清华大学附属中学国际学校奥森校区

㈠ 清华附中国际部接收的学生的条件

要求申请来国际部学习的学生提供先前的学习成绩记录，同时，学生的入学考试成绩应该达到国际部已有学生的平均水平。每位申请者都必须拥有外国护照。学生在参加面试和考试后，若未能达到最低入学英语水平，学校将视情况而定，若学校认为该学生在参加1学年的ESL课程的补习后，能够达到标准课程所需英语水平，则将予以录取。测试水平在中高级(high intermediate)之下的10年级学生，以及需要参加ESL课程的11年级学生，学校将不予录取。
清华大学附属中学（The High School Attached to Tsinghua University）位于美丽的清华园中，西临著名的圆明园，是教育部直属大学附中、北京市重点中学、国家级体育传统项目学校、中国数学奥林匹克委员会“中学生数学奥林匹克培训基地”、北京市首批示范性普通高中。
清华大学附属中学成立于1915年，前身是成志学校；1952年，成志学校的中学部与燕京大学附属学校中学部合并， 更名为清华大学附设中学；1958年，清华大学附设工农速成中学并入清华大学附设中学；1960年，清华大学附设中学扩建为清华大学附属中学；2004年8月，学校通过ISO9001质量认证。
截至2014年12月，学校校园占地面积78800平方米，建筑面积50000余平方米；有全校教职工共近300人，其中市区学科带头人和骨干教师60多人，高级教师占50%以上 ；有高中教学班30个，学生1200余人，初中教学班36个，学生近1500人。

