大学城卫星城

1. 中国哪些城市有大学城

中国有大学城的城市有：上海、广州、北京、南京、重庆等等。

1.上海大学城

目前上海市高校布局结构调整的所有项目基本完成，上海共有8座集聚高级知识人才、现代化教育设施的大学城。

二十世纪初叶，上海最早的学府多集中在吴淞镇与炮台湾之间，这里堪称上海最早的大学城。其中知名学府有：

中国公学、复旦公学、同济医工大学、吴淞商船专科学校、江苏省立水产学校、国立上海医学院、国立政治大学。

2.广州大学城

广州大学城，位于广州番禺区小谷围街道，城区分布在珠江两岸，面积为34.4平方公里。一期进驻地为小谷围岛，岛内面积18平方公里。大学城一期东侧有黄埔军校、辛亥革命纪念馆，孙中山纪念馆等旅游景点，南汉二陵博物馆也将于2018年开馆。

广州大学城总体规划建设于2003年1月正式启动，19个月后一期工程正式完工。2004年9月1日，一期进驻十所高校，分别是：中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广州大学、广东外语外贸大学、广州中医药大学、广东药科大学、广东工业大学、广州美术学院、星海音乐学院。

广州大学城二期暨南大学和广州医科大学进驻。

广州大学城是华南地区高级人才培养、科学研究和交流的中心，学、研、产一体化发展的国家一流大学园区，中国南部的“信息港”和“智力中心”。

3.北京良乡大学城

北京良乡高教园区位于良乡卫星城东南端，南邻规划中的六环，距市区广安门23公里。园区规划占地9745亩。规划总建筑面积为299.17万平方米。目前中国社会科学院研究生院、北京理工大学、北京工商大学、首都师范大学、北京中医药大学、北京经贸职业学院已与房山区政府签订合作协议。园区内包括教学科研区、中央景观及公共设施区、学生生活区。

教工住宅区、高科技园区独立于园区外建设。2003-2006年间，5所院校陆续入驻，最终学生规模达9-10万人。以国际化、社会化、科学化、人性化、知识化的建园理念构建世界一流大学城。

4.南京江宁大学城

江宁大学城位于南京市江宁区中部，方山脚下，距离新街口16公里。

江宁大学城由江苏省教育厅与南京市江宁区政府合作、南京江宁科学园负责开发，规划面积27平方公里，由两大功能区（大学集中区和资源共享区）组成。

截至2013年8月，已有东南大学、南京航空航天大学、河海大学、中国药科大学、南京医科大学、南京工程学院、南京晓庄学院、金陵科技学院、南京邮电大学、中国传媒大学南广学院、江苏海事职业技术学院、金陵协和神学院、南京交通职业技术学院、南京旅游职业学院、江苏经贸职业技术学院、正德学院等院校入驻。

5.重庆大学城

重庆大学城位于重庆市沙坪坝区西部虎溪街道、香炉山街道、丰文街道和陈家桥街道，占地约20平方公里。将以其生态环境优美、文化氛围浓郁、科技产业发达、综合配套完善、开放式现代化的风格，成为西部地区的高级人才培训中心、科学研究与创新中心、国际科技教育交流中心。

重庆大学城于2003年4月4日经重庆市人民政府批准建设。

重庆大学城是重庆西部新城的中心区，距市中心约15公里，规划和建设面积33平方公里，规划人口50万，建设总投资300亿元。背倚缙云山秀峰，远眺歌乐美景，地势平坦，林木葱笼，依山傍水，交通便捷。规划入驻大学15所，教师、学生人数15—20万人，社会人口25万人。

