南开大学宿舍文化节

A. 在南开大学就读是一种怎样的感觉

作为一个在残酷的研究生考试中幸存下来的一个学生，我十分荣幸可以在我梦寐以求的南开大学进一步深造学习。下面我结合自己的体会谈一下自己的看法。可能不是很恰当，希望大家理解。

B. 南开大学走出过哪些知名校友

出生于1983年的80后张一鸣，可以说是南开大学目前在互联网行业中最为杰出的校友。

关于大学选择了南开，张一鸣自己如是说：“高三报志愿，给自己定了4个标准：首先，必须是一所著名的综合性大学，不要像中科大那样，男女比例严重失调，供求关系不平衡，找女朋友难度太大；其次，必须要靠海，是因为我喜欢吃海鲜；第三，不能离家近，免得父母总找到宿舍楼下来；第四，冬天要会下雪，我是福建人，确实没见过雪，真的很想玩。”哈哈。

他装过几十台电脑，而且大部分是帮女同学装，不但帮忙装电脑还经常保修。最终，修电脑为他带来了人生重大的收获——当时的女朋友，现在的太太。配图为张一鸣上榜美国《时代》杂志2019年度全球百位最具影响力人物榜单。

2005年，张一鸣从南开大学毕业之后，至今已先后参与创办酷讯，饭否、99房，其中最成功的当属2012年创办的字节跳动。2013年，他先后入选《福布斯》“中国30位30岁以下的创业者”和《财富》“中国40位40岁以下的商业精英”，2019年3月，张一鸣以162亿美元的财富排名2019年福布斯全球亿万富豪榜第70位。

C. 南开大学新校区的南开大学的详细校址。

校区地址：天津市津南区海河教育园区

D. 南开大学和哈工大哪个好些

推荐南开大学!

南开大学创建于1919年，南开大学曾与北大、清华，组成举世闻名的西南联大，被誉为“学府北辰”。南开大学作为一个历史悠久的名校，近百年来培养出了无数人才，其中，最为人熟知的就是我们的周总理。

E. 为什么南开大学被称为最“尴尬”的大学

网友五：

唉，你们有什么尴尬的，怎么也算名校。我们湘潭大学才叫地位尴尬。当年想做成南清华的学校，可以地理位置太偏，虽然偏僻一点，地盘大，好读书的地方也无可厚非。但是，最尴尬的事，一所从一开始就是真正意义上的综合性重点，不是那种后来靠并了很多学校才是所谓综合性的??并且，以前都是湖南排名靠前，后来就因为弄个211，被湖南师范大学抢了，最后呢？一个师范类的学校能有多少发展，却硬生生将湘大给弄的不尴不尬。唉?真不知道说啥好?

网友六：

我是南开的学生，近些年南开确实发展的不温不火。踏实，内敛，稳重是南开学子给外人的印象。教学质量很棒，我每一个任课老师都好喜欢，有风度，知识渊博，和学生的关系也好。但是很奇怪很多学生不太听说南开，可能坐落在天津（北京的影响），可能近年来没著名人物，但实际上南开有很多教授在所在领域很有知名度走在前沿的，真的很棒。学风特好。来从没后悔。

F. 南开大学经济学院硕士博士生活条件如何

住西区抄公寓8号楼、9号楼。两人间，洗澡都得去浴园。
硕士公寓一般是四人住一个小宿舍，上面床下面桌子，四个小宿舍一个大宿舍，一个大宿舍有一个盥洗室、一个卫生间（三坑位），夏天倒是可以在宿舍洗冷水澡。

南开大学创建于1919年，创办人是近代著名爱国教育家张伯苓和严修。抗日战争时期，南开大学与北京大学、清华大学在昆明组成举世闻名的西南联合大学，被誉为“学府北辰”。 南开大学秉承“允公允能、日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的光荣传统，培养了以周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等为代表的一大批杰出人才，为民族振兴和国家富强做出了重要的贡献。2000年12月25日，教育部和天津市人民政府签署重点共建南开大学协议，南开大学跻身21世纪国家重点建设大学行列。

