们不断向前的动力，它只是一个像是催化剂一样的东西。我们只能够让梦想尽可能的与现实接近，但是不能够让梦想在现实中完全实现。因为梦想和现实之间总会有太大的差距，太多的不同。
灰暗压抑的心情犹如这死气沉沉的天气，有些话是可以说的，而有些话又是不能说的，因为你得照顾别人的情绪，有些委屈是永远说不明白的，所以你就得忍着，受着，因为就算你长的满身是嘴也会是说不清的。那就只好在独自一个人的夜里说给自己听，然后望着夜空里的星星，甚至连星星也没有，只依稀看到远处昏黄的路灯。
最后。还是那句话：看清现实吧。。
好吧。我说得太现实了。放松下吧！去看看《食梦者》或《暴走邻家》。。你会得到自己的答案的。
6. 去日本留学的好处和坏处
好处坏处都有。一楼说的1，2年能回一次，没有了，如果自己想回去，随时可以阿。只要你有银子！还有，好处很多，可以学习语言，了解异国的一些东西，总的来说我是来日本学到很多。高中毕业来的，当时19岁，如果你也是这个年纪的话，来日本首先要有毅力，别看到苦就要回国。我以前语言学校的有好几个，受不了孤单寂寞，来了一个多月就回家了。不过这个也是少数，还有你是女孩子的话，千万记住来日本别走歪路。很多女孩子来日本到中国所谓的酒吧坐台，其实打工都能赚钱，看你能不能吃苦。
如果你能在国内念个好点的大学的话，可以考虑念完本科在过来，这样的话，你可以念完语言学校然后直接考大学院。以上个人的意见。
讲到不好的地方，别攻击我，嘿嘿
7. 鹿儿岛国际大学怎么样
日本大学预科班简介
大连外国语学院坐落在风景秀丽的海滨城市大连，是东北地区惟一的一所外国语大学，是教育部出国留学人员培训基地和辽宁省21世纪人才开发培养国际合作工程培训基地。为了进一步拓展人才培养渠道，大连外国语学院与日本多所大学签订合作协议，开设日本大学预科班。日本各大学的入学考试考点设在大连外国语学院，预科班的学生通过日本大学的考试，直接进入大学学习本科专业课程。节省时间和金钱，我院日本大学预科班已经成功举办了五届，签证率高，得到了学生、家长和日本大学的一致好评。
办学特色
1+4模式：国内1年日语强化（若4月升学，可免费参加一学期的日语强化），日本4年大学本科学习。
强化教学：参照大连外国语学院日语专业本科教学计划，全日制授课。
中外教联合授课：按日本大学的教学要求授课，注重听、说、读、写综合能力的培养和练习，快速提高听说水平。
管理严格：配专职班主任：按课时考勤（包括早、晚自习），每月通报出勤率。
严格考核：每天小考，每月大考。
随时与家长沟通：及时通报学生的出勤和学习情况，学期结束时，以书面形式向家长汇报学生的全面情况。
升学率高：预科班学生国内一年强化后，经日方入学考试通过率达99%以上。
学费减免和多种奖学金：凡由我院推荐的预科班学生均享受日本各大学的学费减免待遇和多种类别的奖学金制度。30%-100%学费减免。
学习环境好：预科班设在大连外国语学院中山校区，教学、住宿、食堂一体化管理。
免中介服务费。
签证率高。
招生条件
应届高中毕业生（含高三在读）及应届大专毕业生；毕业两年以内的往届高中毕业生，面试择优录取。
招生人数:60人
学习费用
学费26000元/年（免留学中介服务费，赠送日本语能力测试辅导）。教材费、食宿费自理。
留学条件
预科班学生在校期间各科成绩良好，经大连外国语学院推荐、日方考试合格，其他条件达到日本入国管理局留学申请的要求。
相关问题解答
◆国内学习期间的食宿安排
外地学生统一安排住宿，可在校内各学生食堂就餐，费用自理。
◆留学生生活费
日本各地区的消费指数不同，学生所在地区的生活费有所不同。东京、大阪等城市留学生的平均生活费（含住宿费）每月约为5500元，金泽、冈山、鹿儿岛等每月约为4000元。
◆留学生打工情况
留学生申请获得“资格外活动许可书”后，持有留学签证的学生准许打工时间为每周不超过28小时，寒暑假期间每天不超过8小时，每小时报酬约为800~1000日元。留学生只要刻苦努力，通过自己的打工，一般的情况下学费生活费可以自给自足。