㈡ 国际高中报哪种类型的比较好

1月24日，清华大学附属中学王殿军校长在清华附中报告厅和数百名家长分享了他心中的“国际教育发展构想”，并在讲座中介绍了清华附中在国际教育领域所做出的各种探索和尝试。正如他所说：每个校长，每个学校，都一直在用自己的智慧去平衡我们现在的教育，让学生既能应付考试，又能应付未来升学，同时还能够孩子尽可能全面、综合的发展，给他的一生成长打下一个宽厚的基础。以下为王校长讲座精彩发言：
中国教育到底哪儿让人不满意？
越来越多的家长开始关注国际教育，这代表着大家对中国教育的不满意。很好理解，因为没人会放弃追求一个最满意的东西。
谈一个在中国教育上，大家都忽视的问题：我们的学生学习内容太过高度统一。试想一下，但凡同一年9月1号之前出生的孩子，都会使用同样的教材，老师用同样的进度进行教学。这样的高度统一，在全世界都是罕见的，因为这样的教育完全忽视了人与人之间的个体差异。孩子是有不同的学习能力、接受能力和理解能力的，并且对不同科目兴趣热情也会有不同。这样的情况下，为什么一定要学一样的东西，用一样的进度？只是因为在升学通道上我们的选拔是统一的，所以导致我们学生的学习也必须是统一的。这是因果关系，因为我们的评价体系，导致了我们的教育只能趋向应试化。
高度统一化和应试化教育就注定了孩子们在学习上“吃不饱”和“消化不了”的情况并存，中国的教育评价模式就是“唯分数论”，不考察学生其他素质，不重视学生的兴趣发展，大家对这样的教育自然就不满意了。即将推出的教育综合改革，也正在为改变这种现状而努力。
最简捷的教育：一个平台+一个机会
那么，教育到底应该是什么样的呢？
我1982年1月开始在大学教书，到今天从事教育工作已经30多年了，而在清华附中担任校长已10年。我知道教育的意义是非常大的，但教育最重要的意义并非彻底改变人，而是搭建一个健康，适合孩子成长的平台，让他们自由健康地成长。
教育需要给孩子创造机会。世界上不会找到两个一模一样的孩子，即使是一对双胞胎，他们也不会一样。所以理论上说，教育就应该为每一个不同的孩子提供不同的教育，为他创造更多发展自我潜力的机会，这就是所谓的因材施教。
教育应使人自主发展，我们教会孩子的不是技能，不是知识，而是做人准则：如何和人相处，如何对待生命，如何对待生活，这样一种态度，一种思维模式。
在清华附中，我们努力创造一种特别宽松，特别包容，特别和谐的平台，让孩子们能够自由快乐的学习成长；我们给学生一个好的风气，让每一个孩子都能阳光、积极、端正地长大。
国际学校：中国家长的又一个选择
作为学校，我们其实更希望教育本质能有改变，比如说选拔学生的方式、评价学生的方法，如果哪天能像国际惯例一样综合考评学生的话，家长在选择教育方式的时候就不会有想逃离的想法。
越来越多的学生家长考虑让孩子出国留学，留学趋势越来越低龄化。但是也有越来越多的数据告诉我们，留学生也有“水土不服”的情况。理由很简单：中国的教育今天已经走到考什么学什么，学生高分走出去，却走不长，因为他脱离了全面发展，知识不系统、思维不全面，其他方面积累也不够。为了解决家长对教育越来越高的需求，国内的国际学校能够普遍被家长接受。
中国现有的的国际教育是什么样的？一般按照办学类型和课程类型进行分类。按办学类型来分，第一种是国际班，它是规模最小的，是为满足一些综合素质较高的学生在高中阶段准备出国的需求而组成的班级形式。
第二个类型是国际部，也就是公立学校或是私立学校的中外合作办学项目，由一个中国学校和一个外国学校签订合作。必须注意的是，国际部只有高中学生，没有初中也没有小学，义务教育阶段不能设国际部，义务教育阶段是中国学生要按照义务教育法必须完成的教育阶段。
第三种是现在比较流行的民办的国际学校。
第四种是纯外籍人员子女学校，他们较第三种国际学校来说，更纯粹。
还有就是按课程类型来分，因为课程太多了，比如IB、A-level、AP……
以一个特别流行的AP课程体系为例，AP到底是什么课程体系？它和A-level和IB都不一样，AP实际是不应该算课程体系，它只是若干门课程，它是美国高中高年级选修课里头的若干门高端选修课，是美国学习能力很强的学生被推荐学习的课程。
那么，如果某个国际学校用的是AP课程，家长应该要了解的是学校其他的年级上的是什么课。作为一个国际教育，如果高端用的是美国AP，最好前面也偏向于美国常规体系，负责任的学校应该完成从一年级到12年级课程的完整设计，而并非随意拼积木。
清华附中：认认真真地办好每一所国际学校
清华附中对教育到底做过一些什么样的探索？
中美两国在前几年签署了一个叫做十万强计划的项目。十年两国政府共同努力，希望能够达到十万名美国学生来华留学的目的。两国专门设立基金推动这个工作，而清华附中就有参与到这个项目推进当中。
因为中国升学指导系统确实有一些不是太好的现象，导致在国际上受到非议，所以我们决定建立自己的升学指导体系，联手国内其他高中，共同成立诚信联盟，为学生升学提供真实的成绩单，真实的推荐信，去推荐我们孩子给国外的学校，让国内各高中有一个共同遵守的诚信条约。
清华附中本部国际部08年得到批准，09年开学，现在招入了第七届学生。
清华附中国际学校奥森校区2015年刚刚招生，现在正在运行当中。
2016年，清华附中凯文国际学校即将开学。
2017年清华附中凯文国际学校另外一个校区在朝阳金盏也将开始招生。而这些国际学校都是由清华附中自己管理，具有国际品质，名校管理的特色。
除此之外我们也可能会在天津、上海、青岛、海南、深圳等地选择一些地区，建立国际校区。每一个国际学校或国际部面对的孩子不一样，背景不一样，在课程设置上也会与学生实际相结合，做出略微的改变，但是主体思路绝对是贯穿一致的。清华附中历来给自己设定了三大责任：高质量高水平的人才培养，教育改革的创新引领，以及承担学校社会责任。
国际教育需要投入更多精力，需要更正确的理念和价值观，需要认真对待它的课程，因为孩子一旦选择走了国际教育以后，意味着要放弃一些东西，你必须他选择放弃是没有错的。教育不能重来，我觉得我要用自己的努力，去认认真真地办好每一所国际教育，让每一个孩子都认为自己做了一个正确的选择。
同时还希望在更深入了解国际教育后，能用这些理念和内涵推动中国传统教育的变革，使中国孩子也能够享受到国际品质的教育。教育就是要实践才能进步，如果停留在思考上，书本上，概念上，肯定是行不通的。
清华附中国际教育实践和课程理念
清华附中的所有国际学校由清华附中自己管理，国际品质，名校管理。
在清华附中的国际教育理念中，它绝不会被办成一个考试培训机构，而是做成常规教育体系，依托某一个国家给自己最精英或者是大多数学生所采用的教育体系，经过多年的的实践证明是有效可靠的教育体系。
总的来讲就是并非简单的IB，AP，A-level……那些字母代表高中最后两年，甚至只有高中最后两年的一部分课程。那10年怎么办，整个完整课程体系对于国际学校或国际部是必不可少的。
清华附中做教育一贯以严谨著称。所以我们在课程结构，功能课，人文与社会，外教核心课程，俱乐部，拓展类课程方面都是比较专业的。
未来将成立6个研究院，在我们这儿，国际部孩子们的中文水平绝对不会比我们本部差，中文英文都应该是母语，而且因为没有应试教育的压力，国际学校将会更重视国学修养。
科学方面，我们融合了物理，化学，生物，注重学科交叉，培养学生的创造力，解决问题的能力。
另外会设置拓展性课程，丰富的学生活动；国际部和本部学生将会有很深入的交流：师资，课程，教学，包括学生……清华附中是一个大家庭，未来清华附中的国际部、各个国际学校也是一个大家庭，他们彼此之间互通有无，分享理念。
王校长建议家长说，在选择教育的时候，不要仅仅看成绩，而应该关注孩子除了应付这些考试之外，还做了一些什么表面看来与考试无关、但是却能真正帮助孩子成长的事儿，这样的学校才是你们值得信赖的学校，这样的教育才是值得你们选择的教育。

