2015福建农林大学研究生院

Ⅰ 2015福建农林大学物流工程分数线

福建农林大学2015年各省录取分数线

2015年各省投档分数线陆续公布，以下为福建农林大学2015年各省取分数线（数据来源各省教育考试院，仅供参考！）

年级 来源省 批次 科类 专业名称 最低分
    
2015 福建省 本科提前一批 理工 生物科学（生物学基地班） 537
2015 福建省 本科提前一批定向 理工 茶学 527
2015 福建省 本科提前一批定向 理工 农学 526
2015 福建省 本科提前一批定向 理工 园艺 525
2015 福建省 本科提前一批定向 理工 动物科学 505
2015 福建省 本科提前一批定向 理工 动物医学 529
2015 福建省 本科提前一批定向 理工 食品质量与安全 511
2015 福建省 本科提前一批定向 理工 种子科学与工程 528
2015 福建省 本科提前一批定向 理工 农业机械化及其自动化 528
2015 福建省 本科提前一批定向 理工 植物保护（植物医学方向） 533
2015 福建省 本科提前一批定向 理工 设施农业科学与工程（都市园艺方向） 532
2015 福建省 本科提前一批定向 文史 茶学 538
2015 福建省 本科一批 理工 茶学 528
2015 福建省 本科一批 理工 法学 554
2015 福建省 本科一批 理工 蜂学 526
2015 福建省 本科一批 理工 林学 541
2015 福建省 本科一批 理工 农学 541
2015 福建省 本科一批 理工 英语 552
2015 福建省 本科一批 理工 园林 549
2015 福建省 本科一批 理工 园艺 543
2015 福建省 本科一批 理工 会计学 572
2015 福建省 本科一批 理工 金融学 571
2015 福建省 本科一批 理工 生态学 542
2015 福建省 本科一批 理工 统计学 540
2015 福建省 本科一批 理工 车辆工程 541
2015 福建省 本科一批 理工 城乡规划 540
2015 福建省 本科一批 理工 动物科学 527
2015 福建省 本科一批 理工 动物医学 542
2015 福建省 本科一批 理工 风景园林 562
2015 福建省 本科一批 理工 工程管理 545
2015 福建省 本科一批 理工 工商管理 554
2015 福建省 本科一批 理工 工业工程 541
2015 福建省 本科一批 理工 交通工程 540
2015 福建省 本科一批 理工 交通运输 540
2015 福建省 本科一批 理工 旅游管理 540
2015 福建省 本科一批 理工 轻化工程 541
2015 福建省 本科一批 理工 软件工程 544
2015 福建省 本科一批 理工 森林保护 527
2015 福建省 本科一批 理工 生物工程 541
2015 福建省 本科一批 理工 生物技术 543
2015 福建省 本科一批 理工 土木工程 552
2015 福建省 本科一批 理工 网络工程 541
2015 福建省 本科一批 理工 物流工程 541
2015 福建省 本科一批 理工 行政管理 540
2015 福建省 本科一批 理工 应用化学 548
2015 福建省 本科一批 理工 制药工程 541
2015 福建省 本科一批 理工 生物信息学 540
2015 福建省 本科一批 理工 水产养殖学 527
2015 福建省 本科一批 理工 电子信息工程 540
2015 福建省 本科一批 理工 农村区域发展 532
2015 福建省 本科一批 理工 农林经济管理 546
2015 福建省 本科一批 理工 人力资源管理 546
2015 福建省 本科一批 理工 土地资源管理 541
2015 福建省 本科一批 理工 文化产业管理 541
2015 福建省 本科一批 理工 材料科学与工程 540
2015 福建省 本科一批 理工 茶学（茶学院） 527
2015 福建省 本科一批 理工 电子科学与技术 540
2015 福建省 本科一批 理工 国际经济与贸易 558
2015 福建省 本科一批 理工 化学工程与工艺 540
2015 福建省 本科一批 理工 环境科学与工程 540
2015 福建省 本科一批 理工 劳动与社会保障 540
2015 福建省 本科一批 理工 木材科学与工程 542
2015 福建省 本科一批 理工 农业资源与环境 530
2015 福建省 本科一批 理工 食品科学与工程 541
2015 福建省 本科一批 理工 食品质量与安全 541
2015 福建省 本科一批 理工 植物科学与技术 542
2015 福建省 本科一批 理工 种子科学与工程 540
2015 福建省 本科一批 理工 计算机科学与技术 546
2015 福建省 本科一批 理工 食品卫生与营养学 541
2015 福建省 本科一批 理工 新能源科学与工程 541
2015 福建省 本科一批 理工 电气工程及其自动化 560
2015 福建省 本科一批 理工 会计学（税务方向） 554
2015 福建省 本科一批 理工 空间信息与数字技术 540
2015 福建省 本科一批 理工 自然地理与资源环境 542
2015 福建省 本科一批 理工 茶学（创意设计方向） 527
2015 福建省 本科一批 理工 农业机械化及其自动化 541
2015 福建省 本科一批 理工 森林工程（路桥方向） 540
2015 福建省 本科一批 理工 水土保持与荒漠化防治 528
2015 福建省 本科一批 理工 生物技术（食用菌方向） 542
2015 福建省 本科一批 理工 工商管理（企业管理方向） 540
2015 福建省 本科一批 理工 工商管理（营销管理方向） 540
2015 福建省 本科一批 理工 植物保护（检验检疫方向） 542
2015 福建省 本科一批 理工 植物保护（植物医学方向） 540
2015 福建省 本科一批 理工 旅游管理（休闲与服务管理方向） 543
2015 福建省 本科一批 理工 生物科学（生态监测与评价方向） 540
2015 福建省 本科一批 理工 数学与应用数学（经济数学方向） 540
2015 福建省 本科一批 理工 设施农业科学与工程（都市园艺方向） 541
2015 福建省 本科一批 理工 生物科学（药用植物资源与利用方向） 542
2015 福建省 本科一批 理工 机械设计制造及其自动化（机电一体化方向） 541
2015 福建省 本科一批 理工 公共事业管理（公共人力资源与绩效管理方向） 541
2015 福建省 本科一批 理工 机械设计制造及其自动化（现代设计制造工程方向） 553
2015 福建省 本科一批 文史 茶学 552
2015 福建省 本科一批 文史 法学 563
2015 福建省 本科一批 文史 英语 562
2015 福建省 本科一批 文史 会计学 577