◆留学生奖学金制度
留学生可以申请日本学生机构学习奖励费、地方政府的公共团体奖学金以及财团法人的奖学金。
◆留学生医疗保险
持有留学签证的留学生加入国民健康医疗保险后，利用留学生医疗费补助制度，最终只须支付约6％的医疗费。
◆留学生住宿安排
留学生获得签证后，日本大学到机场迎接，并安排学生的住宿，给予生活学习的指导及帮助。
◆学历认可
日本大学学制为四年，毕业后获中国教育部及日本文部省认可的日本大学毕业证书和学位证书。
◆毕业去向
日本大学毕业后，可以选择申请大学院、日本或海外就职、回国就职。
日本大学简介
北 陆 大 学 www.hokuriku-u.ac.jp
北陆大学位于石川县金泽市，1975年设立。开设药学部、、孔子学院及一所研究生院、日本语教育别科。是沿日本海地区惟一的综合大学。
招生专业：国际经营学科、国际教养学科。
相关费用：入学金、学费：96.5万日元（前期交纳60.5万日元）
国 士 馆 大 学www.kokushikan.ac.jp
国士馆大学位于东京都世田谷区，前身是成立于1917年的私塾国士馆。开设政经学部、工学部、法学部、文学部、体育学部、21世纪亚洲学部，七所研究生院。21世纪亚洲学部作为向亚洲和世界开放的大学，更加向未来迈进。
招生专业： 21世纪亚洲学科。
相关费用：入学金、学费：104.6万日元（前期交纳66.94万日元）
冈 山 商 科 大 学 www.osu.ac.jp
冈山商科大学位于冈山县冈山市，1965年建校。以现实社会为教材，学习活生生的使用性知识作为学校的基本教育方针。现拥有商学部、法学部、经济学部、大学院商学研究科、法学研究科、经济学研究科，是一个社会科学类的综合性大学。
招生专业：商学科、会计学科、法学科、经济学科。
相关费用：入学金、学费：90万日元（前期交纳50.6万）
武 藏 野 学 院 大 学 www.musashino.ac.jp
武藏野学院大学位于埼玉县狭山市，1986年开设武藏野短期大学，2004年开设武藏野学院大学。设有国际交流学部。毕业后经考试合格可获得英语教师资格证、日语教师资格、高级情报处理员资格等。
招生专业： 国际交流学科。
相关费用：入学金、学费：74.74万日元（前期交纳39.974万元）
长野大学 www.nagano.ac.jp
长野大学位于长野县上田市。坐新干线到东京需要1小时20分钟，现拥有环境旅游学部、企业情报学部、社会福祉学部。
招生专业：环境旅游学科、企业情报学科。
相关费用：入学金、学费：66万日元。
鹿 儿 岛 国 际 大 学 www.iuk.ac.jp
鹿儿岛国际大学位于鹿儿岛县鹿儿岛市。现拥有经济学部、福利社会学部、国际文化学部。
招生专业： 经济学科、经营学科、地域创生学科、现代社会学科、社会福利学科、儿童学科、语言交流学科、人类文化学科。
相关费用：入学金、学费：83.73万日元（前期交纳61.48万日元）
8. 农安实验中学谁知到！！！！！
悠悠古城南端，巍巍辽塔脚下，一座具有国际化建筑风格的学府，集天地之灵气而巍然耸起，它就是长春地区乃至吉林省晓有名气的学校——农安县实验中学。
农安县实验中学是吉林省首批办好的83所重点高中之一，创建于具有深远意义的中国共产党十一届三中全会召开的1978年，在这一年中国开始了历史性的伟大转折，进入了改革开放的新时期。为了振兴教育，在上级教育行政主管部门的领导和关怀下，县委、县政府果断决策：集中全县的人才和物力创办一所省级重点高中。一位位年富力强，才华横溢的教师从全县各中学抽调过来。当时，全校教职工总数为69人，其中领导8人，教师49人，职员12人。他们当中，本科学历的有22人。六栋砖瓦结构起脊房建成，学生总数为738人，其中男生351人，女生387人，住宿生83人，没有外县市学生就读，这些学生共分为10个教学班，其中高中6个，初中班4个，创业伊始，百废待兴。
