中国地质大学研究生管理工作手册

A. 中国地质大学土地资源管理的研究生都考哪些课程是不考数学吗都需要哪些教材谢谢!

HELLO~
作为地大土管的学生负责的告诉你~地大考研可以选择考数学和不考数学~
不考数学的话就要靠一门专业课。
而且你的分数要很高，尤其是英语~
另外没关系的话就好好学习吧~
今年就有个人明明上线了但是因为一些原因却没录~

B. 中国地质大学招收区调研究方向委培硕士学位研究生始末

顾德林

( 中国地质大学，北京)

20 世纪 90 年代，随着我国国民经济建设迅速发展的需要，以 1∶ 5 万区域地质调查为主的基础地质研究任务日趋繁重。为缓解当时区调队伍中较高层次的中青年技术人才的短缺，使新颁布的行业标准 《区域地质调查总则 ( 1∶ 50000) ( DZ/T001—91) 》更好地实施，不断提高区调图幅质量和区域地质研究水平，原地质矿产部直属单位管理局和教育司委托中国地质大学 ( 北京和武汉) 招收区域地质调查研究方向的代培硕士学位研究生，先后共招两期，分别于 1996 年、1999 年毕业。这些毕业生在区调行业为提高我国区域地质研究水平和区域地质调查质量起着重要作用。这次招收委托代培硕士学位研究生的实践，为中国地质大学招收大批委培生提供了经验，亦为中国地质大学后来招收工程硕士研究生打下了基础。

一、招生背景

新中国成立后，由于国民经济和社会发展的需要，我国陆续开展了 1∶ 100 万和 1∶ 20万区域地质调查工作，当时采用的填图工作方法基本是学习苏联的。局部地区也开展了1∶ 5万区域地质填图，其工作方法也是从苏联学来的。随着地质科学的发展，欧美地质科学和地质填图方法都处于国际领先水平。1986 年，原地矿部设立了 “1∶ 5 万区调中地质填图方法研究”项目，并列入部 “七五”重点科技攻关第十六项 ( 编号 86016 －02) ，开展我国花岗岩、变质岩、沉积岩发育区的 1∶ 5 万区调填图方法研究并委托原地矿司 ( 后改名直管局) 负责织组实施。项目研究的指导思想和目标是: “把当代地质科学领域中的新理论、新观点、新技术和新方法运用到区域地质调查中，改革传统的区调填图方法。在既充分借鉴和吸收国外有关的先进填图方法，又包容我国自己的研究成果的基础上，通过选择典型试验区进行填图实践和研究，突破目前地质填图方法的技术难点，总结和创立一套适合我国特色的花岗岩区、变质岩区和沉积岩区地质填图方法，以填制出新一代的地质图，赶上和达到世界先进水平，进一步提高我国区域地质研究程度和水平。”经过 4 年广泛、深入的研究和典型区专题实践，提出了一套适用于沉积岩、岩浆岩和变质岩区的 1∶ 5万地质填图方法体系，其最大特点在于: 把当代地层学、沉积学、岩浆岩石学、变质岩石学、变质地质学和构造地质学等学科的先进理论与 1∶ 5 万区域地质填图紧密结合融会贯通，在学术理论上和 1∶ 5 万区域地质填图的实践上都具有深远意义和实用价值。在项目进行的后期，这套填图工作方法在全国 1∶ 5 万区调填图中推广，同时原地矿部按照新填图方法制定了 1∶ 5 万区域地质调查的行业规范——— 《区域地质调查总则 ( 1∶ 50000) ( DZ/T001—91) 》，全国区调行业学习新方法、应用新方法形成了热潮，我国的基础地质研究和区域地质调查质量正向着新的水平迈进。

“区域地质调查是有计划有步骤地通过系统的地面地质填图、遥感地质解释、地球物理、地球化学、同位素年龄测定、岩矿测试、古生物 ( 包括微体古生物) 鉴定等综合研究手段，阐明区域地质构造、地层、岩石、岩浆活动等基本特征及其与矿产的关系，为矿产普查提供方向和依据，为工农业建设、科学研究和教学等提供可靠的基础地质资料。”这是一项既具专业性又具综合性的工作，要求进行区调工作的技术人员要具有扎实的基础地质理论和较强的综合研究能力，还要具有较多的野外工作经验。但在 20 世纪 90 年代初期参加区调工作的部分技术人员技术水平不够理想，基础地质理论掌握较弱，吸收国内外先进理论和技术较慢，综合研究能力较差，且野外实践经验较少。

“七五”末，原地矿部决定，到20 世纪末完成200 万 km²面积的1∶ 5 万区调。要完成这一战略目标是相当困难的。为实现这一目标，原地矿部直管局加大了部署。不但省区调队进行 1∶ 5 万区调，有些勘探队亦进入区调行列，进行 1∶ 5 万区调。同时一些地质院校也参加 1∶ 5 万区调工作。我有幸自 1989 年开始，步入 1∶ 5 万区域地质调查工作，为了尽快掌握地质填图方法和管理要求，经常参加一些 1∶ 5 万区调项目的设计审查、野外验收和最终验收，学习新、老区域地质调查方法和区域地质调查管理。同时亦了解了这些单位参加区调工作的技术人员的基本情况。

二、筹备和招生

1992 年秋，部直管局区调处在西安召开秦岭造山带填图经验交流会，我参加了会议。会间原地矿部直管局区调处陈克强处长征求我对当时区调工作的意见时，我谈了两个问题，其一是勘探队进行 1∶ 5 万区调的图幅质量问题; 其二是参加 1∶ 5 万区调的部分技术人员的素质有待提高，特别是较高层次中青年技术人才严重短缺。陈处长问我有什么办法解决第二个问题时，我说 “你出钱，我出力，培养一部分较高层次中青年技术人才，然后由他们再带动他们的队友，逐渐提高区调技术人员的素质。”我解释为: 采取委托代培硕士研究生的办法培养区调队的项目技术负责和填图组组长，这些学员毕业后回原单位参加1∶ 5万区调工作，可以担任 1∶ 5 万区调项目技术负责，或者担任项目负责人，甚至可担任区调队的区调质量管理工作。难题是培养经费问题，但也有解决的渠道。例如国家下拨给地矿部 1∶ 5 万区调地勘经费平均费用为 28 万元/幅，而拨给地质院校的地勘费为 22 万元/幅，其余 6 万元是作为人工费扣除了。可将院校参加区调的图幅经费扣除的人员工资部分( 每幅图 6 万元) 作为培养经费。招生名额请部教育司向教育部申请增加委培生名额。陈处长当场就和我讨论了具体工作步骤和招生单位。我提出，中国地质大学 ( 北京和武汉)是地质矿产部的直属院校，由我们先招生试点，待条件成熟 ( 资金和招生名额) 后再扩大到其他院校。中国地质大学 ( 北京) 主要招收北方的学员，而中国地质大学 ( 武汉)则招收南方的学员。当晚，我和参加会议的索书田老师草拟了招生简章和培养方案。回京后，我向区调所所长谭应佳教授、系主任吴正文教授和教务处做了汇报，他们都同意和支持这项工作，中国地质大学区调所和教务处对招生简章和区域地质调查研究方向委托代培硕士学位研究生培养方案进行了充分讨论和修改，并向部教育司提出招生申请。期间，陈克强处长到部教育司和直管局就委培生的招生和培养经费的落实做了大量具体工作。

