东京大学传播学研究生
『壹』 传播学专业在日本的大学里叫什么啊、或者有哪些相关专业
情报学、社会学等。例如东京大学的研究所就是情报社会学
『贰』 东京大学有跟传媒沾边儿的专业么高分
东大有 大学院学际情报学府・情报学环
里面有一个专业 社会情报学 跟国内的媒介、回传媒还是答很类似的
另一个专业 文化・人间情报学 的话，比较偏向比较学研究。
情报学府的前身是人文社会学研究科的新闻学研究室
所以传媒算是主业。但同时还有理工类情报学的专业，现在在东大也算一个比较大的学院了。
下一任东大总长（相当于国内的校长）即现在情报学府的教授，叫滨田纯一。
主页地址：http://www.iii.u-tokyo.ac.jp/
『叁』 开设新闻传播类专业的大学有哪些
中国新闻传播史 方汉奇 中国人民大学出版社 2002 02 世界新闻传播史（第二版） 陈力丹 上海交通大学出版社 2007 03 当代新闻理论 郑保卫 新华出版社 2003 04 新闻理论教程 杨保军 中国人民大学出版社 2005 05 传播学教程 郭庆光 中国人民大学出版社 1999 06 解析中国新闻传播学（第二版） 陈力丹 上海交通大学出版社 2007 07 变革传媒——解析中国传媒转型问题 喻国明 华夏出版社 2005 08 新闻采访学（第二版） 蓝鸿文 中国人民大学出版社 2000 09 新闻写作教程 刘明华徐泓张征 中国人民大学出版社 2002 10 新闻写作精要 高钢 首都经济贸易大学出版社 2005 11 新闻编辑学 蔡雯 中国人民大学出版社 2006 12 广告学教程（第二版） 倪宁 中国人民大学出版社 2004 13 公共关系学（第三版） 熊源伟 安徽人民出版社 2003 14 公共关系案例 涂光晋 辽宁大学出版社 2004 15 《国际新闻界》杂志 中国人民大学主办 16 《新闻与传播》杂志 中国人民大学主办 近一年 传播学专业介绍 传播学是研究信息传播和媒介运行规律的社会科学。中国人民大学新闻学院是国内最早开展传播学研究与教学的单位之一，早在上个世纪50年代，张隆栋教授就已在《国际新闻界》上撰文引介传播学。80年代初，新闻学院在本科和研究生教学中正式开设传播学课程，并出版了一批有影响的教材和科研成果。1998年，新闻学院首批被批准为传播学硕士点和传播学博士点，成为研究生培养的重要基地。目前，新闻学院设有教育部重点研究基地新闻与社会发展研究中心、中国人民大学舆论研究所、媒介经济研究所、新闻传播研究所、广告研究中心和危机传播管理研究中心，并拥有一批全国著名的学者和导师，为在读研究生提供了优越的学习与科研条件。 传播学专业共设有4个主要研究方向： 1.传播理论研究方向，包括传播学基础理论、马克思主义传播思想、传播效果研究、传播体制研究、危机传播管理研究等课题领域。责任教授郭庆光是国务院新闻学科评议组成员，也是本学科第一部国家级重点教材《传播学教程》的作者；责任教授陈力丹横跨新闻学、传播学两大领域，其代表性成果《精神交往论》和《舆论学》是国内传播研究中的经典之作。 2.视觉传播研究方向，包括电视传播和摄影传播。视觉传播是新闻学院的优势学科领域之一，上个世纪50年代以来为我国摄影界和广电行业培养了包括“荷赛”摄影大奖获得者在内的大批杰出人才。目前，新闻学院作“211”和“985”重点建设项目的广播电视演播中心即将投入使用，为视觉传播教学和科研提供了国内一流的设备和条件。本方向的博士生导师盛希贵教授，是我国视觉传播领域的知名学者。 3.新媒体研究方向。新闻学院自1997年起开设网络新闻传播课程，2000年在硕士层次设立网络传播方向。目前，新媒体研究以“大传播、全媒体”理念开展教学与科研活动，使学科建设不断适应媒介技术的发展和传播形态的变化，本方向博士生导师彭兰教授是全国百篇优秀博士论文获得者，并获得新世纪优秀人才计划资助。 4.策略传播研究方向。