为了改善办学条件，满足不断发展的教学需要，1987年，县委、县政府决定异地为实验中学建教学楼。教学楼投入使用后，全县人民为之瞩目，办学规模不断扩大，办学质量逐年提高，随之教室拥挤，宿舍拥挤，食堂拥挤的问题日益突出出来，原有办学条件已远远不能满足学校发展的需要。新世纪伊始，县委、县政府审时度势决定再次重建实验中学校区。
历经二十六年的艰苦创业，三大步的跨越式发展，现在的农安县实验中学已发展成为省内一所有名望、高质量、令人向往的窗口名校。学校始终坚持“以人为本、全面育人”的教育理念，在认真实施科教兴国战略，全面推进素质教育的同时，锐意进取，大胆实践，走出了一条“管理治校、科研兴校、名师扬校、质量立校”独具办学特色的成功之路，赢得了上级的肯定和社会的广泛赞誉，学校先后获得了省、市、县“精神文明建设先进单位”、“高中教学工作先进单位”、“素质教育先进单位”等殊荣。先后有国务委员陈至立、教育部长周济、省委书记王云坤等国家领导人及省市主要领导来校视察，并给予高度评价。2003年7月，国务委员陈至立视察该校时说：“这样的学校放在大城市是一流的，放在世界是够用的。”
一流的办学条件
“工欲善其事，必先利其器”，农安县实验中学办学条件属国内一流。学校现占地面积12万平方米，建筑面积7.1万平方米。其中I号教学楼18200平方米，II号教学楼15000平方米，I号宿舍楼15500平方米，II号宿舍楼11000平方米，学生食堂7000平方米，教工食堂和洗浴中心2600平方米。两栋高标准的学生公寓，总面积为2.7万平方米，设有二人间、四人间、八人间、学习间，学校服务设施齐全，有校内超市、食堂、洗浴中心、理发店、储蓄所、医疗诊所、干洗店等；有占地面积2.5万平方米的标准化运动场，内设8条纳米塑胶跑道和8000平方米的人工草坪足球场，可同时容纳近万名观众观看比赛。学校设有校内电视台、闭路电视专控系统、网络控制系统、豪华型的现代理化生实验室、微机室、语音室、容纳近千人的多媒体教室，给学生提供了足够的便利，不出校门就能满足学习和生活的需要。我校率先在高中推行了后勤社会化管理，这样不仅减轻了学校教学保障的沉重负担，而且还提高了服务质量。
一流的教育管理
学校有一个学习型、创新型、专家型的领导班子。现任校长魏跃君同志是吉林省第十四届人民代表大会代表，长春市第十次党代会代表，吉林省劳动模范。他政治觉悟和理论水平高，组织领导和协调能力强，工作讲创新、有魄力，为人坦诚、正直，精通教育教学管理，具有教育家战略眼光，工作务实，意识超前。班子成员目光远、观念新、有凝聚力和战斗力，是实现农安县实验中学新的崛起的中流砥柱。
农安县实验中学以“志当存高远”为校训，形成了“严格、严谨、争优、创新”的良好校风。不断强化“依法治校、以德兴校、以规保校、以人创校”的管理理念，建立了适应新时期素质教育需求的管理机制。学校实施了科学目标的管理，采用新型的“智慧”管理模式。优化了“确定目标，制定计划，操作实施，总结验收”等管理程序，全方位实行优胜劣汰，建立了学校、教师、学生、家长四位一体的评估体系。坚持构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络，采取办青年党校，开主题班会，做法制报告，演讲、征文、青年志愿者活动、文体活动、以及开展学生心理咨询互动等丰富多彩的形式全面育人。
学校严格贯彻“管理治校”的方略，实行半封闭式跟踪性全程管理，对学生在校学习的每一个环节和日常生活的每一个细节都做到有效监控和严格管理。通过选聘培训、理论研讨、树立典型、经验交流等方式方法，培养造就了一支开拓进取、爱岗敬业、极富管理能力和创新能力，以班主任队伍为主体的德育工作者队伍。同时学校还成立了心理健康咨询室，关注学生的身心健康发展。公安科的成立对稳定教学秩序起到了保驾护航的作用。管理治校为学校各项工作顺利进行起到了有力的保证。
一流的师资队伍
