福州大学研究生李晓宇
Ⅰ 2015年国网福建省泉州电力有限公司关于第一批高校毕业生录用人选出来了吗
已经出来了，请访问相关网站。
2.建议去长理职陪 看看，长理职陪 搞国家电网培训很久了，前身是长沙电力学院，反响很好
Ⅱ 一个问题：为什么90后没有知名的青年作家
这个问题要辩证地去看待：一方面一位知名作家有一个成长周期，二十多年时间太短，写作不可以揠苗助长。另一方面青年作家正在成长中，你的观点有点偏激。下面材料仅供参考：
1·陈少侠：青年作家，时评人，编剧。自称90后作家骂人功夫排行榜第一名到第十名。主要作品有批判三部曲:教育批判长篇小说《风的墓地》、文化批判书《通杀80后》、社会批判书《中国社会病理调查》。作品以及言论散见于《青年文学》《小说界》《山东文学》《时代报》等。2012年为杜传旺事件拟文在网上引发巨大关注，网络累计点击量已超过数百万。除了小说文本的创作，在杂文、批评方面产量惊人，其杂文产量已不下百万字。在他出版的小说集《假面舞会》中，可以看出他的小说和杂文有着一脉相承的悲悯情怀，在这本书中所探讨的主题多为对社会底层的同情和关怀以及理想和自由的出路。他是90后中唯一一个将社会责任感和个人理想相融合的写作者，在他身上看到了传承严肃写作的血脉。
2·代煜龙：男，1991年生，山东潍坊人，著名90后作家，中国作家协会会员，诗人，编剧，歌手，自由撰稿人，情感咨询员，文字控创始人，网络红人，空间设计师。著有短篇小说《睹物思人》，《爱上一个人的生活》、《 会生活才是真女人》、《她》、《怕老婆的才是真男人》、《我的兄弟》、《学会放下》等。2013年初在各大博客微博和网页上，以发短篇文字说说与短篇文学小说走红网络，走红网络后被业界前辈赞可有文化好品质的年轻人。
3·沙苇霖：1990年生于江苏如皋，少年作家班，北大青年作家班，"雨落式爱情诗体"的创始人个人文集《旋转年轻的舞步》，小说《续写前缘》，诗歌集《飞去的泪珠》，《90后伤感情诗》，作品散见于《如皋日报》，《现代诗人》等，曾经几次获"少作家杯"一等奖，二等奖，三等奖。现任"中国现代诗人"荣誉管理员现任"中国现代诗人青年文学论坛"论坛管理员[1]现任"诗青春诗歌月刊"副主编[2]现任"北京诗人论坛"执行编辑[3]现任"当代诗人诗刊"超级版主[4]现任"诗方向华语论坛"荣誉管理员90后原创文学论坛驻站诗人、作家。
4·李唐：90后作家。1992年生，14岁开始创作诗歌和小说。他是90后中发表文章层次最高的写作者之一。迄今为止陆续在《人民文学》、《诗刊》、《山花》、《上海文学》、《芙蓉》、《北京文学》等顶尖文学刊物发表作品若干。有作品收录《2008年诗歌精选》、《2010年诗歌精选》《2009年散文诗精选》、《2010年散文诗精选》、《十年诗选》、《21世纪中国文学大系·诗歌卷》、《大诗歌2009》、《大诗歌2010》等。
5·顾倾城：90后作家。2013年鲁迅文学院进修生。武汉市作家协会会员，湖北某高校艺术学院表演系学生，2011年退学。历任编辑、记者、企业策划人，杂志期刊主编。曾任《意林》杂志社编辑，《青年文学家》杂志社策划人，青春文学杂志主编。现为《西藏商报》文教中心主编，西藏传媒集团旅游杂志主编，杂志主笔。有文章散见于《青年文学》、《俄罗斯龙报》、《作家林》、《大学生周刊》等。
6·韩倩雯 90后实力派作家。江苏省作家协会会员，"榕树下"签约作者。在各类文学期刊累计发表作品近60万字，散见于《作品与争鸣》、《青年文学》等，在一系列刊物上做过大幅推介。即将推出长篇小说《迷失在1983的寂静里》。
7·刘景南 泛"90后"作家群代表人物。重庆市作协会员，成为了当时最年轻的会员。17岁出版散文集《跳荡与远古的烈火》，后因拒绝参与重庆"高考加分造假事件"而与清华失之交臂。出版长篇小说《柏拉图的时空隧道》，并在北京大学举行了新书发布会。在大学期间创作了批判教育体制的长篇小说《我的北大梦》，该书还未出版就获得好评，在2012年通过专家组审核，成为重庆市作协拟重点推荐和出版的作品。大学期间参与创办了"中国90后作家联谊会"，后担任"中国90后作家联谊会"第二届组委会副主任。2011年底担任第三届"中国90后作家联谊会"组委会主任。2012年初被香港中文大学研究生院录取，继续深造，主要研究方向为基督教与中国政治。
8·许豪杰 90后作家，现为新锐时尚摄影师。主要作品有长篇小说《一段一段流浪忧伤》，其余作品发表各大报刊。曾接受英国BBC电视台、《国际先驱导报》、《南方都市报》、《新周刊》、《上海青年报》、《解放日报》、《深圳晚报》、《广州日报》、《福州晚报》、《信息时报》、《大学》等若干媒体采访，网络转载至各大门户网站新闻网站。后参加多个w+k公司创意合作项目。09年接受《风尚志》(style风尚上海)采访。2011年个人经历入选《高考作文热点人物素材》。
9·国生 1992年生于安徽，复旦大学中文系本科在读，90后作家，上海市作家协会创意小说比赛全国冠军。关注边缘群体，从性别与潜意识等角度观照人的精神处境。作品散见于《上海文学》、《香港文学》、《作品》等杂志期刊。即将出版中短篇小说集《尾骨》。
10·老祥：原名王广林，1990年生于河北隆尧县，90后作家，诗人，视觉设计师，图书策划人。曾被媒体誉为"90后先锋作家第一人"，由他创办的中国第一本90后杂志《绝版》在国内有着极广的影响力。2004年辍学，其后独闯北京，做过工人、平面设计、杂志编辑、文化公司等。曾在《青年文学》、《南方都市报》、《中国诗歌》、《延河》、《诗选刊》、《散文诗》等刊物发表作品几百篇，作品收录《诗选刊2009中国诗歌年代大展》、《诗选刊2010中国诗歌年代大展》、《中国当代诗群回顾与年度大展》、《河北诗选》(1978-2011)等丛书。曾入选"中国90后实力作家排行榜""中国90后十大先锋诗人"等。老祥丰富以及坎坷的生活阅历以及他作品的质和量都在90后中堪称最强者。
Ⅲ 福州大学里面有什么地理专业呢
只有环境工程与地理有关。
福州大学专业介绍（部分）
管理学院是培养各类经济管理人才的基地，下设工商管理系、会计系、管理科学与工程系、财政金融系、经济贸易系和统计系。该学院现有企业管理、会计学、技术经济及管理、国际贸易学、西方经济学、统计学、数量经济学、金融学、产业经济学、管理科学与工程等十个硕士点，同时拥有MBA、工业工程两个专业硕士学位授权点和管理科学与工程一个联合培养博士专业。
该学院现有13个本科专业。本科专业按工商管理类、经济学类、管理科学与工程类三大类招生（统计学单列），实行两段式培养，即前两年为专业基础教育，按大类设置课程，统一教学大纲，统一教学要求，后两年为专业方向教育（其中管理科学与工程类一年半后实行分专业培养），学生可以根据社会发展对人才的需求，以及学生的学习成绩、志愿、兴趣、专长等在各大类范围内选择专业。
管理学院注重教学改革，学生可以在全院范围内跨学科、专业，通过网络系统自主选课择师。同时在人才培养上设立教改综合班（根据新生高考成绩及入学摸底成绩选拔），通过厚基础及创新型培养，为高素质研究型人才的成长创造良好的学习条件。
工商管理类（包括工商管理、市场营销、会计学、财务管理四个专业）
工商管理专业
本专业要求学生掌握管理学、经济学和企业管理的基本理论，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练和案例分析演练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力，培养能在企业、事业单位和政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科专门人才。学制四年。
市场营销专业
本专业培养复合型、应用型的高级市场营销专门人才。要求学生应具备扎实的经济理论基础，熟练掌握市场营销系统课程的基本理论、方法与技能，学生毕业后可在工商企业和服务业从事市场研究、市场营销策划和市场营销管理工作，也可以从事市场营销的研究和教学工作。学制四年。
会计学专业
本专业要求学生系统学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和知识，熟练掌握会计方法与技巧，具有分析和解决会计问题的基本能力，培养能在企业、事业单位以及政府部门从事会计实务以及教学、科研工作的会计专门人才。学制四年。
财务管理专业
财务管理专业的培养目标是使学生掌握财务管理学基本理论和基本技能，熟悉有关金融和企业财务方面的法律、方针和政策，了解国内外财务与金融的理论与实践发展的历史、现状及其趋势。成为具备较深的财务学理论素养和现代金融意识，运用先进技术手段进行业务操作的财务与金融方面的财务管理人才。毕业后可在工商企业、金融企业、事业单位及政府部门从事财务管理和金融管理，以及教学科研工作。学制四年。
经济学类（包括经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易四个专业）
经济学专业
本专业要求学生系统掌握现代经济学基本理论，比较熟练地
掌握现代经济分析方法，培养能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构以及企业从事经济分析、预测、规划与经济管理工作的专门人才。学制四年。
财政学专业
本专业要求学生掌握财政学科的基本理论知识，具有处理财政税收业务的基本能力，熟悉国家有关财政、税收的方针、政策和法规。培养能在财政、税收以及其它经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。学制四年。
金融学专业
本专业要求学生具备金融学科的基本理论知识，具有处理金融领域实际业务的基本能力，熟悉国家有关的金融方针、政策和法规。培养能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专业人才。学制四年。
国际经济与贸易专业
本专业要求学生系统地掌握国际经济与国际贸易的基本理论与基本技能，熟悉国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，培养能在涉外经济贸易部门、企业以及政府机关从事国际经济与贸易实际业务与管理工作的专门人才。学制四年。
统计学专业
本专业要求学生掌握统计学、经济学的基本理论，掌握现代统计方法和现代计算手段，培养能够在政府部门、综合统计部门、金融与投资、贸易以及其他企业事业单位从事社会学与经济学的统计预测、证券投资分析、保险精算、投资可行性分析、人口与社会政策分析与决策、环境与资源核算、经济信息处理以及市场调查、咨询、策划与决策工作的实务工作、教学与科技研究的专门人才。学制四年。
管理科学与工程类（包括工程管理、信息管理与信息系统、物流管理、电子商务四个专业）
工程管理专业
本专业培养具备管理学、经济学、土木工程技术、计算机科学技术基本知识，掌握现代化管理科学的理论方法和手段，能从事项目整体规划、项目决策、项目全过程管理、建筑企业生产与经营、工程咨询与建设监理、技术经济分析和工程管理科学研究等工作的复合型管理人才。毕业后可在政府部门、企业、事业单位从事工程管理决策、项目管理和房地产经营管理工作。学制四年。
信息管理与信息系统专业
本专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析和设计方法以及信息管理等方面的知识和能力，能从事信息管理与信息系统规划、建设、维护以及企业管理方面软件开发的高级专门人才。毕业后可以在政府各级管理部门、工商企业、IT企业、金融机构、科研单位等从事信息系统规划、分析、设计、实施和维护、IT项目管理以及信息管理工作。学制四年。
物流管理专业(物流信息管理方向)
物流管理是应我国近年来物流事业迅速发展而设置的四年制本科专业。现代物流的一个重要特征是物流业务和管理活动与信息技术的紧密结合。物流信息管理方向就是体现现代物流这一重要特征的学科方向。本专业培养德、智、体全面发展且具有管理学、经济学和信息技术知识，熟悉相关法规，掌握现代物流管理理论，能够运用信息管理及信息系统的方法、手段，在物流信息管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化工作的高级复合型管理人才。毕业后可在国家和省市各级经济管理部门、内外贸公司、工商企业以及物流企业、流通中心等从事物流信息管理、物流信息系统开发等工作，也可到相关部门从事教学科研等工作。学制四年。
电子商务专业
