2013江西师范大学研究生创新基金

① 研究生创新基金有用吗

有用。
创新基金是科技型中小企业技术创新基金是经国务院批准设立，用于支持科技型中小企业技术创新的政府专项基金。
通过拨款资助、贷款贴息和资本金投入等方式扶持和引导科技型中小企业的技术创新活动，促进科技成果的转化，鼓励并优先支持产、学、研的联合创新，优先支持具有自主知识产权、高技术、高附加值、能大量吸纳就业、节能降耗、有利环境保护以及出口创汇的各类项目。

② 江西师范大学研究生院的相关信息

“瑶湖名家讲坛”管理办法（试行）
为规范“瑶湖名家讲坛”（以下简称“讲坛”）管理，确保讲坛质量，特制定本办法。
一、“讲坛”是学校设立的面向全校师生的高级别的连续性学术活动。它以提升学科水平、促进学科发展为宗旨，以服务学科、有效推进学位点建设为要求，是高起点、多领域的学术交流平台。
二、“讲坛”归口研究生院管理，研究生院和相关学院共同承办。研究生院学科建设办公室负责全校“讲坛”年度计划的制定、各学院“讲坛”方案的审定等管理工作，参与“讲坛”活动的实施、做好“讲坛”的网络资源建设等。
三、学院成立由学院负责人及学科带头人等组成的“讲坛”组委会，负责组织实施。学院根据学科建设需要，确定“讲坛”主题、邀请嘉宾、制订方案、信息发布、组织实施、收集讲稿资料、安排座谈会、负责宣传报道等，具体承办时应与研究生院共同策划。
四、“讲坛”主讲嘉宾应是国务院学位委员会学科评议组成员、相应学位点直接关联的领衔学者等学术造诣深，在相应学科中极具影响力，有助于学校学科建设和发展的专家、学者。主讲嘉宾由学院邀请、学校主管部门审核确定，或由学校直接邀请确定。
五、研究生院在年末公布下年度“讲坛”计划，各学院提出年度“讲坛”承办计划，经审核批准后，在举办每次“讲坛”的前10 天向研究生院提交《“瑶湖名家讲坛”学术报告申报表》。
六、“讲坛”活动经费由校、院共同承担。研究生院资助一定数额的讲课费，学院承担“讲坛”活动的宣传资料费、接待费用等。
七、学院须在“讲坛”结束后的两周内，向研究生院报送交有关“讲坛”资料,包括：“讲坛”全程录像、PPT 和讲稿；“讲坛”活动相关文字和图片资料等；“讲坛”总结，包括总体概况、取得成效、各方反映、意见建议等。
八、研究生院网站设立“瑶湖名家讲坛”专题，适时结集“瑶湖名家讲坛”文丛。
九、本办法自发布之日起施行，由研究生院负责解释。 江西师范大学肇基于1940年创建的国立中正大学，1949年更名为国立南昌大学；1953年改为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学。经过一代又一代江西师范大学学人薪火相传，现已发展成为一所融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学等学科门类于一体，师范与非师范并举，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响、被省政府确定为优先发展的省属重点综合性大学。
学校是博士学位授予权单位和全国第一批学士、硕士学位授予权单位，现有4个博士学位授予点、10个一级学科硕士学位授予点，79个二级学科硕士学位授予点、3个专业硕士学位授予点、52个本科专业；1 个国家大学生文化素质教育基地，1个教育部重点实验室，6个省级重点实验室，1个省级重点工程技术研究中心，1个高校软件科学技术中心，1个高校工程技术研究中心，1个省级大学科技园，3个省级人文社科重点研究基地。
学校设有20个全日制本科学院以及成人教育学院，现有全日制本专科生近2万余人，博士、硕士等各类研究生3000余人，成人高等学历教育学生5000余人。现有在编教职工2247人，其中专任教师1287人。专任教师中，具有高级职称的592人，占专任教师总数的46%；具有硕士、博士学位的683人，占专任教师总数的53.07%。此外，学校聘请了王梓坤、杨叔子、刘应明等10名院士和一批国内外知名专家、学者担任兼职教授或客座教授。
学校一贯重视人才培养质量。从1999年开始实施学分制改革，不断创新人才培养模式。新的人才培养模式坚持“以生为本、全面发展”的育人思想，全面实施素质教育，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，以培养创新精神和提高实践能力为重点，以通识教育、专业教育和教师教育为三大平台，以“学分制管理、模块化课程、菜单式培养、开放型教学”为四大运行机制，以培养符合社会主义现代化建设需要的“厚基础、宽口径、高素质、强适应”的高级专门人才。近年来，学生综合素质明显提高，学校生源质量、毕业生一次性就业率、英语四/六级考试、计算机等级考试通过率等一直稳居全省高校前列，并在全国大学生文艺汇演、体育竞赛、专业竞赛、科技活动等方面取得优异成绩。
学校积极开展科学研究，不断推进科技创新，以科研促教学，取得了可喜成绩。近四年来，学校承担国家自然科学基金项目25项，国家社会科学基金项目13项，国家科技部“十五”科技攻关项目7项，国家科技部中小企业创新基金项目3项，国家重点新产品计划项目2项，国家“863”计划项目2项，“973”前期预研项目3项，国家软科学项目1项，全国教育科学规划课题12项。出版著作451部，发表学术论文4372篇，其中273篇被SCI、EI、ISTP收录。累计获国家和省级奖近30项。
学校已向社会输送全日制本专科毕业生和研究生逾10万人，为基础教育培养和输送教师近7万人。毕业生遍布江西及全国各地的教育、经济、文化、科技等领域，一大批已成为所在行业领域的中坚骨干力量。