学校走特色办学之路，名师是关键。实施“名师扬校”战略，启动名师工程，打造名校品牌。为此，我校全面布置了“希望之星”名师规划，通过以老带新，学历进修，岗位练功，红烛奖系列教学活动，课题研究等途径，拓展教师培训工程。制定了科学的教学评价体系和奖励机制，教学达标制度、听课制度，教育科研制度，全面启动《教学工作十项量化考核细则》、《班主任工作量化考核细则》，使教师常规教学有内功，校内研讨长技能，岗位练功增才干，量化考核上台阶。不断地强化教师的“大校、名校、精品校”意识，形成了“广学、博爱、启迪、奉献”的教风，造就了一支师德高尚、业务精湛、开拓创新、甘于奉献的全省一流的教师队伍。
师资力量雄厚，现有专任教师320人，其学历均在本科以上，其中硕士学位研究生2人，在读研究生课程班学员67人，将于2005年2月毕业，高级教师84 人，中级教师236人。涌现出一批省级学科带头人、省市级骨干教师、县级专家型教师和明星教师等先进典型。国家级优秀教师1人，国家级优秀班主任2人，省劳动模范2人，省市先进班主任10人，省级骨干教师12人，市级骨干教师25人，县级骨干教师54人，全县“双十佳”教师6人，标兵教师16人。学校还聘任外籍教师来校任教，以提高师生的外语水平。学校还与日本鹿儿岛大学附属中学等国内外多所名校建立了联谊校，在相互学习和交流中，不断更新教育理念，提高了办学实力。
一流的科研能力
学校始终坚持“科研兴校”的办学方略，大力开展教育科研活动，抓好教育科研的“一把手工程” ，成立了教育科研领导小组，组建了教育科研室。已经具有承担国家级科研课题能力，现已完成一批国家级科研课题，如全国哲学社会科学“九五”规划国家重点课题“面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究”已经结题，由吉林教育出版社出版实验教材《科技创作》等。现又承担了全国教育科学“十五”规划国家重点课题《优质学校的理论与实践研究?21世纪中小学教育改革的探索》、中国教育学会中学语文教学专业委员会“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”等 5项国家级教育科学研究课题，县级校本研究课题《黄龙文化资源的开发与利用》、《微型实验》等。被国家基础教育实验中心授予“十五期间教育科研基地校”。创办了《农安实验中学报》，建成“农安实验中学教育科研网”，校本课程开发及校史编撰正在进行中，一百多个校级课题已开始运作，一股学习、研究之风，正以星火燎原之势，在农安实验中学这块沃土掀起，那将是农安实验中学可持续、科学发展的不竭动力。
一流的教学质量
学校始终把质量作为立校之本，大面积提高教学质量作为学校重要课题来抓，成功地实施了分类推进和分层次教学，学校全力推进素质教育，注重学生全面素质的提高和个性化特长的发展，开办了奥赛辅导班和音体美特长班，为学生的自主发展创造了条件。营造了“主动、深思、坚忍、灵活”的学风，使学生得到了全面发展。在校学生7600人，近百个教学班，辛勤的汗水换来满园桃李芬芳。截止2004年9月，共有17466余人考入全国各级各类高等院校，其中有74人考入清华、北大。2003年高考成绩实现历史性突破，全省理科第一名冯铁夫、第二名杜婷婷均出自我校，全省成绩前二十名我校就占四名，有7人考入清华、北大，升学率达98%，2004年高考再创新高，600分以上有54人，升学率达97%以上，跻身吉林省名校，位于吉林省重点高中第二名。
由于全校师生员工的努力拼搏和无私奉献，学校声望日益提高，学校先后获得了“省级精神文明先进单位”、“吉林人民满意的形象使者”、“省普法工作先进单位”、“省德育工作先进单位”、“吉林省五四红旗团委”、“市级精神文明标兵单位”、“市五一劳动奖章单位”、“市高考质量评估A组一等奖”、“县高考质量特等奖”等荣誉称号。学校招生数量连年递增。
2001年招生：统招生450人；择校生1050人。
2002年招生：统招生450人；择校生1500人。