重庆大学城突出以人为本，强调功能分区、资源共享。主要包括城市资源共享区、大学校园区、学生居住区、教师居住区、集中研发孵化区。

参考资料网络-重庆大学城

网络-江宁大学城

网络-良乡大学城

网络-广州大学城

网络-上海大学城

2. 上海卫星城有哪些

上海有闵行、吴泾、松江、嘉定、安亭和吴淞 等卫星城镇，以及效果较好的金山卫卫星城。

3. 北京市房山区良乡大学城有什么大学

1、北京理工大学

北理良乡校区年11月开工建设，2007年9月投入使用，2015年11月东区开始建设。目前已有建筑面积33.44万平方米，投入建设资金近15亿元，形成了以“理科教学楼、综合教学楼、徐特立图书馆等”为代表的教学实验区；以“疏桐园、静园、丹枫园等”为代表的宿舍区；以“食堂、学生服务中心、运动场地等”为代表的生活配套区。

4. 河北省廊坊市东方大学城都有哪些学校

大学很多，很多北京的大学分院。比如
大学城内目前拥有学院：北京中医药大学东方学院，北大方正软件职业技术学院，社科院法学所研究生基地，廊坊东方职业技术学院，北京城市学院，中国民航管理干部学院，廊坊职业技术学院，北京财经专修学院，北京东方研修学院，北京经贸职业学院，东方艺术专修学院，廊坊卫生学校等十余所大学。未来东方大学城还将在扩大自办学院规模的同时，加强引进社会办学机构，并在国际方面有所拓展。2期工程又加入了很多，现在好像有四五十所。
有的部分学校可以不用高考成绩，你可以打电话咨询。
里面各种设施很全，甚至可以说很好，硬件设施没得说，东方大学城已经完成建筑面积180多万平方米，总楼宇200多座，其中包括多层商住楼50栋，教学楼32余栋，学生公寓65余栋，大型商业楼7栋，写字楼 2栋，大礼堂、文化宫、体育中心等文化体育场馆建筑6座，其他零星商业建筑35栋等。可以同时满足6万多师生的学习、工作和生活。教师公寓、香榭花园等四个住宅小区极大的满足了教师用房的需求。
目前东方大学城已经拥有完整的商业、邮电、医疗、金融、通信、公安、工商、税务、综合执法等保障服务系统，一个以“科教兴国”为目的，以把大学城建设成为毗邻京津的“创意、人才、生态”卫星城为目标的具备产学研一体化特征的现代化教育科技城市已经形成。
而且，学校的地理位置很好，地处京津中间，交通很方便，学校有直通北京的公交车。廊坊的公司很多，可以说周边的就业环境不错。
我不是大学城的学生，我是廊坊的人，家里离大学城不远。希望可以帮到你！

5. 谁能给一个广州大学城的详细地图给我！【带公里数的】

这个是广州大学袭城地图网 http://www.9tour.cn/Wiki_Map/City6/17822/2/

381路线
381路A线
广州三汽
市区线路 (06:00-22:30 06:00-22:30) 全程一元
大学城中部枢纽总站 广大 广大生活区 广大公寓 广美生活区 中环西路 广工 综合商业南区 华工 华工生活区 广中医 广外 中环东路 中大 综合商业北区 星海学院 华师 大学城中部枢纽总站

381路B线
广州三汽
市区线路 (06:00-22:30 06:00-22:30) 全程一元
大学城中部枢纽总站 华师 星海学院 综合商业北区 中大 中环东路 广外 广中医 华工生活区 华工 综合商业南区 广工 中环西路 广美生活区 广大公寓 广大生活区 广大 大学城中部枢纽总站

6. 大学城北斗卫星导航基地在哪里

西昌

7. 杭州有哪些卫星城

临平（余杭区府所在）、城厢（萧山区府所在）、下沙（经济开发与大学城）成气候的好象就这几个，规划中的多了，没意思。

8. 关于卫星城的形成背景

http://..com/question/3602307.html?si=6

卫星城产生于英国，20世纪初就有学者提出在大城市的远郊建设一些地理上独立的小镇。美国的泰勒正式提出并使用“卫星城（Satellite Ctiy）”这一形象性的概念。此后，由英国开使，各国纷纷建立卫星城。