经过多方努力，于 1993 年 6 月 20 日地矿部直管局和教育司联合向各省、自治区、直辖市地矿局 ( 厅) 发出 《关于招收区域地质调查研究方向委托代培硕士学位研究生函( 地直函 ［1993］ 052 号) 》，文中强调: 随着我国国民经济建设迅速发展的需要，以 1∶ 5万区域地质调查为主的基础地质研究任务日趋繁重。为缓解现有区调队伍中较高层次的中青年技术人才短缺，使新颁布的行业标准 《区域地质调查总则 ( 1∶ 50000) 》 ( 编号 DZ/T0001—91) 更好地实施，不断提高区调图幅质量和区域地质研究水平，上一个新台阶，经研究，从1993 年8 月起，由中国地质大学 ( 北京和武汉) 招收20 名区域地质研究方向的委托代培硕士学位研究生。经费由部 “八五”后 3 年新增该校 4 个图幅 ( 北京和武汉各 2 个图幅) 的费用基础上，每幅再增加 6 万元 ( 共 24 万元) 解决。文件的两个附件是招生简章和区域地质调查研究方向委托代培硕士学位研究生培养方案。

附件一:

招生简章

经地矿部教育司批准，部直管局同意，中国地质大学 ( 北京) 和中国地质大学 ( 武汉) 于 1993 年招收区域地质调查研究方向委托代培硕士学位研究生各 10 名。

研究方向: 区域地质调查

学制: 2 ～3 年

招生对象与条件: 各地矿局 ( 厅) 区调队技术骨干。本科毕业，具有 4 年以上 ( 含 4 年) 实践经验，工作能力强，有一定外语基础，身体健康，年龄 45 岁以下。

招生办法:

1. 由两名高级职称同行专家推荐，经省地矿局 ( 厅) 及所在单位政审合格、批准。各个省局 ( 厅)推荐 2 名。

2. 推荐由各省局 ( 厅) 向两校统一办理，并随寄体检表，本科 ( 含函授本科) 毕业证书复印件及推荐书，政审材料，于 1993 年 7 月 10 日前寄往校教务处 ［东北、西北、华北及山东省报名材料寄中国地质大学 ( 北京) ; 中南、西南、华东 ( 除山东省) 报名材料寄中国地质大学 ( 武汉) ］。

3. 被推荐者参加由学校单独命题的入学考试，考前参加外语、数学、政治及专业基础的补习班。入学考试合格者，录取为委托培养硕士研究生，入学时间由 1993 年 8 月算起。

4. 经费: 在校期间的培养费、完成生产与学位论文各项费用及野外津贴等全部费用，由部 “八五”后 3 年新增给学校的 4 幅图的费用基础上，每幅再增加 6 万元，即按 28 万元/幅全额下达。学生在校期间的工资、书报费、医疗费、探亲费、福利等待遇由原单位负责。

中国地质大学 ( 北京) 中国地质大学 ( 武汉)

一九九三年六月十四日

附件二:

区域地质调查研究方向委托代培硕士研究生培养方案

一、培养目标

具有扎实的岩石、地层、构造及矿产等基础地质理论，系统掌握区调中的新理论、新方法、新技术，熟练运用一门外国语阅读专业文献，具有区调生产、科研能力及组织管理能力，德、智、体全面发展的高级区调人才。

二、学制与教学安排

学制: 两年半

教学安排 ( 见下表)

教学安排表 ( 委托代培研究生) ( 初定)

第二学期末进行专题报告。

学位进修生第一学年在校学习，修满规定的课程并取得相应的学分。

三、研究方向

根据委托单位需要及区调图幅的具体情况，围绕总的培养目标，设立岩石学、地层学、构造学及矿产等研究方向，初步拟定为:

岩石学方向:

1. 沉积岩岩石学 2. 变质岩岩石学 ( 含显微构造) 3. 岩浆岩岩石学

地层学方向:

4. 地层古地理学 5. 沉积古地理学 6. 生物地层学

构造学方向:

7. 区域地质力学 8. 岩石流变学 9. 遥感构造地质学

10. 区域构造学 11. 构造地质学

矿产地质方向:

12. 金属矿产 13. 非金属矿产

四、课程设置

硕士学位必须修满 30 ～ 32 个学分，其课程设置分公共必修课、学位必修课、选修课及读书报告。具体课程设置如下:

公共必修课 ( 13 学分)

1. 马列主义理论课 90 学时 4 学分

2. 第一外国语 160 学时 6 学分

3. 应用数学 60 学时 3 学分

学位必修课 ( 7 学分)

1. 1∶ 5 万区调规范及区调管理 20 学时 1 学分

2. 沉积岩区地质与填图 20 学时 1 学分

3. 花岗岩区地质与填图 20 学时 1 学分

4. 变质岩区地质与填图 20 学时 1 学分

5. 现代构造学 30 学时 1. 5 学分

6. 地质构造变形分析 30 学时 1. 5 学分

选修课 ( 选满 8 ～10 学分)

1. 算法语言 80 学时 4 学分

2. 应变测量与分析 30 学时 1. 5 学分

3. 显微构造学 30 学时 1. 5 学分

4. 岩石流变学 30 学时 1. 5 学分

5. 地层学新理论、新方法 40 学时 2 学分

6. 沉积岩专题 30 学时 1. 5 学分

7. 岩浆专题 30 学时 1. 5 学分

8. 岩浆动力学 30 学时 1. 5 学分

9. 变质岩专题 30 学时 1. 5 学分

10. 金属矿产地质专题 30 学时 1. 5 学分

11. 非金属矿产地质专题 30 学时 1. 5 学分

12. 现代测试方法简介 20 学时 1 学分

13. 岩石化学在区调中的应用 30 学时 1. 5 学分

14. 遥感在区调中的应用 30 学时 1. 5 学分

15. 物探方法在区调中的应用 20 学时 1 学分

读书报告 ( 2 学分)

在学习期间必须完成 1 篇读书报告。读书报告围绕论文选题作文献综述。读书报告公开宣读，通过后取得 2 学分。

五、野外地质调查、科学研究与学位论文

参加 1∶ 5 万区调图幅的踏勘、剖面测制、填图及专题研究与野外验收全过程。加强实践性环节，结合专题研究，广泛收集资料，参加样品测试与成果分析处理，在此基础上完成学位论文的编写。

中国地质大学 ( 北京) 中国地质大学 ( 武汉)

一九九三年六月十四日

文件下达后，各省开始报名，由于当时正处于地质行业最不景气的时期，加之正值夏天，区调技术骨干正在野外工作，报名工作直到 9 月中旬结束。材料到达后，中国地质大学和区调处一起进行了审查，最后确定 8 名学员入学。他们是青海区调综合地质大队 2名，甘肃地质科学研究所 1 名，甘肃第一地质队 1 名，河北区调研究所 2 名，辽宁区调队1 名，黑龙江第一区调大队 1 名。这 8 名学员都为男生，都是 20 世纪 80 年代的本科毕业生或函授本科毕业生。在原单位都参加过 1∶ 5 万区调工作，有些还参加过 1∶ 20 万区调，大部分都为项目的正、副技术负责人，个别为填图组组长，野外地质调查经验丰富。学员于 1993 年 9 月中旬入学。至此，中国地质大学第一届委培区调研究生班招生工作圆满结束。

三、培 养

1. 补课

按照部教育司批准的区域地质研究方向委托代培硕士学位研究生培养方案 ( 以下简称培养方案) ，学员入学后就应编入硕士学位研究生班按课表进修硕士生课程，但这些学员尚未进行硕士研究生入学考试，当时硕士研究生入学考试科目有外语、数学 3、专业基础课和专业课，由于这批学生长期从事野外地质调查，外语、数学由于长期不用而生疏，其专业知识虽然都在用，但让他们完整地答题还是有一定困难的。为了确保这些学员能通过硕士研究生入学考试，我们调整了教学计划，专门安排基础课教员对他们进行外语、数学补课，并根据他们的需要，进行了专业课和专业基础课辅导。经过学员和老师们 3 个多月的共同努力，这些学员都顺利地通过了硕士研究生的入学考试，真正取得了攻读硕士学位研究生的资格。