策略传播是西方应用传播近年兴起的重要分支，也是传播学科的国际前沿地带，研究方向包括了公关、广告、营销传播、品牌构建等多个具体学科领域。该方向的博士生导师、新闻学院院长赵启正教授是国家形象传播的专家，博士生导师倪宁教授是广告传播领域的知名学者 本专业的培养目标是培养具有厚实的理论功底和合理的知识结构、较强的实践能力和较高的外语水平的复合型新闻传播人才，毕业生能够胜任新闻宣传、公共关系、广告、传媒管理、教学研究等多方面的工作。 传播学专业目前有教授 8 人、副教授 3 人，师资队伍实力雄厚，年龄和专业结构合理，富于学术创新精神。目前，我院与密苏里大学新闻学院、北卡莱罗纳大学新闻与传播学院、东京大学信息学环等众多国际著名大学有着密切的学术合作关系，定期聘请著名学者来院讲学，并为在校生提供国际交流与合作的机会。 主要专业课程 硕士生主要课程 方法课包括：新闻传播学研究方法、媒介市场分析和媒体研究设计与论文写作 学科基础课包括：新闻传播史研究、新闻理论研究和传播理论研究 专业课包括：网络传播研究、公关理论与实务、视觉传播研究、传媒经济研究、 出版理论与实务、广告理论与实务 选修课可从全校的课程中选择 先修课包括新闻传播史论、新闻实务、传播实务、广播电视实务。跨专业研究生根据自己的具体研究方向从中选择
『肆』 日本哪所大学传媒学最好
东京经济大学是日本第一家有传媒专业的大学。大约是10年前创立的回。现在可能别的大答学也有这个专业，我就不太清楚了。另外还有一些专门学校是专门学习电视制作或广告创意一类的。不知道你的最终学历是什么也不好说。
『伍』 想申请美国排名前二十的大学读研究生
哇，你好有想法，先赞一个！但是，也不能不说一句：好难~~~
学金融的本科生,想在毕业后出国读研,还想去美国，你的想法很好。确实，美国是国际金融最为发达的国家，现代金融理论的发源地也在美国。如果你想学成后回来发展的话，选择美国的金融学硕士方向，绝对的金牌职业。
目前美国的金融类硕士分为三个方向：金融工程(Financial Engineering), 金融(Finance), 和金融分析(Financial Analyst)。金融工程强调数学和计算机背景，申请较为困难，而且就业方向主要为期货、股指相关高薪但就业机会不多的行业。金融申请相对难度要小，但是理论性强、就国际学生而言，就业形势不如其他两个方向。金融分析与市场营销、人力资源管理等专业不同，它的hard skills不论在哪个国家都可以通用，同时该方向的国际学生在美国不仅就业率高，薪水高，而且还相当受人尊重。此外，该类硕士学位申请难度要比其他金融类硕士要小的多。但是整体来说，金融专业申请起来还是比较困难的，而且由于将来的资金回报比较高，所以拿奖得可能性比较小，如果想要拿到奖，必须有一个很强的背景来支持。
据我研究，要去到美国TOP30、专业TOP50以内的学校，TOEFL考到100以上，GMAT的具体标准我不太清楚但也要相当于A+的高分，总之是越高越好啦~~~本科期间的加权平均绩点（GPA）3.5以上，再加上强有力的推荐人和研究背景，211、985学校国内排名前五的话才会有把握。否则你只能降低要求了~~~
关于“研究背景”。如果你在本科期间能够参加教授的研究项目，或者毕业论文能够在国际性刊物上发表，那么即使你GPA再poor也有机会得到牛校offer。不过对于一般的本科生来讲，paper是个遥不可及的梦想……还是跳过这段看下面吧。
关于GPA：要申top100的学校,现在开始好好学还来得及，毕竟专业课还没有开始。而且有多种GPA的形式：所有科目的GPA， 必修课GPA，核心课程GPA，专业课程GPA，如果你的核心课程GPA很高的话足可弥补前期的缺憾。
有了好的GPA、外语成绩，只能说你进入美国一流大学的基本条件不受限了（否则的话你可能连招生秘书那一关都过不了~~），真正要达成愿望还要注意以下2点：
