暨南大学艺术学院研究生
1. 暨南大学艺术设计类 是不是和普通考暨南大学的学生不
暨大艺术设计类，
是和普通考暨大的学生不一样。
奔跑吧，兄弟。
祝你好运。
2. 暨南大学艺术学院属于什么类型的学校
大学艺术院校
3. 暨南大学艺术学院为什么不招研究生
其实是招的 只不过单位都放在文学院了 导师还是艺术学院的导师
4. 暨南大学艺术学院较之上戏如何
补充一下楼上的好了~
我对艺术类的不是很熟悉，所以这两个学校的艺术孰内优孰劣我也很难评论。但容是就名气来说，上戏确实会出名很多，至少历史比较悠久。暨大的艺术学院是06年才成立的，还很年轻。张铁林是艺术学院的院长，不是名誉院长，我也听说过有一些艺术学院的学生跟着他去北京什么的。但是我想，上戏应该也有不少这种机会吧？
5. 暨南大学艺术学院的动画难考吗急~！
暨南大学很不错，你可以去试一试。
难不难考主要得看你的专业怎么样？
我学姐去年考了这所学校她专业一般但心态很好。
我建议你还是去考下，把心态放好点。
预祝你考试顺利。。。。
6. 暨南大学艺术学院
答:暨南大学艺术学院于2005年3月正式成立，是暨南大学在百年之际成立的回第二十个专业学院答。
学院由著名影视艺术家、书画鉴赏家张铁林教授任院长，现有师资均由海内外音乐、美术、影视和新媒体设计各领域的精英构成。众多中国书画、音乐、影视、动画界的知名专家学者均是我院客座教授。现正努力建立年轻的、朝气蓬勃的精英师资团队，全力将暨大艺术学院办成有特色的中国艺术教育科研创作基地。
7. 暨南大学艺术学院好吗
暨南大学艺术学院于2005年3月正式成立，是暨南大学在百年之际成立的第二十个专业学院。
艺术学院现设有美术系（美术学专业中国书画鉴赏方向）、新媒体艺术系（动画专业）、影视系（导演专业影视编导方向）和音乐系（音乐学专业钢琴表演艺术方向、管弦乐表演艺术方向、作曲与电脑音乐制作方向），并附设学科研究拓展及艺术创作交流机构，如中国书法研究所。
8. 暨南大学艺术设计考研复试的内容是大家知道吗
想要快速了解暨南大学艺术设计考研复试的具体内容，直接找下艾地教育考研的老师，问个究竟了。这家擅长做考研方面的培训与指导，而且做得有声有色，不防了解下。
9. 暨南大学有艺术系吗
暨南大学设有20个学院，49个系，101个研究机构和80个实验室，68个本科专业；134个硕士学位授权学科，6个博士学位授权一级学科，39个博士学位授权二级学科，58个招收和培养博士的专业；是招收和培养高级管理人员工商管理硕士(EMBA)、工商管理硕士（MBA）、会计学硕士（MPAcc）、法律硕士（JM）、临床医学硕士、口腔医学硕士 、工程硕士、公共管理硕士（MPA）单位；同时也是全国试办高水平运动队的学校。学校拥有9个博士后流动站（应用经济学、临床医学、中国语言文学、生物学、工商管理、新闻传播学、历史学、生物医学工程、中西医结合），1个博士后科研工作站（广州<暨南>生物医药研究开发基地），4个国家级重点学科（产业经济学、水生生物学、金融学和文艺学）、8个国务院侨办重点学科、2个广东省一级学科重点学科，10个广东省二级学科重点学科，有国家人文社会科学重点研究基地（华侨华人）、教育部中国语言文学人才培养和科学研究基地、国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学基地、国务院侨办华文教育基地和广东省人文社科重点研究基地。有国家工程中心1个，教育部工程中心2个，省、部级重点实验室9个。
暨南大学艺术学院于2005年3月正式成立，是暨南大学在百年之际成立的第二十个专业学院。学院由著名影视艺术家、书画鉴赏家张铁林教授任院长，现有师资均由海内外音乐、美术、影视和新媒体设计各领域的精英构成。众多中国书画、音乐、影视、动画界的知名专家学者均是我院客座教授。我院正努力建立年轻的、朝气蓬勃的精英师资团队，全力将暨大艺术学院办成有特色的中国艺术教育科研创作基地。
艺术学院现设有美术系（美术学专业中国书画鉴赏方向）、新媒体艺术系（动画专业）、影视系（导演专业影视编导方向）和音乐系（音乐学专业钢琴表演艺术方向、管弦乐表演艺术方向、作曲与电脑音乐制作方向），并附设学科研究拓展及艺术创作交流机构，如中国书法研究所。
同时，艺术学院注重和专业化数字艺术品牌与企业的合作。2007年9月，学院新媒体艺术系教师分别获得了Adobe公司的平面设计、网页设计和视频等数字软件的专业教学教师认证，并由Adobe公司授牌成立了“暨南大学艺术学院Adobe数字艺术中心”，这是Adobe公司在华南地区的第一个数字艺术中心。10月，又在嘉逸国际酒店隆重举行了Avid授权培训中心授牌仪式，张铁林院长代表艺术学院与Avid公司建立了Avid Academic Partner合作关系，并在艺术学院成立了华南地区第一个“Avid全球认证培训中心”。 暨南大学艺术学院获得这两个全球认证培训中心的资格后，对学生可进行国内或国际用户认证资格培训，使学生在人才市场上更具竞争力；对教师可提供更好的技术支持，为其开展创作和服务社会开辟了新的平台。