2. 导师选择

导师的安排采取学员选择和安排相结合的原则，考虑的因素包括学员想侧重的专业和实习地点的安排。当时中国地质大学正在进行的 1∶ 5 万区调的图幅共 5 幅图，其中由宋鸿林、李志忠两位教授负责的河北省 1∶ 5 万兴隆幅和六道河幅，区内除主要为中、新元古代的沉积地层外，还有变质岩区，构造也较复杂; 另一个测区在山东省中部，沂水县城以北地区，共 3 幅 1∶ 5 万图幅，区内水、火、变齐全，沂沭断裂带 ( 郯庐断裂的山东部分)在测区内通过。这 3 幅图区调，由我负责，聘请游振东教授当顾问，陈建强副教授、苏尚国老师参加图幅工作。最后河北兴隆项目安排 3 位学生，由宋鸿林、李志忠两位教授任导师; 山东沂水项目安排 5 位学生，由游振东教授、陈建强副教授、顾德林副教授任导师。

3. 课堂教学

由于第一学期没有进行学位课中基础课 ( 外语、数学、计算机语言等) 的学习，不能中途插班上这些课。1994 年春天即区调研究生班第二学期开学后，考虑到夏天的野外实习都是参加 1∶ 5 万区域地质调查，我们给安排了专业学位课，如 1∶ 5 万区调规范及区调管理、三大岩类区地质与填图、现代构造学及地质构造变形分析等。由于这批学员都参加过 1∶ 5 万区调工作，上这些课时采用教员主讲，提出问题，大家讨论，教员总结的方法，或者请学员介绍参加过的 1∶ 5 万区调图幅成果和工作方法，大家进行讨论，指出不足，提出工作建议，收到良好效果。

第一届区调研究生班的第三学期和第四学期，主要安排课堂学习。按照培养方案要求，集中学习了公共必修课、部分学位必修课和选修课。为了扩大学员的知识面，要求学员尽量多听一些选修课。

4. 生产实践

野外生产实践分为河北队和山东队两队，以下仅记述山东队情况。

野外实习是学员进行理论联系实际的最好时机。在野外实习前，我们要求学员根据自己的专业侧重和导师的意见，查阅该专业的研究方法和研究现状及存在问题，尽可能带上参考资料。1994 年 6 月初，我们出发去山东进行第一次生产实践。本队由教员 3 人、硕士研究生7 名、本科生7 名 ( 本科生出发时间为6 月底) 组成。实习时间共3 个月，完成约 2 幅图的生产任务。这次野外工作不仅仅是生产，而是现代地质理论和 1∶ 5 万区调填图工作方法野外讨论、研究和实验的过程。

由于这些硕士生大都有生产实践经验，因此，实习开始就要求他们阅读测区前人工作成果，在充分野外踏勘后进行讨论，讨论的主题包括: ①区内存在的主要问题，这些问题解决的途径和可以作为专题研究的题目; ②工作部署的原则及工作布置; ③不同岩类区采用的工作方法和注意的问题; ④测区的填图单位划分。通过讨论，大家对测区内的填图单位划分、存在的地质问题、解决的途径、采用的工作方法都统一了认识。填图的过程实际是大家学习新的 1∶ 5 万地质填图工作方法过程，因此填图路线采用平行路线穿越的办法，路线上遇到什么岩类就用什么岩类区调填图工作方法填图，回到室内集体连图，如果遇到大片图连接困难时，就组织有关的填图组集体到野外追索和讨论，这样做主要是现场再次统一认识、统一工作方法，保证全队采用同一填图单位，确保图幅填图质量。

在全区路线填图结束后，要求所有参加填图的人都阅读地质草图，确定专题研究题目( 这些专题既是学员的学位论文，又是项目的专题研究内容) ，并根据各人专业侧重不同进行分工，各人根据自己专题的题目设计研究内容和野外收集资料的地点和路线，这样便于全队的工作安排。在实测地质剖面阶段，全队所有的人都参加实测剖面，但分工时除保证每一位学员都要参与不同岩类区的剖面测制外，还要兼顾各人的研究专题有所侧重，这样既保证了学员对不同岩类区工作方法的全面学习和全队生产任务的完成，又能保证各得其所，保证论文资料的收集齐全。野外结束前，要求各位学员进行小结。小结内容包括测区地质构造特征和专题研究的资料两部分，在专题研究部分要求提出室内研究工作内容和下一步计划。这样做的结果会使学员在室内学习阶段能结合自己的论文，做一些实际工作。

第二次野外生产实践是在 1995 年夏天。野外工作之前，组织学员阅读测区成果草图，查阅测试结果，在熟悉全区地质构造特征的基础上，要求学员做好野外工作计划。野外工作主要根据学员工作计划，安排学员专题研究，进一步收集学位论文资料，进行必要的路线追索、取样等精细观察。

在第二次野外生产实践的后期，我们请游振东教授进行野外指导。一方面请游老师对我们近 3 年的工作进行审查，特别是对前人的工作成果有较大改变或我们工作中有重大发现的地段; 另一方面请游老师对典型地质现象进行讲解和指导，并对变质岩区填图工作方法中的一些问题进行答疑。学员们普遍反映受益匪浅。

第二次生产实践的最后还安排一项重要任务是参加我们项目的野外验收。这一次出席我们项目野外验收会的专家有山东省地矿局地科处处长、区调管理专家、局区调质量监控组成员、中国地质大学科技处何科昭处长和专家赵崇贺教授，山东省地矿局的专家都是山东地质通，且对 1∶ 5 万区调填图工作方法及区调工作管理都有丰富的经验，因此要求学员把参加野外验收过程当做一个学习过程。既接受他们的质量审查，又学习他们先进的填图工作方法，也可当做我们的外聘老师的一次现场教学。会议期间，学员们和老师们一起认真听取专家们的意见，回答他们提出的问题，还主动请教问题，收到了较好的效果。

5. 学位论文和答辩

第二次生产实践后学员都转入室内研究和学位论文的编写。我们给学员提出如下要求: 其一，确保使用的资料的真实性，无论使用自己收集的资料还是使用别人收集的资料，都要进行认真审核，确保每一个数据、每一张插图都是真实的。其二，做各种测试和鉴定，凡是能自己动手的则自己动手，特别是岩矿鉴定需要自己观测。即使已有鉴定报告也需要自己检查一下，其目的是保证第一手资料的准确性和完整性。其三，不要写成区域地质调查报告式的论文。区域地质调查报告是通过野外点、线、面的调查收集的资料，通过综合研究和科学总结而写成的，其地层、岩石、构造、矿产、地质发展史等章节齐全，面面俱到，而且可以有不同的观点。论文则要求就某一科学问题进行论证或讨论，最后得出一个恰当的科学结论。其四，论文要精简，如果经过适当修改就可以在科学杂志上发表就更好。经过近半年的努力，每一位学员都完成了一篇论文。