一是推荐信的问题。大二下学期开始接触专业了，建议和教授搞好关系，有条件从大三专业课开始时就跟教授做做课题，增加硬实力，到时候请教授给你写个推荐信。如果能得到在国外小有名气的教授的推荐则更好。我大学的同学在国内读完硕士8月刚刚去了美国华盛顿大学，他就是靠国内的同门师哥向自己的老板推荐出去的。985学校上专业课的有许多海归教授，他们大多与国外有扯不断的关系，如果能够让他帮你写个推荐信甚至直接向国外的教授朋友推荐，可以说是“一句顶一万句”……推荐信这个不急，放到大四上学期申请的时候办就可以，但现在起就要有所准备，免得临时抱佛脚。
第二点一般人不太在意，但本人以为，在大学期间除了积极参加一些跟专业有关的竞赛、制作比赛、论文比赛（做不到国际刊物发表，在国内发一些也好，而且多多益善），拿些名次，积累点“研究资本”以外，毕业前应该去找专业对口的单位实习，最好是名气大的，你如果实在没时间，也最好找关系开证明为好。我的经验，这边是很看重个人的实践经验和动手能力的，因为研究生嘛，说难听一些，出去就是给导师干活当奴隶的，你只有好的英语成绩、不能干活谁会要你？
『陆』 考博应该选择日本的哪个大学
日本的和尚课程并没有分你所说的专门的硕士，只是在一些大的学院里有“专门的职业学院”，留学生一般是不能申请这类课程的；日本修士课程更接近你所说的硕士学位。每个学生都有自己的研究方向(研究内容)，日本导师强调的是大学的学术研究能力。至于你是硕士还是国内的硕士，对你申请的结果影响不大；2.日本大学的和尚和博士课程中很少有专门的“新闻媒体研究科(新闻媒体专业)”。除了你说的两所私立大学，主要说一下中国公立大学的情况，公立大学也是建议你报考的目标学校。国立大学中，北海道大学(帝国大学之一)有专门的“新闻与媒体研究科”，所以可以说这个学校在这方面是不错的；其他很多国立大学也有与新闻、传媒、传播学相关的研究内容，但教育、文化、社会等研究部门所附带的研究方向需要仔细询问。除了东大、京大这些顶尖大学，肯定有优秀的导师，很多文科专业优秀的大学在这方面也不错，比如筑波、横滨国立大学、御茶等。3.日本的和尚和博士课程一般在每年的4月份招生，但一些大学的部分专业也有10月份开学的和尚和博士课程；目前按照日本大学的招生制度，你直接进入博士项目的可能性不是很大。一般需要在日本语言学校学好日语并在日本参加一段时间的博士考试，也可以申请日本大学的博士学位(类似预科)，然后参加相关考试或面试，才能进入正式的博士项目。如果明年6月研究生毕业，可以申请明年7月或10月去日本的语言学校重考博士学位或明年10月进入博士“研究生”课程学习；根据你的情况，应该是第二年(2015年)6月份毕业。部分学校接受你2015年4月开始攻读博士“研究生”的申请。这就需要你在和导师接触的过程中和他确认。他会根据自己带的学生数量和学校制度告诉你2015年4月还是10月申请入学。以上信息供你参考。祝你学业有成！
如果申请博士，首先看你的学位时间是否足够，因为我不知道你的硕士和硕士有没有时差。如果学习年限相同，后面的条件就差不多了。(现在已经有了日语基础知识，可以咨询想考学校的学姐或者教授。可以说，新闻专业是知识界最有名的，大学的国际方面也比较突出，所以传媒专业的留学生很多。如第一条所述，学历，在国内没有毕业，原则上不能获得硕士学位的，不允许申请博士项目。6月份毕业，4月份在日本开学，可以先读语言，适应环境和语言，准备日本的考试。一般来说，日本学校的考试选择日期在10-12月比较多，1-3月稍微少一点，大部分都是后期面试。可以先去日本多调查多申请，比国内申请的可能性大。
没有区别。关键是你的论文和研究计划是否打动导师。没有官方消息，日本大学的新闻教育是最差的。知止，早大，北海道大学都很有名，但是对留学生来说价值不大。一般不能提前去。首先，国内很多毕业问题需要你去处理。另外，导师和博士不在一堆，能不能报考导师就模棱两可了。答辩后再申请吧。我得准备考试。