本专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识和能力、法学和经济学方面的基本知识，能熟练运用电子商务技术、信息技术、网络营销等方法，从事电子商务系统的规划、开发、应用、管理和评估的高级复合型专门人才。毕业后能在政府机构、企事业单位、商贸、金融等领域从事经济、金融商务管理，电子商务开发、应用与管理。学制四年。
土木工程学院（咨询电话：0591－87893438，87893277）
该学院有结构工程、桥梁与隧道工程2个博士点，有结构工程、水工结构工程、桥梁与隧道工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程、工程力学6个硕士点,有4个本科专业。“土木工程新技术与防灾减灾"是福州大学“十五”211工程国家重点建设项目。学院现有本科生1300名左右，博士、硕士研究生181人。
土建综合类（包括土木工程、给水排水工程、水利水电工程、交通工程四个专业）
该大类学生在第一学年按综合类统一培养，在第一学年末结合志愿和学习成绩进行专业划分。
土木工程专业
本专业属“211工程”重点学科，有博士、硕士学位授予权。本专业于2003年通过了全国高等学校土木工程专业教育评估委员会的本科教育评估，加快了学科建设和专业建设步伐，全面提高了教育质量和知名度。本专业培养从事建筑工程结构、交通土建工程、地下建筑与构筑物的设计、施工、管理、科研的高级工程技术人才。通过学习，掌握工程力学和工程结构的基本理论；掌握工程制图、测量学等基本技能；掌握建筑材料、地基处理及工程概、预算等基本知识；具有建筑工程结构、交通土建工程、施工组织以及管理能力。毕业后可在房屋建筑、公路与城市道路、隧道与地下建筑、铁路交通、市政工程等系统从事设计、施工、管理、科研等工作。学制四年。
给水排水工程专业
本专业培养城市、工矿企业、建筑工程和环境保护等给水排水规划、设计、施工、运行管理和科学研究的高级工程技术人才。通过学习，掌握水处理微生物学、水分析化学、流体力学、工程力学、水质工程学、工程结构和计算机应用等基本理论，具有城市供水工程、城市生活污水和工业废水治理及建筑给水排水工程的规划、设计、施工和运行管理能力。学生毕业后可在市政工程、建筑工程、工矿企业及环境保护等部门从事给水排水工程的规划、设计、施工和运行管理工作，也可从事科学研究及教学工作。学制四年。
交通工程专业
本专业培养从事交通规划与设计、道路与轨道工程设计与管理、交通信息工程和交通控制与管理的高级工程技术人员。通过学习，掌握工程数学、系统科学、工程技术、工程材料和计算机科学应用等基础知识，具有采用规划手段、工程设计手段和科学管理等综合手段解决交通系统问题的能力，以及道路规划与设计、交通控制与管理的能力。毕业后可在交通工程研究、城市或区域规划、交通设计和交通管理等单位从事研究、规划、设计、建设和管理等方面的工作。学制四年。
水利水电工程专业
本专业有硕士学位授予权。培养从事大中型水库、水电站等水利水电枢纽工程及市政、环保水利设施的设计、施工方面的高级工程技术人才。通过学习，掌握工程结构、工程力学、水力学、岩土力学的基本理论、水利资源利用与环境水利学的基本知识，具有中型水利水电枢纽的规划设计能力及各类水利设施的水工建筑物的设计、施工、管理和科研能力。也可在港航、市政、环保部门从事专门水工建筑的设计与施工等工作。学制四年。
建筑学院（筹）
建筑学类（包括建筑学、城市规划两个专业）
该类涉及技术、艺术、环境、社会、人文、经济等多方面内容，是一门多学科交叉的综合性学科。学生在第一学年和第二学年按建筑学大类统一培养，在第二学年末结合志愿和学习成绩进行专业划分。
化学类(包括化学、应用化学两个专业)
我校化学学科教学科研实力强，师资力量雄厚。该专业主要培养在化学学科和相关学科领域中从事科学研究、技术创新和科技应用等方面的高级科学技术人才。在本科阶段的前二年以基础课程学习为主，后二年以专业课程学习和科研训练相结合。学生可选择专业方向，通过学习培养，掌握扎实的化学理论知识、熟练的化学实验技能，并受到良好的计算机、外语和科学研究能力的训练。毕业后可在外贸、商检检疫、海关、公安、消防、环保等部门以及在石油、化工、轻工、、冶金、医药、农林、水产资源等企业从事技术检测、研究开发、产品深加工等技术工作和管理工作。要求无色盲，学制四年。
国家理科化学基础科学研究和教学人才培养基地(简称“化学基地”)
该化学基地是为国家培养高层次基础科学研究和教学人才而专门设立的重点建设项目。主要培养我国科研院所研究人才及高等学校科研、教学人才。该基地配备优秀教师强化基础理论学习和现代实验技能训练，强调创新意识、科学研究能力和团体协作精神，引进竞争机制，实行分流滚动培养。“理科基地”学生可获得覆盖率高达60％学习优秀奖学金(一般专业为30％)，培养的本科生将主要攻读研究生，优秀毕业生可直接免试推荐硕士、博士连读，且每年推荐免试分配比例名额全校最高，毕业生也可到企事业单位从事化学有关的高层次的技术和管理工作。要求无色盲，学制四年。
化工与制药类(包括化学工程与工艺、制药工程两个专业)
化工与制药类属福建省“211工程”石油化工重点学科，“化学工程与工艺专业”主要培养石油化工、化学工程、生物化工、精细化工、高分子材料、资源与生态化工等方向的高层次技术人才。“制药工程专业”主要培养生物制药、化学制药、药物制剂、药物检测、药品营销等方向的高层次技术人才。本大类专业学生一、二年级统一学习人文社科、英语、数理化、计算机以及专业基础课，三、四年级分为“化学工程与工艺专业”和“制药工程专业”二个主修专业方向培养，同时可以自主选择各种方向选修课和院校选修课。学生毕业后，可以继续攻读硕士、博士学位，也可在石油、化工、、制药、农药、精细化工、生化、环保、资源、建材、轻纺、电子、农林加工、冶金、贸易、技术监督、消防、安全等领域的企业、研究所、设计院、学校和管理部门从事科学技术工作和管理工作。要求无色盲，学制四年。
过程装备与控制工程专业
本专业是机械工程、控制工程和过程原理交叉融合而成的新型专业，本专业是就业需求信息最多的专业之一，近几年该专业毕业生就业率均在98%以上。包含有压力容器与过程装备，装备控制工程，制冷与空调设备，环保设备，制药设备，橡胶与塑料机械等专业方向。学生在前两年半完成工科类公共基础课和专业基础课后，可根据自己的兴趣爱好和今后去向，自主选择上述一个或多个专业方向，深入学习与专业方向有关的课程并进行实践训练。学生毕业后，可在石油、化工、能源(电力、制冷、空调等)、环保、轻工、医药、食品、冶金等过程工业以及航空航天、海洋工程和机械工业中，从事装备及其控制系统的设计、制造、科学研究、技术开发、生产技术和经营管理等工作，并可在质量技术检测与监督、环保、物业和消防等部门从事技术管理工作，学制四年。
电气工程与自动化学院（咨询电话：0591-87893035、87892676）
学院设有3个系、1个电工电子学科部、1个中心实验室、一个校实践中心、5个研究所、6个研究中心，其中电机电器及控制学科为“2ll工程”重点学科。学院拥有电机与电器一个博士学位授予权，有电机与电器、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、电工理论与新技术、控制理论与控制工程、模式识别与智能控制、系统工程等七个硕士学位授予权，有电气工程、控制工程两个工程硕士领域。近几年本院学生就业率名列福州大学各学院的前茅。
电气工程与自动化（包括电气工程及其自动化、自动化两个专业）
该专业类实行大类培养，学生入学后实行两段式培养，前两年半为基础教育，统一学习公共基础课和专业基础课；后一年半为专业教育，学生可以根据自身的能力、素质、兴趣、社会人才需求趋向及学业成绩在大类范围内选择专业和专业方向，深入学习相关的专业技术知识。培养从事电气工程及其自动化、电力系统、运动控制、过程控制、电力电子技术应用、检测与自动化仪表、计算机网络技术、计算机应用技术、信息处理、智能建筑、楼宇自动化等领域的研究、开发、设计和运行管理的复合型高级工程技术人才。毕业后可在研究所、设计院、工厂企业、高等院校及政府、公安、海关、消防、商检、公路、机场等部门从事电气技术、自动化、计算机应用等技术开发与管理工作。要求无色盲，学制四年。
电气工程及其自动化专业，包括电机电器及其控制、电力系统及其自动化两个专业方向。
自动化专业，包括自动化、建筑电气两个专业方向。
机械工程及自动化学院（咨询电话：0591-87893260）
福州大学机械工程及自动化学院与福州大学同龄，拥有机械设计及理论和机械制造及其自动化2个省级重点学科；机械设计及理论博士学位授权点；机械制造及自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、材料加工工程和固体力学6个硕士学位授权点。学院下设机械设计、机电工程、材料成型及控制工程、车辆工程4个系以及实践教学部；拥有6个大型的实验室，学院现有福建省制造业数字化设计工程研究中心，福建汽车联合研究所等省级研究机构挂靠单位，机电工程研究所等5个校级研究机构。学院现有博导11人，教授16人，博士16人；教师教学经验丰富，科研实力强，学生就业率达99％，成绩优秀的可免试录取研究生或直接攻读博士学位。
机械设计制造及自动化专业
本专业主要培养掌握现代机械工程技术、微电子技术、自动控制技术及计算机应用技术的复合型高级工程技术人才。根据机电结合、电为机用的原则设置课程。除学习机、电及自动控制的基础理论和技术基础课外，侧重学习机械设计和制造中的新技术、新工艺、微电子自动控制技术、机电一体化技术以及计算机信息处理技术等专业知识，尤其注重学生计算机应用能力和实践能力的培养，毕业后可以在机电行业、机电软件应用开发行业等相关领域的公司或研究所从事机电的设计制造、模具开发以及计算机应用技术的开发研究、生产过程组织与管理、经营销售等。也可在政府、商检、外贸、公安、海关、环保、消防、公路交通、机场等部门从事相关技术和管理工作，及在高等、中等院校从事教学科研工作，学制四年。
材料成型及控制工程专业
本专业主要培养能在新材料、材料成型加工、模具设计制造等领域内从事设计制造、试验研究、开发应用、管理等方面工作，掌握各种现代成形技术的高级技术人才。主要专业方向有：模具设计与制造、计算机辅助材料成型、塑性成型及自动化、液态成型及自动化等。系统学习材料科学基础、机械设计基础、材料成型原理及工艺、冲压模具设计、塑料模具设计、压铸模具设计、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）基础、计算机辅助工程（CAE）、模具CAD/CAM、模具材料与失效分析、新材料先进加工制备技术、材料成型计算机模拟与仿真、数控加工技术、企业信息化管理以及其它相关专业方向课程。学生毕业后能在机械、汽车、电子、仪表、轻工、化工、环保、城建等行业及科研单位和高等院校等部门工作。要求无色盲，学制四年。
车辆工程专业
本专业拥有全省唯一的车辆工程的硕士点。培养从事车辆工程技术领域设计、制造、研究、试验、运用与管理等方面的复合型高级工程技术人才。本专业注重培养学生扎实的理论知识、工程技术基础和系统的专业知识及较强的实践动手能力。理论基础课和技术基础课设置与“机械设计制造及自动化”专业相同，培养的学生既具备有机械设计制造的专业知识，又具有汽车、发动机及车身设计制造的专业知识以及较强的汽车电子电器基础知识。毕业后，可在科研单位、高等院校从事车辆设计、研究、管理和教学工作，也可在汽车制造、特种车辆、工程机械及其零部件制造企业和车辆使用、维修、服务、销售、管理和公路、城市交通管理等相关单位从事技术、管理工作。要求无色盲，学制四年。
环境与资源学院(咨询电话：0591－87893506)
环境与资源学院目前有3个系，即：环境科学与工程系、安全技术与工程系、资源与城乡建设系；共有4个本科专业。该学院有地图学与地理信息系统、岩土工程、环境科学和环境工程四个硕士点。
环境与安全类（包括环境工程、安全工程两个专业）
环境工程专业
本专业培养从事城市、区域、工业、企业的环境污染控制与治理、环境监测与评价及环境规划与管理的复合型高级工程技术人才。为使学生具有宽厚而扎实的专业基础和较强的实践操作能力与创新意识，本专业实行大类专业培养，学生入学后前一年半为专业基础教育，后两年半按照专业方向深入学习专业课程。通过学习，要求系统掌握专业的基础理论与基本技能，计算机和地球信息科学技术的应用，具有污染控制工程设计、管理及技术开发的能力和环境监测与评价、环境规划与管理的能力。毕业生可在环保、海关、技术监督、商检检疫和环境监测等部门，以及在环境管理体系与环境标志产品认证行业协会、企事业单位从事环境工程设计与现场监理、环境规划与管理、环境监测与防治及产品认证工作和在高校与科研单位从事教学与科研工作。本专业有环境工程和环境科学两个硕士学位点。要求无色盲。学制四年。
