东北师范大学附属小学于伟

① 东北师范大学附属小学的发展目标

而今，在东北师范大学“全面建设世界一流师范大学”的宏伟目标及“坚持为基础教育服务”的办学特色指引下，东北师范大学附属小学也面临着新的机遇和挑战。全体东师附小人将凝心聚力、共克时艰，坚持传承与创新并举、建设与发展同步，进一步深化学校综合改革，向着实现“办好孩子们愿意学习、学会学习和学会成长的名校”的目标，阔步前行！

② 于伟的介绍

于伟，男，汉族，1963.2 生，教授，博士生导师。曾任东北师范大学教育学部部长。2014年起任东北师大附小校长1。主要是从事教育哲学的教学与研究，主要研究兴趣是“现代性与教育”、“中国教育学百年学科史”、“中小学校长、教师原生态教育思想”等。

③ 全国最好的前十所小学是

全国最好的小学有：清华大学附属小学、重庆市巴蜀小学、东北师范大学附属小学、南京市琅琊路小学、上海实验小学、河南省实验小学、杭州市学军小学、福州实验小学、北京市中关村第三小学、北京市北京小学。

清华大学附属小学（Tsinghua University Primary School），简称“清华附小”，坐落于全国著名高等学府——清华大学校内，并形成了在北京市海淀区、朝阳区、昌平区一校多址一体化办学的格局。

硬件设施

清华大学附属小学占地35000平方米，其中操场占地18000平方米，建筑面积12000平方米。

学校有图书馆。主操场设有300米塑胶跑道和人工草皮足球场，旁设棒球场、篮球场和国际水准的轮滑场地。

以上内容参考 网络-清华大学附属小学

④ 东北师范大学附属小学的师资力量

学校按照“做人师，培优师，树名师”的培养目标，以三个“优师培养工程”为重点，加强教师校本培训，浓厚自主研究、对话交流的研究氛围。为加强国内外的交流与合作，学校有计划地分批派送百余位教师赴日本、韩国、新西兰、英国、加拿大、美国等地学习考察。几年来，一支师德高尚、业务精湛、具有国际视野和鲜明个性风格的研究型、专家型教师队伍日益壮大。

⑤ 长春师大净月博学路的附小和中信城附小哪个好

博学路的不叫附小，是师大附中的小学部，这个师大附中原来叫东北师大附属实验校，经历了公办、私立之间轮换，是最近被师大附中（长春明珠的那个）收购了，大都是原校班底。校服上是有师大附中字样的。
中信城附小是和一附小（自由大路）、二附小（繁荣路）一个集团的，二、三附小是私立，有一些老师是从一附小调过去的，师资力量不错。3个学校的理念一致。最近在深圳办了个四附小。

⑥ 长春第一外国语学校，也就是108，是公立还是私立还有长春东北师范大学附属小学是公立还是私立

外国语学校是长春经典的老牌公立学校 附小的一附小（也就是自由大路那个）和二附小（光机学院旁边那个）是一样的 都是公立学校 不分伯仲彼此 三附小（就是净月的那个）是私立学校

⑦ 长春师大四附小怎么样 小孩下半年上小学，师大四附小在长春小学中怎么样

咨询记录 · 回答于2021-08-05

⑧ 东北师范大学附属小学是公立还是私立学校

东北师范大学附属小学是公立的。

东北师范大学附属小学坐落在吉林省长春市风景秀丽的回南湖之畔答，是一所具有实验性和示范性的全日制小学，创办于1948年。目前学校包括四个校区，两所幼儿园，总占地面积近17万平方米，教职工843人，学生9300多人。教师队伍中教授1人，博士(含在读)12人，硕士(含在读)258人;特级教师7人，国家、省、市级学科带头人和骨干教师214人;国家、省、市级科研名校长、科研型教师27人。在六十多年的发展过程中，几代附小人风雨兼程、同心戮力，全面贯彻党的教育方针，以改革创新为动力，逐渐形成了"坚持实验，探索规律，科学施教，全面育人"的办学特色，被誉为中国基础教育的一颗明珠，吉林省基础教育的一面旗帜!