卫星城的发展经历了几个阶段：第一代卫星城即卧城，居民的工作和文化生活仍在主城；第二代卫星城则有一定数量的工厂企业和公共设施，居民可就地工作；第三代卫星城，基本独立于主城，具有就业机会，其中心也是现代化的；而现阶段的第四代卫星城，为多中心敞开式城市结构，用高速交通线把卫星城和主城联系起来，主城的功能扩散到卫星城中去。建立卫星城的主要目的是为了控制大城市人口过分膨胀，疏散大城市的部分工业和人口，同时也是为了抵销大城市对周围地区的人口吸引力。

卫星城市同母市间尽管距离远近不同，但在职能上具有明显的从属关系。卫星城市按主导职能分为工业、居住、科研与文教3类；按位置分为里圈及外圈（以到母城市中心区耗用5小时作为划分里、外圈的标准）按英国学者霍华德花（田）园城市思想，卫星城市距母城不论远近，均应以绿带包围，与母城在地域上相分隔，但实际上两者间常因发生膨胀而连成一体（称为“集合城市”）。

自1924年荷兰阿姆斯特丹召开的国际城市会议上提出建设卫星城市以来，得到各国响应。英国政府于1946年制订“新城市法”，把在特大城市外围建设新城的设想，作为政府计划予以实施。日本在1956年公布“首都圈建设法”，强调在东京100公里范围大规模发展卫星城。苏联于50年代中期提出要大力发展卫星城镇。当前卫星城的发展趋势是：城市规模越来越大，与中心城市距离越来越远。这对发展生产协作，提供就业机会，平衡男女劳动力，提高公共设施水平，强化卫星城的独立性有着重要作用。由柳洪平创建。

发展卫星城是北京城市建设的需要，卫星城作为北京郊区城市化的龙头，既要分担市区的相应功能，吸引市区人口向卫星城转移，缓解市区人口压力；又要承担本地区综合功能，带动周边地区的经济和社会发展。

经过数年的发展，北京的卫星城已经初具规模。但是，发展过程中的问题也渐渐突显。专家认为，北京5大重点卫星城，即良乡、通州、顺义、昌平、黄村的发展主要存在两个问题，一是卫星城的功能没有得到充分发挥，不能有效吸引市区人口，缓解市区人口压力；二是各个卫星城发展不平衡。因此要充分发挥卫星城的功能，提高卫星城的吸引能力，就要加强对卫星城的规划和管理，解决交通问题，不断完善各项基础设施和公共服务设施。

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50年规划之梦

在1982年，《北京城市总体规划》再次提出，要重点建设燕化、通县、黄村、昌平等4个卫星城。并于1984年出台地方性法规《北京市加快卫星城建设的几项暂行规定》。

这项只有22个条款、不到2000字的《暂行规定》，开始以税收激励、财政补贴等形式，利诱各类企业迁入卫星城。但似乎并没有达到理想中的效果，卫星城计划依然只停留在纸面上。

之后，由于市区迅速膨胀，到1993年，在国务院批复的《北京城市总体规划(1991—2010)》文件中，第三次明确提出，要建设包括昌平、顺义、通县、怀柔、平谷在内的14个卫星城。

又过了十年，在2004年，市政府在工作报告中提出，将确定“两轴—两带—多中心”城市空间新格局。在未来几年，建设若干个适合50万以上人口居住、就业的新型城市。

这些当初规划的卫星城，正在逐渐分担主城区的功能，区域中心的辐射力在加大，教育、卫生水平也在逐步提高。不过，在一些城市发展研究专家眼里，它们还只能算“准卫星城”。

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在二十世纪五十年代卫星城的思想就被引用到北京的城市规划中，而北京市明确提出要建设卫星城则是在二十世纪八十年代。当时，随着北京市区人口规模的膨胀以及远郊区县经济的发展，建设卫星城成为北京城市发展的需要。1982年《北京城市总体规划》提出要重点建设燕化、通县、黄村、昌平四个卫星城；1984年，《北京市加快卫星城建设的几项暂行规定》出台；1993年《北京城市总体规划(1991—2010)》中明确提出北京市要建设十四个卫星城，即通州、亦庄、黄村、良乡、房山（含燕山）、长辛店、门城、沙河、昌平（含南口、捻头）、延庆、怀柔（含桥梓、庙城）、密云、平谷和顺义（含牛栏山、马坡）；2001年《北京市“十五”时期城市化发展规划》对北京市十四个卫星城的功能定位及发展方向提出了具体要求，强调卫星城的发展要为分担市区功能和带动本地区经济社会发展服务，并选择了区位条件相对优越、经济发展基础较好的通州、昌平、亦庄、黄村、良乡、顺义六个卫星城进行重点开发建设。