你可以把自己的GPA、专业等信息输入留学志愿参考系统，系统会自动从数据库中匹配出情况相似的同学案例，看他们成功申请了哪些院校和专业，这样你就可以看到自己目前的水平可以申请什么水平的院校和专业，准确定位自己。
『柒』 传播学考研和新闻传播学考研的侧重点区别在哪
新闻学曾是传播学的前身与源头之一，而传播学一旦形成独立的学科以后，与新闻学形成相互交叉、相互渗透的关系。中国的情况又有些特殊，无产阶级新闻学是在中国共产党领导革命根据地新闻事业的过程中形成的。1956年以后西方传播学陆续传入中国，给中国新闻学带来了冲击；特别是改革开放以来，传播学对中国的新闻改革带来了新的理念与改革动力。目前，中国的传播学已成为21世纪的朝阳学科与基础学科，与中国的新闻学互相交融，取长补短，共同繁荣。
一、新闻学与传播学的联系与区别
在研究本课题之前，有必要把传播学与新闻学的概念弄清楚。
传播学是一门以“人类传播”或“社会传播”为研究对象的学科。①而社会传播包括了大众传播、组织传播、人际传播等类型。
新闻学是研究新闻信息和新闻事业的特点和规律、新闻与社会生活的关系和作用的科学。②它包括了理论新闻学、实用新闻学、历史新闻学以及边缘性新闻学等。
传播学产生于美国，比较科学的说法应为在20世纪40年代形成独立的学科；而美国的新闻学早在19世纪末就已完善。传播学在20世纪中叶形成新的学科，正是适应了人类经济、政治、文化、科技发展的需要。以电子技术为标志的第三次信息革命，加快并扩大了信息传播的速度与范围。政治学、社会学、心理学、社会心理学、经济学、语言学、新闻学以及数学等学科的学者们，从各自学科出发，研究信息传播的规律与传播效果，而新兴的信息论、控制论和系统论又为传播研究提供了理论与方法。正是上述多种学科的交*与发展，导致了传播学的建立。③可以说，上述这些学科都是传播学产生的背景学科，新闻学是其中重要的背景学科。而传播学的建立与发展，又反过来推动其它学科、包括新闻学的发展。例如在新闻学的教学与科研方面，增加了传播学（特别是大众传播学）的课程与传播效果、受众调查等研究课题，并引进了传播学的定量分析以及定量与定性相结合的研究方法。
传播学与新闻学都是独立的学科，它们研究的对象、重点和研究方法有所不同，提供的理论和知识也不同，相互不可替代，但不是相互排斥的，而是可以相互交融与渗透的。
在1996年5月上旬，《新闻大学》编辑部曾邀请复旦新闻学院部分师生与上海外国语大学新闻系教师，就“新闻学与传播学的关系”进行了讨论。李良荣教授认为：新闻学理论对传播学理论的构成，起了重大作用，而一旦构成，传播学与新闻学产生了巨大的区别：④
1. 二者的研究领域不同。新闻学只研究新闻媒介。报纸的四大块——新闻、评论、广告、副刊，它主要研究前二块。广告研究近几年才起步，副刊只略微涉及；至于电视，只研究其新闻部分，60%以上的娱乐节目不属于新闻学的研究范畴；广播亦然。而大众传播学对6大媒介的全部内容都研究，领域要开阔得多；
2. 二者的研究侧重点不同。新闻学主要研究新闻媒介内部的规律，而传播学研究媒介与社会的互动关系，大众传播对社会的影响，即效果研究，这部分约占70%；
3. 二者的研究方法不同。新闻学以逻辑推理为主，以某个理论为依据，推导出很多理论，属于直观式研究。至于大众传播学，我们对批判学派介绍很多，因为我们的思路、方法与之十分相似，而且它揭露了资本主义国家的很多问题、阴暗面。但不能因而误以为批判学派占有主导地位。西方大众传播学研究的主流是实证学派，无论是数量还是影响，都远远超过批判学派。
4. 二者的学科背景不同。大众传播学的理论范式很多，涉及的学科广泛，如政治学、经济学、文化学等，流派繁多，观点庞杂。可以说哲学有多少流派，大众传播学就有多少流派。相对而言，新闻学的学科背景比较单一。这是不利于它发展的一个因素。
在那次研讨会上，与会学者形成了共识：新闻学与传播学之间的关系，既不是互不相干，也不是相互替代，而是相互渗透，共同发展。