安全工程专业
本专业培养从事安全技术与工程、安全监察与管理、安全生产与设计、安全健康环境检测与监测、安全科学与研究、风险评估、安全教育与培训等方面复合型高级工程技术人才。学生入学后前一年半统一学习人文社科、数理化、英语、计算机和工程基础课及专业基础课。后两年半主要学习工厂、物业、交通、矿山与地下建筑、商厦与地面建筑的灾害防治技术及工程和通风、净化与空气调节、安全监测与监控、安全监察和管理、保险风险评估、安全系统工程等专业知识的实践。毕业生可在各级政府安全管理和监察机构、工业企业、消防、保险、交通、物业、建筑、设计院所等部门从事技术和管理工作和在高校与科研单位从事教学与研究工作。本专业是目前我省唯一的安全工程本科专业，毕业生就业率在全校位居前列。要求无色盲。学制四年。
Ⅳ 怎么做好人生规划
林敏基《人生规划》一书
《人生规划》从生命教育、生活教育、生涯教育和素质教育出发，与大学生一起了解人生，认识人生，感悟人生，规划人生；探讨如何更好地规划大学的学习与生活，进而提高自己的就业能力，规划职业生涯，以实现自己的人生目标和幸福完美的人生。人生教育对每个人，特别是青少年和大学生的一生，有着非常重要的意义，它在我国开始受到重视。年轻的大学生正在翻开人生美好的一页，路还很长。人生教育的学习，将影响青少年和大学生的一生。
《人生规划》内容涵盖了人生教育中的三大主题：生命、生活和生涯，贯穿人的一生。具体内容为：教育与人生；大学与人生；大学学什么、怎么学；大学毕业生求职；社会对大学生能力素质的基本要求；大学毕业生成功者的必备素质；和平时期人的一生该怎么过；理想目标与人生；大学生个人健康新理念；学会管好自己的钱包，学会个人理财；就业能力与人生；学会适应；学会学习；爱心、责任与人生；人际关系与人生；心态调整与快乐人生；谈吐、口才与气质；恋爱、婚姻、家庭与人生；家庭教育、子女教育与人生；习惯、性格与人生；道德素质、爱国责任与人生；机遇与命运；意志力、自律与人生等诸多人生话题与内容。希望年轻的大学生在走进社会前，认识、了解人生，有思想准备和行动准备，以使自己的一生走得顺利，有所成就，过上有品质的生活。
《人生规划》适用于大学生和年青人的人生教育，并可用于广大家长、不同年龄段人群的人生教育，还可供从事教育的教师和教育研究者参考使用。
作者简介
林敏基，毕业于福州大学化学系物理化学专业X射线物质结构专门化，曾任职于：国家海洋局第三海洋研究所副所长，兼遥感与信息系统（GIs）研究室主任，中国科学院／国家计委环境与资源信息系统国家重点实验室客座教授，中国“921”工程（中国载人航天工程）9212海洋子系统专家组成员，集美大学副校长，集美大学师范学院、信息工程学院、理学院教授，曾主持组织实施并完成过40多项科研和工程设计项目，曾发表（科学技术类）学术论文70余篇（部），1991年起享受国务院突出贡献专家政府特殊津贴，
主要著作：
科学技术类：《海洋与海岸带遥感应用》（1991年），《现代遥感技术与应用》（2005年），《现代遥感技术应用》（2005年）；
人文人生类：《设计人生，早日成才》（2004年），《人生规划》（2010年）。
人生规划图书目录
自序
第一章 当代大学生面临新时代的挑战
第一节 你们很幸运，你们赶上“中国盛世”的好时代
一、中国，历史上是强盛的中央之国
二、你们很幸运，你们赶上“中国盛世”的好时代
三、你们很幸运，你们能上大学
第二节 当代大学生面对新世纪的挑战
一、面对科技迅猛发展和“知识经济时代”的挑战
二、面对“全球学习”和“终身学习”的竞争时代
三、最大挑战来自大学生自己——你准备好了吗？
第二章 大学与人生
第三节 教育与人生
一、教育对人生的重要性——教育与人生
二、教育贯穿人的一生——素质教育和现代教育
三、中国的高考应试教育与素质教育
第四节 人的一生怎么过？——人生教育与人生
一、人生教育——大学生不可或缺的课程
二、幸福完美人生——人生可以平凡，但不可以平庸
第五节 大学是人生重要的加油沾——大学教育与人生
一、在大学不能放任自己
二、上不上大学很不一样——大学在人生中的关键作用
第三章 从大学毕业生求职看大学生的人生规划
第六节 大学毕业生求职
一、职业与人生
二、求职前的准备——写一份出色的个人简历
三、笔试
四、面试程序
五、面试前的准备
六、面试禁忌
第七节 社会对大学生的基本要求
一、大学毕业生为求职所需的能力素质(就业能力)
二、社会对大学毕业生能力素质的要求
三、大学生成才之路——人才与人生
第八节 成功者应具备的素质
一、胸怀理想信念，明确奋斗目标，执著追求
二、勤奋学习，基础扎实，知识面广
三、百折不挠，愈挫愈勇，意志力强
四、好奇求知，富于想象，勇于创新
五、心态积极，主动自信，善于调整自我
第九节 人生的理想与目标——人生规划与人生
一、认识自我
二、大学生的人生目标与人生规划
三、规划人生、规划大学的学习和生活，越早越好
第四章 学会生存——生活与人生
第十节 个人健康新理念——平安健康与人生
一、生命是生活生涯的前提——珍惜生命、关注安全
二、健康是金——现代健康新理念
三、学会照顾自己——平安健康一生
四、现代文明健康基石之“合理饮食”
五、现代文明健康基石之“适量运动”
六、现代文明健康基石之“戒烟限酒”
七、现代文明健康基石之“心理平衡”
八、健康忠告
九、养成良好的个人卫生习惯，定期体检，遵嘱就医
第十一节 学会适应环境——适应能力与人生
一、身体健康之社会适应健康——适者生存
二、适应能力与人生
三、大学生要提高自己的适应能力
第十二节 学会生存——学会管好你的钱包
一、大学生中一些不良的用钱习惯
二、大学生必须学会管好自己的钱包
三、养成储蓄的好习惯
四、收10个铜板只花9个——节制、节约是美德
五、迅速走出负债窟窿
第十三节 学会生存——学会“个人理财”
一、学会“个人理财”对人的一生很重要——个人理财与人生
二、个人理财的基本策略
三、树立正确的个人理财观念
四、做好个人理财规划
五、养成良好的理财习惯，一生少为钱财发愁
六、花钱——一生靠父母？
附一“富二代”成长的烦恼
附二新富带来的一些问题
附三中西方对子女教育教养差异列举
第十四节 学会生存——生活品质与人生
一、学会适应
二、金钱与生活品质——金钱与人生
三、现代金钱观新潮流
四、陈嘉庚、马侨儒的金钱观——中华民族克己重教美德
五、过有品质的生活——生活品质与人生
第五章 学会学习，学会创造——体现人生价值
第十五节 迅速完成中学生到大学生的转变
一、学习心态的转变
二、认识大学生和中学生的基本差别
三、大学和中学学习方面的差别——自觉、有计划最重要
第十六节 全面认识大学的学习——大学学什么？怎么学？
一、大学的学习——主要靠自己耕耘的、有计划的学习工程
二、全面认识大学的学习——大学学什么？怎么学？
三、培养良好的自学能力——自学能力与人生
四、有计划、限时完成的学习方法
五、克服浮躁和急功近利的学习心态
六、培养自己的记忆力
七、积极调整考试焦虑心态
八、培养学习的专注力
九、自学能力的重要一环——充分重视大学图书馆
十、充分重视外语和计算机应用等工具类课程
十一、重视教学实习和社会实践
第十七节 获取更全面的知识——知识与人生
一、知识
二、大学生应具备较高的知识素质
三、人文知识——人文知识与人生
四、养成终身有计划多读书的好习惯——读书与人生
第十八节 学会创造——体现人生价值
一、创造力——创新型人才的重要素质
二、培养自己丰富的想象力
三、培养好奇心、求知欲和质疑能力
四、学会多角度观察思考问题，培养发散性思维
五、科学家谈人的创造力
第六章 学会合作——人际关系与人生
第十九节 做个受欢迎的人——好人缘利于成功
一、好人缘利于成功
二、良好的人际关系对一生很重要
第二十节 与人交往，平等自信最重要
一、克服自卑，建立自信
二、摒弃优越感和自负，建立乎等的人际关系
第二十一节 以积极热情的态度对待人
一、主动热情
二、微笑
三、幽默与委婉
第二十二节 以真诚的态度接近人
一、真诚
二、诚实守信
三、信用与信用度
四、守时
五、远离作弊
六、为他人保守秘密，甚至终生守口如瓶
第二十三节 以平等的态度尊重人
一、平等待人
二、尊重他人
三、骄傲是缘于无知
四、谦虚
五、善解人意、平易近人——学会设身处地为人着想
六、正确对待荣誉，不要把赞美看得太重
七、学会倾听，善于沟通
八、真诚赞扬他人
第二十四节 心境平和，豁达大度，宽以待人
一、学会宽以待人，也能放过自己
二、摒弃小心眼，做人要豁达大度
三、学会和不同性格的人相处
四、敢于认错
五、不背后议论人、不树敌过多
第七章 在校在职的人际关系
第二十五节 与朋友相处——交友与人生
一、精心选择朋友——结交能使自己上进的朋友
二、营造交友的和谐氛围
三、友谊再深也须珍惜维护，保持距离
第二十六节 大学毕业后在职人际关系
一、与同事的人际关系
二、处理好与上司的关系
三、人际交往中还要注意一些小节
四、充分利用在校时间，主动提高人际交往能力
第八章 学会关心，学会负责——爱心、责任与人生
第二十七节 关心、关爱之心
一、“学会关心”——21世纪教育的主题
二、爱心与人生
三、感恩之心
四、体会无私博大的父母之爱——用爱回报父母
五、从小学会关心，学会感恩
第二十八节 敬业精神——事业、责任与人生
一、“学会负责”——幸福不是一切，人生还有责任和义务
二、对工作、对事业负责——敬业精神与人生
三、责任不是负担，是敢于担当和奉献的体现
第二十九节 道德修养——个人健康、爱心责任心的综合体现
一、道德素质与大学生成才
二、重视道德修养，强调道德践行
三、培养道德素质，促进个人道德健康
第九章 心理素质与心理调整——心态与人生
第三十节 培养良好的心理调节能力
一、心理素质是人生成功的保证
二、主动自信，认识自我，调节自我
三、认识情绪，善于调控情绪
心理平衡十法
心理保健十法
心理健康要防八个“过度”
四、人生成功离不开积极的心理暗示
五、开发你的潜意识，发挥你巨大的潜能
第十章 表达能力
第三十一节 语言表达能力和文字表达能力
一、文字表达能力
二、语言表达能力——谈吐与口才
三、发言讲话有四忌，自觉常练最重要
第十一章 形象与气质
第三十二节 塑造良好的个人形象
一、塑造健康活力的体形体态和精神面貌
二、养成文明礼貌的行为举止——礼多人不怪
三、给人良好的第一印象
四、握手的礼节
五、自我介绍的艺术
六、注意一些与形象有关的“细小”行为
第三十三节 气质美
一、气质——透射出自身之外的光芒
二、气质和十个特征因素
三、认识气质美——眉宇之间、举手投足尽显风流
四、垂爱“气质美”，勤于练“内功”
五、培育自己的气质美和风度美
第十二章 树立正确的恋爱观，慎重择偶——它会影响你的一生
第三十四节 恋爱、婚姻与人生
一、爱情
二、大学生的择偶标准和方式
三、校园中的恋情
四、同学间婚恋方面的一些问题
五、大学生对本章内容的一些不同意见
六、慎重择偶——他(她)会影响你的一生
七、结交异性朋友——友情与爱情
第十三章 机遇、命运与人生
第三十五节 机会总是留给有准备的人
一、命运——“先天的”和“后天的”命运
二、机会总是留给有准备的人
三、抓住机遇，善于把握自己的命运
第十四章 “习惯决定命运”——习惯与人生
第三十六节 习惯决定成败习惯决定未来
一、了解习惯
二、习惯是可以改变的
三、改变不良习惯
四、深刻理解马侨儒“勤毅信诚”校训中“勤”的含义
五、养成珍惜时间的好习惯——时间管理与人生
六、改掉坏习惯，培养好习惯——造就美好人生
第十五章 走幸福人生路
第三十七节 快乐幸福与人生
一、找到宁静的心境——快乐心态的基础
二、快乐是一种心理愉悦状态——积极、快乐、阳光
三、养成快乐的习惯——培植“快乐人生”的理念
四、人类快乐幸福的一些调查与结果
五、人生幸福与幸福心理学
六、人生幸福新理念——规划和实践幸福完美的人生
七、世人认知的首要幸福要素——家庭和睦和谐
八、幸福感言
第十六章 意志力、自律与人生
第三十八节 意志力、自律——个人素质养成的核心因素
一、要快乐，也要坚强——意志力与人生
二、为了幸福美好的人生目标，磨炼自己的意志力
三、做一个态度温和而又意志坚定的人
四、自律——个人素质养成的核心控制因素
Ⅳ 希望英语风采大赛冠亚季军是谁
2008年的：
一等奖获奖名单
小学组
李欣悦 重庆市北碚区朝阳小学 重庆阳光外语教育中心选送
初中组
阮宇迪 广东省佛山市华英学校 广州灵格风语言培训学校选送
高中组
许吉如 南京市外国语学校 南京博佳文化教育研究有限公司选送
大学成人组
郑 悦 西安翻译学院 西安英之辅语言培训中心选送