硕士学位论文的答辩实际上也是一个教学过程，而对于这个班来说，也是委托培养单位对培养效果验收的过程。因此，我们聘请中国地质科学院区调处 ( 原地矿部直管局区调处) 原处长陈克强教授和当时的处长其和日格教授参加他们的答辩委员会 ( 后因陈克强教授有重要会议而未能出席) ，答辩委员会主席分别由吴正文教授和谭应佳教授担任，答辩委员还有邱家骧、周珣若、宋鸿林等教授。正式答辩前由各位导师主持，讲解了答辩的准备工作、答辩的注意事项等，并进行了试答辩。答辩时，学员们宣读了论文的主要内容，在回答答辩委员会和参会者提出的问题时，都能综合各方面的问题，引经据典，有理有据地做了回答，答辩委员会表示特别满意。最后都以优秀的成绩通过了论文答辩。

四、第二次招生

第一批学员毕业后，部教育司和直管局都很满意，并同意招收第二批 ( 第二届) 区域地质研究方向的委培硕士学位研究生。1996 年暑期进行招生，所有招生程序和第一届相同。这次中国地质大学也招了 8 名学生，其中内蒙古自治区地矿局第一区调队 2 名，内蒙古自治区地矿局第二区调队 1 名，山西省地矿局区调队 1 名，山西省地矿局 214 地质队1 名，山东省地矿局区调队 2 名，中国地质科学院地质科学研究所 1 名。这 8 名学员都为男生。都是20 世纪80 年代中、晚期 ～90 年代早期的本科毕业生，都参加过或正在从事 1∶5万区域地质调查工作，个别学员担任过 1∶ 20 万区域地质调查或 1∶ 5 万区域地质调查项目负责人或技术负责人，都希望进一步学习和提高地质理论和地质工作方法。

第二届区域地质研究方向委培硕士学位研究生的培养方案和第一届相同，培养过程也基本相同，只是生产实践和学位论文编写工作安排有所不同的。“九五”期间，中国地质大学共承担了 8 幅 1∶ 5 万区域地质调查工作，地点都在内蒙古自治区，其中固阳地区 3幅，多伦地区 5 幅，大部分学员的生产实践都安排在这两个队，个别学员因原单位也承担着区调任务，且是项目进行中途来参加学习的，就将他们的生产实习地点安排在原单位的原项目。其中仅一名学员随导师的科研项目进行生产实践和学位论文的编写。学员的学位论文取材相对分散，部分学员论文取材于中国地质大学承担的在内蒙古自治区的区调项目; 另一部分学员论文则取材于原单位已经完成或正在进行的区调项目。经过 3 年培养，都以优秀或优良的成绩毕业。

五、效 果

中国地质大学两届区域地质研究方向的委培硕士学位研究生毕业后在区调行业发挥着重要作用。例如青海省一位学员还没有毕业就被局人事处选中，调局地科处负责全省的区调工作管理，后任地调院副院长和青海省地质科学研究所所长。甘肃省的一位学员毕业后经过一阶段实践，调任地矿局地科处处长兼地调院总工，后任地矿局副总工程师等职。河北省两位学员毕业后正逢我国 1∶ 25 万区调试点工作，他们都参加了 1∶ 25 万承德幅区调试点项目，其中一位任项目负责。辽宁省学员毕业后被任命为省地矿局区调队总工程师。山西省一位学员在地调院专门管理区调项目，另一位学员参加青藏空白区 1∶ 25 万区域地质调查项目，任项目负责人，成绩显著，被评为山西省劳动模范……。后来部分学生又攻读了博士学位，向更高层次迈进。现在，大部分学生都工作在区调工作第一线，为提高我国基础地质调查和研究水平而努力工作。

区域地质调查研究方向委托代培硕士研究生招生和培养为中国地质大学在培养在职工作人员高层次学历方面积累了一整套方法和经验，也为后来招收工程硕士学位研究生打下了基础。

C. 关于印发《中国地质大学（北京）研究生国家奖学金管理暂行办法》的通知

（中地大京发〔2012〕115号）

各单位、各部门：

现将《中国地质大学（北京）研究生国家奖学金管理暂行办法》印发给你们，请认真学习并遵照执行。

附件：中国地质大学（北京）研究生国家奖学金管理暂行办法

中国地质大学（北京）

2012年12月28日

附件：

中国地质大学（北京）研究生国家奖学金管理暂行办法

第一章 总则

第一条 为发展我校研究生教育，促进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，激励在读学生勤奋学习、专心科研，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《研究生国家奖学金管理暂行办法》（财教〔2012〕342号）和《关于做好2012年研究生国家奖学金工作的通知》（教助中心〔2012〕92号）文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条 研究生国家奖学金是国家面向优秀研究生设立的最高荣誉奖项，由中央财政出资设立，用于奖励我校表现优异的全日制研究生（不含定向及委培研究生）。

第二章 奖励标准与评选条件

第三条 博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3万元；硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。

第四条 研究生国家奖学金评选条件：

（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（二）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

（三）诚实守信，道德品质优良；

（四）在规定正常学习年限内，在校二年级以上（含二年级）的研究生；

（五）按规定完成课程学习，无补考科目，且学位必修课程成绩优异；

（六）科研能力显著，发展潜力突出。如下情况优先考虑：攻读当前学位近一年期间（上一年度9月1日至当年8月31日）以第一作者且所属单位必须为中国地质大学（北京）公开发表高水平学术论文或获批国家发明专利。其中：

1.二年级硕士生至少发表中文核心期刊学术论文1篇；

2.三年级硕士生至少发表三大检索论文1篇；

3.二年级博士生至少发表三大检索论文1篇；

4.三、四年级博士生至少发表SCI检索论文1篇。

（说明：国家发明专利等同于SCI检索论文进行界定）。

第三章 评审组织机构管理

第五条 为加强对研究生国家奖学金评审工作的领导，认真做好研究生国家奖学金评审工作，规范研究生国家奖学金评审行为，保证评审工作公平、公正进行，确保评审结果的权威性，结合我校实际，决定成立研究生国家奖学金评审领导小组和评审委员会。

研究生国家奖学金评审领导小组全面领导评审工作，负责制定、完善学校研究生国家奖学金管理办法，制定名额分配方案，统筹领导、协调、监督全校评审工作，研究决定有关评审工作的重大事项，成员如下：

组长：刘志方

副组长：王训练

成员：党委学生工作部（处）、研究生院、纪检办公室、科技处、教务处等部门负责人、研究生导师代表。

评审领导小组下设办公室，设在党委学生工作部（处），具体负责研究生国家奖学金评选的日常事务等。

各学院成立研究生国家奖学金评审委员会，由学院主要领导任主任委员，研究生教学副院长、学工组长、研究生导师代表、研究生教学秘书、研究生辅导员、研究生代表（未申报当年国家奖学金）任委员，负责本学院研究生国家奖学金的申请组织、初步评审等工作。评审委员会名单应于评审前向全院公布。

第四章 评审程序及要求

第六条 研究生国家奖学金每年评审一次，根据教育部下达指标实行评审，坚持公开、公平、公正、择优的原则。一经发现有弄虚作假者，取消当年所获研究生国家奖学金的资格。

第七条 教育部每年5月31日前下达我校研究生国家奖学金名额，我校研究生国家奖学金评审领导小组办公室（以下简称办公室）于每学年初按各学院学生人数比例将奖学金名额分配给各学院，如本学院符合优先评选条件第四条第（六）项的研究生人数大于分配名额，则不受分配名额限制。

第八条 学校评选通知下发后，凡符合第四条申请条件的研究生均可以向本学院评审委员会提出书面申请。申请人应如实填写《研究生国家奖学金申请审批表》，同时提交学习成绩单并附所有成果及证明材料的复印件。

硕博贯通研究生在注册为博士研究生之前，或通过攻读博士学位资格考试前，按照硕士研究生身份申请国家奖学金；注册为博士研究生后，或已经通过攻读博士学位资格考试后，按照博士研究生身份申请国家奖学金。