G. 南开大学有哪些教授的课错过悔终身

南开的老师都是很厉害的啦，但是有几位老师是不得不去蹭课的，不然简直后内悔啊，这些老师是典型的人好容课还好。
排在首位的当然要属史广顺老师了，这位老师简直就是大神一样的存在，他是南开计算机学院的副教授，自己同时还创办了自己的公司，他目前在南开教授一门选修课，叫做辩论与修养。

H. 南开大学校园内有哪些地标性建筑

有木斋图书馆、思源堂、秀山堂、迦陵学舍、主楼。

木斋图书馆建成于回1928年，由前清答学儒卢靖(字木斋)捐建。秀山堂建成于1923年，由天津籍督军李纯(字秀山)出资捐建。

思源堂建成于1925年，由美国洛克菲勒基金会以及河南实业家袁述之先生出资共同捐建。1937年，南开大学校园受到侵华日军炮火轰炸，秀山堂、木斋馆被完全损毁，思源堂局部受损幸而得以保存至今。

(8)南开大学宿舍文化节扩展阅读：

截至2018年5月，南开大学为“一校三区”形式，即“西有八里台校区，中有津南校区，东有泰达校区”这一互为依托，交相呼应的布局。

南开大学泰达校区位于滨海新区塘沽，于2000年8月建成投入使用，学院一期占地7万平方米，建筑总面积10万平方米，承担南开大学部分理工科专业研究生的培养任务，设有泰达应用物理研究院、泰达生物技术研究院2个研究院。

I. 南开大学新校区的介绍

南开大学新校区是由中华人民共和国教育部和中国天津市人民政府签署协议，共同建设的大型综合实体化校区。南开大学新校区位于天津市津南区海河之畔的“海河教育园”内，占地250公顷，校园以南北和东西向轴线划分，共享建筑图书馆、本科生教学楼、实验楼依次坐落在南北轴线上。文科、理科、新兴学科组团错落分布在轴线四周。南开大学新校区在南北轴线上的校园建筑大气磅礴，而自新校区东门进入校园，人们将感受一场穿越历史的校园之旅。进入东门后，南开大学将按1:1的比例复原建造南开校史上三座著名建筑——秀山堂、木斋图书馆、思源堂，这些建筑也将被赋予新的使命，木斋图书馆将成为校史馆，秀山堂作为博物馆，思源堂承办文化活动。南开大学新校区整体将以砖红色为主色调，自东向西的色彩也将由浓郁转为轻快，建筑由复原古建筑逐渐过渡到时尚新颖的现代建筑。南开大学新校区更是一座绿色的“花园式”大学。新校区构建了多能源利用体系，使用浅层地能供冷供热，太阳能供应生活热水，学校还将自建污水处理站。校区内采用LED节能路灯，全部建筑都要达到国家绿色建筑标准。另外，学生宿舍将统一使用分体空调。南开大学新校区的建设将进一步拉近南开大学泰达学院距离，从而形成八里台校区、津南校区、泰达校区三足鼎立的格局，这将为中国天津滨海新区的建设和发展作出应有的巨大贡献。