㈢ 清华附中奥森清华附中奥森校区怎样，分数多少

清华附中奥森校区是很好的，具体分数是根据当年度报考该学校的情况来确定的。清华附中奥森校区成立于2015年，是直属清华大学附属中学管理的三年制公立普通高中，承接北京市优质高中资源市级“统筹二”项目。

清华附中奥森校区致力于培养具有较高体育素养的高中生。学校与首都体育学院合作，由首都体育学院设计课程并提供师资，利用在校时间，开设网球、足球、篮球、羽毛球等体育特色课程，培养学生“终身体育”的习惯，做到“人人有专项、人人有团队、人人能比赛”。

清华附中奥森校区其他情况简介。

清华附中奥森校区由清华附中统一安排，与清华附中共同教研、集体备课。主要学科的教师由清华附中分派经验丰富的资深教师担任，新教师按清华附中统一的标准招聘，和清华附中本部教师享受同等待遇。

目前拥有教职员工约50人，其中22人为硕士研究生，2人为博士研究生，海淀区骨干教师1人、副教授1人、高级教师5人。毕业于各大综合名校的青年教师科研水平高、课程理念新，且近80%的教师长期住校，能够全身心地投入到教学科研和学生培养工作中。是一支老中青结合、教学能力强、具备奉献精神的优秀教师队伍。

以上内容参考清华附中——奥森校区简介

㈣ 在清华附中初中上学的大哥大姐们，介绍一下那里的的详细情况，校园生活是怎么样的

作业还好死不了人
饭吃三年还可以忍受 像我这种要吃六年的估计受不了了
住宿，，，死不了人 还是不住为好
高一过来人——————————————

㈤ 北京市海淀区有多少所国际学校或是普通中学国际部

海淀区国际学校挺多的，有十几所呢。 分别是北外附属外国语学校，清华大学附属中学国际部，清华志清中学国际部，北京大学附属中学道尔顿学院，首师大附中中美高中实验课程班，北京市二十一世纪国际学校，北京圣保罗美国学校，北京市师达中学， 北京八一中学国际部， 北京101中学国际部，北京市中关村外国语学校，北京师范大学第二附属中学国际部，中国人民大学附属中学国际部，康福外国语学校，北京利弗莫尔国际学校，北京市海淀外国语实验学校国际部。

㈥ 清华大学附属中学奥森校区办学怎么样

具体的不知道反正没有市重点好

㈦ 清华附属实验学校（原清华附属初级中学）高中怎么样

清华附属实验学校高中非常不错，是北京市重点中学、北京市示范性普通高中，师资力量雄厚。

清华大学附属中学（Tsinghua University High School）是一所由北京市海淀区教委主管的全日制公立完全中学，是北京市重点中学、北京市示范性普通高中。

学校相关：

据2019年3月学校官网显示，学校占地120亩，建筑面积50000余平方米。有高中教学班30个，学生1200余人，初中教学班36个，学生近1500人，全校教职工共近300人。