2003年招生：统招生450人；择校生1650人。
2004年招生：统招生550人；择校生1880人。
按照农安实验中学2001年?2004年招生的运行情况，今后每年招收新生人数2200人左右（其中有约1700人为择校生），高考复读生每年招收近1200人，在校学生总数将稳定在7800人左右，形成学校发展的良性循环，巩固实验中学的名校地位。
面对新世纪的挑战，农安县实验中学没有沾沾自喜于已取得的成绩，实验人正在运筹帷幄，全力开发校园美化、绿化、亮化工程，继续描绘学校发展的宏伟蓝图，并以其全新的办学理念和对教育事业的一片赤诚，打造高层次的名校品牌，续写辉煌的新篇章，追逐省级花园式名校乃至全国示范校的明天！
9. 农安实验高中网址
悠悠古城南端，巍巍辽塔脚下，一座具有国际化建筑风格的学府，集天地之灵气而巍然耸起，它就是长春地区乃至吉林省晓有名气的学校——农安县实验中学。
农安县实验中学是吉林省首批办好的83所重点高中之一，创建于具有深远意义的中国共产党十一届三中全会召开的1978年，在这一年中国开始了历史性的伟大转折，进入了改革开放的新时期。为了振兴教育，在上级教育行政主管部门的领导和关怀下，县委、县政府果断决策：集中全县的人才和物力创办一所省级重点高中。一位位年富力强，才华横溢的教师从全县各中学抽调过来。当时，全校教职工总数为69人，其中领导8人，教师49人，职员12人。他们当中，本科学历的有22人。六栋砖瓦结构起脊房建成，学生总数为738人，其中男生351人，女生387人，住宿生83人，没有外县市学生就读，这些学生共分为10个教学班，其中高中6个，初中班4个，创业伊始，百废待兴。
为了改善办学条件，满足不断发展的教学需要，1987年，县委、县政府决定异地为实验中学建教学楼。教学楼投入使用后，全县人民为之瞩目，办学规模不断扩大，办学质量逐年提高，随之教室拥挤，宿舍拥挤，食堂拥挤的问题日益突出出来，原有办学条件已远远不能满足学校发展的需要。新世纪伊始，县委、县政府审时度势决定再次重建实验中学校区。
历经二十六年的艰苦创业，三大步的跨越式发展，现在的农安县实验中学已发展成为省内一所有名望、高质量、令人向往的窗口名校。学校始终坚持“以人为本、全面育人”的教育理念，在认真实施科教兴国战略，全面推进素质教育的同时，锐意进取，大胆实践，走出了一条“管理治校、科研兴校、名师扬校、质量立校”独具办学特色的成功之路，赢得了上级的肯定和社会的广泛赞誉，学校先后获得了省、市、县“精神文明建设先进单位”、“高中教学工作先进单位”、“素质教育先进单位”等殊荣。先后有国务委员陈至立、教育部长周济、省委书记王云坤等国家领导人及省市主要领导来校视察，并给予高度评价。2003年7月，国务委员陈至立视察该校时说：“这样的学校放在大城市是一流的，放在世界是够用的。”
一流的办学条件
“工欲善其事，必先利其器”，农安县实验中学办学条件属国内一流。学校现占地面积12万平方米，建筑面积7.1万平方米。其中I号教学楼18200平方米，II号教学楼15000平方米，I号宿舍楼15500平方米，II号宿舍楼11000平方米，学生食堂7000平方米，教工食堂和洗浴中心2600平方米。两栋高标准的学生公寓，总面积为2.7万平方米，设有二人间、四人间、八人间、学习间，学校服务设施齐全，有校内超市、食堂、洗浴中心、理发店、储蓄所、医疗诊所、干洗店等；有占地面积2.5万平方米的标准化运动场，内设8条纳米塑胶跑道和8000平方米的人工草坪足球场，可同时容纳近万名观众观看比赛。学校设有校内电视台、闭路电视专控系统、网络控制系统、豪华型的现代理化生实验室、微机室、语音室、容纳近千人的多媒体教室，给学生提供了足够的便利，不出校门就能满足学习和生活的需要。我校率先在高中推行了后勤社会化管理，这样不仅减轻了学校教学保障的沉重负担，而且还提高了服务质量。
一流的教育管理