Ⅱ 会计考研，专硕，问一下哪些学校比较好考

会计专硕211学校-北京林业大学

近两年复试分数线：

2018年： 2017年：223

拟招生人数：30(全)，非全20

推免：全日制12

学费：全日制2.6万/2年，非全日制8万/2年

推荐理由：

1.分数线并不过高

2.北京林业大学经济管理学院师资队伍雄厚，以农林经济管理学科为重点 会计专硕211学校-北京交通大学 近两年复试分数线： 2018年：230 2017年：220

拟招生人数：40(全),70(非全)

推免：全日制32

学费：全日制8000元/年，非全日制59000元/年

推荐理由

1.MPAcc教育中心拥有一支学科、知识和专业结构合理，学历层次高，既有较强科研能力又有财务会计实践经验的师资队伍，83.3%的教师具有博士学位，79.2%的教师具有副教授及以上职称，95%以上的教师具有财务会计实践经验。

2.北京交通大学的“名家讲坛”系列讲座，会邀请财政部、铁路总公司财务司等相关政府部门以及中国注册会计师协会、会计师事务所、跨国公司和国有大型企业的实务界知名人士为学员带来最前沿的专业讲座，与学员进行双向交流。 会计专硕211学校-东华大学 近两年复试分数线： 2018年：220(全)、165(非全) 2017年：200 拟招生人数：90

学费：15.8万(全)，18.8万(非全)

推荐理由

1.东华大学拥有深厚的学术积淀及会计学科的社会声誉和品牌价值，整合校内外优质资源，打造了一支产学研相结合的优秀师资团队，既包括了顶级教学团队和教学名师，同时也涵盖了政府官员、会计师事务所专家、企业家、CFO等资深专业人士。

2.暨南大学与国际知名的四大会计师事务所拥有良好的伙伴关系，与致同会计师事务所合作共建学生实践基地，积极与美国管理会计师协会(IMA)、英国特许管理会计师公会(CIMA)、特许公认会计师公会(ACCA)、澳洲会计师公会(CPAAustralia)和香港会计师公会(HKICPA)等机构开展合作关系，联合进行课程研发，提供学业资助，对接考试通道，为学生的职业发展提供有效帮助。 会计专硕211学校-上海大学 近两年复试分数线：