二等奖获奖名单
小学组
李昕阳 深圳实验学校小学部 深圳邦德星光文化发展有限公司选送
宋希瑞 合肥实验学校小学部 安徽蓝宇教育开发有限责任公司选送
初中组
张由游 云南师范大学实验中学 云南省青年进修学院选送
王晓迪 湖南省株洲市景炎中学 长沙安巴斯特文化传播有限公司选送
高中组
梁 晨 南京师范大学附属中学 南京博佳文化教育研究有限公司选送
李 治 河北省承德市第一中学 河北富尔希望文化传播有限公司选送
大学成人组
殷佳慧 浙江大学 杭州英之辅语言培训中心选送
陈 艺 北京语言大学 北京二十一世纪时信教育中心选送
三等奖获奖名单
小学组
陈品丞 杭州市余杭区育才实验小学 杭州英之辅语言培训中心选送
吕文楷 山东大学第一附属小学 齐鲁英之辅语言培训中心选送
周潇滢 南京汉口路小学 南京博佳文化教育研究有限公司选送
初中组
钦 可 西北工业大学附属中学 西安英之辅语言培训中心选送
姜砺砺 上海外国语学校 上海四诺教育文化有限公司选送
张嘉恒 中国人民大学附属中学 北京二十一世纪时信教育中心选送
高中组
詹梦原 福建省福州市第一中学 厦门英之辅语言培训中心选送
严雯磬 云南师范大学附属中学 云南省青年进修学院选送
洪徐悦 西北工业大学附属中学 西安英之辅语言培训中心选送
大学成人组
王龙波 深圳大学 深圳邦德星光文化发展有限公司选送
侯涓 浙江传媒学院 杭州英之辅语言培训中心选送
麦世升 西安翻译学院 西安英之辅语言培训中心选送
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2009年的：
一等奖
小学组
1、黄天逸 一师附小 86 分
2、胡心怡 上海市第六师范附属小学 85.3分
3、毕歆 虹口区第六中心小学 85 分
4、杨欣搏 建平实验学校 83.9分
5、朱佳蔚 盛大花园小学 82.5分
初中组
1、徐清扬 复旦二附中 87 分
2、张元盛 天山中学 84.5分
3、庄凌梓 上外附中 83.4分
4、陈雯 复兴初级中学 83.2分
5、杨茗 青云中学 82.5分
高中组
1、朱瑞翼 华师大二附中 87 分
2、王雪 上外附中 85.7分
3、王圣雨 复旦附中 84.7分
4、黄谢依宁 华师大二附中 84.5分
5、何紫文 大同中学 84.1分
大成组
1、陆佳伟 上海交通大学附属中学 84.1分
2、李思嘉 上海外国语大学 83.5分
3、裘天佑 上海外国语大学 82.9分
4、顾颖琦 上海外国语大学贤达经济人文学院 82.7分
5、沈姝舒 杜邦（中国）有限公司 82.6分
二等奖
小学组
1、孟洁怡 江宁学校 82.3分
2、李镕洲 徐汇区逸夫小学 79.1分
3、赵诣 福山外国语小学 78.6分
4、常元臻 扬波外国语小学 77.7分
5、陆枫华 世界外国语小学 77.3分
6、只宋明捷 浦东第二中心小学 76.8分
7、王贝妮 闸北区实验小学 76.3分
初中组
1、龚唯一 世界外国语中学 81.9分
2、荣立 复旦二附中 80.9分
3、左溢 上海市第二初级中学 80.6分
4、吴瑶 上外附属静安中学 80.4分
5、孙鑫 久隆模范中学 80.3分
6、朱瑞琪 建平中学西校 79.6分
7、钱箫扬 上海市实验学校 79.4分
高中组
1、王诗卉 上外附中 84 分
2、杨颖玮 上海理工大学附属中学 83.4分
3、尹禺然 上外附中 83.1分
4、褚天虹 复旦附中 82.4分
5、李晚祺 上海市第三女子中学 82.2分
大成组
1、冯杨婕 上海师范大学天华学院 82.1分
2、袁蕾 上海对外贸易大学 80.7分
3、陈璐 华东政法大学 80.6分
4、竺凌 英特尔产品上海有限公司 79.6分
5、张敏燕 华东理工大学 79.5分
三等奖
小学组
1、章冕 宝山实验学校 75.3分
2、陆云驰 洋泾实验小学 75 分
3、奚人杰 第六师范附属小学 74.9分
4、王译娴 梅园小学 74.5分
5、秦朗天 广育小学（南区） 74.5分
6、王晏旻 金山区第二实验小学 74 分
7、沈佳琦 中州路第一小学 72 分
8、郑泓一 协和双语学校 71.9分
初中组
1、李江南 上海实验学校 79.2分
2、徐倩影 华师大附属长风中学 78.8分
3、方林玄 上外附中 78.2分
4、卢钰欣 建平学校西校 77 分
5、吴梦楠 上海实验学校东校 76.9分
6、王苏 上外附属浦东外国语学校 76.4分
7、吴泽宏 沪东外国语学校 76.1分
8、刘笑竹 上海市实验学校东校 73.4分
高中组
1、张逸飞 上外附中 81.6分
2、谢意 向明中学 80.2分
3、张汐君 控江中学 79.8分
4、李馨慈 交大附中 78.5分
5、陈习朝 南汇中学 71.6分
大成组
1、刘旼 上海交通大学 78.3分
2、李相 电力学院 77.6分
3、叶森 海事大学 76.4分
4、施展 复旦大学 75.6分
5、张颖婷 上海建桥学院 68.1分
单项奖
小学组
1、最佳语音奖 孟洁怡
2、最佳风度奖 毕歆
3、最具勇气奖 章冕
初中组
1、最佳语音奖 徐清扬
2、最佳风度奖 左溢
3、机智灵活奖 孙鑫
高中组
1、最佳语音奖 王诗卉
2、最佳风度奖 张逸飞
3、最具学识奖 尹禺然
大成组
1、最佳语音奖 陆佳伟
2、最佳风度奖 陈璐
3、幽默风趣奖 叶森
2010的貌似没结束吧
Ⅵ 2022年武汉大学研究生人工智能院线360,1:1.5招录比371能通过吗
12月25日，中国教育在线掌上考研发布《2022年全国研究生招生调查报告》。
摘要
2022年硕士研究生报名人数创下最高纪录，达到457万，涨幅达21%。这是最近5年连续在高位上超过两位数的高增长。
就业压力显然是硕士研究生报考热的一个重要原因。数据表明，研究生报考热和GDP增长有相关性，即GDP高增长，研考报名人数增长较低，甚至会出现停滞，GDP下滑时，研考报名人数相对增长较快。这一增长也和高等教育普及化直接相关。2022年高校毕业生人数预计将创下历史最高纪录，首次突破1000万，达到1076万，比上年增长167万，净增长人数则达到往年的3倍左右，高校毕业生已经占据城镇新增劳动力的90%。
在高等教育普及化的背景下，学历“贬值”是一个不争的现实，包括“双一流”高校在内的著名高校也纷纷宣传其本科毕业生的国内高升学率，读研究生俨然已经成为优秀学生的标配。
与此同时，研究生招生也一再创下最高纪录。2020年全国研究生教育会议对未来研究生培养划出了方向，也对适度的规模扩张，尤其是博士的扩张定下了基调。2020年研究生招生达到110万，2021年招生则超过120万，招考录取比保持了相对的平稳。在硕士招生上，专硕逐渐成为主体，并明确提出，未来新增硕士原则上主要以专硕为主，即硕士层面更多定位于专业应用人才的培养，而不再是学术，对于著名高校，学术人才逐渐向博士阶段靠拢。因此，一些著名高校开始取消部分专业学硕招生，全面转向博士阶段培养。
考研热，热的主要还是人文社科专业。无论哪所学校，报考最热的往往都是工商管理，即便是理工科高校，很多高校人文社科考生占据多数。从这个角度看，我们需要对研究生的培养结构进行大力气调整，尤其是学科结构上，毕竟社会发展与建设更需要理工科人才，这无关是否忽视人文学科。面对美国对中国人才培养的打压，尤其是理工科人才培养的打压，今年召开的中央人才工作会议强调需要有忧患意识，加强和提高高层次人才自主培养能力，尤其是理工科人才的培养。与美国的竞争，表面是技术，背后则是人才，科学技术人才是核心和关键。
一、研究生报名热度持续高涨，报考人数屡创新高
1.1硕士研究生报名人数持续增长，实现新突破
2022年全国硕士研究生报名人数457万，比2021年增长80万，增幅为21%。从近年数据来看，2020年考研报名人数比2019年增加了51万人，2021年比2020年增加了36万人。自2016年起，我国硕士研究生报考人数在高位上保持高增长趋势。2015-2022年，7年平均增长15.8%。
数据来源：教育部
1.1.1 各省硕士研究生报名人数再次增长
2022年山东省硕士研究生报名人数41万人，较2021年增加了6.2万人，增幅为17.8%。
数据来源：山东省教育招生考试院
2022年四川省硕士研究生报名人数为26.5万人，较2021年增加了4万余人，增幅为22%。
数据来源：四川省教育考试院
2022年河南省硕士研究生报名人数为37.9万人，较2021年增加了7.7万人，增幅为25.5%。
数据来源：河南省教育考试院
2022年广西壮族自治区硕士研究生报名人数为7.9万人，较2021年增加了1.5万人，增幅为23.4%。
数据来源：广西招生考试院
2022年北京市硕士研究生报名人数为15.4万人，较2021年增加了1.6万人，增幅为11.6%，这也是各省市中增幅最少的省市之一。
数据来源：北京教育考试院
1.1.2多所高校硕士研究生报名人数大幅增长，同比超过50%
多所高校2022年硕士研究生报名人数相比2021年增长率超过40%。据统计，长江大学、青岛理工大学、重庆理工大学等高校2022年硕士研究生报名人数增长率超过50%。
中国人民大学2022年硕士研究生报名人数27604人，比2021年增长1161人，增长率为4.39%。最近三年，该校硕士研究生报名人数逐年增长。
来源：中国人民大学研究生招生网
深圳大学2022年硕士研究生报名人数27966人，比2021年增长8231人，增长率为41.7%。
来源：深圳大学官网
2022年“双一流”院校的硕士研究生报考增速放缓，相比之下，双非院校的报考热度上涨，考研报考人数大幅度增加。西藏民族大学2022年考研报名人数较上一年同比增长123.2%。
数据来源：各高校官网
这一变化既说明了部分考生的理性，也说明了考生在迅速降低目标，“上岸”为第一目标，而不再是名校。
1.2专业硕士报考规模超过学术硕士
报考专业硕士研究生的人数普遍超过学术硕士，也是研考报考的一个显著特点，尤其是在双非高校。
数据显示，2022年报考杭州电子科技大学硕士研究生的人数达到12146人，其中专业学位考生7787人，在总报考人数中占比64%。
数据来源：杭州电子科技大学官网
2022年报考西安财经大学硕士研究生的人数为5115人，专业学位报考人数3691人，占比为72%。
数据来源：西安财经大学官网
2022年报考兰州交通大学硕士研究生的人数达5852人，专业学位研究生报考人数3953人，占比达到68%。
数据来源：兰州交通大学官网
根据中国教育在线的调查，近83%的考生愿意报考专业型硕士。
数据来源：中国教育在线调查
考生对于专硕的青睐，一方面是专硕的认可度有所改变，更反映了研究生招生竞争程度的增加，更多的人追求的是尽快“上岸”。
1.3专业报考热度差异较大，人文社科竞争激烈
从深圳大学2022年硕士研究生报考人数来看，应用心理、心理学、新闻与传播、计算机技术等成为网报人数排前四的专业，均突破千人。而智能制造技术、现代教育技术等理工科专业报考不足百人，差异较大。
从报考计划比来看，工商管理(学术学位)、心理学、教育学、艺术学理论、新闻与传播等专业报考计划比值均超过40。但临床医学、现代教育技术专业等报考计划比值不足10，差异明显。
数据来源：深圳大学官网
杭州师范大学2022年硕士研究生报考人数各专业差异较大。数据显示，应用心理专业报考851人，而物理学专业仅有51人报考。
数据来源：杭州师范大学官网
在中国石油大学（华东）这所工科高校，2022年硕士研究生报考人数中，工商管理专业报考1147人位居第一，会计与法律（非法学）报考人数也均超过了400人，高居第五与第六位。
数据来源：中国石油大学（华东）研究生招生网
在北京航空航天大学2022年硕士研究生报考人数中，电子信息专业报考2723人位居第一，公共管理、工商管理及工程管理专业报考人数也均超过了1000人。
来源：北京航空航天大学官网
1.4考研热度只增不减，就业压力仍为主要因素
根据对考研动机的调查分析，就业压力成为考生选择考研的最主要因素。近六成的考生因为就业压力大，想增强就业竞争力而选择考研，近五成考生是为了完善自身知识结构和加强文化素养。留恋校园生活以及想在学术上深造的考生占比分别超过30%。
数据来源：中国教育在线调查
通过对考生的调查发现，面对当前的就业形势，超过四成的考生认为就业有一定难度，对找到理想工作信心不足。33%的考生认为通过努力可以找到自己满意的工作，有信心找到理想的工作。22%的考生则表示担忧，认为就业形势严峻，担心找不到工作。
数据来源：中国教育在线调查
1.4.1大学毕业生快速增长，经济承压，大学生就业压力增大