③ 江西师范大学科学技术学院的建设历程

2001年8月，江西师范大学科学技术学院经省人民政府批准成立，是江西省首批经批准成立的7所独立学院之一。2002年增设商务英语、美术学（师范）、艺术设计、法学、广告学、电子商务等6个专业，第二年共招生1014人。2006年7月5日，经学校研究批准成立了科技学院人文部、理工部和体育艺术部三个副处级机构。7月15日，学院整体从瑶湖校区搬迁至青山湖校区。

江西师范大学科学技术学院位于“物华天宝，人杰地灵” 之美誉的江南历史文化名城、江西省省会，现有南昌校区和赣江新区共青校区。学院创办于2001年5月，是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校独立学院，2005年被教育部列为100所优秀高校独立学院，2008年被评为改革开放三十年中国十大品牌独立学院，2016年学校与江西师范大学联合培养硕士研究生。

④ 江西师范大学研究生学费

学术型硕士学习方式全部为全日制，学制3年，每学年学费8000元。

江西师范大学回位于具有深厚答历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省会城市南昌。

学校缘起于庐山白鹿洞书院，肇基于1940年创建的国立中正大学，1949年更名为国立南昌大学，1953年改为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学，是江西省本科办学历史最为悠久的普通高等院校。

2003年，江西金融职工大学（江西银行学校）整建制并入。学校现有瑶湖、青山湖和共青城三个校区，占地面积4500余亩，建筑面积140余万平方米，馆藏纸质文献304余万册，电子图书100余万册。瑶湖校区不设围墙，四周以一条5公里长的瑶河环抱，具有突出的生态人文特色。

⑤ 江西师范大学有哪些奖学金

政府、学校设立以下学生奖学金：国家励志奖学金、专业奖学金、优秀学生奖、优秀新生奖学金、学生突出贡献奖、国家奖学金、来华留学生奖学金、孔子学院奖学金。

社会团体、慈善机构在我校设立以下学生奖（助）学金:杜玉如师范教育奖学金、福慧慈善基金会奖（助）学金、熊智明奖学金、华藏奖学金、中国移动奖学金、泰豪杰出学生奖、美国英语学会动力奖学金、美国晨光基金会奖学金、其他奖学金。

江西师范大学位于历史文化名城江西省会南昌市，由江西省人民政府、教育部共建， 中国首批“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越教师培养计划”、“江西省2011计划”入选高校、江西省一流学科建设高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校。

学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体，是江西省人民政府确定为优先发展的省属重点（师范）大学。