直博生和招生简章中注明不授予中间学位的本硕博、硕博连读学生，根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与国家奖学金的评定。在选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份参与评定；进入选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份参与评定。

第九条 各学院评审委员会主任委员负责组织委员会委员对申请国家奖学金的学生进行初步评审，评审过程中应充分尊重本学院学术组织、研究生导师的推荐意见。对本学院学生申请情况进行充分讨论，择优推荐，并将推荐学生名单进行排序，在本学院事务公告栏的显著位置进行不少于5个工作日的公示，无异议后将推荐学生申请表、名单汇总表及学院评审委员会组成人员名单上报办公室。

第十条 办公室汇总整理各学院上报推荐名单及相关资料，报学校研究生国家奖学金评审领导小组进行差额评审，产生获奖学生名单，在校内进行不少于5个工作日的公示，公示无异议后评选结果立即生效。学校于每年10月31日前，将评审结果报教育部。

第十一条 对研究生国家奖学金评审结果有异议的学生，可在学院公示阶段向所在学院评审委员会提出申诉，评审委员会应及时研究并予以答复。如学生对学院做出的答复仍存在异议，可在学校公示阶段向研究生国家奖学金评审领导小组提请裁决。

第五章 奖学金发放、管理与监督

第十二条 学校于每年11月30日前根据上级拨款情况将研究生国家奖学金一次性发放给获奖学生，颁发国家统一印制的奖励证书，并记入学生学籍档案。

第十三条 各学院要切实加强管理，认真做好研究生国家奖学金的评审工作，确保研究生国家奖学金用于奖励特别优秀的学生，并引导获奖学生用好所获奖学金。

第十四条 有关部门必须严格执行国家相关财经法规和本办法的规定，对研究生国家奖学金加强管理，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应接受财政、审计、纪检监察等部门的检查和监督。

第六章 附则

第十五条 本办法自发布之日起实施，由党委学生工作部（处）、研究生院负责解释。

D. 中国地质大学地质工程研究生

我是地大地质工程研一的学生，相信我，好好准备，地大一定能考上。地大属于冷门，报的人不多，300多一点就差不多了。所以 ，首先相信你自己。一定可以的

E. 中国地质大学（武汉）的教育经济与管理学研究生怎么样

我今年刚刚考上，上国家线即可，导师基本都是学校领导，暂时没有博士点，欢迎你成为我的同门师弟师妹

F. 寻求中国地质大学旅游管理研究生的资料。

我是中国地质大学(武汉)旅游管理系2006届的本科毕业生,我同学中也有两三个考了本专业的研究生.但是,说实在话,这专业的质量很不怎么样的.导师的水平真的非常一般.纯粹就是拿一个硕士文凭而已,要说从学校和导师那里学到什么东西,完全别指望——真的建议你去上另外一个专业，或者学校。

具体的数据我也不知道。不好意思。

G. 关于印发《中国地质大学（北京）深入开展创先争优活动年工作要点》的通知

（中地大京党发〔2012〕13号）

各分党委、党总支、直属党支部：

现将《中国地质大学（北京）深入开展创先争优活动2012年工作要点》印发给你们，请认真学习并遵照执行。

附件：中国地质大学（北京）深入开展创先争优活动2012年工作要点

中共中国地质大学（北京）委员会

2012年3月20日

附件：

中国地质大学（北京）深入开展创先争优活动2012年工作要点

2012年我校深入开展创先争优活动的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实上级党组织的部署和要求，以“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众”为主题，扎实推进创先争优活动。以创先争优的优异成绩迎接党的十八大胜利召开，以创先争优的丰硕成果向我校第十次党员代表大会和建校60周年献礼。

一、认真学习贯彻中央精神。组织引导基层党组织和广大党员深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，深刻认识提高党的建设科学化水平的基本内涵，进一步树立科学发展理念；学习贯彻党的十七届六中全会精神，深刻认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性，争做社会主义先进文化的践行者、传播者、引领者；学习贯彻全国“两会”精神，准确把握当前国家经济社会发展和学校发展面临的新形势新任务，把思想和行动统一到中央部署和要求上来，引导基层党组织和广大党员积极争科学发展之先、创校园和谐之优，为在更高起点上推动学校科学发展，建设和谐校园提供动力保证。

二、着力推进“十二五”规划实施。按照“十二五”期间我校各项事业发展的根本任务，以及2012年学校建设和发展的具体要求，组织引导基层党组织和广大党员进一步找准创先争优服务中心工作的着力点，围绕主题，创新载体，推动学校各项事业顺利发展。发挥基层党组织联系服务师生、反映利益诉求、化解社会矛盾的作用，加强和创新学校管理，促进校园和谐稳定。把创先争优与我校第十次党员代表大会和建校60周年紧密结合起来，广泛动员基层党组织和党员以及校内外一切可以动员的力量，心系学校，建设学校，为学校事业的发展做出更大贡献，确保2012年学校各项目标的实现。

三、立足本职岗位创先争优。针对基层党组织职责任务和党员岗位特点，组织开展新一轮公开承诺，做到人人有目标、个个见行动。继续深化“先锋工程”的实施，开展好“创先争优、从我做起”活动，引导广大党员按照“五带头”的要求，立足本职岗位，努力提升工作水平，争创一流业绩。

四、切实解决师生反映强烈的突出问题。各级基层党组织要广泛听取师生意见，经常了解师生需求，找准师生反映强烈的问题，从师生最需要的地方做起，从师生最不满意的地方改起，坚持多办实事，切实解决师生最关心最直接最现实的问题。对于2011年度民主生活会征求到的师生意见和建议，制定出整改方案和具体措施，加紧整改落实。开展群众满意度测评，主动接受师生的评价和监督，努力把为民服务创先争优打造成师生满意工程。

五、推动干部转变作风直接联系服务师生。根据北京教育系统深入开展创先争优活动领导小组《关于进一步推动北京高校党政机关领导干部深入基层为民服务的指导意见》的要求，研究制定《中国地质大学（北京）领导干部联系基层制度》。坚持把工作重心下移，把主要力量沉到基层、把主要心思放在基层、把主要工夫下到基层，经常深入实际、深入基层、深入群众，面对面听心声、手拉手解难题，始终保持同师生员工的血肉联系，推动“聚力工程”不断深化，努力使下基层、抓基层、办实事成为领导干部的自觉行动。

六、全面落实基层组织建设年工作部署。以改革创新精神为引领，全面落实中央、教育部和北京市关于“基层组织建设年”的部署要求，把加强基层党组织建设作为今年创先争优活动的重点，紧紧围绕“强组织、增活力、创先争优迎十八大”这一主题，着力破解基层党组织建设难题，着力增强基层党组织创造力、凝聚力、战斗力，着力完善加强基层党组织建设的体制机制，扎实做好抓基层打基础工作。优化党支部设置，选好训强支部书记，健全完善基层支部的制度建设，加强学习型党组织建设，深化党群共建创先争优，提高党支部工作活力。专项工作具体方案见附件1。

七、开展创先争优活动专项表彰。2012年3月底，部署创先争优活动评选表彰工作，营造迎接党的十八大胜利召开和我校第十次党员代表大会召开以及建校60周年的良好氛围。专项工作具体方案见附件2。

八、全面总结创先争优活动。着眼于加强党的先进性建设总结工作，认真总结创先争优活动的意义、特点、做法、成效和经验。通过问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛听取党内外意见；综合领导点评和群众评议工作，把组织评价与师生评价结合起来，分析总结，客观评估，彰显创先争优取得的成果。抓好创先争优活动实践成果、理论成果、制度成果和文化成果的转化运用，努力实现创先争优常态化。

