2013年山西医科大学研究生专业目录

㈠ 山西医科大学对口腔专科生考研的具体要求和标准

2010年山西医科大学招收硕士研究生专业目录说明 一、2010年我校共招收硕士研究生1100余名，含委托培养和自费研究生。本目录所标注招生人数未包含2010年推荐免试生指标。我校招生专业涵盖医学、理学、教育学、管理学，其中医学、教育学、管理学考试科目为3门（政治、外国语、专业基础综合）、其余学科考试科目为4门（政治、外国语、专业基础综合、专业基础课）。我校招生培养类别分为学术型（科学学位）和专业学位2类，其中专业学位招生专业为临床医学硕士（代码：4502**）和公共卫生硕士（代码：510100）。
二、报考条件：
1、具有本科毕业学历的应届考生（2010年7月毕业）和往届考生（符合本条规定的现役军人需持有师级以上政治部开具的介绍信）；
2、大专学历考生必须毕业两年以上（2008年7月以前毕业），以同等学力资格报考；
3、成人应届本科生以同等学力资格报考；
4、我校专业学位各专业只招收本科学历考生；
5、个别学科专业导师有特别招生要求的请对照目录执行；
6、资格审查将在复试前进行，有弄虚作假者将被取消报考资格。
三、网报注意事项
1、因我校每一个研究方向对应为一名导师，请认真核对，并在“备注栏一”内填写所报考的导师姓名；
2、认真检查核对网报所填写的姓名、身份证号、专业名称、联系方式、通信地址等是否正确、详实、可靠；
3、选考卫生综合、药学专业基础综合、化学专业基础综合的考生参加考试时须带统计用计算器。
四、复试要求及内容：
1、必须符合国家规定的初试分数线要求；
2、考生资格审查合格；
3、思想政治资格审查合格；
4、复试内容：
（1）专业课考试：我校按照一级或二级学科专业命题，复试前参照我校网上有关通知；
（2）口语、听力测试；
（3）同等学力考生加试：
报考中西结合临床专业加试科目：中医诊断学、方剂学；
报考药学专业加试科目：无机化学、高等数学；
其他专业加试科目：在生理学、生物化学、病理学、人体解剖学4门中任选2门科目。
五、面试、调剂与录取
1、按照初试及复试成绩综合排名，按适当比例参加导师组面试；
2、未在比例内的考生可在校内相同或相近专业内调剂，也可参加其他院校的网上调剂录取；
3、同等学力考生只能被录取为自筹经费研究生或委托培养研究生；
4、有定向或委培意向考生，须在报考时注明定向委培单位，录取前由考生与定向或委培单位、我校签订《定向或委培合同》。
5、各学科、专业指导教师所招收是否国家计划内、外指标，将根据国家教育部有关文件及我校实际报考情况划定。
六、推荐免试研究生工作将在2009年9月-10月统一安排完成。
七、综合考试科目有以下几类：
1、西医综合（306）：教育部命题。试题覆盖生理学、生物化学、病理学、内科学(包括诊断学内容) 、外科学（增加胸外、泌尿外内容），总分300分。
2、中医综合（307）：教育部命题。试题覆盖中医诊断学、中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学，总分300分。
3、护理综合（308）：我校命题，具体覆盖考试科目请参照教育部制订的护理综合考试大纲执行。总分300分。
4、心理学专业基础综合（312）：教育部命题。试题涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。
5、口腔综合（344）：我校命题。试题覆盖口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学，总分300分。
6、卫生综合（345）：我校命题。试题覆盖流行病学、环境卫生学、卫生统计学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学，总分300分。
7、医学生物综合（601）：我校命题。试题覆盖生理学、生物化学、细胞生物学、病理学、医学免疫学，总分150分。
8、药学专业基础综合（604）：我校命题。试题覆盖有机化学、分析化学、有机化合物光谱分析、药理学，总分300分。
9、化学专业基础综合（605）：我校命题。试题覆盖有机化学、分析化学、有机化合物光谱分析、生物化学，总分300分。
10、管理学专业基础综合（606）：我校命题。试题覆盖卫生事业管理学（梁万年，人民卫生出版社）、卫生法学（人民卫生出版社）、卫生经济学（人民卫生出版社）、健康教育理论与方法（杨廷忠，郑建中，浙江大学出版社）、社会医学（人民卫生出版社），总分300分。
11、动物学专业基础综合（607）：我校命题。试题覆盖实验动物学（刘福英主编.中国科学技术出版社.2005年版）、动物生理学（杨秀平.高等教育出版社）、动物生物化学（邹思湘.中国农业出版社）、动物遗传学（李宁.中国农业出版社.第二版），总分300分。
八、凡考入我校的研究生，在学期间一律不许中断学习自费出国或探亲。

