写自己上大学之后的改变语段

『壹』 大学四年，你有些什么变化呢

刚开始进入大学，对身边的一切都充满了好奇感，大一那会儿贴吧还有CP粉这种年轻人之间的潮流我都不懂，感觉和身边的人完全是两个世界。后来慢慢的了解了这些东西，主要还是我室友的功劳，不厌其烦的给我讲这些东西。

『贰』 进去大学后的变化和感悟作文600

怀着崇敬的心情踏入桂子山，欣喜的看到我们的大学还有语文课。这对我们理科生很有意义，语文课让我们在困顿的推理计算中解放出来，在一遍一遍的化学实验中解放出来。感受语言魅力，拥抱文字温暖。语文书是我从书架上取下来最多的一本书，特别是其中的小说，每一篇我都从头到尾看了不下五遍.还有诗词曲赋，他们融绘画美、音乐美于一身。清晨踏着第一抹阳光，到电影场朗读诗词是一种不可言传的精神享受。
从第一节课，吴老师您就要求我们认真做笔记，我认真的做了笔记，虽然一开始是为了你说期末要收笔记才写的。记着记着我慢慢发现我是真的学到了很多东西。请允许我在这温习从笔记中想起的你讲的知识。同时也是对您的一次知识汇报！第一课您给我们讲了大学的语文学习不仅在课内还要在课外。对一个民族而言，要提高整体素质，提高民族整体的凝聚力就要学习好我们的共同语言。您还给我们讲了两则广告引起我们的讨论。第一个广告：笨母鸡郑重承诺，产蛋保证无棱无角有蛋黄蛋清。虽然当时我有感想但还是没有勇气站起来。个人感想：讽刺社会不良风气，将本分之事拿出来炫耀，社会风气之败坏可见一斑！那一节课你也给我们布置了语文课整个学期的作业：考试在平时，课上要积极发言，要做一个课件。第二课你为我们讲解了《陈奂生上城》，讨论了陈奂生这样一个典型的农民形象：淳朴、善良、老师、同时愚昧、落后的形象。作者的意图是强调在改善农民物质条件的同时改变他们的精神面貌的重要性。我们感悟到：体会一篇文章中作者的意图的重要性，读者应该学会做作者的“知音”。这一课我们还学了怎样阅读欣赏文学作品：文学作品由内容和形式两个元素构成。我们要把作品放在一定的时代背景下进行考察。后来我们又学习了怎样评论文学作品：1、理解作品的主题要把握主题的含义、掌握分析主题的途径。2、要注意对艺术形象分析：艺术形象的描写分为直接描写、间接描写。直接描写有外貌、语言、行动、心理、细节。间接描写有：环境烘托和人物烘托。3、注意对情节和结构的分析：情节是表现在作品中的由人物之间的相互关系和矛盾冲突所组成的一组生活事件的演变过程。情节的分析方法：情节和主题的关系、情节与人物的关系、情节的生动性和丰富性。让我们明确了结构的内涵：它是作家根据创作意图的需要构建的。结构要做到形式严谨完整和谐统一，结构要有民族特色，符合民族的欣赏习惯。4、文学语言的欣赏：语言要求a、形象性b、个性化c、感染力d、韵律美。您还介绍几本书：《毁灭》、《第四十一》、《钱，疯狂的困兽》。掌握了您教给我们的系统的欣赏、评论、分析的方法。我们真正的“会”看文学作品了。不再是感觉一篇文章就觉得他好，具体好在哪说不出来。就会说就是好。不再是听高中老师讲解分析将老师的话语复制到考卷上了！曾经记得考语文，他问的问题我很有那种感觉，知道自己已经理解并且也是有答案但就是不能欣赏的文字写出来。真是欲哭无泪啊！
后来您又为我们讲解了一种优美的文体：诗歌。诗歌是原始人类在劳动生产的过程中创造出来的。它具有反映生活高度集中、感情强烈、想象丰富、节奏鲜明、韵律和谐等特点。经常采用比兴夸张的手法。中国诗歌发展概况：1原始歌谣（如《弹歌》、《易经》）2、先秦诗歌（如《诗经》、《楚辞》）3、两汉魏晋南北朝，期中包括汉乐府诗歌、南北朝民歌、封建士大夫之作。4、唐诗5、宋词6、元曲7、明清民歌等。诗歌的分类：1、从内容：叙事、抒情。2、从形式：格律、自由。白居易有言：诗者，根情、苗言、华声、实义。
后来您为了让我们更深入了解诗歌：结合《长恨歌》、《采薇》、《春江花月夜》、《定风波》、《短歌行》的实例从实际角度让我们感受各时代的代表作。由于我对《长恨歌》非常感兴趣，同时在课外刚好读到纳兰容若的《人生若只如初见》，对他对唐明皇和杨玉环的看法深有共鸣。于是更深入的学习《长恨歌》，在网上找到一些相关的文章。我尝试着做成了平生第一个完整的课件。同时非常感谢吴老师能给我机会让我演示课件，让我将自己提炼得到的思想与同学们共享，那是多么令人高兴的事啊！当然在其他同学的课件展示中我也学习到了很多东西，包括文学知识、风土人情等等。
一学期的时间过的太快了，刚开始的语文课就要和我们说再见了。吴老师生动的课堂将成为我们以后回忆中最有魅力的片段。虽然在您眼中，我不一定是好学生，但在我眼中您是一位和蔼、知识渊博的老师。虽然你不一定认识我，但我会铭记您一辈子！离开课堂但我们并没有离开语文，我以后会偶尔溜到您的课堂偷听几节课，希望老师不要反对哦