J. 南开大学绿色行动小组的特色活动

环保课堂
我们的环保课堂从2001年9月拉开帷幕，现已形成社区宣教和中小学宣教两个特色项目组。
01年9月起我们在迎水东里、盈江西里、凤园南里等社区开展社区环保课堂，开创了又一个“天津市高校社团第一次”，并获得了南开区环保局的嘉奖和大力推广。直至今日，天津市已形成了环保局牵头、各高校社团联合、大学生们主讲的“环保课堂进社区”的盛大局面。
从2002年9月至今，我们把环保课堂带进中小学，先后联系了5所长期开设环保课堂的合作学校。每次宣教，参加活动的中小学生与家长近百名。在宣教员的带领下，课堂气氛活跃，大家踊跃提问和参与活动。宣教中采取户内宣教和户外游戏相结合等多种方式，让孩子们从游戏重体会环保。
为了激发大家在课堂上的热情，我们还尝试采取话剧展演等更具吸引力的方式，让大家在娱乐中了解环保。2006年11月，我们与天津市自然博物馆、南开区几个社区合作，演出以“关爱动物，关注环保”为主题的话剧。自编自演了《睡美人》、《海豹王》、《环保西游记》三部话剧，将环保作为主题，向社会各阶层的不同参观者呈现了一次轻松又深刻的环保盛宴，让人们在享受欢愉的同时开始思考环保的重要性和紧迫感。
观鸟爱鸟
每年五一、十一长假的观鸟爱鸟活动历来是在绿行成员中颇受欢迎的经典活动项目之一。我们充分利用天津的湿地和候鸟区的资源，组织成员观鸟，做观鸟纪录，在野外实践活动中提高社团成员的知识水平和环保意识。通过观鸟活动我们关注鸟类的生存状况，将湿地的生态问题展现出来。
2004年绿行百多名成员分批赴七里海、团泊洼湿地观鸟。同年，我们又组织一部分成员围绕天津鸟市展开的调研。2005年5月、10月，2006年5月，百多名成员分批赴塘沽、北大港观鸟。
环保名人讲座
为了提高社团成员以及社团外学生的环保意识和环保素养，我们不定期邀请环保界的名人、老师等前来讲座。讲座让我们见识了环保志士们的风采，同时也提升了绿行在校园内外的影响力。
（1）2004年11月，我们请著名动物学家、有“黑猩猩的守护神”之称的珍妮·古道尔博士来南开进行讲座。
1960年，年仅26岁的珍·古道尔博士本着对黑猩猩的热爱，来到位于坦桑尼亚尼喀湖西岸的坦岗刚比河畔、人迹罕到的茂密热带雨林里，与黑猩猩朝夕相处，近距离观察黑猩猩。到1996年，珍·古道尔博士在研究、保护野生和笼养黑猩猩的道路上已经走了整整三十六年。这是人类迄今历史最久的一项动物研究，珍·古道尔的发现被誉为西方世界最伟大的科学成就之一。
出于对动物的热爱，博士晚年发起了“根与芽”活动，致力于保护野生动物，保护我们的生存环境。根与芽小组已经遍及全世界，南开大学绿色行动小组就是这些众多小组中的一个。
2004年11月，我们有幸请到珍·古道尔博士，来南开开办讲座。讲座受到了同学们的欢迎，会场座无虚席，气氛热烈。
（2）2005年4月，我门邀请著名环保人士郭耕前来讲座：
郭耕老师的讲座精彩异常，他向我们介绍了很多关于人与环境的相处的现状。并介绍了他自己的创意：用多米勒骨牌制作的灭绝动物墓碑等等。听众不仅从郭耕老师的讲座上了解到了更多关于自然，关于环境，关于地球的知识，更从郭耕老师的讲述中深入思考并反省自己的行为。这次讲座我们邀请到了天津电视台的记者，对此次讲座做了全程记录，从而也扩大了这次讲座的宣传面，使更多的人和现场听众一起思考环保这一话题
（3）2005年10月，我们举办了“贾子政访谈”活动，活动一改往常由老师宣讲的单一模式，采取人物访谈的形式，吸引了大家的眼球。
