上海大学附属学校9年制

❶ 上海大学附属中学怎么样

简介：上海大学附属中学是经上海市政府批准、宝山区政府投资2.4亿元建设的高标准、现代化寄宿制高级中学，是上海市实验性示范性高中，坐落于上海大学校本部为中心的科技大学城腹地，紧临上海市宝山科技园（上海动漫衍生产业园）和上海大学商务区，周边环境优越，人文气息浓郁。

❷ 上海行知路上大附中是公立学校还是私立学校

是公立学校

上海大学附属中学实验学校是一所2006年新落成的高标准、高品质的九年一贯制公办学校，是宝山区教育局倾情打造的优质教育基地。

❸ 上海大学附属中学的学校简介

高起点，高水准是上海大学附属中学的建设定位；上大附中是由中国近代力学之父，全国政协副主席，上海大学校长钱伟长院士亲笔题写校名。分为三大功能区域：教学区以椭圆形仿生综合楼为中心，智能化的教学大楼，人性化的实验大楼，以及科技楼、电教楼、艺术楼、演讲报告厅等八幢结构别致、气派非凡的建筑分列东西两旁，并以平台长廊相连相通，构成了一个具有人本理念的整体，其内部设施实现了网络化与数字化。运动区由海洋生态结构的体育馆、符合国际比赛标准的400米塑胶跑道田径场，铺设了人造草皮的标准足球场和8个塑胶篮、排、网球场组成，除满足日常体育教学、活动外，还可以进行足球、篮球、排球、乒乓球、网球、羽毛球、击剑、摔跤、体操等多项目的室内外训练和比赛。生活区拥有按星级标准建造的可容纳2000余师生食宿的学生公寓、教师公寓、师生餐厅。整个校区布局合理，功能齐全的，为学校的发展奠定了强大的物质基础。
新理念，新机制是上海大学附属中学的办学模式。学校以优质教育服务让每一个学生得到全面发展，领导以科学教育管理让每一项目标得到全面实施，教师以现代教育手段使每一门课程得到全面优化。在这一全新的办学理念指导下，学校将全面依托上海大学、华东师范大学等高校的力量，诚聘中国近代力学之父、上海大学校长钱伟长院士担任学校名誉校长，聘请市、区教育专家及知名教师参与学校管理、校本课程开发和学校教学指导，与上海市寄宿制重点中学实现教学资源共享。学校的物业、餐饮、住宿、绿化以及其它生活服务交由上海大学高校社会化服务中心全面管理。这将为学校的发展注入活力。
目前，学校已具备了全国同类学校一流的硬件设施；区委、区政府已任命上海市特级教师张雪霖担任校长，首批国家级中学骨干校长陈振华担任党总支书记，组成了富有创新理念和开拓精神的领导班子；区教育局主持从行知中学、吴淞中学、罗店中学等兄弟学校抽调了一批骨干教师，他们中有特级教师、市骨干教师、拔尖人才、学科带头人、青年教学尖子、青年教师大奖赛一等奖获得者，加上从全国重点中学招聘的优秀教师，组建起了一支具有现代化教育思想、专业功底深厚、教学业务精湛的教师队伍 ,任教本届高一年级。他们成为了上海大学附属中学实现这一宏伟追求的首批实践者，并以此为荣。