⑥ 江西师范大学的办学历史

1934年夏，蒋介石在白鹿洞书院主持庐山军官训练团时，偶见山南秀峰寺（开先寺）一带景色幽美，遂有该处最宜办学的感慨，江西省政府主席熊式辉乘机提议在此举办大学，获其首肯。1936年，国民政府拨款100万元作为创办大学基金，1937年“卢沟桥事变”发生，创办计划因抗日战争全面爆发而暂被搁置。
1939年日寇犯赣，江西省政府迁往泰和，众多省内外学子云集，创办大学计划再度提出。国民政府审阅计划后增拨基金100万元，江西省政府邀集省内外知名学者组织大学筹备委员会，委员会下设校舍设备、图书仪器和教育计划三个专门委员会，校名初定为江西省立中正大学。
1940年4月，国民政府行政院通过决议，定校名为国立中正大学，直属教育部领导。10月，国立中正大学在泰和县杏岭开学，是为学校前身创校之缘起。抗日战争胜利后，中正大学曾有以庐山海会寺一带为永久校址的宏大规划，当时的校长萧蘧曾前往踏勘，并征得第一期土地1000亩，后因时局变化而未果。
1940年6月1日，中正大学筹委会在泰和城郊杏岭正式成立并办公。筹委会工作期间，国民政府任命著名植物学家、美国哈佛大学博士胡先骕（步曾）为中正大学首任校长。胡先骕于1940年10月1日到职，在就职典礼上提出要将学校办成“国内一个最好的大学”。10月4日，首届新生300余人来杏岭报到。10月31日，中正大学举行开学典礼，是日成为学校校庆日。杏岭期间，虽然设备简陋，生活艰苦，仍有一批知名学者来校任教。创办之初学校有专任教师40人，其中教授21人，副教授19人；至胡先骕1944年离任时，学校专任教师已增至203人，其中教授71人，副教授39人，在校学生达1386人。在抗日战争的连天烽火中，中正大学师生一方面为匡时救国而勤教苦学，另一方面也以各种形式组织抗敌救亡活动。
1942年7月7日，中正大学抗日战地服务团在新干县石口村遭遇日寇骑兵包围，团长姚名达（显微）教授和团员吴昌达同学赤手空拳与敌搏斗，毙敌一人后壮烈牺牲。1945年1月，江西省政府自泰和向宁都迁移，中正大学随之撤离。学校在杏岭办学4年，开创了江西举办综合性大学的历史。
1942年，因赣南行署专员蒋经国要求中正大学迁往赣南，学校遂于8月在赣县龙岭设立分校。除农学院外，中正大学新生（包括师范专修科的新生）均在龙岭分校报到注册，本科生在分校完成一年级课程后转入杏岭校本部学习。至此，中正大学形成了一校二地三个学院（文法学院、工学院与农学院）四个专修科（三年制师范专修科、两年制行政管理、税务与土木工程专修科）的办学格局，还创办了附属实验学校和附属中学。1945年1月，龙岭分校撤销，随校本部迁往宁都长胜墟。
1945年1月，中正大学随省政府各机关团体迁往宁都。学校大批师生历经磨难，从泰和经老营盘到兴国，辗转跋涉至宁都长胜墟。龙岭分校此时也迁来长胜，与校本部合并。在迁徙过程中，由于日寇袭击，学校的机器、仪器、标本和图书资料等损失惨重，导致后来的实践环节课程全部无法开设。学校于4月在长胜复课，校舍全部借用民房，并于6月毕业了第二届学生292人。为弥补迁徙时的缺课，学校当年未放暑假。8月日本投降，11月至12月，中正大学北迁南昌城郊望城岗。
1945年8月，抗日战争胜利结束。10月，中正大学决定暂迁省会南昌，以北郊望城岗原军政部营房为临时校址，并函电教育部和军政部备案。11月初搬迁开始，长胜、杏岭等地的校产从水陆两路运往南昌，12月底迁校工作基本完成。
1946年1月7日，学校正式复课。6月底，第三届学生314人毕业。望城岗阶段学校规模有所扩大，学校设备渐趋齐全，学术风气臻于浓厚，总体办学水平有较大幅度提高。随着民主思想传入校园，校内一批进步社团相继成立，中正大学学生积极投身于国统区反内战、反独裁、反饥饿的学生运动。1947年5月21日，近千名学生在进城请愿路上遭到2000余名军警阻拌，数十名学生被打伤。“五·二一”血案发生后，中正大学学生的行动得到全国声援，新华社在5月23日的评论员文章中给予了高度评价。1948年下半年，中国共产党南昌城市工作部在中正大学建立了地下党组织；1949年2月，中共中正大学支部正式成立。5月26日，中正大学学生载歌载舞将解放军迎入校园，学校历史从此掀开了新的一页。
