江南大学人文研究生院

㈠ 求认识江南大学人文学院的师兄师姐，我想考江南大学的研究生，想咨询一下

可以咨询我

㈡ 江南大学研招办电话

研究生招生各学院联系电话
学院 联系电话
食品学院 0510-85912065
生物工程回学院 0510-85918517
物联网工答程学院 0510-85912136
环境与土木工程学院 0510-85910932
化学与材料工程学院 0510-85917071
纺织服装学院 0510-85912009
设计学院 0510- 85329264
商学院 0510-85329001
MBA中心 0510-85327186
机械工程学院 0510-85910583
法政学院 0510-85913886
理学院 0510-85913885
人文学院 0510-85329280
医药学院 0510-85325209
外国语学院 0510-85919782
数字媒体学院 0510-85326272

㈢ 江南大学考研 人文学院 怎么样

这是一所很不错的人文类院校，研究生院也不错，关于是不是符合要求，关键是看个人的选择，详解如下：
江南大学人文学院现设有教育学、中国语言文学、音乐与舞蹈学三个一级学科硕士点，设有教育技术学等12个二级硕士点方向，面向全国招收学术型硕士研究生。
一、 教 育 学（学科代码040100）
教育学硕士学位专业主要为各级各类学校培养具有先进的教育理念，扎实的理论基础，掌握现代教育教学方法的学科教学、学校管理、教育研究等方向的专门人才，为企事业单位培养员工培训、教育资源开发的管理人才。通过全国教育学基础综合统一考试招收研究生。
教育学一级学科硕士点下设四个二级方向，即：教育学原理、课程与教学论、教育历史与文化、发展与教育心理学。教育学专业拥有很强的导师队伍，在现有的13名导师中有教授8人，副教授5人，具有博士学位的9人，硕士学位3人。导师团队中有江苏省333学科带头人3名，江苏省优秀青年教师青蓝工程人才2名。
1． 教育学原理
本方向导师团队由尧新瑜、沈贵鹏、郑友训教授、周萍副教授等组成。多年来既重外延拓展，又重深度挖掘，形成了鲜明的个性特色，从人性高度探讨素质教育与人的发展问题，从哲学视界探讨幸福教育问题，从范式角度探讨教育研究的方式方法问题，从目的论出发探讨教育目标与人的培养规格等。在教育学“元理论”研究、“新德育”理论研究、教师发展的理论研究、院校研究等方面已取得一批标志性成果，在国内赢得了较好声誉。
2．课程与教学论
本方向导师团队由田良臣、陈明选、陈海波教授、王建副教授等组成。经过多年的探索、积累，目前已拥有一支职前职后一体化的教育研究团队，在基础教育课程与教学方面形成了较为鲜明的学科特色和发展优势。研究涉及课程与教学理论、学科课程与教学、信息化教学、教师教育课程研发与实施、区域课程开发等，其中学科课程与教学涉及语文、数学、英语、信息技术、体育、德育等。本方向拥有一批以国家教育科学规划项目、教育部人文社科项目为代表的高水平研究课题，推出了以《新华文摘》全文转载的高水平论文为标志的研究成果，曾获多项省级以上科研奖励，出版专著10余部。
3. 发展与教育心理学
本方向导师团队由沈贵鹏、田良臣教授、韦雪艳副教授等组成。多年来在心理健康、大学生学业心理、中小学教与学的心理学等方面取得了突出的研究成果，赢得了学界好评。本方向有国家自然科学基金项目、教育部人文社科项目、团中央基金项目等一批研究课题，推出了一批以《新华文摘》转载为标志的高水平论文，出版了国内填补空白的《心理教育课程论》、《心理教育活动论》等专著，获省部级奖励多项。
4.教育历史与文化
本方向导师团队由蒋明宏教授、杨启光、于书娟副教授等组成。近年来在苏南文化与区域教育、家庭与家族教育、中西方学校变革比较、学校文化建设等方面取得了较为突出的研究成果，特别是在苏南区域教育方面形成了自己的研究特色。形成了史、论、文献结合，古今中外平衡，以及宏观研究与区域研究兼顾的学术架构，推出了一批在国内具有一定影响的成果。
二、教育技术学（学科代码078401）
本专业设有：信息化教育理论与实践；网络多媒体教育应用；数字影视技术三个研究方向。旨在培养能掌握和应用教育技术学的理论和方法，了解国内外教育技术领域前沿发展的最新成果，适应教育现代化和数字媒体产业的需要，能够胜任各级各类学校的信息技术教学、研究和数字化校园建设管理、信息资源开发工作；为各级电教馆、电视台、教育软件公司培养数字影视技术和设计人才。本方向通过自主命题考试招收硕士研究生。
本学位点由国内具有一定影响力的信息化教育专家陈明选教授领衔，由孙力教授、王小根副教授等组成导师团队。本学科重视教育技术理论的创新与本土化研究，把教育信息、数字资源在传递、存储、呈现和组合设计中的基本原则和规律作为核心研究内容，关注数字化校园、多媒体教学资源的开发和应用研究。特别是在网络环境下的理解性教学研究、教育信息化建设与应用绩效评价方面取得了丰硕的研究成果，形成了鲜明的特色，在国内具有较大影响力。目前已本方向有以全国教育科学规划项目、教育部社科基金项目为代表的一批高水平研究课题，发表论文一百多篇，出版著作十余部，获省部级以上奖励二十余项。
三、中国语言文学（学科代码050100）
中国语言文学硕士学位专业培养德智体全面发展、掌握本专业所必需的基础理论和专业知识，具备独立从事科研工作能力的专门人才。学位获得者能胜任高等院校或中学的相关教学、科研工作；企事业单位和政府部门的文化宣传、新闻出版和行政管理等工作。