㈡ 山西医科大学汾阳学院有哪些专业

山西医科大学汾阳学院，是山西医科大学二级学院，前身系山西省汾阳高级护理学校，学院占地面积300余亩，建筑面积13余万平方米。去年又新盖了教学楼。

是一所多专业、多学制、多层次的综合性高等医学院校。现有护理学、医学检验、临床医学、医学影像学4个本科专业和护理、医学检验技术、临床医学、口腔医学、医学影像技术、眼视光技术、助产、卫生信息管理、医药营销等9个专科专业及护理（涉外护理方向）、护理（急救护理方向）、护理（老年护理方向）、护理（妇幼护理方向）、临床医学（全科医学方向）、临床医学（妇幼保健方向）、临床医学（病理诊断与技术方向）、临床医学（急救医学方向）、医学检验技术（输血医学方向）等9个专业分流方向；有硕士、本科、专科三个办学层次；有普通高等教育、高职高专教育和成人高等教育等多种办学形式；有护理学系、医学检验系、临床医学系、医学信息与卫生管理系四系，基础医学部、成人教育部、思政部三部和现代教育技术中心、科技中心、图书馆三个教辅部门。现有教学仪器设备价值近3500余万元，教学手段先进，实现了双向控制多媒体教学和网络远程教育。教室、实验室及住宿等条件均符合国家规定，有60余所教学医院和专门服务于学院、拥有800余张床位的三级乙等附属医院一所（山西省汾阳医院）。学院创办和（共同）主办有《护理研究》，共同主办有《山西高等学校社会科学学报》，为《中国高等医学教育》理事单位，协办有《中华医学教育》等刊物。
学院现有教职工409人，专职教师380余人（含附属医院），其中具有高级专业技术职务者140余人，获博士、硕士学位者100余人，山西省教学名师2人，山西省中青年骨干教师6人，硕士生导师15人。学院有100余人次教师参编了100余部全国规划教材的编写。学院组织编写的46万余字的《中国护理发展史》填补了国内空白，在中华护理学会成立90周年庆典大会上受到1200位中外护理专家的好评。
目前，学院面向全国25省市招生，现有在校生6000余人。建校以来，我院培养了以“南丁格尔奖”获得者王桂英为代表的一大批优秀护理工作者，许多人已成为省内外二、三级医疗卫生机构的业务骨干。特别是恢复重建以来，已向社会输送各级各类人才12000余人。学生就业形势良好，年平均就业率居全省同类院校前列，得到了用人单位的广泛认可。
为了让贫困学生顺利完成学业，学院建立了以助学贷款为主，奖学金、助学金、特困生补助、勤工助学等保障体系。
多年来，学院始终坚持“德育立校、人才强校、发展兴校、依法治校”的办学方针，坚持“立足山西，面向市场，质量优先，办出特色”的办学思路，形成了以护理教育为龙头的办学特色。护理学专业是山西省品牌专业，护理学是山西省重点扶持学科，培养有硕士研究生、四年制文理兼收本科生和三年制专科生。从1997年至今连续13年获得新加坡护理专科文凭全额奖学金项目，已输送留学生311名，是全国唯一一所连续13年获得该项目的院校。医学检验专业是学院的另一特色专业，是山西省高职高专教育教学改革试点专业，现与天津医科大学检验系合作办学。目前，学院有护理学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、微生物学、免疫学、药理学、内科学、外科学、耳鼻咽喉科学等十个学科可以招收硕士研究生。

总之，挺不错的。我就是汾阳的，选这个学校错不了。

㈢ 山西医科大研究生哪些专业好些

山西医科大学生理最好
临床的二院的骨科，血液还好

㈣ 2013山西医科大学口腔研究生考试大纲 参考书目 口腔综合内的口腔内科学跟口腔外科学是两本书还是什么

是两本不同的学科编写的书

简单的说
就是两本书
不过提醒哈
千万问清楚出版社哦
因为口腔外科和口腔内科国内出班的有几个
人卫的北大的辽宁的中山的都有
你要考试的学校肯定是有规定是哪些书本里的
还有第几版的都问研究生招办了解清楚
不然复习错了
或者内容不同就亏大了