2022届高校毕业生规模预计1076万人，同比增加167万人，是几十年来增长最多的一年，总量也创下历史新高。如果加上回国留学生，大学毕业生将超过1100万，占我国城镇新增劳动力的90%以上。
从报考计划比来看，工商管理(学术学位)与此同时，受疫情影响，我国经济也受到全面影响，持续下行，用人需求受到一定的遏制。同时，受“双减”等政策影响，相关行业大批从业者面临转型与再就业，也加入了再深造的行列。
数据显示，研究生报名人数与经济发展趋势紧密相关。据统计，当我国GDP增速放缓时，研究生报名人数增长率会升高，两者呈现负相关。2008-2010年期间，我国GDP快速增长，与此同时，研究生报名人数增长率呈下降趋势；此后，我国经济由高速增长转向高质量低增长率发展阶段，2015年后，研究生报名人数增长率快速上升。
数据来源：国家统计局
1.4.2 内卷加剧，具有研究生学历的就业者比例稳步提升
伴随就业竞争的加剧，高等教育的普及化，用人单位对从业者学历要求越来越高。我国具有研究生学历的就业者比例稳步上升。2007年我国就业人群中研究生学历人数占比为0.2%，之后占比不断上升。到2019年，我国就业人群中研究生学历占比达到1.1%。也就是说每100名就业者中就有1名拥有研究生学历。
数据来源：《中国人口与就业统计年鉴》
1.4.3 研究生学历成为刚需，著名高校本科生升学率连续上升
根据各高校发布的2020届毕业生就业质量报告，著名高校本科毕业生国内升学率持续上升。其中，北京科技大学2020届本科毕业生国内升学率高达45.93%，复旦大学2020届本科毕业生国内升学率高达45.78%。
数据来源：各高校官网
据北京科技大学发布的毕业生就业质量报告显示：本科毕业生国内升学率2018年为40.81%，2019年为42.91%，2020年为45.93%。本科毕业生国内升学率连年上升。
数据来源：北京科技大学官网
据复旦大学发布的毕业生就业质量报告显示：本科毕业生国内升学率2018届37.55%，2019届39.85%，2020届45.78%。三年间增长8.23%。
数据来源：复旦大学官网
二、研究生招生规模继续扩大，扩招重点向专业学位倾斜
2.1 研究生招生数量保持连续增长
伴随高等教育的普及化，近年来，我国研究生招生规模持续扩大。2011年研究生招生总人数56万，到2020年达到110.6万人，2021年则达到了约120万。十年间，研究生招生总人数增长近一倍。尤其是2020年招生中，为应对疫情带来的冲击，缓解就业压力，当年研究生招生增长20.7%，创下近年新高。
数据来源：教育部
在研究生招生总人数中，硕士研究生招生量约占总量的90%。比如2020年110.6万人中，仅有11万人为博士研究生。
数据来源：教育部
2.1.1 高校继续扩大研究生招生规模
著名高校继续扩大硕士研究生招生规模。与2021年全国硕士研究生招生计划相比，2022年 “双一流”高校招生计划均明显增长。其中，重庆大学2022年计划招收硕士研究生6000人，相比2021年增加招生计划700人。
数据来源：各高校官网
福州大学五年间硕士研究生招生计划持续增长。2018年计划招收3118人，2022年计划招收人数达到4943名，五年间增长1825人。
数据来源：福州大学官网
河南大学近三年硕士研究生招生计划持续增长。由2020年招收3400人，2022年达到5000人，三年间硕士研究生招生增长1600人。
数据来源：河南大学官网
2.2 研究生招生增量全面转向专业学位
在相关政策的推动下，硕士研究生招生总人数中，专硕招生人数增长明显。从2011年的15.8万增长到2020年的60.2万，专硕招生人数增长近4倍。2017年起，专硕招生人数首次超过学硕，并持续高速增长。
数据来源：教育部
近十年硕士研究生招生中，专硕占比逐年提升，2020年占比超过60%。
数据来源：教育部
教育部最新发布的《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》的通知中指出，支持学位授予单位优化人才培养结构，硕士研究生招生计划增量主要用于专业学位。可以预见，未来专业硕士将继续保持快速发展。
福州大学近五年来招收专业硕士人数逐年增加。从2018年招收专硕1831人，到2022年招收专硕3140人，五年间扩招专硕1309人。
数据来源：福州大学官网
暨南大学近五年来招收专业硕士人数逐年增长。从2018年招收专硕1700人，到2022年招收专硕3400人，五年间扩招专业硕士1700人。
数据来源：暨南大学官网
安徽大学2018年招收专硕1328人，到2022年招收专硕2476人，五年间扩招专业硕士1148人。
数据来源：安徽大学官网
2.2.1 2020年新增学位授权点中专硕占比超七成
近日，教育部发布《国务院学位委员会关于下达2020年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知》。在学位授权审核结果中：新增1500多个硕士点，其中专硕占了1115个，占比高达70%以上。经动态调整增列的学位授权点（分省）中，四川省增列授权点数量最多，增列学位授权单位8个，学位授权点13个；其次是江苏省，增列学位授权单位7个，学位授权点12个。
数据来源：教育部
2.3著名大学停招学硕，高层次学术人才培养转向博士
2021年5月，复旦大学经济学院发布通报：自2022年开始，该学院不再招收学术学位硕士研究生。此前，复旦大学软件学院已经宣布，2021年起不再招收学术学位硕士研究生；北京大学也宣布，2021年起，北京大学国家发展研究院取消学术型硕士研究生项目招生，增扩博士研究生项目招生；除此之外，四川大学、福州大学也分别停招了心理学学硕和情报学学硕，相关专业仅保留专业学位招生。
此举显然并非个案。根据2020年全国研究生工作会议精神，研究生培养结构需要做必要调整，博士研究生显然将成为著名大学学术人才培养的主阵地，硕士更多地将转向专业人才培养。
2.4非全日制招生专业增多，部分专业停招全日制研究生
部分学校专硕停招全日制，转为非全日制招生，也是最近的一个明显变化。
中国人民大学新闻学院新闻与传播专业2021级全日制硕士研究生仅招收推免生源，统考阶段仅招收非全日制定向就业生源；北京工商大学商学院发布的研究生招生公告中也明确提到：2022年会计专硕拟进行调整，将不再招收全日制统招普通考生。
此外，北京大学应用心理硕士、南京大学的新闻与传播专业、南开大学和华中师范大学的应用心理专硕、哈尔滨工业大学和武汉大学会计专硕、北京科技大学的电子信息（软件工程方向）等同样已不再招收全日制，只招收非全日制硕士研究生。
停招全日制、仅招收非全日制研究生的专业大多为会计、审计、应用心理学、新闻与传播等实操性较强的专业，显然也和专业硕士培养方向是直接关联的。
2.5推免生招生规模进一步扩大，总体占比保持平稳
推免生受到高校与广大研究生导师的欢迎，在研究生招生规模持续扩大的背景下，推免生招生规模也逐步扩大，但总体比例并未出现增长。
2.5.1 扩招趋势下高校推免招生数量逐年增长
近年来，在研究生招生扩招的大形势下，部分院校的推免招生数量呈现上升趋势，但相比招生增量，推免并未完全实现同比例的增长。中国科学院大学2020年推免生的招生数量为4880人，2022年推免招生数量增至5532人，两年增加了652人。
数据来源：中国科学院大学官网
重庆大学2020年推免研究生招生人数为1328人，2022年推免生招生数量增至1757人，增加了429人。
数据来源：重庆大学官网
北京大学2020年推免研究生招生数量为2757人，2022年推免生招生数量增至3048人，增加了291人
福州大学近五年来招收专业硕士人数逐年增加。从2018年招收专硕1831人，到2022年招收专硕3140人，五年间扩招专硕1309人。
数据来源：北京大学官网
兰州大学2020年推免生招生数量为858人，2022年推免生招生数量增至1151人，增加了293人。
数据来源：兰州大学官网
2.5.2 双非院校推免数量增幅明显
从推免招生的整体情况来看，双非院校的推免名额增幅最为突出。山东财经大学2022年推免名额为163人，较2021年增加40人，增长率为32.52%。
数据来源：山东财经大学官网
江苏大学2022年推免数量为293人，较2021年推免数量增加50人，扩增率为20.58%。
数据来源：江苏大学官网
燕山大学2022年推免数量为531人，较2021年增加75人。增长率为16.45%。
数据来源：燕山大学官网
2.5.3推免重点向国家急需领域倾斜
国家发展改革委社会发展司副司长蔡长华在教育部新闻发布会上曾表示，硕士研究生招生增量主要向数学、物理、化学、生物等基础学科倾斜，向集成电路、人工智能、公共卫生等服务国家战略、社会民生急需领域相关学科倾斜。推免作为高质量研究生招生的重要渠道之一，名额也同样向国家急需领域倾斜。
2022年上海交通大学网络空间安全、生物医学工程、环境科学与工程、农村发展、核科学与技术等国家急需领域相关专业只招收推免生，推免比例达到100%。
其他部分专业的推免比例在50%以下，资源与环境专业的推免比例为40.28%，翻译专业的推免比例为35%，汉语国际教育专业的推免比例为23.08%，科学技术史专业的推免比例为16.67%。
数据来源：上海交通大学官网
2022年浙江大学药学、生物化学与分子生物学、制药工程（人工智能药学项目）、海洋技术与工程等专业只招收推免生，推免比例达到100%，还有部分专业推免比例虽未到100%，但远超50%，如航空宇航科学与技术专业的推免比例为75%。
部分专业推免比例则不足50%，科学技术哲学专业的推免比例为44.45%，美术专业的推免比例为36.36%，政治经济学专业的推免比例为25%，科学与技术教育的推免比例为20%，遗传学专业则不接收推免生。
数据来源：浙江大学官网
2022年复旦大学部分专业的推免比例达90%以上，其中电子科学与技术、神经生物学、病原生物学等专业的推免比例达到100%，生物医学工程的推免比例为95.66%，物理学专业的推免比例为91.40%
部分专业推免比例不足50%，新闻与传播专业的推免比例为45%，戏剧专业的推免比例为35.29%，文物与博物馆专业的推免比例为33.33%，出版专业的推免比例为29.17%，法律（法学）专业的推免比例为21.57%。
数据来源：复旦大学官网
2022年重庆大学部分专业的推免比例高于75%，其中电气工程、计算机科学与技术、生物医学工程等专业的推免比例在80%以上，分别为90.16%、82.14%、80%，土木工程专业的推免比例为79.53%，软件工程专业的推免比例为78.57%。
部分专业的推免比例不足50%，其中光学工程专业的推免比例为44%，力学专业的推免比例为23.81%，资源与环境专业的推免比例为22.73%，材料与化工专业的推免比例为10.71%，法律（非法学）专业不接收推免生。
数据来源：重庆大学官网
虽然推免生广受招生单位与导师欢迎，但相关部门对推免生招生还是有严格限定。根据教育部2006年《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》和2013年《关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》，高校招收推免生数量不得超过本单位硕士研究生招生计划的50%，各专业必须留出一定比例招生计划用于招收统考考生。
三、研究生教育改革深入 提高研究生质量多措并举
2020年7月29日首次全国研究生教育会议召开，由此开启新时代研究生教育发展的新篇章，我国研究生教育从不断改革迈进全面系统改革。
3.1 调整学科专业，大力发展交叉学科
从1980年至今，我国高等教育学科专业设置已经过几十年的发展历程，学科专业的每一阶段发展都与我国经济社会发展与对高质量人才的需求息息相关。
2020年9月发布的《教育部 国家发展改革委 财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》中表示，要“适应社会需求变化，加快学科专业结构调整。建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展新机制，按照单位自主调、市场调节调、国家引导调的思路，不断优化学科专业结构，健全退出机制“。2021年1月13日，国务院学位委员会、教育部正式下发通知，决定设置“交叉学科”门类为第十四个研究生学科门类，下设“集成电路科学与工程”和“国家安全学”一级学科。
2020年我国自主设置交叉学科的院校数量为160个，相较于2019年的院校数量增加6个。2021年比2020年再度增加25个，自主设置交叉学科的院校数量达到185个。
数据来源：教育部