❹ 上海大学附属中学的办学思想

上海大学附中三年发展规划
（2003年9月——2006年7月）
上海大学附属中学是经上海市人民政府批准，宝山区人民政府投资2.4亿元，与上海大学新校区配套建设的一所高标准、现代化寄宿制高级中学。
校园占地200亩，总建筑面积达5.9万平方米。分为三大功能区域：教学区以椭圆形的综合楼为中心，教学大楼、实验大楼、科技楼、电教楼、艺术楼、演讲报告厅等八幢建筑分列东西两旁，相连相通，并实现了网络化、数字化。运动区由体育馆、国际标准田径场，足球场和塑胶篮、排、网球场组成。生活区拥有可容纳2000余师生食宿的学生公寓、教师公寓、师生餐厅。完备的现代化教学设施为学校的发展奠定了强大的物质基础。
为满足社会对优质教育的需求，基于实验性、示范性寄宿制高中的定位，区政府投巨资建设起了这所现代化的学校。作为一所新创建的学校，如何充分发挥现代化教育设施和依托上海大学的优势，建立健全符合学校发展的管理运行机制和规章制度，建构具有学校特色的德育体系和课程教学体系，尽快完成来自不同地区、不同学校的管理人员与教师以及他们相互之间的磨合，正确处理启动、稳定、改革、发展、创新的关系，实现高起点、高水准、高质量、有特色办学的目标，是我们面临的艰巨任务。 1、办学目标：
创建高质量、有特色的实验性、示范性、现代化寄宿制高级中学
“高质量”其核心是培养具有高素质及现代人格的学生。同时在管理上能适应改革发展的需要，适应社会发展对培养高质量学生的需要。也就是学校管理及教育工作保持在全面实施素质教育的高水平上，建设具有一流设施、一流管理、一流师资、一流质量的寄宿制高级中学。
“有特色” 就是在进行校本管理的基础上，构建充分满足学生可持续全面发展的德育体系和课程教学体系，体现学校办学思想的个性化。
2、培养目标：
素质为本 多元发展
以学生的可持续发展为本，培养学生具有良好的道德品质和人格特征、良好的科学素养和人文精神；培养全体学生成为适应社会主义现代化建设的“四有”新人。
学校在夯实学生基础，注重培养学生基础学力的同时，注重每一个学生潜能的开发和个性的发展，充分满足学生自身发展需要，进一步培养学生的发展性学力和创造性学力，为其自主学习和终身发展奠定坚实的基础。
多元发展 培养学生不仅有良好的学习能力，还要有良好的心理素质、创造能力、合作能力及个性化的特长。学校要为积极培养学生多元化素质创造条件。

❺ 上海大学附属学校怎么样

我有个朋友还在复在那儿读，学校制整体还是不错的
上海师范大学附属经纬实验学校是宝山区为改善地区基础教育环境，促进教育规范化、均衡化、优质化、现代化发展，满足地区教育资源需求而新建的一所优质九年一贯制学校。学校办学规模为36个班，能容纳1500名学生。学校于2011年秋季正式招生，自筹备开办至今，一直追求“高起点、高标准、高品位”为目标，力图打造成为宝山区，乃至市级的品牌学校。

❻ 上海大学附属中学怎么样

上大附中就在上海大学南区宿舍旁边。。这是一所新的学校，开办历史不长。学校很漂亮，也很现代。学校有教学楼、实验楼、行政楼、报告厅、阅览室、食堂、宿舍。可以说设施齐全，学校的管理也是不错的。

❼ “上大附中”是上海大学附属中学的简称。。那有个学校叫“上海大学附属学校”又是什么

都在上大路上，上海大学附属学校和上大附中没有关系，是一个九年制学校，也就是小学和初中。

❽ 上海宝山区一共有几所初中

上海宝山区一共有15所初中。其中比较好的是上海大学附属中学实验学校。

上海大学附属中学实验学校是一所新落成的高标准、高品质的九年一贯制（含寄宿）的公办学校，是宝山区教育局和大场镇政府联合倾情打造的优质教育基地。

学校坐落于环境清新优美的宝山区大华新村，占地面积46余亩，建筑面积22800多平方米，校园绿化率达到35%左右。

师资力量；

学校汇聚了一批优秀师资，他们中绝大多数是教育局从全区各校抽调出的名师或骨干教师，还有从外区乃至全国引进的一些精兵强将，他们有着先进的教育理念和丰富的执教经验，敬业爱岗、开拓进取，并愿为学生的成长与发展倾注心血和汗水。