『叁』 你觉得上了大学对自己而言有什么变化

最大的变化大概复就是认制清了自己的目标了吧。 在高中的时候，虽然说也是有一个很明确的目标，就是要考上一个好大学，但是这个目标也是一个很阶段性的目标。 以前也从来没有想到过自己将来会想要做什么，会变成什么样的人，更是对在什么阶段做什么事情这个问题感觉很迷茫。

整日是除了学习之外，就感觉自己的脑袋空荡荡地，除了需要记住的知识以外，就没有一点存放自己思考的结果。 但是在上大学之后，我感觉我对自己人生有了更加明确的规划，我发现了自己喜欢做的事情。我愿意为很多我喜欢的事情付出我的时间，我学习到了更多除了专业知识以外的内容，我明确了自己的目标。 我觉得这就是最大的变化，最让我受益匪浅的变化。 再来是因为看清了很多东西，在看书的过程中也认识到了人与人的正确的相处模式，能够设身处地地关心身边的更多人，能够发自心底地去关心别人。由从前想到什么就说什么，毫不在意地说出一些戳疼人的话语到现在地关心周围的人，我觉得这也是我一个很大的变化。 总的来说，就是在自我认知上有了很大的变化。

『肆』 读完大学之后你最大的收获和变化是什么

大学四年最大的收获是成为了一个独立的年轻人，学会为自己的人生负责、看清楚什么是自己想要的生活、以及积累“展翅高飞”所需要的能力。

大学四年，是青春勃发的四年，是充满美好回忆的四年，也是构建价值观和做出职业选择的关键四年。如果提前设定目标，做好规划，那么所有的探索和体验会更有指向性，学习也会更有动力。

有一些人在大学遇到改变自己一生命运的贵人，也有一些人在大学就开始了自我创业，为日后的巨大成就打下良好基础。这四年，是浑浑噩噩混日子，还是脚踏实地在努力，取决于大学生活开始前是否有好的生涯规划。

大学生活的变化

1、学习要求的变化：

大学的学习特点与中学时代相比已发生了明显的变化：学习内容相对深奥，学习方法由“学什么”转变到“怎么学”，学习态度由“要我学”转到“我要学”，培养自学能力就成为关键。大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，需要大力发挥学习的主动性、创造性。

2、生活环境的变化：

大学生和中学生的基本生活环境都是学校，但大学的生活环境较之于中学在空间、内容、方式上都发生了很大变化。中学生大多不住校，过着走读的生活，基本是从家门到校门，接触的对象局限在老师、同学、家庭成员之间，生活空间比较狭小。

而大学生则走出了家门，同学们来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯可能存在差异，主动地加强沟通和交流，互相理解和关心成为一种需要。自理能力强的同学会很快适应，应付自如；自理能力弱的同学，则可能计划失当，顾此失彼。

『伍』 上大学之后，你有什么改变

上大学后，我变得更加心疼父母了，与陌生人打交道也不像以前那么不自在害羞了，还学会了一个人过日子以及变得有主见了。

上大学后，就是半只脚踏进了社会。大学与之前的高中初中真的很不一样，之前的自己似乎只要把学习学好就可以了，不用想太多的事也不用思考太多的学习之外的问题。之前的生活是十分单调的，也是在父母的掌控之中的。但离开了父母上了大学之后，很多事情就要你自己去处理了，父母再也帮不了你什么。首先我们大学生就要学会管理自己的生活费，不论父母是每个月给生活费还是每个学期给生活费，我们都要学会合理使用这些生活费。毕竟钱就那么多，而花钱的地方却有很多。每次到月底看到自己微信上零钱只剩几十块时就会觉得花钱真的太容易，而挣钱真的很难，所以真正理解了父母为这个家庭的付出是有多么的不容易，每一分钱都是父母用汗水换来的。所以渐渐地我再也不会大手笔地买东西了，每次买东西之前都会思考一下是否真需要买是否值得购买。在大学里我还变得有主见多了，有了自己的想法，而不是总是等父母的意见。我想学吉他，我就会自己省钱出来买吉他然后参加吉他社团上吉他课。我想去旅游了，自己就会和朋友讨论去那么比较好，当然也会考虑自己的人生安全。但我不会再想以前一样做每一件事之前都会问父母的意见，而现在一些小事我已经可以完全做主了。

『陆』 大学，怎样改变自己

弱者为了舒适找借口，强者为了明天养习惯 。我们发现所有能够成功的事情，只要成为一种习惯，便会成为你生命当中的平常不过。

改变贵在坚持

不相信？你可以试一试。