1949年6月，南昌市军管会全面接管中正大学。8月1日，国立中正大学更名为国立南昌大学。1950年2月，江西省人民政府批准将城东青山湖畔的老飞机修配厂东面近千亩土地作为南昌大学永久校址。11月，南昌大学校部迁往新址，即今位于北京西路与文教路之交的青山湖校区（校内有湖名青蓝）。1952年全国大规模院系调整开始，南昌大学部分学院、系科陆续被调整到省内外其他高校。
1953年10月，以调整后的南昌大学为基础成立江西师范学院，南昌大学撤销。江西师范学院继承了南昌大学全部校舍、大部分图书资料以及一部分仪器设备，师资队伍保留下来的约占三分之一。1954年师院附中开始招生。1965年成立靖安分院，次年靖安分院师生全部回到校本部参加“文革”。1977年高考招生制度恢复，青山湖校区迎来“文革”后第一届四年制本科生。1978年，学校开始招收研究生。1981年，中文系中国古代文学专业被国务院学位委员会确定为首批具有硕士学位授予权的专业。1983年10月，江西师范学院更名为江西师范大学。2000年10月31日，学校在青山湖校区举行建校60周年校庆。2003年4月，江西省金融职工大学成建制并入学校，原址改称江西师范大学青云谱校区。
1969年1月，受“文革”极左思潮影响，江西师范学院被撤销，以师院为主体成立井冈山大学，江西大学（文科各系）和江西教育学院同时并入。井冈山大学校址设于井冈山下沟边的拿山，原为共大拿山分校所在地。广大教职员工对此次迁校持有异议，但批评意见未能为当时的省革委会采纳。9月至10月，学校迁往拿山。为加速搬迁减轻运输压力，井冈山大学革委会提出“轻装上阵”，要求只带少量急需之物，其他物品则不妨丢弃，此项破坏性措施因群众同声反对而未被执行。搬迁过程中校产遭受巨大损失，但也有许多珍贵的图书资料被教职工自发保存下来。1970年4月，井冈山大学招收了第一批学生，分为学员班与干部轮训班。1971年4月，井冈山大学开始招收工农兵学员。
1972年10月，井冈山大学撤销，江西师范学院复校并迁回南昌原址。复校前学校作出决定，所有下放和外调的教师干部统统与学校“复钩”，此举使学校在短时期内收回了原有的师资队伍。复校时青山湖校区已面目全非：校舍被66家外单位瓜分占用，教学楼改成生产车间，田径场变为水稻田，图书馆被当作仓库。复校后经过长达数年的艰苦努力，占用校舍的外单位方逐渐从学校退出。1983年，学校更名为江西师范大学，2003年，江西金融职工大学（江西银行学校）整建制并入。
江西师范大学从1999年起开始扩大招生规模，新世纪伊始，江西师范大学跨入万人大学行列。经过一年多时间对南昌周边考察，江西师范大学于2002年决定在瑶湖西岸建设新校区。2002年12月24日举行新校区奠基仪式，江西师范大学于2003年6月成为博士学位授予单位。2003年10月一期工程竣工，8000名新生入住。10月18日，江西师范大学在瑶湖校区举行新生开学典礼暨新校区二期工程开工仪式。瑶湖校区占地3000余亩，总建筑面积77万平方米，可容纳学生3万余人。从2008年起，江西师范大学在江西省省内开始按一本线招生。2009年，江西师范大学被教育部批准为承担“国培计划――中西部地区中小学骨干教师培训项目”任务的高校，是江西省唯一一所被正式批准承担“国培计划”任务的高校。
2012年，江西师范大学入选中西部高校基础能力建设工程建设高校。2012年起，启动“正大学子”创新人才培养计划。2012年10月30日，教育部与江西省人民政府共建江西师范大学。
2013年，江西师范大学成为继华东师范大学后全国第二所师范院校国家大学科技园。2013年起，江西师范大学推行本科师范生免费教育，每年招收1000名免费师范生，由此江西师范大学成为第七所可以招收免费师范生的高校 。
2014年1月，中国校友会网发布了《2014中国大学评价研究报告》，江西师范大学排名全国第139位 。1月，共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联共同下发通知，决定从2014年开始，在全国高校范围内全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动，江西师范大学成为全国“三走”主题群众性课外体育锻炼活动的10所试点高校之一。从6月3日起，江西师范大学恢复早操制度 。