中国语言文学一级硕士点下设五个二级方向，即文艺学、语言学及应用语言学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学。中国语言文学专业教学、科研力量雄厚，特色鲜明，拥有一支职称结构、学历结构、年龄结构合理的硕士生导师队伍。在现有18名硕士生导师中，教授11人，副教授7人；具有博士学位10人，硕士学位5人；导师团队中有江苏省333学科带头人2名，江苏省优秀青年教师青蓝工程人才2名。
1、文艺学
本方向导师团队由赵建军教授、周春宇教授、杨晖教授组成，下设文艺美学、文学理论、中西文论等研究方向，已在中国美学、佛教美学、中西比较诗学、中国诗学等方面形成自己独特的优势，出版标志性著作成果有赵建军教授的《映彻琉璃：魏晋般若美学》、《知识论与价值论美学》，周春宇教授的《西方美学的历史生成》、杨晖教授的《古代诗路之辨》等。团队有教育部规划项目、江苏省社科基金项目，并参与国家、省部级项目多项。多次获省厅级哲学社会科学优秀成果奖。
2、中国古代文学
本方向导师由孙虹教授、黄志浩教授、尹楚兵教授、史应勇副教授、张喜贵副教授组成。下设先秦至唐五代文学、宋元明清文学等研究方向，在古代作家作品的整理研究、作家生平及交游的考证、词学研究、经学研究、文人群体研究等方面形成特色，出版标志性专著成果，如孙虹教授的《清真集校注》、《北宋词风嬗变与文学思潮》、黄志浩教授的《常州词派研究》、尹楚兵教授的《令狐楚年谱 令狐绹年谱》，史应勇副教授的《郑玄通学及郑王之争研究》，以及张喜贵副教授的论文《王褒、庾信由南而北的诗文创作研究》等。团队有国家、教育部、省规划办等基金项目十余项，多次获省厅级哲学社会科学优秀成果奖。
3、中国现当代文学
本方向导师由肖向东教授、罗兴萍副教授、庄若江副教授、高侠副教授组成，下设中国现当代作家作品研究、现当代文学与中国民间文化、当代文学创作思潮研究等方向，在当代中国文学“人学”思潮、女性文学、英雄叙事小说、两岸三地文学、当代生态小说等方面形成特色，出版标志性成果，如肖向东教授的《中国文学历程•当代卷》、论文《论钱穆中西文化观与学术思维的形成》、罗兴萍副教授的《英雄·凡人·文学史》，以及庄若江副教授的论文《“民间立场”与“政治话语”——高阳、二月河的清史文本比较》、高侠副教授的论文《论严歌苓小说创作对理性美的自觉追求》等。团队主持国家基金项目，参加省部级项目多项，多次获省厅级哲学社会科学优秀成果奖。
4、比较文学与世界文学
本方向导师由武跃速教授、蒋承勇教授、孙周年教授、顾梅珑副教授、史永霞副教授等组成，下设欧美文学、比较文学两个方向，在美国文学，日本文学、比较文学、“成长主题”研究，欧美文学文化传统在20世纪的变异、革新和主要特点等方面形成优势，出版标志性著作成果，如武跃速教授的《西方现代主义文学中的个人乌托邦倾向》、《穿越审美空间》、蒋承勇教授的《十九世纪现实主义文学的现代阐释》，以及顾梅珑副教授的论文《颓废主义与审美现代性》、史永霞副教授的论文《文化碰撞中的个性选择》等。团队主持或参与省部级项目多项，多次获省厅级哲学社会科学优秀成果奖。
5、语言学及应用语言学
本方向形成了以姚淦铭教授为主，多名副教授为辅的研究生导师团队，下设应用语言学、社会语言及方言学等方向，在汉字文化、语义学、语音学、吴地方言等方面形成特色，出版有姚淦铭教授的专著《汉字文化思维》、《汉字与书法文化》、《汉字心理学》，以及其他副教授的著作《现代汉语语序研究》，论文《用生成语言学理论认识联语的语法教学功能》、《中国社会语义分析现象透视》、《现代汉语多音字研究》等，在语言与社会语言学研究方面初显特色。团队参加省部级项目多项，多次获省厅级哲学社会科学优秀成果奖。
四、音乐舞蹈学（学科代码 130200 ）
2011年经国家学位委员会批准，我校获得音乐与舞蹈学一级学科硕士学位授予权，并于2012年正式招生。本硕士点暂设两个二级方向：舞蹈表演与教学研究、音乐创作与演唱。
1、舞蹈表演与教学研究
本方向在关注当今国内外舞蹈表演理论与实践发展的基础上，注重舞蹈表演的独创性研究，对舞蹈教育的社会功能与作用、舞蹈教学理论与方法等进行深入研究，培养高等院校、舞蹈学校、中小学、文化馆（站）的舞蹈高层次表演与教育人才。
本方向导师团队由符姗姗教授领衔，依托人文学院教育学、中国语言文学等一级学科硕士点的综合办学实力及研究氛围进行人才培养。同时，学院的舞蹈本科教育已开办近十年，由教师创作排练、学生表演的舞蹈曾多次获得教育部、文化部授予的多个标志性奖项。有较高的教育质量，能为研究生的学习和实践操作及科研提供良好的基础，使学生在有限的时间内掌握更多的学科专业知识和技能。
2、音乐创作与演唱
本方向导师团队由徐湘、马琼等教授组成。学术队伍、师资力量较强。教师们多次在全国和省级各项比赛中获奖，并指导学生多次在全国和省级比赛中获奖。在音乐创作研究和声乐演唱研究方面已取得一批标志性成果，并赢得业内的较好声誉。本学科多年来以艺术实践和艺术创新能力培养为两翼, 做到理论与实践相结合、创作与表演相结合、表演与教学相结合、教学与研究相结合，实现了前沿性与原创性兼顾、理论与实践并重的学科研究特色。根据社会发展需求，努力培养具有较高文化素养、较强艺术表现力和综合实践能力的音乐教育复合型人才。