2019年10月，入选2019年全国青少年校园足球特色学校名单。

以上内容参考 网络-清华大学附属实验学校

㈧ 清华附中国际部奥森校区 怎么样

清华附中国际部奥森校区教学质量很好。

学校介绍：

清华附中国际部（Tsinghua International School）隶属于清华附中， 创建于2008年，旨在为在华外籍人员子女及海外归国人员子女提供符合西方教育哲学和实践的教育模式，同时重视中西文化的渗透融合，培养具有国际视野的社会精英和领导者。是北京市一所领先的寄宿和走读学校，由北京市教委和清华大学联合管辖。

认证机构：

清华附中国际部通过了国家教育部认证。目前正在申请美国西部院校协会（WASC）的认证，同时也申请了东亚海外学校理事会（EARCOS）的会员资格认证。

学校设施：

清华附中国际部位于美丽的清华园，西临著名的圆明园，环境优雅、宁静，文化气氛浓厚，生活设施齐全，可使学生时刻感受到强烈的大学氛围。清华附中国际部的各项工作得到清华大学的重视和支持，大学经常派教授专家来我校讲课，大学的实验室、教学设备、图书馆和游泳池为我校学生服务。

在教学楼内，学生电脑室配备有100台电脑，以供学生们方便地访问清华大学网络资源。清华附中国际部的教室、宿舍以及图书馆都配备有无线网，方便学生开展研究。学校内配有2间多媒体教室，能够支持现代化的教学活动，此外学校还有为科学课程配备的实验室：生物、物理、化学实验室1间为艺术课程配备的实验室：美术教室1间、音乐教室1间、舞蹈教室1间。

㈨ 清华附中和清华大学有关系吗

清华附中和清华大学有关系，清华附中一般指清华大学附属中学。

1915年，学校的前身“成志学校”创建。

1939年，学校随清华大学南迁成为“西南联大附中”的一部分。

1946年，学校迁回北平复校，分为初中、小学两部分。

1952年，学校的初中部与“燕京大学附属学校”中学部合并，更名为“清华大学附设中学”。

据2019年3月学校官网显示，学校坐落在清华园，西临圆明园，有教学楼、实验楼、图书馆（藏书10余万册）、宿舍楼（住校生1000多人）、具有A级资质的食堂、标准田径运动场及各种球类运动场地，设有物理、化学、生物实验室及计算机、语音、音乐、美术、劳技等专用教室，所有计算机通过光纤联入清华大学校园网并可接入国际互联网。

(9)清华大学附属中学国际学校奥森校区扩展阅读

风云翻卷一百年，桃李飘香新世纪。伴随着祖国教育事业的不断发展，清华附中已经走过了一百年的历程。

在2015年，清华附中继续履行名校责任，配合北京市继续开展优质高中部分招生计划分配到初中校工作并且启动了优质高中资源市级统筹项目，为此清华附中新建将台路校区和奥森校区，两校区都属于清华附中由清华附中直接管理。

清华附中已成为教育部直属大学附中、北京市重点中学、国家级体育传统项目学校、中国数学奥林匹克委员会"中学生数学奥林匹克培训基地"。先后被国家教委和北京市评为"德育先进校"、"北京市校园环境示范校"、"北京市首批示范性普通高中"。学校各种教学设施设备齐全，师资队伍不断壮大，生源质量全面提高，对外交流广泛频繁，不断焕发出勃勃生机。

㈩ 清华大学附属中学怎么样

简介：清华大学来附属中学（The High School Attached to Tsinghua University）位于源美丽的清华园中，西临著名的圆明园，是教育部直属大学附中、北京市重点中学、国家级体育传统项目学校、中国数学奥林匹克委员会“中学生数学奥林匹克培训基地”、北京市首批示范性普通高中。 清华大学附属中学成立于1915年，前身是成志学校；1952年，成志学校的中学部与燕京大学附属学校中学部合并， 更名为清华大学附设中学；1958年，清华大学附设工农速成中学并入清华大学附设中学；1960年，清华大学附设中学扩建为清华大学附属中学；2004年8月，学校通过ISO9001质量认证。 截至2014年12月，学校校园占地面积78800平方米，建筑面积50000余平方米；有全校教职工共近300人，其中市区学科带头人和骨干教师60多人，高级教师占50%以上 ；有高中教学班30个，学生1200余人，初中教学班36个，学生近1500人。
注册资本：3486万人民币