下面的参考资料的链接,说的更详细.
参考资料：http://www.bjstats.gov.cn/gcfx/tjbgjzl/rkjyyzb/200307070001.htm

9. 什么是大学城

①“大学城”作为一种高等教育现象，率先出现在英美等一些高等教育发达的国家。通常指的是大学发展过程中，大学本身的规模越来越大，有的大学聚集在一起，大学周围或大学校园本身成为具有一定规模的城镇，常常被人们称为"大学城"（University Town）。《教育大辞典》把"大学城"解释为："围绕大学建立的社区。人口一般在5——10万，为大学生提供良好的学习环境和便利的食宿、交通等条件。如意大利的波洛尼亚、英国的剑桥和牛津、日本的筑波等。[1] 大学城的功能主要是为高校提供基础设施和后勤系统社会保障，通过一定机制吸纳高校入城办学。国外大学城的生成方式主要有两种：一种是自然生成，如美国的波士顿，英国的牛津、剑桥等大学城，它们都经过百年以上的历史自然形成；另一种是主动构建，如美国的密苏里、日本的筑波大学城等，它们是二战后随着高等教育的迅猛发展，由国家、地方政府、高等院校和企业等多方合作而共同构建的。

在中国，大学城建设是20世纪90年代继高校合并、高校扩招之后高教领域的又一大手笔。2000年8月，廊坊东方大学城拉开序幕，其后上海松江、北京昌平等大学城相继拔地而起，仅两年时间，全国规划建设的大学城达50多座，涉及21个省、市。2002年投入325.89亿元，校园建筑总面积达1436.97万平方米，容纳高校134所，在校学生59.7万人。[2] 时至今日，大学城建设仍风起云涌，而且争先恐后做"大"文章，且有相当部分占用了耕地。

大学城在中国的迅速崛起，其原因主要是：科教兴国大前提，高校扩招大背景，城市化加速大契机。与传统办学模式相比较，大学城具有"社区管理政府化、教育资源共享化、基础设施市政化、师生生活社会化、运转机制市场化"等特色，研究者普遍认为，大学城建设有利于"扩大高等教育供给，促进经济发展，推进城市化进程，提高办学质量"，它闯出了一条"集约化"发展之路，为我国高等教育发展注入了新鲜活力，带来了蓬勃生机。然而，在大学城"蓬勃发展"的背后，已经出现了一定的问题，或隐藏着巨大的发展隐患。究其根源是发展价值观的错位，若不及时加以修复，就会演变成现实的"围城"和"大圈地"运动，重蹈几年前各地大建经济开发区的覆辙。因此，从理论上认清中国大学城建设的价值错位，并指导在实践中进行修复，具有重大的现实意义。

一、 中国大学城建设的价值错位

所谓价值错位，是指价值取向离开原来的或应在的位置。中国大学城建设发展中出现了价值错位现象，主要表现在三个方面：创建规划错位、发展模式错位和生存理念错位。现分述如下：

（一） 创建规划错位

规划是一种比较全面的长远的发展计划，是行动的蓝图。中国大学城在创建规划方面，出现以下几方面的错位：

1、 用地规划趋大化

一些地方政府对大学城建设的必要性和基本条件缺乏应有的论证，对大学城定位不准，草率从事，好大喜功，以致于大学城越建越大，廊坊东方大学城占地6.7平方公里，湖南"岳麓山大学城"占地44平方公里，河南"郑州大学城"和湖北"黄家湖大学城"都是50平方公里。已开工的"广州大学城"一期工程占地17平方公里，二期规划43平方公里；南京"仙林大学城"规划面积则高达70平方公里……