以上内容参考：网络——上海大学附属中学实验学校

❾ 上海大学宝山外国语学校 在铁山路的 孩子要上小学 求问招生要求 房子在隶属学区需不需要满5年户口

房子在隶属学区需要满5年户口。

拓展资料：

学校由杨行镇政府投资1.6亿人民币，总用地面积41085.7平方米，总建筑面积27933.2平方米，其中地上建筑面积25942.3平方米，地下建筑面积1990.9平方米。学校具有一流的硬件设施，有高标准的综合楼、教学楼、行政楼、室内体育馆，室外300米跑道的操场，室外篮球场，可容纳一千多人同时就餐的餐厅等。

作为九年一贯制学校，学校办学规模为45个班，现有班级17个，其中一年级7个班，二年级4个班，三年级4个班，六年级2个班，学生总数716人，教职员工51人，其中中高级教师占50%左右，有研究生学历3人，教师毕业于北京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、上海师范大学、上海外国语大学、上海大学、东华大学、华东理工大学等著名高校，师资整体质量较高。

在“为了每一个孩子的美好未来”的办学思想指导下，作为一所新建学校，学校在开足开好国家基础课程的基础上，借助教师的智力优势，发挥教师特长，目前学校分别从班级和校级不同的层面已开设了 门拓展课，有语言类、艺体类、文哲类……等，其中与复旦大学经济管理学院合作开设的少儿MBA双语课程受到学生和家长的喜爱。

未来，学校将充分依托上海大学和上海大学基础教育集团的平台优势，在课程、教学、教研、国际交流、师资引进与培养等方面密切合作，共建共享，着力打造学校外语和国际化品牌特色。

据了解，上海大学附属宝山外国语学校作为一所九年一贯制学校，将坚持高标准、高起点的开办原则，努力将学校建设成为老百姓家门口的品牌学校。学校作为上海大学基础教育集团成员校，将充分依托上海大学和上海大学基础教育集团的平台优势，在课程、教学、教研、国际交流、师资引进与培养等方面加强共建共享，着力打造学校外语和国际化品牌特色。

❿ 上大附中好不好是不是上海市重点中学

上大附中挺好的，是上海市重点中学。

办学规模：学校占地200亩，总建筑面积5.9万平方米。校园分为四大功能区域：教学区以综合楼为中心，教学大楼、实验大楼以及科技楼、艺术楼、电教楼、报告厅等八幢新颖的建筑分列东西两旁，并以长廊平台相连互通，构成了一个整体。

师资队伍：学校有一支专业化、有个性的教师队伍。目前学校拥有特级教师2名，市名校长名师后备人选4名，区拔尖人才2名，区首席教师4名，区学科带头人5名，并有一批曾获全国及省市教学评比等第奖的优秀教师。

(10)上海大学附属学校9年制扩展阅读

在“以人为本，依法办学、民主治校”的管理理念和“传统与现代相结合，德治与法治相结合，科学与人文相结合，竞争与协作相结合”的管理原则引导下，学校管理在动态建设中逐步形成体系：

（1）健全、规范了学校管理制度，制订并实施了“校长负责制”、“岗位责任制”、“教职工聘任制”、“结构工资制”、“考核奖励制”等五项核心制度及一系列教育教学常规管理制度，为各项工作的推进提供了制度保证。

（2）形成了有序的学校管理体系和运行机制。校长办公会与行政办公会作为学校决策层；中层一室（校长办公室）四处（政教处、教导处、科研处、总务处）作为执行层，按职责分工，组织年级组与教研组实施学校的有关决策；党组织监督保证，教代会民主参与。

（3）初步构建监督反馈系统，对学校工作进行全面监督，及时反馈。由党总支、工会、民主党派、团委组成校内监督反馈系统，由学生会、班级委员会组成学生监督反馈系统，由家长委员会、家长会组成社会监督反馈系统，多渠道多层面监督与反馈教育教学运行情况。

（4）努力营造以“团结进取、民主和谐”为核心的学校文化。学校提出了“至诚、至勤、自信、自强”的校训，形成了“艰苦创业、追求一流”的学校精神，“科学、文明、和谐、进取”的校风，“求实、求精、求活、求新”的教风，“明理、崇德、勤学、乐思”的学风。