嗯嗯，你追问的问题我补充哈
一本书的内容很多
就打目录吧
内科学是这些：
图书目录
第一章 绪论
第二章 口腔检查
第一节 口腔检查前的准备
第二节 口腔检查方法
一、一般检查法
二、特殊检查法
第三节 病历书写
一、病历记录项目
二、牙记录格式
第三章 龋病
第一节 概述
一、龋病的定义和特征
二、龋病的危害
三、龋病的流行病学、好发牙齿和部位
第二节 龋病的病因及学说
一、龋病病因的现代理论
二、龋病发病的其他学说
第三节 龋病的临床病理”
一、龋病病变过程及特点
二、龋病病理变化
第四节 龋病的分类和临床表现
一、按龋病的发展速度分类
二、按龋病的深度分类
三、按龋病的好发部位分类
四、根据以往有无治疗分类
第五节 龋病的诊断和鉴别诊断
一、龋病的诊断
二、龋病的鉴别诊断
第六节 龋病的治疗
一、非手术治疗
二、充填修复治疗
三、深龋的治疗
四、大面积龋损的修复
五、龋病治疗的并发症和处理
六、龋病的预防
第四章 牙体硬组织非龋性疾病
第一节 牙发育异常
一、牙结构异常
二、牙形态异常
三、牙萌出异常
四、牙数目异常
第二节 牙体损伤
一、牙体急性损伤
二、牙体慢性损伤
第三节 牙本质过敏症
第五章 牙髓病和根尖周病
第一节 牙髓及根尖周组织生理学特点
一、牙髓生理学特点
二、根尖周组织生理学特点
第二节 牙髓病和根尖周病的病因
一、细菌因素
二、物理因素
三、化学因素
四、免疫因素
五、其他因素
第三节 牙髓病的分类、临床表现及诊断
一、牙髓病的临床分类
二、各型牙髓病的临床表现及诊断
第四节 根尖周病的分类、临床表现及诊断
一、根尖周病的临床分类
二、各型根尖周病的临床表现及诊断
第五节 牙髓病和根尖周病的治疗
一、治疗原则
二、治疗计划
……
第六章 儿童牙病和老年牙病
第七章 牙周病
第八章 口腔黏膜病
第九章 口腔内科常用的药物
参考文献
学习要点
实训指导

外科学是这些
第一章绪论
第二章口腔外科基本知识与基本操作
第一节口腔外科病史记录
第二节口腔外科检查
第三节口腔外科消毒和灭菌
第四节口腔外科手术基本操作
第五节创口的处理
第三章口腔外科局部麻醉
第一节常用局麻药物
第二节常用局部麻醉方法
第三节局部麻醉的并发症及其防治
第四节针剌麻醉
第四章牙及牙槽外科
第一节牙拔除术的基本知识
第二节牙拔除术的基本步骤和方法
第三节各类牙拔除的特点
第四节牙根拔除术
第五节阻生牙拔除术
第六节拔牙创的愈合
第七节拔牙并发症及其防治
第八节植牙术
第九节牙槽外科手术
第五章口腔颌面部感染
第一节概论
第二节下颌第三磨牙冠周炎
第三节口腔颌面部间隙感染
第四节颌骨骨髓炎
第五节面部疖痈
第六节面颈部淋巴结炎
第七节口腔颌面部特异性感染
第六章口腔颌面部损伤
第一节口腔颌面部损伤的特点
第二节口腔颌面部损伤的急救
第三节口腔颌面部伤员的运送、护理和饮食
第四节口腔颌面部软组织损伤
第五节口腔颌面部硬组织损伤
第六节口腔颌面部火器伤
第七章口腔颌面部肿瘤
第一节概论
第二节口腔颌面部囊肿
第三节口腔颌面部良性肿瘤和瘤样病变
第四节口腔颌面部恶性肿瘤
第八章涎腺疾病
第一节涎腺炎
第二节涎瘘
第九章颞下颌关节疾病
第一节颞下颌关节紊乱综合征
第二节颞下颌关节脱位
第三节颞下颌关节强直
第十章口腔颌面部神经疾病
第一节三叉神经痛
第二节周围性面神经麻痹
第十一章唇裂与腭裂
第一节概论
第二节唇裂
第三节腭裂
第十二章口腔颌面X线技术及诊断
第一节X线在口腔医学的应用范围
第二节口腔颌面X线投照技术
第三节正常X线影像
第四节口腔常见典型病变的

还有
北医的和中山的其他出版社的都不一样哈
还有
5、7、8年制的也不一样
还是搞清楚考试到底是哪本书
这么复习起来才可以
不然内容都不同
到时候专业考试会很吃亏的
当然
最好有历年真题
复习起来更有方向性。。。

㈤ 关于考研的疑问

关于考研的疑问是这样：

1、外语学的是日语，考研是受到限制的，所以报考前查看专业目录的外语是否可以选考日语，如果不能选考则只能换一所报考学校。因为有不少学校是不可以用日语成绩代替英语，即不能选考日语。