⑨ 于伟的主要科研成果

82.于伟：先秦儒家之“礼”与我国教育的教化功能，《教育研究》2013年第4期81.于伟：公民抑或自然人——卢梭公民教育理论的前提性困境初探，《教育研究》2012年第6期80.于伟：高中思想政治课教师教育焦虑的理论省思，《课程.教材.教法》2011年第12期（第二作者）79.于伟：十年教育理论与教育实践关系研究的梳理与反思，《当代教育科学》2011年第9期（第二作者）78.于伟:以科研为先导加大政府投入，《中国远程教育》2012年第2期77.于伟：东师网教：构建“教育云”支持下的学习型社会，《中国远程教育》2011年第6期（第一作者）76.于伟：福柯的“历史本体论”与教育思想研究的可能性选择，《教育科学》2011年第6期（第二作者）75.于伟：历史本体论与走向情本体的教育，《教育学报》2011年第4期（第一作者）,《教育学文摘》2011年第4期转载74.于伟：金融危机背景下的农村职业教育发展，《东北师大学报（哲学社会科学版）》2011年第2期（第二作者）。《职业技术教育》2011年第8期全文转载
73.于伟：试析美国成人教育理论研究的三种取向，《外国教育研究》2011年第2期（第二作者）。《成人教育学刊》2011年第6期全文转载
72.于伟：黄济先生教育哲学思想研究，《教育学报》2010年第4期
71.于伟：东师远程与继续教育：“尊重的教育”贯穿远教始终，《中国远程教育》2010年第6期
70.于伟：他者教育理论本土化的前提性问题初探，《教育理论与实践》2010年第6期（第二作者）
69.于伟等：教育理论本土化的三个前提性问题，《教育研究》2010年第4期（第一作者）
68.于伟：农民教育期望——高等教育改革一种可能的阐释，《河北师范大学学报（教育科学版）》2010年第1期（第二作者）
67.于伟：后现代成人教育：理论界说、思想源流及教育图景，《外国教育研究》，2010年第1期（第二作者）；人大复印报刊资料《成人教育》2010年第6期全文转载
66.于伟：改革开放30年农村教育研究主题的变迁与重大理论问题的探讨，载于《中国教育科学30年》，教育科学出版社2010年1月（第二作者）
65.于伟：本土化信念：我国教育理论本土化之前提性动因，《东北师范大学学报（哲学社会科学版）》，2009年第6期（第二作者）
64.于伟等：困境与突破：中国学校教育精神的现代性分析，《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》，2009年第5期（第一作者）
63.于伟：基于一体化的教师继续教育改革：国际经验及启示，《东北师范大学学报（哲学社会科学版）》，2009年第3期（第二作者）
62.于伟等：本土问题意识与教育理论本土化，《教育研究》，2009年第6期（第一作者）
60.于伟：中小学教师继续教育存在的问题与对策，《中小学教师培训》，2009年第二期
59.于伟：农村教育发展面临时代挑战，《中国教育报》，2009年4月28日（第二作者）
58.于伟：让中等职业教育惠及更多农民子女，《光明日报》，2008年9月25日
57.于伟：新时期农村职业教育办学路在何方，《中国教育报》，2008年3月27日（第二作者）；人大复印报刊资料《职业技术教育》2008年第7期全文转载；新华文摘2008年第13期转摘
56.于伟：中西合璧 相得益彰，《中国教育报》，2008年4月7日
55.于伟：身体规训及其合理性论析，《教育科学研究》，2008年第5期（第二作者)
54.于伟：加强农村教师队伍建设亟待建立进出有序、供求平衡的管理机制，《国家教育行政学院学报》，2008年第5期（第二作者）
53.于伟：论坚持以科学精神为主导的教育研究观问题，人大复印报刊资料《教育学》2008年第10期全文转载；《东北师范大学报（哲学社会科学版）》（双月刊），2008年第四期；《中国教育报》转摘，2008年11月1日
52.于伟：以减少农民和富裕农民为本——新时期农村职业教育的办学路向调整和农民工培训的城乡联动体系构建，《国家教育行政学院学报》，2008年第2期（第二作者）
51.于伟：美国《不让一个儿童掉队法案》的实施困境及其原因探析，《外国教育研究》，2008年第1期
50.于伟：快乐经济学视角下的幸福教育探析，《湖南师范大学教育科学学报》，2008年第1期（第二作者）
49.于伟：农民工多元身份形成的文化诱因分析《东北师大学报》2007年第5期（第二作者）
48.于伟：农民工教育培训状况及对策研究，《东北师大学报》2007年第5期;人大复印报刊资料《成人教育学刊》2008年第2期全文转载.
47.于伟等：我国农村义务教育教师队伍的结构问题与对策，《中国教师》2007年第7期.
46.于伟：加强农民工培训 提升农民工素质，《光明日报》2007年7月14日.（第二作者）
45.于伟：简评《教育学》，《光明日报》2007年7月7日.
44.于伟：我国欠发达地区农村教师队伍建设中的结构性困境与破解，《教育研究》，2007年3期；光明日报2007年6月27日内容提要；中国教育报2007年9月6日期刊看点介绍.人大复印资料《中小学教育》2007年第7期全文转载