全国大多数省份都在兴建或拟建大学城项目，少则一两个，多则八九个，而且是集教育、商贸、房地产、娱乐等于一体的。在全国的50多个大学城的建设用地中，有相当部分为耕地，用地多为行政划拨，农民因征地获得的补偿偏低。而中国是个农业大国，土地是农民的根，这种大量占用耕地的行为是短视的非持续发展的行为。正如位于广州番禺区的小谷围岛上正热火朝天地打造"中国第一大学城"之时，当地居民却说："大学城规划的时候曾说房不上山、树不能砍，如今小山丘推平了，树更不知砍了多少，岛上生态、气候都被破坏了，这可是广州的肺呀！

②美国密苏里州东部城市，是圣路易斯的卫星住宅城。人口4.2万（1980）。1906年设市。自1905年以来为华盛顿大学所在地，故名。

10. 大学城是哪个城市

不是某一个城市。大学城根据不同的定义，一般分为三种。拿美国举例：
第一种是它是一个拥有很多著名大学的城市，例如：波士顿（拥有哈佛大学、波士顿大学、波士顿学院、塔夫茨大学、维尔斯利学院、麻省大学波士顿分校、伯克利音乐学院、麻省理工学院、布兰戴斯大学...）；阿默斯特（阿默斯特学院、麻省大学阿莫斯特分校、曼荷莲学院、史密斯学院、汉普夏学院）；费城（宾夕法尼亚大学、斯沃斯莫尔学院、天普大学、德雷塞尔大学）；达勒姆-教堂山（杜克大学、北卡大学、北卡州立大学）。
第二种是某大城市的一个区或者一个卫星城，在那里大学集中或拥有一个影响力很大的名校，例如：帕萨迪纳-西木（洛杉矶的北部：加州大学洛杉矶分校、加州理工学院）；安阿伯（底特律的卫星城：密歇根大学、东密歇根大学）；匹兹堡奥克兰区（匹兹堡大学、卡内基梅陇大学、卡洛尔大学）；伯克利（旧金山的卫星城：加州大学伯克利分校）；帕罗奥托（旧金山的卫星城：斯坦福大学）；拉霍纳（圣迭戈的卫星城：加州大学圣迭戈分校）；圣塔芭芭拉（洛杉矶的卫星城：加州大学圣塔芭芭拉分校、圣塔芭芭拉城市学院）；晨边高地（纽约曼哈顿的一个区：哥伦比亚大学、巴纳德学院）；伊万斯顿（芝加哥的卫星城：西北大学）；乔治城（华盛顿特区的一个区：乔治华盛顿大学、乔治城大学、美国大学）。
第三种是拥有一所名校的一些中小城市，或者就是围绕这个大学而建立的小城市，这样的城市最多，例如：厄巴纳-香槟（伊利诺伊大学）；州学院（宾夕法尼亚州立大学）；锡拉丘茨（雪城大学）；兰辛（密歇根州立大学）；麦迪逊（威斯康星大学）；阿美斯（爱荷华州立大学）；林肯（内布拉斯加大学）；静水（俄克拉荷马州立大学）；戴维斯（加州大学戴维斯分校）；塔拉哈希（佛罗里达大学）；克莱姆森（克莱姆森大学）；阿伦顿-伯利恒（李海大学、拉法叶特学院）；布鲁明顿（印第安那大学）；拉法叶（普渡大学）；奥斯丁（德克萨斯大学）；卡城（德克萨斯农机大学）；汉诺佛（达特茅斯学院）；伊萨卡（伊萨卡学院、康奈尔大学）；黑堡（弗吉尼亚理工大学）；夏洛斯维尔（弗吉尼亚大学）；威廉斯堡（威廉玛丽学院）；普林斯顿（普林斯顿大学）；图森（亚利桑那大学）；雷诺（内华达大学）；尤金（俄勒冈州立大学）；波尔德（科罗拉多大学）。