学校有一个学习型、创新型、专家型的领导班子。现任校长魏跃君同志是吉林省第十四届人民代表大会代表，长春市第十次党代会代表，吉林省劳动模范。他政治觉悟和理论水平高，组织领导和协调能力强，工作讲创新、有魄力，为人坦诚、正直，精通教育教学管理，具有教育家战略眼光，工作务实，意识超前。班子成员目光远、观念新、有凝聚力和战斗力，是实现农安县实验中学新的崛起的中流砥柱。
农安县实验中学以“志当存高远”为校训，形成了“严格、严谨、争优、创新”的良好校风。不断强化“依法治校、以德兴校、以规保校、以人创校”的管理理念，建立了适应新时期素质教育需求的管理机制。学校实施了科学目标的管理，采用新型的“智慧”管理模式。优化了“确定目标，制定计划，操作实施，总结验收”等管理程序，全方位实行优胜劣汰，建立了学校、教师、学生、家长四位一体的评估体系。坚持构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络，采取办青年党校，开主题班会，做法制报告，演讲、征文、青年志愿者活动、文体活动、以及开展学生心理咨询互动等丰富多彩的形式全面育人。
学校严格贯彻“管理治校”的方略，实行半封闭式跟踪性全程管理，对学生在校学习的每一个环节和日常生活的每一个细节都做到有效监控和严格管理。通过选聘培训、理论研讨、树立典型、经验交流等方式方法，培养造就了一支开拓进取、爱岗敬业、极富管理能力和创新能力，以班主任队伍为主体的德育工作者队伍。同时学校还成立了心理健康咨询室，关注学生的身心健康发展。公安科的成立对稳定教学秩序起到了保驾护航的作用。管理治校为学校各项工作顺利进行起到了有力的保证。
一流的师资队伍
学校走特色办学之路，名师是关键。实施“名师扬校”战略，启动名师工程，打造名校品牌。为此，我校全面布置了“希望之星”名师规划，通过以老带新，学历进修，岗位练功，红烛奖系列教学活动，课题研究等途径，拓展教师培训工程。制定了科学的教学评价体系和奖励机制，教学达标制度、听课制度，教育科研制度，全面启动《教学工作十项量化考核细则》、《班主任工作量化考核细则》，使教师常规教学有内功，校内研讨长技能，岗位练功增才干，量化考核上台阶。不断地强化教师的“大校、名校、精品校”意识，形成了“广学、博爱、启迪、奉献”的教风，造就了一支师德高尚、业务精湛、开拓创新、甘于奉献的全省一流的教师队伍。
师资力量雄厚，现有专任教师320人，其学历均在本科以上，其中硕士学位研究生2人，在读研究生课程班学员67人，将于2005年2月毕业，高级教师84人，中级教师236人。涌现出一批省级学科带头人、省市级骨干教师、县级专家型教师和明星教师等先进典型。国家级优秀教师1人，国家级优秀班主任2人，省劳动模范2人，省市先进班主任10人，省级骨干教师12人，市级骨干教师25人，县级骨干教师54人，全县“双十佳”教师6人，标兵教师16人。学校还聘任外籍教师来校任教，以提高师生的外语水平。学校还与日本鹿儿岛大学附属中学等国内外多所名校建立了联谊校，在相互学习和交流中，不断更新教育理念，提高了办学实力。
一流的科研能力
学校始终坚持“科研兴校”的办学方略，大力开展教育科研活动，抓好教育科研的“一把手工程” ，成立了教育科研领导小组，组建了教育科研室。已经具有承担国家级科研课题能力，现已完成一批国家级科研课题，如全国哲学社会科学“九五”规划国家重点课题“面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究”已经结题，由吉林教育出版社出版实验教材《科技创作》等。现又承担了全国教育科学“十五”规划国家重点课题《优质学校的理论与实践研究?21世纪中小学教育改革的探索》、中国教育学会中学语文教学专业委员会“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”等5项国家级教育科学研究课题，县级校本研究课题《黄龙文化资源的开发与利用》、《微型实验》等。被国家基础教育实验中心授予“十五期间教育科研基地校”。创办了《农安实验中学报》，建成“农安实验中学教育科研网”，校本课程开发及校史编撰正在进行中，一百多个校级课题已开始运作，一股学习、研究之风，正以星火燎原之势，在农安实验中学这块沃土掀起，那将是农安实验中学可持续、科学发展的不竭动力。