43.于伟:大力发展农村职业教育,<<光明日报>>,2007年1月2日；新华文摘2007年第六期全文转载
42.于伟:专业设置：发展农村中等职业教育的重要环节——基于四省七县的调研与思考，《教育发展研究》，2006年11A
41.于伟:解决农村教师“进口”和“出口”的几个问题，《知识界动态清样》，2006年255期
40.于伟:后现代科学观及其对科学教育观的消极影响，《外国教育研究》，2005年11期
39.于伟：我国农村职业教育发展现状及对策，《中国教育报》，2006年7月7日人大复印资料<<职业技术教育>>2006年6期全文转载
38.于伟：我国农村职业教育发展的困境与对策，《东北师大学报》，2006年第4期
37.于伟：儿童的存在特性与教化，《中国儿童报》，2006年5月3日
36.于伟：论实用理性教育观的合理性—从为生存而教育谈起，《东北师大学报》，2006年第1期；中国人民大学复印报刊资料《教育学》，2006年第4期全文转载
35.于伟：论人类中心主义教育观问题，《教育研究》，2006年第一期
34.于伟：社会不重视理性教育是不可想象的，《中国教育报》，2006年1月7日
33.于伟：通过获取知识而获得能力，《社会观察》，2006年01期
32.于伟：“学习目的”的三个层次，《社会观察》，2006年01期
31.于伟：论尊重教育规律，《尊重的教育》，东北师范大学出版社，2005
30.于伟：为人的生存而教育，《教育科学论坛》，2005年11期
29.于伟：论坚持合规律性的教育观，《教育学报》，2005年5期
28.于伟：《警惕“怎么都行”的教育观》，中国教育报2005年8月27日
27.于伟：教育观的现代性危机与新路径初探，《教育研究》，2005年第3期《高等学校文科学术文摘》2005年第3期转载
26.于伟：贫困家庭大学生生存状况的个案研究，《中国家庭教育》2005年第2期
25.于伟：教育哲学专业委员会第十二届学术年会暨教育哲学国际研讨会综述，《教育研究》，2005年第2期
24.于伟：福柯教室中的微观权力理论述评，《东北师范大学学报》，2005年第2期；人大复印资料《教育学》2005年第 6期全文转载；
23.于伟：西方高校解决大学生“就业难”问题的理念、对策及启示，《青年就业——问题与对策研究报告（中国青少年研究会优秀论文集）》,2004年
22.于伟：过个休闲式的暑假，《人民日报》2004年7月6日
21.于伟：班主任最需要尊重和理解——访东北师范大学教育科学学院教授于伟，《现代教育报》2005年4月15日
20.于伟：家庭教育视域中的青少年生命意义缺失与充盈，《中国家庭教育》2004年1月
19.于伟：后现代主义哲学及其对教育的影响，《全球化与教育改革》2004年1月
18.于伟：非公有制经济对青年学生心理健康的影响与应对策略，《非公经济与青年发展》，2004.7
17.于伟：利奥塔的知识合法性理论及其对当代教育观的影响与启示，《外国教育研究》，2004年第11期
16.于伟：现代性的教育观的危机与出路，《教育科学》，2004.8人大复印资料《教育学》2005年第2期全文转载；
15.于伟：师生关系中影响教育公平的不正当利益因素探析《东北师范大学学报》2004年2月
14.于伟: 美国学校公民教育的基本特征,《外国教育研究》，2003年第9期
13.于伟：论技术理性时代“完善的人”的消解及其对教育的负面影响，《东北师大学报》，2003年第3期
12.于伟：大学精神与通识教育，《信息化时代的教育改革论坛》2003年2月
11.于伟：美国高校学生事务工作的理论基础及职能，《比较教育研究》， 2003年第4期
10.于伟：当前中小学教师过渡期待行为透视，《中小学教师培训》，2003年第4期
9.于伟：论科学变革与教育研究范式的转换，《集美大学学报》，2003年第4期
8.于伟：现代人内心追寻的一种隐喻表达与解读，《现代教育科学》，2002年第2期
7.于伟：中美高校学生社团文化建设若干问题比较研究，《外国教育研究》，2002年第10期
6.于伟：终极关怀性教育与现代人“单向度”性精神危机的拯救，《东北师范大学学报》2001年l期、《高等学校文科学报文摘》 2001-2
《北京师大学报》2001-3部分转载， 叶澜主编的《中国教育学科年度发展报告·2001》综述
5.于伟：984名女大学生若干性心理及其行为状况调查分析，东北师大出版社，2000-6-1
4.于伟：略论当代大学生负面信仰心态与信仰教育问题，《东北师大学报》，1999-11-5
3.于伟：青年学生负面信仰心态与信仰教育，《思想教育研究》，1999-10-6
2.于伟：关于青年学生性心理状况差异的调查分析报告，《东北师大学报》，1999-12-4
1.于伟：改进大学德育工作，新华通讯社《国内动态清样》，1999-11-1

⑩ 东北师范大学第二附属小学择校费一年多少钱

东北师范大学来第二附源属小学，

不收择校费。

东北师范大学附属小学，

坐落在吉林省长春市风景秀丽的南湖之畔，

是具有实验性和示范性的全日制小学。

创办于1948年。

学校现有学生9300多人。

有特级教师7人，

国家、省、市级学科带头人和骨干教师214人；

国家、省、市级科研名校长、科研型教师27人。