九、加强领导落实责任。各基层党组织书记是创先争优第一责任人。坚持书记抓、抓书记，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。把抓创先争优活动情况纳入基层党组织书记党建工作专项述职，以及作为领导班子和领导干部考核考评的重要内容，采取经常性督查、随机抽查等方式，加强检查，强化分类指导，推动基层党组织和广大党员创先争优。

十、认真研究构建创先争优长效机制。深入总结创先争优活动中围绕中心工作、推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织等方面的成熟做法，概括提炼创先争优成功经验，并且固化成制度。每个二级党组织和基层党支部至少建立一项务实管用的制度，创办一个有特色的品牌活动，建立承诺践诺评诺、密切联系师生、学习先进争当先进等方面的长效机制。坚持边实践边总结边提高，注重经验交流，不断丰富完善创先争优经常化、普遍化、基层化的工作机制。

附件1：基层组织建设年活动工作方案

附件2：先进基层党组织和优秀共产党员评选表彰工作方案

附件1：

基层党组织建设年活动工作方案

一、指导思想

紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的总体要求，结合贯彻落实高校基层组织工作条例，着力健全我校基层党建工作机制，集中力量抓好基层党支部建设，解决党支部建设中的突出问题，进一步增强党支部活力，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用，为推动我校各项工作科学发展、促进校园和谐稳定提供坚强动力和保证，以创先争优的优异成绩迎接党的十八大召开和我校第十次党员代表大会召开。

二、工作目标

通过开展基层组织建设年工作，要实现以下5个目标：党支部书记素质进一步提升，从事支部工作的积极性和主动性更强，服务本单位事业发展和师生群众的能力更强。党员队伍生机活力进一步提升，发展党员质量进一步提高，党员教育、管理和服务工作进一步改进，党员党性观念、党员意识进一步增强。党支部工作保障水平进一步提升，党支部工作和活动的经费保障、场地保障更加有力，信息化水平进一步提高。党支部工作科学化水平进一步提升，党支部工作思路更加准确明晰，制度更加健全，党支部工作更加规范有序。党支部战斗力进一步提升，党支部围绕中心、服务大局的意识和能力进一步增强，党支部的战斗堡垒作用进一步凸显。巩固扩大一批先进党支部、提升一批一般党支部、转化一批后进党支部。本科生党支部基本都要成为优秀和良好党支部。

三、工作任务

我校基层组织建设年工作要着力完成以下5项工作任务。

1.进一步优化党支部设置。坚持按照有利于发挥战斗堡垒作用，有利于党员教育、管理、监督和服务，有利于密切联系群众的原则，优化党支部设置。凡有正式党员3人以上的单位都应建立党支部，减少联合党支部的设置，规模较大的党支部要适当进行拆分。及时在创新团队、课题组、教改项目组等学校最活跃的教学科研一线设置党组织，研究落实在国防生中设置党支部，积极探索在学生社团、学生社区、野外实习队和社会实践团等设置党支部，本科生和研究生党支部设置要根据党员规模和专业学习的变化及时进行调整。

2.进一步加强党支部书记队伍建设。选拔政治坚定、实绩突出、作风过硬、师生信任的党员担任党支部书记，对不胜任的党支部书记要及时进行调整。优化党支部书记队伍结构，以教学科研为主的党支部书记原则上应具备副高以上专业技术职务，机关、辅助单位的党支部书记原则上应由中层干部兼任。加强党支部书记培训，采取灵活多样的方式，年底前把全体党支部书记普遍轮训一遍。党的十八大召开后，学校将举办党支部书记学习贯彻十八大精神专题培训班。采取有效措施，增强教职工党支部书记岗位吸引力，逐步落实教职工党支部书记津贴待遇。

3.进一步完善和落实党支部工作制度。进一步细化、明确基层党支部工作职责。健全落实党支部学习制度，制订学习计划，创新学习方法，加强“北京高校教师党员在线”学习平台的应用，建设学习型党支部。进一步完善和落实“三会一课”制度（支部党员大会、支部委员会、党小组会，党课）、组织生活会制度、民主评议党员制度、党员党性定期分析制度和党支部考核测评制度。完善入党积极分子培养、考察的相关制度，推行发展党员记实制、公示制、票决制，确保发展党员的质量。

4.进一步健全党支部发挥作用和支部建设的良好机制。建立健全教职工党支部书记参与讨论决定本单位重要事项的工作机制，逐步落实教职工党支部书记交叉任职或兼任行政职务，确保支部工作围绕中心、服务大局。建立健全党支部活动立项、党支部共建工作机制，推动党支部工作创新。建立健全大学生党支部带动团支部建设、促进班级建设的工作机制，使大学生党支部成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心。健全党内激励关怀帮扶机制和党支部联系服务群众工作机制，组织党员群众开展经常性“学雷锋活动”，以服务为切入点凝聚党员群众。健全党支部工作考核评价机制和激励机制，表彰激励先进支部、转化后进支部。认真总结创先争优活动的好做法、好经验，建立党支部创先争优的长效机制。

5.进一步强化党支部工作保障。校党委和二级党组织针对党支部存在的突出问题和薄弱环节，进一步加大人力、财力、物力投入力度，保证党支部活动有经费。加强党员电化教育播放点建设，提高管理水平，提高应用效率，有条件的单位逐步推行党员活动站建设计划。

四、方法步骤

1.调查摸底、分类定级。以教师和学生为主体的单位要按照《北京高校教师党支部考核测评标准（试行）》和《北京高校学生党支部考核测评标准（试行）》，组织各支部进行认真的自查测评，并写出自查报告；管理、服务、校产和离退休等其他类型的单位，其二级党组织可根据《北京高校教师党支部考核测评标准（试行）》，结合自身特点进行适当修改，制订适合本单位党支部的测评标准，印发所属党支部进行自查测评。在各基层党支部进行自查的同时，各二级党组织要对所属基层党支部进行全面调查（直属党支部由校党委负责），重点检查组织设置是否合理、支部班子是否健全、组织制度是否完善、发展思路是否清晰、活动开展是否正常、作用发挥是否充分、经费场地保障是否落实，切实摸清底数、掌握情况、找准问题。对党支部考核测评的结果，按好（A）、较好（B）、一般（C）、和较差（D）4个等次进行分类定级。考评工作要综合运用听取工作汇报、召开党员和群众座谈会、进行党员和群众满意度测评、查阅党支部工作档案和工作手册等方式，采取党支部自评（可占40%权重）和上级党组织考评（可占60%权重）相结合的方式，参考群众满意度测评结果，最终由上级党组织确定党支部的考评等次（直属党支部由校党委确定）。党支部存在下列情形之一的直接定为“较差”：近两年来党支部书记有重大违纪违法行为；无故长期不换届和一年以上没有开展活动；群众对党员发挥作用的满意率低于50%或支部书记在党员中的满意率低于50%。

2.对标整改、创先争优。各二级党组织要将党支部考核测评的情况及时向党支部进行反馈，按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，指导党支部对照《北京高校教师党支部考核测评标准（试行）》、《北京高校学生党支部考核测评标准（试行）》和“五个好”的标准，制定整改计划，设定有限目标，实施项目推进，认真抓好整改落实。各二级党组织要认真查找、切实解决自身抓党支部建设存在的实际问题。工作中注重发挥先进典型的示范带头作用，组织引导基层党支部在服务中心促发展、广大党员在立足岗位做贡献上“学先进、见行动”，带动全体师生员工争科学发展之先、创校园和谐之优，力争在十八大之前活动取得明显成效，为党的十八大胜利召开营造良好氛围，为我校党的第十次党员代表大会召开献上一份厚礼。