2020年我国学位授予单位（不含军队单位）自主设置交叉学科数量为549个，较2019年同比增长7.6%，2021年学位授予单位（不含军队单位）自主设置交叉学科数量为616个，较2020年增幅达到12.2%。
推进招生制度改革，扩大直博生招生比例，力推博士申请考核制招生
为推进考试招生制度改革，近一年来，全国各省市相继下发相关政策。
2021年4月7日，广东省教育厅、广东省发改委、广东省财政厅发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的实施意见》，提出要大力支持广州、深圳等地建设研究生教育高地，稳步扩大硕士研究生招生规模。以服务国家重大战略、关键领域、区域重大需求为重点，积极增加一批博士、硕士授权单位和学位点。优化考试招生制度，健全博士研究生“申请-考核”招生选拔机制，扩大直博生招生比例。
4月27日，山东省教育厅、山东省卫生健康委员会联合印发《深化医教协同 进一步推动山东中医药教育改革与高质量发展的实施方案》，其中提出，招生计划向重大科研平台、重大科技任务等倾斜，并逐步扩大博士“申请-考核制”招生比例，开展“优秀推免生直攻博”“硕博连读”等招生改革工作。
6月16日，北京市教委发布了《关于推进新时代北京研究生教育改革发展的实施意见》，提出要健全博士研究生“申请—考核”招生选拔机制，扩大直博生招生比例等。
8月23日，上海三部门联合发布《关于加快新时代上海市研究生教育高质量发展的实施意见》，其中提出，继续推行博士“申请—考核”制，拓宽博士生选拔通道，扩大直博和硕博连读比例。努力提高本科生推免比例，开展直博生和硕博连读的长周期贯通培养。
3.3 保障质量，多校延长专硕学制
高校调整学制的方式主要有3种：
一是批量调整，如河北师范大学2021年8月发布《关于2022年硕士研究生招生考试工作有关信息的公告》，2022年起该校教育硕士专业学位类别下的小学教育、学前教育、职业技术教育等7个专业(领域)学制拟调整为3年。
二是少量微调。如郑州大学2019年招生简章中，图书情报专硕学制为2年，2020年起调整为3年;2020年新闻与传播专硕学制2年，2021年起变为3年。
三是全面调整。如中南大学收紧了专硕毕业年限的“弹性”。该校2019年之前硕士研究生实行三年制弹性学制，优秀硕士生可申请提前毕业。2021年7月，中南大学发布《关于2017级及以后研究生的学制与学习年限的说明》中显示：硕士生学制三年，优秀硕士生可以提前半年毕业。这表明专硕的学制与学硕同为3年。
2021年9月，河南财经政法大学发布的2022年硕士学位研究生招生简章中显示：学术型硕士研究生及专业学位硕士研究生(除工商管理硕士)学制均为3年。
据统计，华中科技大学2022年专业学位硕士招生专业中，学制为2年的专业有15个，学制为3年的专业则为89个，3年制专业占比达到86%。
数据来源：华中科技大学官网
河海大学2022年专业学位硕士招生专业中，学制为3年的专业为18个，占比达到75%。
3.4 严把毕业关，研究生清退成为新常态
为满足我国经济发展对高质量人才的需求，我国研究生教育一方面扩大招生规模，另一方面加强质量建设，严格把控毕业关。
近年来，高校清退研究生的事件频繁发生，实施研究生淘汰制成为常态化。
2021年1月，河海大学研究生院发布公告，125名博士研究生被予以退学处理。
7月，同济大学发布公告，拟对超最长学习年限以及学业成绩未达到学校要求的15名研究生进行退学／结业处理。
9月，华南理工大学发布公告，给予36名研究生退学预告
11月，中南财经政法大学研究生院发布《关于拟对超过最长学习年限研究生退学处理的公示》，拟对即将超过最长学习年限的20名研究生作自动退学处理，其中14名为博士研究生。
数据来源：华中科技大学官网
河海大学2022年专业学位硕士招生专业中，学制为3年的专业为18个，占比达到75%。
3.5 加强导师队伍建设与管理
研究生教育是学历教育的最高层次，承担着为国家培养高层次创新人才的重任。导师的思想政治素质、学术水平和工作作风直接影响着研究生的成长，要真正实现研究生“严进严出”，就不能忽略导师的职责，要强化导师的培养责任，从而督促导师更用心地培养研究生。
广西大学44名研究生导师因指导多人次未通过学位申请审核的（或个别研究生学位论文抽查被界定为“问题论文”），被先后暂停2020年或2021年招生资格。
四川大学学生未毕业导师也会受罚。四川大学研究生院常务副院长万学红在接受媒体采访时表示：“只要3年内有2个同学在最长学习期限内没毕业，或者3年以内有2个同学没有就业，导师就要停止招收研究生1年。”
西安电子科技大学明确了研究生导师立德树人岗位职责。实施导师负面清单管理，将研究生导师负面清单分为师德师风负面清单和职责履行负面清单，对存在负面清单所列情形的，实行一票否决制，引导研究生导师加强师德师风修养，保证导师队伍质量。
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2022 年全国研究生招生调查报告
Ⅶ 福州大学电气自动化专业就业前景如何
电气自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合。
电气自动化专业随着晶体管、大功率晶体管、场效应管等大功率的电子器件的出现和成熟、以及建立在场的理论上、以现代数学、矩阵代数为理论依据的弱电强电控制系统更使电子技术与自动化达到新的历史高度。虽然我国在这方面的发展还没有站在世界的最前沿，但随着我国综合国力的提高，对外交往的增加，我们已经逐渐缩小与发达国家的差距。具有代表性的是：每秒3000亿次计算机研制成功；纳米技术的掌握；模拟技术的应用。
电气自动化主要课程：电机及拖动、工厂电气控制技术、电力电子技术、电力电子技术实习、单片机技术、PLC技术、电子工程制图、工厂供配电技术、电子技术综合实训、电气设备、英语精读、专业英语。
电气自动化就业发展前景：“自动化”一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。
随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。
电力电子技术和微机控制技术是高新技术产业的重要组成部分，智能控制电器及电气控制设备、自动控制系统及生产线广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中起着举足轻重的作用。通常情况下，毕业生可以选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业等；也可以是一些外资、私营企业，待遇当然是相当可观的。如果学生能力足够强，又在学习期间积累了比较好的研究成果，完全可以自己创业，闯出一片属于自己的天空。需要指出的是，由于国外在该专业方向的研究要领先于我们，因此如果想要有进一步的发展，确立自己在国内该方向的领先地位，出国深造是一个不错的选择。
Ⅷ 国家一流学科是什么
1、双一流大学简介
双一流建设，即建设世界一流大学和世界一流学科，是继985工程、211工程之后又一国家战略，其中世界一流大学建设高校42所，名单大致由原来的39所985大学+郑州大学、云南大学、新疆大学组成；世界一流学科建设高校名单95所，当然42所世界一流大学都有世界一流学科。
2、世界一流学科建设高校95所名单
根据教育部、财政部、国家发展改革委公布的《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》可知，42所大学进入了双一流大学之世界一流大学建设名单，95所大学进入了双一流大学之世界一流学科建设名单，以下是95所双一流学科建设大学名单，文末有各学校具体一流学科名单。
序号 学校名称 所在地
1 北京交通大学 北京
2 北京工业大学 北京
3 北京科技大学 北京
4 北京化工大学 北京
5 北京邮电大学 北京
6 北京林业大学 北京
7 北京协和医学院 北京
8 北京中医药大学 北京
9 首都师范大学 北京
10 北京外国语大学 北京
11 中国传媒大学 北京
12 中央财经大学 北京
13 对外经济贸易大学 北京
14 外交学院 北京
15 中国人民公安大学 北京
16 北京体育大学 北京
17 中央音乐学院 北京
18 中国音乐学院 北京
19 中央美术学院 北京
20 中央戏剧学院 北京
21 中国政法大学 北京
22 中国科学院大学 北京
23 福州大学 福建
24 暨南大学 广东
25 广州中医药大学 广东
26 华南师范大学 广东
27 广西大学 广西
28 贵州大学 贵州
29 海南大学 海南
30 河南大学 河南
31 哈尔滨工程大学 黑龙江
32 东北农业大学 黑龙江
33 东北林业大学 黑龙江
34 中国地质大学 湖北
35 武汉理工大学 湖北
36 华中农业大学 湖北
37 华中师范大学 湖北
38 中南财经政法大学 湖北
39 湖南师范大学 湖南
40 延边大学 吉林
41 东北师范大学 吉林
42 苏州大学 江苏
43 南京航空航天大学 江苏
44 南京理工大学 江苏
45 中国矿业大学 江苏
46 南京邮电大学 江苏
47 河海大学 江苏
48 江南大学 江苏
49 南京林业大学 江苏
50 南京信息工程大学 江苏
51 南京农业大学 江苏
52 南京中医药大学 江苏
53 中国药科大学 江苏
54 南京师范大学 江苏
55 南昌大学 江西
56 辽宁大学 辽宁
57 大连海事大学 辽宁
58 内蒙古大学 内蒙古
59 宁夏大学 宁夏
60 青海大学 青海
61 中国石油大学 山东
62 太原理工大学 山西
63 西北大学 陕西
64 西安电子科技大学 陕西
65 长安大学 陕西
66 陕西师范大学 陕西
67 第四军医大学 陕西
68 华东理工大学 上海
69 东华大学 上海
70 上海海洋大学 上海
71 上海中医药大学 上海
72 上海外国语大学 上海
73 上海财经大学 上海
74 上海体育学院 上海
75 上海音乐学院 上海
76 上海大学 上海
77 第二军医大学 上海
78 西南交通大学 四川
79 西南石油大学 四川
80 成都理工大学 四川
81 四川农业大学 四川
82 成都中医药大学 四川
83 西南财经大学 四川
84 天津工业大学 天津
85 天津医科大学 天津
86 天津中医药大学 天津
87 华北电力大学 河北
88 河北工业大学 河北
89 西藏大学 西藏
90 石河子大学 新疆
91 中国美术学院 浙江
92 宁波大学 浙江
93 西南大学 重庆
94 安徽大学 安徽
95 合肥工业大学 安徽
3、双一流学科建设名单
1、北京大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工程、商业与管理、社会政策与管理
2、中国人民大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理
3、清华大学：法学、政治学、马克思主义理论、数学、物理学、化学、生物学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理、设计学、会计与金融、经济学和计量经济学、统计学与运筹学、现代语言学
4、北京交通大学：系统科学
5、北京工业大学：土木工程（自定）
6、北京航空航天大学：力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程
7、北京理工大学：材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学与技术
8、北京科技大学：科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程
9、北京化工大学：化学工程与技术（自定）
10、北京邮电大学：信息与通信工程、计算机科学与技术
11、中国农业大学：生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学
12、北京林业大学：风景园林学、林学
13、北京协和医学院：生物学、生物医学工程、临床医学、药学
14、北京中医药大学：中医学、中西医结合、中药学
15、北京师范大学：教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学、语言学
16、首都师范大学：数学
17、北京外国语大学：外国语言文学
18、中国传媒大学：新闻传播学、戏剧与影视学
19、中央财经大学：应用经济学