二、对引进西方传播学的认识
事实上，中国的情况有其特殊性，中国无产阶级新闻学是在中国共产党领导革命根据地新闻事业的过程中形成的，其核心部分是党报理论，有关党性、真实性、思想指导性、战斗性、群众性等原则都是在延安整风时期（延安《解放日报》改版）后形成的，形成了全党办报、群众办报的好传统。这为建设中国特色的无产阶级党报理论奠定了基础，这些理论与原则至今仍是我们办报（台）的指导思想与原则方法。问题是要不要引进、能不能引进西方的传播学，并与中国实际相结合，形成并发展有中国特色的传播学？
在这个问题上，矛盾斗争实际上一直不断：
早在20世纪50年代初，复旦大学新闻系编辑出版的《新闻学译丛》就已开始翻译、介绍传播学原理与知识。可惜不久的反右斗争，使这种翻译、介绍中断。
70年代初，复旦新闻系编辑出版的《外国新闻研究资料》又翻译、介绍传播学。随后70年代末、80年代初，日本东京大学新闻研究所的内川芳美教授与美国著名传播学学者宣伟伯相继到复旦新闻系作传播学讲座。传播学开始在我国流传。然而在80年代末90年代初，有一种认为西方传播学是“精神污染”、“不适合中国国情”的思潮泛滥，对传播学的研究又进入低谷。以《新闻大学》杂志（季刊）发表传播学论文的数据为例，从1981年创刊至1987年间，14期共发有关论文16篇；而1988至1992年间，20期只发有关论文4篇；1993年至2000年间，32期共发有关论文64篇。显示了中间的低谷现象。
直到1997年，传播学与新闻学一起被确认为国家一级学科以后，上述这种思潮才开始消退，但还继续存在。
三、传播学对中国的影响与作用
那么传播学作为一门科学，在20世纪80年代引进中国以后，对中国的学科建设尤其是中国的新闻改革起了什么影响与作用呢？笔者认为有两大方面的积极影响：
一是促进了中国新闻观念的更新与改革，推动了市场经济条件下中国的新闻改革。
首先是信息观念在中国的确立，承认新闻事业是大众传播媒介，新闻的基本功能是传播信息，新闻报道只有在传播信息的基础上才能发挥宣传政策、舆论监督，沟通情况、传授知识、文化娱乐等多种作用。因此，中国的新闻媒介都在广大报道面、增加信息量、提高信息质上狠下功夫，采取了各种措施，取得了丰硕成果。
其次是受众观念与传播效果理念。新闻要努力满足广大人民群众的多层次、多方面的需要。新闻只有为受众接受，才能发挥其社会功能。受众不需要的新闻，没有存在的价值，实际上不是新闻。办报办台，最要紧的是了解自己的受众——读者、听众、观众。新闻要努力加强与群众的贴近性、可读性、趣味性。这些先进理念推动了报纸改版与电台电视台栏目改革。
还有一些先进的传播模式、包括信息反馈机制的引进，都对我国市场经济条件下的新闻改革产生了开拓性的推动力。
这些观念、理念、模式、方法不仅没有与我们传统的办报办台理论与原则发生冲突，而且相融、相补充，其中一些受众调查与传播效果研究的方法还成为我们改进新闻工作的有效手段。
二是促进了新闻学的学科建设。
传播学中的社会控制理论和“把关人”学说、媒介研究、社会功能理论、传播符号研究、传播效果研究、受众研究等，都拓宽了新闻学研究的思路与课题。传播学反过来成为新闻学学科进一步发展的基础。因此，在新闻院系中设立传播学课程很有必要。有人担心，目前的新闻教育中出现了“用传播学统一新闻教育天下”的倾向，担心“用传播学代替新闻学”会导致新闻教学的失败。这实际是一种杞人忧天现象。目前教育界确实存在某种一哄而起办传播学系（专业）的泡沫现象，但这与用“传播学代替新闻学”是两码事。正规的新闻学教育仍坚持着它的传统特色，而加进了传播学教育的内容，更有利于新闻人才的全面发展。