㈣ 江南大学人文学院的介绍

江南大学人文学院由原文学院、教育学院和艺术学院于2010年1月整合组建而成。人文学院的成立是学校适应高等教育发展形势，适应社会对人才的需求，实施改革发展的一项重要措施，旨在优化资源配置，强化学科交叉，建成一流人文学科。

㈤ 江南大学人文学院研究生好考吗古代文学和现当代文学好考吗

江大特色是工科类专业为主的，文学类不建议考江大。

㈥ 江南大学考研~！

一、江南大学考研目前有24个硕士学位授权一级学科以及5个硕士专业学位授权类别。具体报考专业以专业目录为准。
二、报考条件：
（一）符合下列条件的，可以报名参加学术学位研究生全国统一招生考试：
1. 中华人民共和国公民。
2. 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3. 身体健康状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。根据我校专业培养要求及社会需求，乙型肝炎表面抗原携带者，建议不报考我校生物工程学院、食品学院、药学院、医学院的各专业。
4. 考生必须符合下列学历等条件之一：（1） 国家承认学历的应届本科毕业生【2016年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生（自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具证明，证明其2016年9月1日前可以取得毕业证书，方可报名。）】；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2016年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考；（5）已获硕士、博士学位的人员；（6）取得境外学历人员，须凭教育部留学服务中心的认证证书报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
（二）符合下列条件的，可以报名参加专业学位研究生全国统一招生考试：
1. 报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合第（一）条中第1、2、3、4各项的要求。（2）之前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。
2. 报名参加法律硕士(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合第（一）条中第1、2、3、4各项的要求。（2）之前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。
3. 报名参加工商管理硕士专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合第（一）条中第1、2、3各项的要求。（2）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
4. 报名参加除工商管理硕士、法律硕士以外的其它专业学位研究生招生考试的人员，须符合第（一）条中的各项要求。