20、对外经济贸易大学：应用经济学（自定）
21、外交学院：政治学（自定）
22、中国人民公安大学：公安学（自定）
23、北京体育大学：体育学
24、中央音乐学院：音乐与舞蹈学
25、中国音乐学院：音乐与舞蹈学（自定）
26、中央美术学院：美术学、设计学
27、中央戏剧学院：戏剧与影视学
28、中央民族大学：民族学
29、中国政法大学：法学
30、南开大学：世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程
31、天津大学：化学、材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程
32、天津工业大学：纺织科学与工程
33、天津医科大学：临床医学（自定）
34、天津中医药大学：中药学
35、华北电力大学：能源电力科学与工程（电气工程和动力工程及工程热物理）
36、河北工业大学：电气工程（自定）
37、太原理工大学：化学工程与技术（自定）
38、内蒙古大学：生物学（自定）
39、辽宁大学：应用经济学（自定）
40、大连理工大学：化学、工程
41、东北大学：控制科学与工程
42、大连海事大学：交通运输工程（自定）
43、吉林大学：考古学、数学、物理学、化学、材料科学与工程
44、延边大学：外国语言文学（自定）
45、东北师范大学：马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程
46、哈尔滨工业大学：力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、环境科学与工程
47、哈尔滨工程大学：船舶与海洋工程
48、东北农业大学：畜牧学（自定）
49、东北林业大学：林业工程、林学
50、复旦大学：哲学、政治学、中国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、中西医结合、药学、机械及航空航天和制造工程、现代语言学
51、同济大学：建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、艺术与设计
52、上海交通大学：数学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、电子电气工程、商业与管理
53、华东理工大学：化学、材料科学与工程、化学工程与技术
54、东华大学：纺织科学与工程
55、上海海洋大学：水产
56、上海中医药大学：中医学、中药学
57、华东师范大学：教育学、生态学、统计学
58、上海外国语大学：外国语言文学
59、上海财经大学：统计学
60、上海体育学院：体育学
61、上海音乐学院：音乐与舞蹈学
62、上海大学：机械工程（自定）
63、南京大学：哲学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理
64、苏州大学：材料科学与工程（自定）
65、东南大学：材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论
66、南京航空航天大学：力学
67、南京理工大学：兵器科学与技术
68、中国矿业大学：安全科学与工程、矿业工程
69、南京邮电大学：电子科学与技术
70、河海大学：水利工程、环境科学与工程
71、江南大学
Ⅸ 大学生社会实践应该搞些什么内容
大学生社会实践的内容主要有以下几种：
1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。
3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。
4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。
5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。
6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。
7．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。
补充：
大学生社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。 用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。
Ⅹ 本科读电气工程及其自动化专业的，研究生读什么专业是不是电力系统及其自动化
电气工程及其自动化考研总况
一、全国电气工程及其自动化专业学校排名
1.清华大学2.西安交通大学3.华中科技大学4.浙江大学5.重庆大学6.天津大学7.哈尔滨工业大学8.上海交通大学9.华北电力大学10.东南大学11.西南交通大学12.沈阳工业大学13.中国矿业大学14.华南理工大学15.南京航空航天大学16.北京交通大学17.武汉大学18.哈尔滨理工大学19.四川大学20.河海大学21.哈尔滨工程大学22.郑州大学23.广西大学24.陕西科技大学
二，电气工程与自动化专业
（1）业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。
（2）主干课程：
主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术
主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。
主要实践性教学环节：包括电路与电子基础实验、电子工艺实习、金工实习、专业综合实验、计算机上机实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
主要实验：运动控制实验、自动控制实验、计算机控制实验、检测仪表实验、电力电子实验等
（3）修业年限：
四年
（4）授予学位：
工学学士
（5）相近专业：
微电子学自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程电气工程与自动化信息工程信息科学技术软件工程影视艺术技术网络工程信息显示与光电技术集成电路设计与集成系统光电信息工程广播电视工程电气信息工程计算机软件电力工程与管理智能科学与技术数字媒体艺术计算机科学与技术探测制导与控制技术电气工程及其自动化数字媒体技术信息与通信工程建筑电气与智能化电磁场与无线技术
三，部分学校电气工程及自动化专业考研专业课初试科目
（1）北京工业大学
421自动控制原理
复试：1、电子技术2、计算机原理
（2）北京航空航天大学
[双控]432控制理论综合或433控制工程综合
[检测]433控制工程综合或436检测技术综合
[系统]431自动控制原理或451材料力学或841概率与数理统计
[模式]（自动化学院）433控制工程综合或436检测技术综合、（宇航学院）423信息类专业综合或431自动控制原理或461计算机专业综合
[导航]（自动化学院）432控制理论综合或433控制工程综合、（宇航学院）431自动控制原理
复试：无笔试。1)外语口语与听力考核；2)专业基础理论与知识考核；3)大学阶段学习成绩、科研活动以及工作业绩考核；4)综合素质与能力考核
（3）北京化工大学
440电路原理
复试：综合1(含自动控制原理和过程控制系统及工程)、综合2(含自动检测技术装置和传感器原理及应用)、综合3(含信号与系统和数字信号处理)
注：数学可选择301数学一或666数学（单）
（4）北京交通大学
[双控/检测]404控制理论
[模式]405通信系统原理或409数字信号处理
复试：
[电子信息工程学院双控]常微分方程
[机械与电子控制工程学院检测]综合复试（单片机、自动控制原理）
[计算机与信息技术学院模式]信号与系统或操作系统
(5)北京科技大学
415电路及数字电子技术(电路70%，数字电子技术30%)
复试：1.数字信号处理2.自动控制原理3.自动检测技术三选一
(6)北京理工大学
410自动控制理论或411电子技术（含模拟数字部分）
复试：微机原理+电子技术（初试考自动控制理论者）、微机原理+自动控制理论（初试考电子技术者）、运筹学+概率论与数理统计。
(7)北京邮电大学
[双控][模式]404信号与系统或410自动控制理论或425人工智能
[检测]407电子技术或410自动控制理论
复试：
[双控]数据结构控制与智能
[模式]微机原理数字电路与逻辑设计人工智能
[检测]1.控制工程基础2.检测技术与测试信号处理3.微机原理与接口技术（三选二）
(8)重庆大学
[光电工程学院]微机原理及应用、[自动化学院]444微型计算机原理、445自动控制原理
复试：[光电工程学院]大学物理(电磁学部分)、[自动化学院]自动化专业基础综合考试（古典控制与计算机控制基础任选一）
（9）大连理工大学
404高等代数、453信号与系统（含随机信号20%）、454自动控制原理(含现代20%)三选一
复试：①《计算机原理》+②《检测技术及仪表》+③《电路理论》综合，①40%②30%③30%
（10）第二炮兵工程学院
自控原理（含电子技术）
复试：学科专业综合课考试（笔试）
（11）电子科技大学
418数字电路或436自动控制原理
复试：《微机原理》
（12）东北大学
[双控/导航]838自动控制原理
复试：综合知识一（1.电路原理部分30%，2.微机原理部分30%，3.计算机控制系统部分40%），综合知识二（1.线性代数40%，2.微分方程40%，3.概率论20%），考生二选一
[检测]837检测技术或838自动控制原理
复试：综合知识（1、单片机原理及接口技术50%，2、单片机C语言程序设计50%）：
[系统]838自动控制原理或843C语言程序设计与数据结构
复试：综合知识一：包括：1、电路原理部分30%2、微机原理部分30%，3、计算机控制系统部分40%；
综合知识二：包括：1、数据库40%2、软件工程30%，3、计算机网络30%
考生二选一
[模式]838自动控制原理
复试：综合知识（1、微机原理50%，2、计算机控制系统部分50%）
（13）东华大学
424自动控制理论或425电路原理或426微型计算机原理及应用
复试笔试科目：[双控/智能/系统]现代控制理论基础或计算机控制技术[检测]电子技术或计算机控制技术
（14）东南大学
934电路或981自动控制原理或933高等代数(选933科目限招5人)
复试笔试科目：选934考自动控制原理；选981考电路；选933考概率论及常微分方程
复试条件：自动控制系53/80/340(总分>=380分，单科（限一门）可降2分
（15）福州大学
412电路及自动控制理论
复试科目：现代控制理论
（16）广东工业大学
[双控/检测/模式](427)自控原理或(431)微机原理(自)或(432)电子技术(自)
[系统工程](427)自控原理或(431)微机原理(自)或(433)数据库(自)]
复试：初试未选考的另外两门专业课
（17）国防科学技术大学
自动控制原理（416）
复试：A、电子技术基础（514）B、微机原理（515）注：A、B选一
（18）哈尔滨工程大学
[双控/检测/模式/导航]412自动控制原理复试：微机原理及应用
[系统]413微机原理及应用复试：①自动控制原理②运筹学二门任选其一
（19）哈尔滨工业大学
401控制原理（覆盖现代控制理论）
复试：电路+电子技术+自动控制元件各1/3
（20）合肥工业大学
[双控]自动控制原理[检测]电子技术（包括模电、数电）
复试：微机原理
（21）河海大学
[双控]422电路或478数字电路与模拟电路复试科目：969自动控制原理、微机原理与接口技术
[检测]422电路或427自动控制原理基础复试科目：963微机原理与接口技术
[模式]422电路或438数据结构及程序设计复试科目：935操作系统、编译原理、数据库原理
（22）湖南大学
425微机原理及应用
复试专业课：897自动控制原理
（23）华东理工大学
415微机原理或416控制原理
复试：a)微机原理（初试选考控制原理者），b)控制原理（初试选考微机原理者）
（24）华南理工大学
[双控/检测/模式]433自控基础综合(含自动控制原理、现代控制理论)
复试：931自动控制系统(运动控制或过程控制)和微机原理及应用
[系统工程]433自控基础综合(含自动控制原理、现代控制理论)或434应用数学基础(含概率论、常微分方程)
复试：931自动控制系统(运动控制或过程控制)和微机原理及应用或933数学综合(线性代数、数学分析)