传播学已成为21世纪的朝阳学科与基础学科，它的研究对象广泛，涵盖新闻、信息、宣传、广告、公关、文化、娱乐等各种传播现象，并与经济、政治、文化、宣传、社会教育等各个领域交*；研究方法多样，综合采用了思辨、实证、定量、定性等各种有效方法；研究意义重大，适应了信息社会、知识经济、网络时代、国家现代化的迫切需要。因此，普及传播学理论与知识，已是全球信息化与21世纪我国经济和社会发展之必需。本文结尾不妨讲一个故事，活跃一下大家的思路：
中国之大，无奇不有。据媒介报道：⑤某大学教授为推广魔芋种植，帮农民脱贫，数年如一日，苦行僧似地欲独自走遍各省偏僻村寨，挨家挨户宣传魔芋。他智商不低，但情商不高。地方干部宴请他，他居然摸出15元放在宴席上，东道主若不收这钱，他就不吃……他常年离别妻女，离别大学讲坛，带走多年的工资积蓄，常年流浪在穷乡僻壤。风霜雨雪磨砺着他那早已皮包骨头的凄惨病容。不戴眼镜，他像要饭的盲流；戴上眼镜，他像混饭的骗子。任凭他出示盖上公章的介绍信，很多村民还是拒绝接待他。何况教授不在大学好好教书，拄着打狗棒，到处探头探脑，令人起疑。他退路遇匪劫，命在钱财失，只好沿途乞讨。最后腿被蛇咬，教授差点死在破庙中。
这个教授似苦行僧，是书呆子，活得太苦太累，根本缺陷是不懂信息传播的道理。如果他懂得大众传播的道理，先出书，或在报上、电视节目中亮相，讲解他的魔芋脱贫效果，情况就大不一样；如果他懂得组织传播的道理，依靠当地党政领导，有领导有组织地推广科研成果，情况也较好；如果他懂得公共关系与人际传播的道理与方法，横向联系各路投资者与志同道合者，组建一个魔芋开发公司，再来一个典范示范，面上开花结果，就像袁隆平种高产杂交水稻那样，那这位教授可能早就成为知识经济的带头人了。可惜，他什么好办法也没采用，还是用小生产的那一套，当然只能以失败而告终。
可见，传播学成为基础学科，决不是什么“抽象的理论研究”，而是应在中国“本土化”，进一步普及，从书斋与课堂上解放出来。在当代马克思主义指导下，运用传播学的道理解决中国信息传播中的种种问题，从而进一步发展中国特色的传播学。
注释：
①引自张国良《现代大众传播学》， 四川人民出版社1998年版，第26页。
②引自余家宏等《新闻学词典》， 浙江人民出版社1988年版，第83页。
③引自张隆栋《大众传播学总论》， 中国人民大学出版社1993年版，第2页。
④引自《本刊编辑部召开学术研讨会》一文，《新闻大学》1996年秋季号第4页。
⑤引自童牧野《沉重与轻松》一文，2001年10月23日《国际金融报》第4版。
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『捌』 日本有哪些大学的广告专业比较不错的
日本那些大学广告专业比较不错，这个具体看你申请的学历情况和自身的成绩情况能申请到那内些学校了。容东京大学情报学环学府、北海道大学传媒与国际观光学院，国公立里面明确有新闻学和传播学的就这两个，其余的大学都划分到不同学院里面了，有的在系统工程、有的在社会学、有的在政治学。
你可以用专业定位一下，就是用你的专业和成绩找一下你目前能申请到的学校，可以用留学选校系统，输入你的成绩和基本专业和成绩情况等，就可以知道日本那些广告专业，你是可以申请的了。
『玖』 东南大学有社会学和传播学研究生么分数高吗
社会学是有的，传播好像没有。东大是工科学校，文科不是很强的，所以文科专业分数也不高，如果你真的想学这两门的话，可以考虑别的学校。大学选的是专业，而不是学校。你应该选择这两门专业在全国排得上名的大学。
『拾』 日本哪所大学传播学比较好是东大吗
东大的传播学很好，是属于亚洲的传播学先驱。
传媒类的著名大学 多在私立院校中突现。
比如东日本著名的就是 日本上智大学。 上智的传播学很牛，日本的政界人士很多出自上智。不过是私立，学费很高也不好考。
而西日本最著名的当选是 同志社大学
这2所大学都是日本顶级的新闻，传媒类人才出没的地方。
另外，还有其他一些出色的大学的传媒专业非常不错。
例如：
日本江户川大学
日本东京数字好莱坞大学
日本京都精华大学
新闻媒体类的人才方面的培养都不错！