3.总结深化、晋位升级。认真总结整改计划的落实情况，根据中央、教育部、北京市委和市教工委的部署，适时对基层党支部再次进行考评定级，并与活动开始时分类定级情况进行对照，力争通过基层组织建设年，使每一个党支部在原有基础上都有新的提高，普遍提升我校基层党支部的工作水平。要深入总结活动过程中形成的好做法、好经验，把成熟的做法转化为机制、固化为制度，推进创先争优长效机制建设。

五、组织领导

基层党组织建设年工作在校党委领导下，由各二级党组织负责组织实施。各二级党组织要按照活动的目标要求，高度重视，加强领导，制订计划、分步推进、精心组织，有序开展，加强督促检查，确保基层党组织建设年工作扎实开展、取得实效。

请各二级党组织于4月16日前上报以下材料：①本单位开展基层组织建设年活动的实施方案；②本单位基层党组织工作情况自查报告；③中国地质大学（北京）党支部调查摸底与分类定级表；④中国地质大学（北京）党支部分类定级汇总表；⑤中国地质大学（北京）党支部整改汇总表。纸质材料加盖公章报送至校党委组织部，同时发送电子版至邮箱：[email protected]。

附表1：北京高校教师党支部考核测评标准（试行）

附表2：北京高校学生党支部考核测评标准（试行）

附表3：中国地质大学（北京）党支部调查摸底与分类定级表

附表4：中国地质大学（北京）党支部分类定级汇总表

附表5：中国地质大学（北京）基层党支部整改汇总表

附表1 北京高校教师党支部考核测评标准（试行）

附表2 北京高校学生党支部考核测评标准（试行）

附表3 中国地质大学（北京）党支部调查摸底与分类定级表

填表说明：1.除最后一栏，此表其他内容由党支部据实填报，如内容较多可另加附页说明。2.学生党支部书记如为学生，其“行政职务”可填写其在班级或学生会的职务。3.本表一式三份，一份支部留存，一份二级党组织留存，一份上报党委组织部。4.本表4月16日前报党委组织部。

附表4 中国地质大学（北京）党支部分类定级汇总表

填表说明：此表由二级党组织填报，并于4月16日前报送至校党委组织部，如内容较多可另加附页说明。

附表5 中国地质大学（北京）基层党支部整改汇总表

填表说明：此表由二级党组织填报，并于4月16日前报送至校党委组织部，如内容较多可另加附页说明。

附件2：

2010～2012年创先争优先进基层党组织和优秀共产党员评选表彰工作方案

一、评选名额和范围

评选中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优先进基层党组织10个（包括二级党组织和基层党支部），评选中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优优秀共产党员50名（包括教职工党员、离退休党员、学生党员）。

组织关系隶属于我校的二级党组织、基层党支部均可参选校创先争优先进基层党组织，组织关系隶属于我校的正式党员均可以参评校创先争优优秀共产党员。

二、评选标准

先进基层党组织评选标准是：认真贯彻落实国家和北京市中长期教育规划纲要和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，深入开展创先争优活动并取得明显实效，模范做到“五个好”，即：领导班子好，深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，凝聚力和战斗力强；党员队伍好，党员素质优良，党员意识强，在本职岗位和重大活动中能够充分发挥先锋模范作用；工作机制好，规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序，初步形成创先争优长效机制；工作业绩好，坚持围绕中心、服务大局，方法得当，措施得力，本单位各项工作成绩显著；群众反映好，党组织在师生员工中的威信高，党员在师生员工中的形象好，党群干群关系密切。

优秀共产党员评选标准是：认真参与创先争优活动并取得突出成绩，模范做到“五带头”，即：带头学习提高，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，认真学习科学文化知识，是本职岗位的行家里手；带头争创佳绩，具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩；带头服务群众，热心帮助师生员工解决实际困难、帮助学生健康成长，积极参与志愿服务，得到师生广泛认可；带头遵纪守法，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规和校纪校规；带头弘扬正气，模范践行社会主义核心价值体系，诚实守信，正义感强，敢于同不良风气、违法违纪现象作斗争。

三、方法步骤

（一）组织动员（2012年3月下旬）

制定印发我校2010～2012年创先争优先进基层党组织和优秀共产党员评选表彰工作方案，各二级党组织要认真组织基层党支部和全体党员学习方案、理解精神、掌握标准，按照要求，积极发动，层层动员，确保基层党组织和党员全覆盖。

（二）基层推选（2012年4月上中旬）

各级党组织自下而上逐级上报推荐结果。基层党支部召开吸收群众参加的党支部扩大会议，在对党组织和党员开展创先争优情况进行评议的基础上，对照标准，提出推荐对象。

先进基层党组织和优秀共产党员推荐数量按以下原则掌握：学校推荐上报北京市的先进基层党组织和优秀共产党员应优先推荐；每个二级党组织至少可以推荐1个先进基层党组织和1名优秀共产党员；党员人数在150人以上的二级党组织，可以按照党员总人数1%的比例推荐优秀共产党员。推荐对象要有排序。推荐优秀共产党员，应注意向教学科研管理一线单位倾斜。

各二级党组织应于4月16日前将推荐结果及相关材料报送校党委组织部。

（三）评选表彰（2012年4月中旬—6月底）

校党委组成评选小组，研究提出表彰对象建议名单，提交校党委会研究确定后，进行公示。“七一”前，校党委召开创先争优总结表彰大会，隆重表彰我校2010～2012年创先争优先进基层党组织和优秀共产党员。

（四）集中学习（2012年5～9月）

按照北京市委要求，5月，校党委组织广大党员和师生员工积极参与北京市“我身边的先锋”网络投票评选活动。“七一”以后，校党委组织各级党组织和广大党员集中开展“学先进、见行动”活动，通过事迹宣讲、座谈交流等方式，认真组织党员干部和师生员工向中央、北京市委、市教工委和学校评选表彰的先进典型学习，以更加昂扬的精神风貌、更加突出的工作业绩，迎接党的十八大胜利召开。

四、需要上报的材料及要求

4月16日前，各单位向党委组织部报送以下材料：

1.先进基层党组织、优秀共产党员推荐审批表。

2.先进基层党组织、优秀共产党员事迹材料。事迹材料要包含推荐对象的自然情况、主要工作业绩和突出贡献、受表彰奖励情况；体裁为通讯稿，内容翔实、数据准确、事例具体、生动感人，可供媒体宣传；篇幅3000字左右，字体格式要求使用3号宋体字打印。

3.先进基层党组织、优秀共产党员推荐排序表。

4.上述纸质材料须同时报送电子版，电子版文件名要含二级单位名称、评选类别、党组织名称或人员姓名，中间用短下划线隔开，如“××学院_先进基层党组织××（党组织名称）”、“××学院_优秀共产党员_××（姓名）”。所有电子版文件请发至[email protected]。

5.优秀共产党员推荐对象数码证件照电子版。要求为近期蓝底数码证件照（请勿使用扫描文件），立幅（高宽比为4∶3），像素不低于400×300，JPG格式，分辨率不低于300dpi，文件大小不超过60K，文件同时按“单位名+被推荐人姓名+照片种类”的格式命名，如“××学院张××证件照”。