2018年：商院207，管院215 2017年：215

拟招生人数：136(全)，60

推免：11

推荐理由

1.上海大学会计系是设立最早的系科之一。2010年获得会计专业硕士(MPAcc)招生培养资格。另外，上海大学依托于上海国际化大都市的地域优势，积聚了较为雄厚的师资力量，且师资队伍结构合理，科研学术能力得到不断提升。

2.目前会计学的学术型、专业型两类研究生招生规模达不断增长，会计学硕士研究生就业率良好。 会计专硕211学校-华东理工大学 近两年复试分数线： 2018年：224(全)、165(非全) 2017年：175

拟招生人数：50(全)，55(非全)

推荐理由

1.MPAcc的多数教师被政府和企事业单位聘为会计与财务顾问。同时聘请金融、财会行业资深专家和企业高管担任课程教授，并参与课程教学，让学生得到职业所需的职业道德和专业知识与技能，提升学生的实战能力与视野。

2.与国际知名的四大会计事务所有良好的伙伴关系，创建学生企业实习基地，深入企业，领略MPAcc职场氛围，增加社会实践经验。

3.专业学生修满学分，报考ACCA可免考九门课程;报考CIMA可免考12门课程。2013年，华东理工MPAcc专业获得澳洲会计师公会认证，学员可以直接申请成为澳洲会计师公会会员，在澳洲注册会计师课程中获得8门基础阶段科目的免考权，直接进入专业阶段6门科目的学习，通过此6门考试者，若有AU CPA认可的3年从业经验，可以申请AU CPA。 会计专硕211学校-苏州大学 近两年复试分数线： 2018年：227 2017年：244 学费：30000元/年 推荐理由

1.苏州大学会计专属于中等偏上，在江苏地区还算不错，就业前景好。

2.学院注重学术研究以及对外交流与发展。与加拿大维多利亚大学、加拿大劳伦森大学、德国富特旺根大学、法国商科联盟、澳大利亚堪培拉大学、澳大利亚迪肯大学以及台湾东吴大学等高校合作培养人才。

3.会计专业是本着教育为经济建设服务的办学宗旨和为地方经济建设与发展培育人才的目标，实行多层次、多渠道办学，为国家培养了一大批经济管理人才，为全国，特别是江苏省的经济建设与社会发展作出了巨大的贡献，赢得了良好的社会声誉。 会计专硕211学校-云南大学 近两年复试分数线：

2018年：A线165,B线155 2017年：230 推荐理由

1.历史悠久、文脉深远、在国际上有着很大影响力。

2.会计学院拥有一支敬业务实、素质优良、结构合理的师资队伍。在学院努力营造的良好氛围下，全院教职工坚持教学、科研、社会服务“三位一体”，取得了丰硕的成果，产生了良好的社会效益。 会计专硕211学校-河海大学 近两年复试分数线： 2018年：210 2017年：240 招生人数：50(全)、35(非全) 推荐理由

1.是我国最早设立商学学科的高等院校之一。虽然以水利为特色，但会计专业也还不错，特别是近年来学生培养质量不断提高，在校内外产生较为广泛的影响。

2.会计专业旨在培养适应社会经济发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神，且能在企业、事业单位及政府部门从事会计、以及教学、科研方面工作的高级会计人才。 会计专硕211学校-东北师范大学 近两年复试分数线： 2018年：209 2017年：226 招生人数：85(全) 学费：3万/3年 推荐理由

1.东北师范大学MPAcc项目招生人数较多。

2.东北师范大学的MPAcc教育，践行“尊重的教育”理念，充分发挥东北师范大学学科综合与人文底蕴深厚的优势，培养会计及财务管理领域的高层次管理人才。 会计专硕211学校-南昌大学 近两年复试分数线： 2018年：220 2017年：230

招生人数：88(全)，12(非全，含调剂2人)

推荐理由

1.南昌大学MPAcc项目招生人数较多。

有同学说：“这些MPAcc院校的难度也并不小啊!”小编想说，难度是相对的，只有相对好考，并没有绝对好考~

急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

Ⅲ 考研福建农林大学风景园林学，这个专业难不难，要准备些什么

风景园林学专业考研流程：确定院系以及专业或方向——确定初试、复试考试科目——根据考试科目准备参考书目和相关教材。举例如下。东南大学风景园林学专业2015年考研招生简章招生目录
专业代码:083400
研究方向
01 大地景观规划与生态修复02 园林与景观设计
03 风景园林历史理论与遗产保护
04 风景园林工程与技术
05 游憩与景观建筑设计考试科目
①101 思想政治理论②201 英语一 或 203 日语
③344 风景园林基础
④504 风景园林设计基础（快题，6小时）
复试科目、复试参考书
风景园林专业考研的必要性不大。