一流的教学质量
学校始终把质量作为立校之本，大面积提高教学质量作为学校重要课题来抓，成功地实施了分类推进和分层次教学，学校全力推进素质教育，注重学生全面素质的提高和个性化特长的发展，开办了奥赛辅导班和音体美特长班，为学生的自主发展创造了条件。营造了“主动、深思、坚忍、灵活”的学风，使学生得到了全面发展。在校学生7600人，近百个教学班，辛勤的汗水换来满园桃李芬芳。截止2004年9月，共有17466余人考入全国各级各类高等院校，其中有74人考入清华、北大。2003年高考成绩实现历史性突破，全省理科第一名冯铁夫、第二名杜婷婷均出自我校，全省成绩前二十名我校就占四名，有7人考入清华、北大，升学率达98%，2004年高考再创新高，600分以上有54人，升学率达97%以上，跻身吉林省名校，位于吉林省重点高中第二名。
由于全校师生员工的努力拼搏和无私奉献，学校声望日益提高，学校先后获得了“省级精神文明先进单位”、“吉林人民满意的形象使者”、“省普法工作先进单位”、“省德育工作先进单位”、“吉林省五四红旗团委”、“市级精神文明标兵单位”、“市五一劳动奖章单位”、“市高考质量评估A组一等奖”、“县高考质量特等奖”等荣誉称号。学校招生数量连年递增。
2001年招生：统招生450人；择校生1050人。
2002年招生：统招生450人；择校生1500人。
2003年招生：统招生450人；择校生1650人。
2004年招生：统招生550人；择校生1880人。
按照农安实验中学2001年?2004年招生的运行情况，今后每年招收新生人数2200人左右（其中有约1700人为择校生），高考复读生每年招收近1200人，在校学生总数将稳定在7800人左右，形成学校发展的良性循环，巩固实验中学的名校地位。
面对新世纪的挑战，农安县实验中学没有沾沾自喜于已取得的成绩，实验人正在运筹帷幄，全力开发校园美化、绿化、亮化工程，继续描绘学校发展的宏伟蓝图，并以其全新的办学理念和对教育事业的一片赤诚，打造高层次的名校品牌，续写辉煌的新篇章，追逐省级花园式名校乃至全国示范校的明天！
好象没有网址!
10. 日本留学生考试文科难不难
1 日本留学考试的文科综合不难。
如果有老师讲授的话，从一般的高中基础起点开始，3个月可以达到140分左右的成绩。更高的成绩要靠个人努力或者更长的复习时间。
2
同学是专科生的话，如果不拘泥于国立和一流私立的话，也可考虑专升本。专升本考试(编入考试)如果通过则从该校大二或者大三开始编入学习，其内容为各校自己出题，通常不需要日本留学考试成绩。
如果你不报经济专业，金融专业，数学，计算机和工科专业的话不会考数学的。不过专升本由于要认定学分，和你原来在中国所学的专业，学校有一定的关系。学校越好，专业越接近，承认编入考试的学分的机会越高。大规模招收编入学生的好大学，可以考虑同志社大学。
3
新闻媒体，文字方面。如果不是艺术类考生的话，大范围应该属于文学/语言类专业。这些学校基本也不看重数学成绩，如果是从头参加留考的话，可以只复习日语和文综。其中最好的学校东外，日语330，文综170即可考进。(文综170不是指要提交文综成绩，而是这个文综的实力足够通过校内考)此外神外(公立)
名外(私立)也不错，一些非外语学校的语言专业也不错，如大阪大学，上智，ICU，青山，筑波等等，不过这些综合的大学许多就要求数学成绩了。
4
有在日本十几年的亲戚的话，有可能办出探亲签证。如果能办出来的话，可以跳过语言学校，节约一大笔钱。前提是你能在国内就把日语学到N1前后。许多语言学校一般会占用你1～2年的时间，许多人到结业也没有通过N1考试。能跳过的话尽量跳过吧。一定要读的话请选择升学向的语言学校。