㈦ 江南大学教育学考研的录取分数线是多少

江南大学教育学考研的录取分数线可以到江南大学研究生院官网查找。

附上17年复试录取分数线为例。

江南大学是一所211院校，一所综合类大学，在无锡，地理位置比较好，它的教育学是在人文学院，就是一个专业教育学，它的招生人数还是蛮多的，招了二十二个，进复试27个，最高分416！！！江南大学考的是718教育学综合，科目有教原，中教史，外教史，教心，教研和课程与教学论，参考书《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜《课程与教学论》 上海教育科学出版社 张华。

江南大学源于1902年创建的三江师范学堂；历经国立中央大学、南京大学等发展时期，1952年由原南京大学、复旦大学、武汉大学、浙江大学、江南大学的有关系科组建南京工学院（现东南大学）食品工业系；1958年该系整建制东迁无锡，建立无锡轻工业学院；1995年更名为无锡轻工大学；2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学；2003年，东华大学无锡校区并入江南大学。

㈧ 我是今年考江南大学人文学院教育学的研究生，我想问一下复试难不难啊偶比较焦虑。。。

复试主要看你的综合素质，只要表现不是特别出色或特别差，基本还是以初试成绩和排名为准

㈨ 江南大学人文学院师资力量怎么样

江南大学人文学院中文系可追溯至1948年钱穆先生创办的江南大学文学院。汉语言文学专业创建于1981年，现有中国语言文学一级学科硕士点，涵括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学五个二级硕士专业方向。
本专业拥有一支力量雄厚、结构合理的师资队伍，现有专任教师39人，副教授以上教师占比近90%，博士学位教师及硕士生导师占比近50%；在国学研究、古籍整理及年谱编撰、诗学及美学研究、文学思潮、影视文化及食品文化研究等方面，形成亮点，在 “吴文化研究”、“江南历史文化名人研究”、“苏南学术文化研究”等方面成果丰硕。
培养目标：培养具有健全的人格、强烈的社会责任感和良好的人文素养，掌握系统扎实的中国语言、文学基本理论、基础知识，具有较强的中文表达能力和审美能力以及初步的语言文学研究能力，能在教育、文化、出版、影视传媒机构以及政府机关等企事业单位从事教学、文秘、宣传、管理、编辑、影视创作、媒体采访等与本专业相关工作的中国语言文学学科复合型创新人才。
主干课程：文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、基础写作。
毕业去向：（一）深造情况：学生海外留学涵括欧洲、美洲、澳洲、亚洲等地区，境内考研覆盖北京大学、复旦大学、南京大学等知名高校，进一步深造率近30%。优秀毕业生可免试推荐攻读硕士研究生。
（二）就业去向：汉语言文学专业具有广阔的就业市场，学生主要到政府机关、教育行业、出版传媒及企事业单位从事文秘、宣传、教育、编辑、管理等工作，每年的就业率保持在98%以上。

㈩ 江南大学研究生有哪些专业

食品学院有食品科学与工程；食品工程生物工程学院有微生物学、生物化版学与分子生物学、权制糖工程、发酵工程、轻工技术与工程、生物工程；设计学院有美术学、设计学、艺术设计。

化学与材料工程学院:材料科学与工程、化学工程与技术、材料工程、化学工程；纺织服装学院:设计学、纺织工程、纺织化学与染整工程、服装设计与工程、制浆造纸工程 纺织工程、艺术设计。

机械工程学院 机械工程 包装工程 机械工程、工业工程商学院 应用经济学、管理科学与工程、工商管理 物流工程理学院 数学、光学工程 光学工程外国语学院:英语语言文学

环境与土木工程学院 环境科学与工程 环境工程、建筑与土木工程药学院 药学 药学 制药工程数字媒体学院 软件工程 软件工程、数字媒体艺术设计及理论 软件工程、艺术设计物联网

工程学院 电气工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术 电气工程、电子与通信工程、集成电路工程、控制工程、计算机技术人文学院 教育学、中国语言文学、音乐与舞蹈学 教育技术学

马克思主义学院 马克思主义理论 法学院 法学 法律（非法学、法学）、农村发展无锡医学院 公共卫生与预防医学、护理学 药理学