（25）华中科技大学
[控制系]428运筹学429自动控制原理（经典控制理论、现代控制理论）
[图像所]424信号与线性系统429自动控制原理（含经典控制理论、现代控制理论）431电子技术基础432数据结构434计算机组成原理438物理光学
复试：
[控制系]专业综合考试。笔试考题分两组，第一组为微机原理及应用（含单片机），电路理论，计算机网络，数字电路和其他综合（如计算机C语言等）；第二组为数据结构、管理信息系统、数据库、数字电路和其他综合（如计算机C语言等）。除原报考系统、系统信息化技术和系统分析与集成专业且初试专业课考“运筹学”科目的考生可选择第二组外，其他考生一律选择第一组综合。
[图像所]考试科目：微机原理。
（26）吉林大学
810自动控制原理或811常微分方程
复试：综合（计算机控制技术、自动控制系统、或矩阵分析）
（27）江南大学
805电路或806自控原理
复试：电类综合（电路分析基础、数字电子技术）
（28）空军工程大学
[检测]405自动控制原理或404微机原理复试：[工程学院]航空检测技术[导弹学院]计算机控制技术
[系统]403概率论与数理统计或404微机原理复试：[工程学院]航空维修管理
[导航]405自动控制原理复试：[工程学院]惯性导航与组合导航或微机原理[导弹学院]计算机控制技术
（29）昆明理工大学
④820自动控制原理
复试：计算机控制
（30）南京航空航天大学
420自动控制原理
复试：531微机原理及应用
（31）南京理工大学
电路、控制理论基础、微机原理与接口技术三选一，（亦可选考本校应用数学专业的专业基础课：高等代数）
复试：电路、控制理论基础、微机原理与接口技术三选一，不能与初试科目相同
（32）南京师范大学
自动控制理论
复试：电子技术基础
（33）南开大学
415控制综合基础（含自控原理、现代控制各75分）
复试：考试内容涉及科目：计算机网络、操作系统、数据库原理、数据结构、运筹学、计算机原理、控制原理、离散数学
（34）清华大学
435电路原理
复试:
[01双控]控制理论（经典控制及现代控制）
[02检测]电子技术（模拟电子技术、数字电子技术）
[03系统04导航05企业信息化系统与工程]运筹学或控制理论（经典控制及现代控制）
[06模式07生物信息学]信号与系统
（35）山东大学
自动控制原理(含现代控制理论)
复试：
[双控]《微机原理及应用》为必考；《电力电子技术》、《信号与系统》、《自动检测技术》三门选一。
[检测][系统][模式]《电力电子技术》、《微机原理及应用》、《信号与系统》、《自动检测技术》四门选二。
（36）上海大学
449自动控制理论（含经典和现代）或448模拟与数字电路
复试：微机硬件及软件(C语言或PASCAL语言)
（37）上海交通大学
[双控/检测/系统/模式/导航]
405自动控制理论或410计算机基础I或413信号系统与信号处理或419计算机基础II或423高等代数或426微型计算机原理与应用或435运筹学与概率统计或488电路基本理论
复试："自动控制理论"或者"微型计算机原理与应用"选择其一，但不能与初试考试科目相同。[模式]复试："多媒体技术"
[导航部分方向]初试：④437自动控制原理或461传感器与检测技术或475微机原理及其在检测仪器中的应用
复试笔试内容包括微机原理、自控原理、电子电路等基本知识。
（38）四川大学
自动控制原理
复试：微机原理
（39）苏州大学
[双控]442自动控制原理
复试：微型计算机原理及应用
（40）太原理工大学
430自动控制理论（含现代控制理论）或431数字电子技术
复试：
[双控/系统/模式]1、模拟电子技术;2、微机原理;3、C语言。三门任选一门
[检测]1)电子技术基础2）专业英语
（41）天津大学
[双控]自动控制原理复试：微机控制系统
或者高等代数复试：最优化方法（线性规划、非线性规划）
[检测]自动控制原理复试：检测技术及过程控制系统
或者高等代数复试：最优化方法（线性规划、非线性规划）
[智能]自动控制原理复试：电子技术
（42）同济大学
[双控/检测/系统]④424自动控制原理422模拟和数字电路421电路分析423通信原理425数据结构与程序设计(任选)
复试：微机原理与应用
[模式]④425数据结构与程序设计
复试：综合考试（《微型计算机系统原理及应用》《数据库概论》《UNIX操作系统》《编译原理》）
（43）武汉大学
[系统](487)系统工程
（44）武汉理工大学
476自动控制原理、477微机原理及接口技术、478电路、479数字电路（选一）
06年复试笔试：计算机控制技术(必考),过程控制,运动控制(2个选1个)
公费30%，2006年双控复试分数线325单科英语45
（45）西安电子科技大学
[双控/检测/系统/导航]自动控制理论基础(自动控制原理)
复试：1．电路、2．微机原理
[模式]421信号、电路与系统
复试：1.随机信号处理、2.高频电子线路；
（46）西安交通大学
[电气工程学院双控]410电路复试：自动控制理论或电力电子技术
[电子与信息工程学院]411自动控制原理与信号处理复试：[双控/检测/系统]微机原理与接口技术[模式]数字信号处理
（47）西北工业大学
[003航海学院]自动控制原理、微机原理及其应用、信号检测与估计任选一
复试：[控制]908电力电子技术、909自动控制原理、914现代控制理论，任选一门且不能与初试科目相同[检测]906测控技术
[007动力与能源学院]自动控制原理工程流体力学任选一
复试科目929专业综合
[009自动化学院]概率论、系统工程概论、自动控制原理、电子技术基础、微机原理及其应用、计算机网络任选一
复试科目946专业综合
（48）西南交通大学
[双控]419计算机组成原理或924信号与系统
[检测][系统]922电路分析
[模式]419计算机组成原理或461电子技术基础或922电路分析
（49）厦门大学
[双控/系统/模式]444自动控制原理或445计算机技术基础（含数据结构、数据库技术、计算机网络技术基础）
[检测]444自动控制原理或445计算机技术基础（含数据结构、数据库技术、计算机网络技术基础）或446电子线路（含模拟和数字）
（50）燕山大学
823电路原理或827自动控制理论
复试：[控制/系统/模式/导航]940电路原理或941自动控制理论不能与初试科目相同[检测]942非电量测量技术
（51）浙江大学
控制理论（自动控制原理）
复试：[电气工程学院双控]电路原理和单片机原理与接口技术
[信息科学与工程学院双控/检测/系统/模式]口试或小型笔试和口试相结合：专业基础知识、专业综合能力、外语能力等
（52）浙江工业大学
817自动控制理论或818微机原理及应用
复试：采用口试方式
（53）郑州大学
853自控理论（含现代控制理论部分）或852电路
复试：专业综合（含计算机控制技术和控制理论）
（54）中国科学技术大学
[自动化系]857信号与系统或863计算机软件基础或852自动控制理论
[合肥智能所]电子线路或信号与系统或计算机软件基础或自动控制理论
（55）中国科学院沈阳自动化所
401自动控制理论或403程序设计与数据结构或406电子技术或474微机原理
复试：选一门初试以外的专业课
（56）中国科学院研究生院信息科学与工程学院
457信号与系统
（57）中国科学院自动化所
信号与系统、计算机软件基础、自动控制理论
复试：电工基础或离散数学
（58）中国矿业大学
421电路
复试：[双控]581自动控制原理B[检测]555检测与转换技术
（59）中南大学
440电路理论
三，电气工程及其自动化就业方向
首先你的个人性格是什么样的？这对你就业有很大影响。我不了解你，故大概分一下几类便于对号入座：
1，稳扎稳打型：
方向：电力系统
院校是你的劣势，因为电力系统是强势用人单位，广东的电网公司（南方电网）比较喜欢清华、交大、武水（现在并入武汉大学）或者两个华工的毕业生（电气工程专业排名全国前十的院校）。
你需要做的工作：
1）努力学习：根本中的根本！如果你能保研，特别是华中理工（现在叫华中科技，推荐这个学校主要是离广东不算太远同时排名全国前三同时主要流向是珠三角），那么你进南方电网的胜算顿时增加很多！而且国企非常注重学历（能力这玩意在国企里面没太多机会体现，不如学历一眼就能看清楚）。这对你是非常重要的。即使不能保研也不打算考研，至少你每年高级别的奖学金是电力系统非常青睐的一个选项。
2）早日入党：国企嘛，政治合格，专业过硬是要讲的。
3）英语、计算机多拿证：国企判断人才喜欢看证，如果你顺手拿个驾照就更好了。
其他的就是最好能当学生干部，如果不行也不要紧，前面三项ok敢保你进电力系统没有任何问题（电力系统里面个人认为最好的是电网，其次大型电站，再次设计院后面还有中小型电站、电力施工单位什么的就不建议你去了）
2、打拼型：
去向：私有制性质企业：西门子、顺特、XX电气设备公司……（按公司优劣排序）
你的优势的院校好，名校。这类企业喜欢。
前面列的企业都是是以电力系统为客户的公司，这类公司由于客户比较有钱，通常效益都还可以，所以相对来讲待遇也还不错。同时你也没有脱离你的专业，应该还算是不错的选择。这样的企业一般来讲待遇不如电力系统的优厚稳定，但是如果你的能力很突出，在这里可以比在电力系统发展得更快，所以如果你喜欢拼的话，在这里是比较不错的锻炼。
你需要做的事情：
1）多参加学生会或社团活动：最好弄个大干部当当，这样的简历说明你“具有组织和管理经验，善于团队合作”。当然简历可以自己编，但是这类工作可以锻炼你筹划、解决问题的能力，对于你将来进入这种企业是有帮助的。
2）学好英语：实用的工具，无论你是混口饭吃还是打算有长足发展，必不可少。
3）做些兼职：最好是销售类，就算你打算做技术，你也最好做一做销售，这对你认识社会，鞭策自身不断努力是非常非常有帮助的！同时这样的经历做到简历里面也是这类企业非常欢迎的。
然后就是你成绩别太差。如果要进外企，还一定要好。最好有奖学金（哪怕只有一次）。
3、稀里糊涂大学混过去型：
这类人在大学里面是最多的。一不留神，或沉迷游戏，或坠入感情漩涡，很容易走上这条不归路（^_^有点夸张，没那么严重）
你的优势是院校好，凭着毕业院校的名气在广州谋个生路还是不成问题。但是很有可能你就此告别了电气——这个古老但是很有活力的行业。比如去某某贸易公司或者工业企业……如此，你就是外行入门一切从头开始，你大学学的那些东西除了人文类学科其他基本用不上。
你需要做的工作（保底工作）：
1）别太荒废学业：至少顺利毕业，两证拿到。
2）至少从游戏或者恋爱中学到一点东西：比如取悦女人或者组队（与他人配合和分享）能力。这能够让你在找工作时至少可以有一两个喜欢你的单位。
除此之外只能寄希望于运气。
4、超人型：
无所谓你什么背景什么出身什么院校什么专业你一到大四绝对是工作找你你自己来挑。
你现在需要做的工作：
1）努力学习，年年拿到所有最高等级奖学金
2）入党，同时担任党支部书记
3）外语、计算机等工具学科：外语专8，高分过托福，计算机四级
4）额外认证：电气对口的只有一个，注册电气工程师，是中国目前最难考的认证之一，通过率极低。你现在还不能报名，所以暂不考虑。
5）校内活动：校学生会部长级及以上级别干部或（最好是且）院学生会主席团成员。
6）校外活动：企业高级兼职，比如Benq什么的企业都有专门给大学生兼职的岗位，同时有级别评定。你就做这种，升到最高级为止。
7）学术研究：国际学术会议或国家级核心刊物上以第一作者发表论文至少一篇。
做到以上这几点点，你可以做的选择就非常之多：
1、申请外国名校：高分考过gre，直接上usa前十名的大学……
2、申请国内顶尖学校的保研：要么清华要么中科院
3、就业：什么ge，西门子，国家电网，南方电网，五百强企业随便你，你投一点不沾边的比如雀巢，别人照样给你offer……
但是这意味着，你在大学期间基本和恋爱、娱乐全部绝缘，即便如此还要看你的天分和机遇。否则不可能都做到。因此叫做超人型。
大概就这么几个去向了。你自己先想好，然后就去完成现在开始你要完成的任务。剩下的就是尽人事听天命了。
四、顺便介绍一下作者以增强你的信心：
本人2005年毕业于武汉大学电气工程学院电气工程与自动化专业，属于上面列的第3种（大学玩过去了），现在就职于芬兰KONE（世界三大电梯公司之一），年薪100k出头的样子。我的同学发展最好的现在在云南省网做调度口某个专责了（待遇大大的好，毕业三年已经自立更生住进三居室开上迈腾了），还有没毕业在usa读Dr.的，估计出来也就是american公民赚dollar去了。所以小伙子，好好努力吧！祝你成功！