附表1：中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优先进基层党组织推荐审批表

附表2：中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优优秀共产党员推荐审批表

附表3:中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优先进基层党组织优秀共产党员推荐排序表

附表1 中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优先进基层党组织推荐审批表

注：本表一式二份，A4纸双面打印，于4月16日前报送至校党委组织部。

附表2 中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优优秀共产党员推荐审批表

注：本表一式二份，A4纸双面打印，于4月16日前报送至校党委组织部。

附表3 中国地质大学（北京）2010～2012年创先争优先进基层党组织优秀共产党员推荐排序表

注：本表由二级党组织填报，于4月16日前报送至校党委组织部。

H. 我想报考中国地质大学的研究生，要作些什么准备呢

我们学校的排外相对不是那么严重的，毕竟报考的人数也不算很多，地质类即便是本科就业前景也不错。

先好好学习吧，首先你的本科成绩尽量优秀一些，特别是英语一定要学好。

然后要提前联系导师，不是只要考试前联系，而是尽早联系，大四刚开始就该联系了，因为每个老师每年都有计划，多了一般不收。假如有老师给你答复说只要你考试过就收你，你就不要再找其他老师，以免发生扯皮的情况，毕竟你在外校不清楚人家的人际关系。我这一级就有人因为多找了一个老师，结果谁都没收他，所以要慎重。不过外校的一般不会给你这种很肯定的答复，除非你真的非常优秀，本科时就发表过SCI什么的。

考试的话，只要考研成绩你能排的靠前，之前跟导师打过招呼，即便不是很肯定的答复，基本上也不会有问题。加油吧

I. 中国地质大学 2008 研究生复试说明

中国地质大学（北京）2008年硕士研究生招生复试方案

根据教育部有关文件精神，落实高层次专门人才和拔尖创新人才的选拔机制，优化调整招生学科专业结构，全面提高研究生选拔培养质量，中国地质大学（北京）2008年硕士研究生招生的复试和录取工作安排如下。
一、复试工作原则
我校硕士研究生招生的复试和录取工作坚持科学选拔、公平公正的原则，对考生客观评价；在对考生德智体等各方面全面考察基础上，突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核；在复试工作中坚持以人为本，增强服务意识，提高管理水平。
二、复试组织管理
学校研究生招生工作领导小组全面负责硕士研究生招生复试和录取的各项工作，研究生招生办公室拟定复试和录取的规则及复试基本分数线。
各学院、系成立复试与录取工作领导小组，负责本单位的复试与录取工作。建议按一级学科或二级学科成立由若干专家组成的复试小组，负责具体组织实施对考生的笔试、面试和实践能力考核。
三、复试
各学院、系的复试规则和拟复试名单经研究生院招生办公室批准后应及时向考生公布。对取得复试资格的考生，由各院系根据考生网报时提供的本人联系方式电话通知，如果联系方式发生变化，请考生直接与院系联系（见附件一）。各院系在达到学校复试分数基本要求且生源充足的情况下，可根据本学科、专业特点及生源和招生计划数，制定不低于学校基本要求的本院系学科（专业）复试基本要求。
（一）复试分数线
1.我校统考生复试分数线执行教育部划定的复试分数基本要求。（见附件二）。
2.单考生复试基本分数线根据教育部相关政策另行确定。考生可向研招办查询。
3.我校执行教育部关于“少数民族考生政策”及“大学生志愿服务西部计划政策”，具体规定请见教育部相关文件。
4.符合复试基本要求的同等学力考生（以考生报考时学历情况为准），复试时必须加试与报考专业相关的本科主干课程，其中笔试科目不少于2门。笔试时间每门为3小时，试卷满分为100分。
5.跨学科门类报考考生复试时同同等学力报考考生加试要求。
（二）考生资格审查
复试时各院（系）还要在复试前对考生进行资格审查，查验复试考生的《准考证》、学历证书原件（应届本科毕业生交验学生证，毕业证书入学时交验）和身份证等相关材料，同时院系留取复印件备查。
研招办届时将派督导组进行监督检查。
（三）复试实施办法
所有拟录取考生必须进行复试。复试人数一般为本单位招生计划数的110％～150％，具体比例由相关院系根据招生规模和生源状况等确定。
根据教育部有关规定，在复试阶段还要完成以下各项工作：专业课笔试、实践能力考核、专业面试、政治思想审核、外语口语、听力测试、同等学力加试（跨学科门类报考考生加试）、体检。
（四）复试成绩的使用及录取
1.复试成绩和初试成绩按权重相加，得出考生入学考试总成绩。复试成绩占总成绩的权重一般在30－50%的范围内，具体比例由各院系自定。复试成绩为复试各方式考核成绩之和，各院系应严格按考生总成绩排名择优录取。
2.对有特殊才能和突出贡献的考生，如在各项国际或国家级大赛中获奖，或在相关领域发表过较高水平学术论文，录取时予以优先考虑。
3.复试成绩小于60分者；思想政治素质和道德品质考核及体检结果不合格者；同等学力考生的加试课程成绩不合格者，视为复试不合格，均不予录取。
4.单考生总成绩原则上也按照上述办法进行排序，择优选拔。单考生不得调剂录取。
四、调剂
根据教育部有关要求，2008年硕士生调剂复试工作必须通过 “硕士研究生调剂复试服务系统”进行，请考生登录中国研究生招生信息网（网址：yz.chsi.com.cn），浏览有关帮助文件。
1.校内调剂录取的考生：校内调剂录取的考生不必登陆“硕士研究生调剂复试服务系统”进行调剂。考生必须达到报考专业的中国地质大学（北京）学科门类复试线基本要求，方可在相同或相近专业之间进行校内调剂。考生由录取院系进行复试。相互调剂的专业统考科目必须一致，且业务课考试科目须相同或相近。已经参加了报考院系复试笔试科目的考生进行调剂时，调入院系可不再进行笔试，但必须重新组织面试。
2.外校调剂进我校的考生：调剂原则遵守教育部相关规定，在规定时间内上报研招办，以便进行资格审查及调剂程序。调剂生复试工作由院系组织。
3.向校外招生单位调剂： 按照教育部公布的全国复试分数基本要求，对于初试成绩符合要求而我校不予录取的考生，可按我校相关通知要求办理调剂手续。
未达到教育部复试分数基本要求的统考生和报考我校的单考考生均不得调剂到其他招生单位。
五、工作时间进程
遵照北京市研招办关于2008年研究生录取工作进程分如下几点安排
1、各院系公布本单位复试方案基本要求；
2、复试考生到各院系报到，领取复试有关通知，看考场；
3、考生体检 ；
4、英语听力测试（考场安排另行通知）；
5、各院系组织考生面试。
六、检查与监督
各院系要把公平公正理念和意识贯穿于研究生复试、录取工作的各个环节；加大研究生招生工作透明度，招生复试、录取信息公开、公示，对投诉和申诉问题经调查属实的，由学校研究生招生工作领导小组责成学院研究生招生工作领导小组及复试小组进行复议。
研究生招生办公室：82322323
纪检监察办公室：82322309
北京教育考试院研究生招生办公室专用监督电话：82837219
本规定自公布之日起实施，由研究生院负责解释

中国地质大学（北京）
研究生招生办公室
2008年4月7日

J. 中国地质大学（北京）土地资源管理研究生就业怎样啊

今年我校土地资源管理专业应届毕业硕士共有22人。
截至2010年6月28日，其中12人已签内订了就容业协议
1人考上了博士
1人出国
2人有单位用人证明
就业率72.72%，高于传统就业率63.63%。
在所有专业还可以吧。就业率100%的很多。大多数在80%以上。但硕士生人数较少，70% 80%差别不大。不过这些数字不能完全反映事实。 再说，不排除有考博失败准备再考的，我周围就有这种情况。