此次活动将贾先生为环保事业贡献自己所有的精神传达给每一个人，唤醒社会上更多人的良知，也激励这在为环保事业奉献的人们继续奋斗。也将每一个人的感动与敬佩之情传达给贾先生，希望所有人的爱心能够给予他最大的支持，支持他在环保的道路上一路顺风。
贾子政简介：为了保护动物，宣传环保他放弃了工作，变卖了家产，历经辛酸，妻子也离他而去，如今他又放下正上高三的女儿骑着三轮车从家乡鹤岗出发前往香港，沿途宣传环保，贾先生还是“画中画”艺术的创造者他所创作的《万兽图》因画中藏有万只动物而获吉尼斯世界之最。
（4）2006年9月，我们有幸邀请袁建明先生来到南开园，为其“环保万里行”做宣传，同时给我们带来了一场精彩讲座。
活动与展板宣传、签名捐助等活动结合，现场异常热烈。讲座现场同学们都被袁先生的意志和抱负打动，掌声不断。
袁建明，甘肃天水人。生于1972年，3岁时患小儿麻痹症，落下终身残疾。然而，身残志坚的他在看到无数破坏环境的事件后，立志“用身残志坚的精神唤醒华夏儿女，共同保护环境，保护家园，保护母亲河，保护大自然，共建和谐。”
科学实践
随着人们环保意识的增强，单纯的环保宣传和宣教已经渐渐落在时代后面。将环保宣传与环保实践紧密结合起来，相辅相成，是我们的新目标。
经典活动如下：
（1）关于天津市水情况的调查（获2004年首届全国大学生水情况调查三等奖）
本次调查我们就两方面的内容进行，一是天津市水资源污染与保护，二是天津市民的节水意识调查,在调查区域方面我们选择社区和学校可以代表天津市民的两大群体。通过学校，社区两方面的调查，从节水，水污染两方面切入，从社会，心理，经济，制度多方面综合分析天津市水资源现状与解决途径。
（2）2005年11月校园内水用具调查：
此次活动涉及整个校园，受到了广大师生的大力支持。通过调查统计，基本上得出校园内水用具的破损情况和水资源的浪费情况。使大家以一种更直观的方式体会到了节约在于平时的一点一滴，从而更好的将节约贯彻到生活中的去。
（3）2006年下半年在全校范围内展开废旧电池回收活动
活动过程中，我们将参加活动的会员分组，负责回收各宿舍的废旧电池。将回收回来的电池汇总，交给电池回收处理机构。会员在例会上进行小组风采展示，将回收电池的情况及有关知识展示给大家
废旧电池是经常出没在校园里的环境杀手，也是最值得做活动的项目。每一届绿行成员都会在各宿舍设立电池回收箱，这次的活动主要是通过进入宿舍为手段将校园里的废旧电池一网打尽，消除隐患。并将回收箱的电池清空以便同学们以后将废旧电池投入其中。
（4）开展“拒绝一次性筷子”宣传实践系列活动
我们组织成员制作展板（内容包括一次性筷子被泛滥使用的情况、生产加工和存放状况的揭露、对健康的危害、对植被的破坏、拒绝一次性筷子的警示性海报），并将展板固定在在小引河的桥上，作为长期的宣传对过往行人造成视觉冲击。发放宣传单和调查问卷，并在食堂和宿舍显眼处张贴“拒绝一次性筷子”、“一次性筷子有害健康”等标语。
与此同时，我们在食堂门口开展大规模的有奖竞答活动，鼓励大家去了解一次性筷子的危害，奖品有铁木筷子、环保布袋、便携式树脂筷子、饭勺和环保布袋。
与宣传活动相结合，同时我们与学校的后勤、食堂等部门进行交涉，尽量减少食堂中一次性筷子的供给。
这次活动宣传一次性筷子的危害，促使广大学生和老师自觉拒绝一次性筷子，从而打击向校内出售一次性筷子的商贩的市场。使广大师生了解一次性筷子的卫生隐患及对健康的危害，提高自我保护意识，从而保障广大南开师生的饮食卫生。进一步加强大学生的环保观念，使环保的理念更生活化地深入人心，树立大学生环保由身边做起的意识。