2、山大生物方面的专业都只能考英语，不能选考日语。建议去报考学校官网查看【硕士研究生专业目录】，或者网络搜索《****大学2014年硕士研究生招生专业目录》即可了解。

㈥ 山西医科大学有哪些专业

临床医学（7年制）：本硕连读，不过现在山西医科大学的硕士研究生不是太好，所以这个不是很值
临床医学（5年制）：这个专业就是个必须考研的专业，本科出来几乎很难找到工作，所以如果就想学这专业，在山西医科大念五年再考到天津北京大城市的研究生就行了
预防医学：非典那几年流行起来的专业，不过这几年学的人数急速上涨，貌似就业也不是非常理想
法医：这是个就业较理想的专业，现在全国公安系统的法医人才需求量很大，不过这个专业的身体素质要求比其他专业高，体育课的及格还有优秀的标准更高一些
麻醉：招生一直没有太过于膨胀，学习的难度和临床医学差不多，但就业非常理想
影像：这个专业就业率也挺高不过貌似工作对身体不是很好临床医学（儿科方向）：专门学儿科呢这个并没有就业率比单纯的临床医学高多少，但是这个专业属于进可攻退可守的专业，能找下工作你可以去找，找不下去考研跟临床医学在考研上也没太大的区别

㈦ 山西医科大学 报考护理系研究生都考些什么

09年考的是政治、英语抄和护理综合，其中政治和英语是教育部命题，护理综合是学校自己命题，你可以上山西医科大学的网站去看招生简章的，什么有护理综合的大纲，
大专是可以报考的，但必须是毕业2年以上的，而且是以同等学历的身份报名，初试通过的话，复试的时候是要加考2门在初试中没考过的科目，具体考什么就得到复试的时候才能知道

㈧ 山西医科大学临床研究生复试考哪些专业课

参考信息袭http://202.207.193.150/yjsx/showwz.aspx?yaoji_ID=358：

复试有内科学，儿科学、老年医学、精神医学，皮肤病和性病学、外科学、妇产科、眼科学、急诊医学、肿瘤学、病理学、眼耳鼻喉、人体解剖学等不同，任选其一，
全面解决请查看推荐网址
1、山西医科大学2015年招收专业学位研究生专业类别表
2、山西医科大学2015年招收硕士研究生专业目录
3、山西医科大学各院系招生联系人及联系方式表

㈨ 昆明医学院，山西医科大学，福建医科大学和哈尔滨医科大学读哪个更好

哈尔滨医科大学比较好，是中俄医科大学联盟中方牵头单位，下面是这三所学校各方面的对比介绍：

一、师资力量：

1、昆明医学院：有在编职工6178人，有国家百千万人才工程6人，研究生指导教师1111人。

2、山西医科大学：有教职医护员工7000余人，研究生导师1700余人，临床教师2200余人。拥有国家杰出青年科学基金获得者2名，优秀青年基金获得者1名。

3、福建医科大学：有教职医护员工10700多人，其中校本部1200多人。在学校1450名专任教师中，具有博士学位占40.21%。

4、哈尔滨医科大学：有教职工16958人。有中国工程院院士2人，获南丁格尔奖1人，国务院学科评议组成员3人，教育部高等学校教学指导委员会委员18人。

二、教学建设：

1、昆明医学院：学校有国家精品课程1门，云南省精品课程8门，国家级实验教学示范中心5个，省级实验教学示范中心5个，省级双语示范教学1门。

2、山西医科大学：有国家级实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心6个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、国家一流本科专业建设点5个。

3、福建医科大学：学校拥有国家级特色专业4个，教学成果奖3项，实验教学示范中心2个，人才培养模式创新实验区、专业综合改革试点、教学团队、卓越医生教育培养计划、大学生校外实践教育基地等5个。

4、哈尔滨医科大学：有国家特色专业5个，黑龙江省级重点专业10个，国家级本科教学工程专业综合改革建设项目1个，教育部卓 越医生教育培养计划改革试点项目3项，国家人才培养模式创新实验区1个。

(9)2013年山西医科大学研究生专业目录扩展阅读：

哈尔滨医科大学建校以来，学校同美国、日本、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、德国、韩国等10余个国家的百余所院校和研究机构建立了友好合作关系。

与地方政府和企业共建院士工作站2个。与莫斯科第一国立医科大学达成联合培养中医药专业和公共卫生专业硕士研究生合作协议。

与圣彼得堡大学联合成立生物医学中心和结核病研究中心。同时教育部办公厅批准终止哈尔滨医科大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办护理学专业本科教育项目、哈尔滨医科大学与澳大利亚拉筹伯大学合作举办公共事业管理专业本科教育项目。