⑦ 2014年江西师大研究生现在是不是公费

1、2014年江西师大研究生现在不是公费。

2、从2014年秋季入学起，所有学校都没有公费了。所有纳入全国研究生招生计划的新入学研究生都要交学费，现阶段全日制学硕的学费标准是硕士生每生每年不超过8000元。

3、原来的研究生普通奖学金调整为研究生国家助学金，用于补助研究生基本生活支出（硕士生不低于每生每年6000元）。

4、各个学校还通过研究生国家奖学金和学业奖学金制度，研究生助教、助研和助管岗位津贴资助，研究生国家助学贷款政策等措施来改善研究生的学习、科研和生活条件。

⑧ 江西师范大学会给考上了研究生的学生发奖励吗，有的话有多少

我今年刚考完，呵呵！怎么会有奖励呢？除非你的成绩特别之优秀，可能会有。就像高考分数特别高一样，否则怎么会有奖励呢？

⑨ 你是江西师范大学的研究生吗可以问问你关于研究生的一些信息吗研究生有国家奖学金吗

我本科还没毕业呢，我姐是师大的研究生，研究生肯定有国家奖学金的，我姐今年就拿到了

⑩ 江西师范大学外国语学院的国家社科基金

外籍教师语言教学中的文化诧异冲突现象调查研究 国家社科基金 2010-2012 2、 国家社科基金 新型语言教育评价与发展研究 国家社科基金 2007-2009 主持人：唐雄英 教授
3、国家社科基金
语言输出与英语专业课程优化设计研究 国家社科基金 2010-2012
主持人：刘春燕 教授
4、国家社科基金 艺术与道德的冲突与融合：王尔德创作研究(08BWW004) 国家社科基金课题 2008年-2011年 主持人：刘茂生 教授 （2003—2005）, 课题编号：EIB030496
课题名称：“认知语用学与外语教学的创新研究”
主持人：李勇忠教授。 （2004—2006）课题编号：
课题名称：“中国学生英语学习策略和方法的实证研究”
主持人：饶振辉教授。 （2000-2001）, 课题编号：
课题名称：“江西省英语教师素质教育培训模式”
主持人：刘书林教授。 1. 江西省教育科学“九五”规划项目“外语教师综合素质的提高与大学外语教学改革”，2001年6月结题。
2. 江西省教育厅高校人文社会科学研究项目“英汉话语标记的认知语用研究”，2003年12月结题。
3. 江西省教育科学“十五”规划项目“外语学习者的认知策略研究”。
4. 江西师范大学课题“语用学与跨文化交际研究”，1999年结题。
5. 江西师范大学课题“隐喻的认知语用研究”，2002年结题。
6. 江西师范大学青年成长基金课题“转喻与话语连续性的认知研究”。
7. 参与复旦大学熊学亮教授主持的国家社会科学基金项目“语用推理的形式化研究”。
8. 江西省教育科学 “十五” 规划课题,题为《非英语专业大学生英语学习策略研究》,（2003，5 — 2005，5）
9. 江西省人文社科研究项目, 题为《融交际教学法和语法翻译法为一体的英语教学法研究》,（2000，1 — 2001，12）
10. 澳大利亚政府海外留学生博士基金研究课题, 研究内容为《中国非英语专业大学生英语学习策略调查》。（2000，4 — 2003，9）
11. 江西省教改项目：“双语教学与师范院校大学生培养模式研究”（2001—2002）。课题编号：2001-361。
12. 国家留学基金资助项目：“当代英国小说与文化研究”（2002—2003）。课题编号：
13. 江西省社科规划项目：“全球化语境下的英美小说与多元文化 ”（2002---2004）。课题编号：03WX05。
14. 江西省教育规划课题：“师范院校英语专业课程体系改革研究 ”（2004—2006）。
15. 江西省社科规划课题，“传媒变革与叙事艺术的进展”，(00WX07) 2001—2003。
16. 江西省社科规划课题，“中西文本主义文论比较研究”，(03WX24) 2002—2004。
17. 江西省社会科学规划“十五”项目《中英诗歌比较与翻译研究》
18. 江西省教育科学“十五”规划课题《翻译教学与外语教学》
19. 江西省普通高校人文社会科学研究课题《译诗的方法与原则》（即将结题）
20. 江西省教育科学“十五”规划课题《英汉与汉英翻译教学》
21. 江西省社科规划办“十五”规划课题“素质教育与英语教学研究”。
22. 江西省教科规划办“九五”规划课题“英汉语义认知结构和文化差异”。
23. 江西省教委高校人文社科规划课题 “英汉语义结构”。
24. 江西省教委高校人文社科规划课题“英汉语义认知结构”。
25. 江西省教科规划办“十五”规划课题“大学英语教学与学生创新能力的培养”。
26. 江西省社科项目“英汉施为动词的语义认知结构”。
27. 江西省高校人文社科规划课题“常见英汉语动词语义认知结构比较”。
28. 江西省普通高校人文社科课题《信息化教育环境下的外语教学模式研究》项目批准号：03JY07。
29. 江西省教育厅高校教改课题《基于过程——结果模式的英语写作教学改革研究》。
30. 江西省教育科学“十五”规划2004年重点课题《促进学习者高阶思维的发展：建构主义外语教学模式研究》项目批准号：04ZD024