“绿色文化节”系列活动
2006年的春天，我们正式启动“绿色文化节”系列活动，并准备将其作为绿行的传统文化延续下去。在绿色文化节中，我们将宣传和实践紧密结合起来；我们调动全社团的成员，鼓励他们按项目组形式策划、活动，同时互相配合；我们将绿行数年来的传统文化和创新精神结合，做出一番既有传承性有极具特色的活动。
第一届绿色文化节：
〈1〉“节约用电，从我做起”大型节电宣传活动
通过灵活新颖的问答形式，使同学们了解有关节电和科学用电知识，提高大家的重视程度，树立节电意识。
〈2〉“绿化校园，发放春天”发放花籽活动
传播绿色，青春活力，增进感情，在学校校园内面向广大学生免费发花籽、花土、瓶子（用废旧塑料瓶制作的简易花盆）
在这次的“派送春天”活动中，不只是单纯的发放花子花土花盆，更是借机宣传环保精神，提倡用废旧塑料瓶自己制作简易花盆，不仅可以节约资源，减少浪费和污染，还能让大家体味自己动手的乐趣，培养养花的兴趣将环保融入大家的日常生活中。
〈3〉“向左走 向右走 —— 让垃圾回到自己的家”垃圾分类回收宣传活动
号召同学们认识并再学习生活中垃圾的种类，合理回收资源，实现资源的循环利用，构建节约南开。
制作展板向大家介绍区分可回收垃圾和不可回收垃圾，由绿行的同学为大家讲解有关垃圾分类的知识，并就日常生活垃圾分类进行有奖趣味问答。
〈4〉“4.22地球日之夜”公益晚会暨“绿色文化节”闭幕式
第二届绿色文化节——“节约”主题活动：
活动在2007年4月展开。本次系列活动包括以下组成部分：“绿色风暴”活动；回收废品和DIY“废旧宝贝”征集活动；“废品制作 变废为宝”主题展示；“5元一棵树”之废纸回收保护母亲河四个组成部分
〈1〉．“绿色风暴”活动
通过深入日常生活的全方位高频度宣传，使同学们对节约以及如何节约有了更深入的了解和认识。我们采取在广播站中设置专栏、校区影院播放电影时插播环保视频、在宣传栏、电梯旁等地贴提示语、在南开bbs上展开网络宣传等形式进行“绿行无处不在，环保无处不在”的席卷式宣传。
同时，我们统计校区宿舍楼内漏水水龙头数量及具体位置并在各个水龙头安放绿色皮套防止漏水。写一份调查报告交给校方作为参考，并以海报形式展出。
〈2〉回收废品和DIY“废旧宝贝”征集活动
①全校范围内征集可利用的废品。分几天在校内设固定捐赠网点，再派一部分同学走进宿舍上门收购。
②将收集来的废品进行分类，将部分废品卖给回收站。
③在每个教室设置回收箱，定期收集。
④定期组织回收中心来校收集废品。
⑤征集用废旧物品做的“废旧宝贝”，并展出
〈3〉“5元一棵树”之废品回收保护母亲河
此活动与回收废品活动相辅相成。并且与保护母亲河组织、废品回收中心合作进行。与“保护母亲河”组织联系，在学校范围进行宣传 ，与“保护母亲河组织”联络，赠予所得收入。
通过此次活动让大家认识到我国资源紧缺严重的现状，从而认识到节约的重要性。也希望通过此次活动的宣传，同学们能够切身的加入到节约的活动中来，从合理利用身边的资源做起，做好资源节约和回收工作。充分发挥同学们的智慧，广泛征集同学们在日常生活中节约的小常识，从而发挥同学们节约的主动性和积极性，也使节约理念深入人心。通过定期联系回收中心到学校来回收废旧物品，使这次活动能够长期性的开展下去，在南开园掀起一股持续的节约热潮。
在校内安放回收箱，并与回收公司进行了良好的合作关系，所以活动有较好的持续性和推进性。