原因如下：
1，风景园林专业注重工作经验和证件。
2，考研后没有相应的工作证明和证件也很难找到好工作。
3，考研准备的同时准备相应证件的考试会节约时间。

风景园林等建筑美学专业的学生应该尽早接触工作。
工作经验是用人单位较看中的。

Ⅳ 厦门有哪些大学

以下是厦门的大学

1厦门大学

2华侨大学厦门校区

3集美大学

4厦门理工学院

5厦门大学嘉庚学院

6集美大学诚毅学院

8厦门理工学院专科类

9城市学院

10南洋学院

11海洋学院

12华夏学院兴才学院

13软件学院

14华天涉外学院等等

Ⅳ 中国MBA的发展现状是什么样的

我国自1991年开展工商管理硕士专业学位（以下简称“MBA”）研究生教育以来，已授予工商管理硕士专业学位数达至28.3万（估值，不含2019年考研录取人数），为我国经济社会发展做出了积极贡献。目前，我国经国务院学位委员会备案的MBA培养院校共计247所。

01
第一阶段·1980~1990

1980年中美两国政府合作举办的“中国工业科技管理大连培训中心”在大连理工大学成立，标志着中国开始向美国学习和合作，培养高级工商管理人才。

02
第二阶段·1991~2001

1991年国务院学位委员会正式批准设立MBA学位和试办MBA教育，并批准9所试点院校于次年开始招收MBA学生，标志着中国从政策和制度上将MBA正式纳入现行的管理教育体系。

2001年，全国学位与教育发展中心对全国62所MBA试点院校的MBA学位教育质量进行的全面评估，结束了MBA教育试点阶段，进入了正式举办阶段。MBA教育的框架、模式及运行机制完全形成，招生培养工作进一步规范。

1991年批准·第一批MBA培养院校（9所）：
◆华北地区：中国人民大学、清华大学、天津大学、南开大学

◆华东地区：复旦大学、上海财经大学、厦门大学

◆东北地区：哈尔滨工业大学

◆西北地区：西安交通大学

1994年批准·第二批MBA培养院校（17所）：
◆华北地区：北京大学、北京交通大学、北京理工大学、对外经济贸易大学

◆华东地区：上海交通大学、同济大学、南京大学、浙江大学

◆东北地区：大连理工大学、东北财经大学

◆华南地区：暨南大学、华南理工大学

◆华中地区：武汉大学、华中科技大学、中南财经政法大学、湖南大学

◆西南地区：西南财经大学

1997年批准·第三批MBA培养院校（29所）：
◆华北地区：北京航空航天大学、北京邮电大学、北京科技大学、天津财经大学、中国矿业大学(北京)

◆华东地区：东南大学、南京理工大学、中国矿业大学(江苏)、山东大学、江西财经大学、上海海事大学、华东理工大学、东华大学、中国科技大学

◆东北地区：哈尔滨工程大学、吉林大学、辽宁大学、东北大学

◆华南地区：中山大学

◆华中地区：武汉理工大学、中南大学

◆西北地区：西北大学、西北工业大学、西安理工大学、兰州大学

◆西南地区：电子科技大学、西南交通大学、四川大学、重庆大学

2000年批准·第四批MBA培养院校（9所，其中贵州工业大学在2004年与贵州大学合并成新的贵州大学）：
◆华北地区：河北工业大学、山西财经大学、内蒙古大学

◆华南地区：广西大学

◆华中地区：郑州大学

◆西北地区：新疆财经大学、宁夏大学

◆西南地区：云南大学、贵州工业大学（2004年与贵州大学合并成新的贵州大学）

03
第三阶段·2001~2010
截至2010年，我国大陆地区共有230所高校获批招收MBA。招考方式为先联考后面试。

2003年批准·第五批MBA培养院校（25所，山东经济学院2011年与第六批原山东财政学院合并为山东财经大学）：
◆华北地区：首都经济贸易大学、中国科学院研究生院、内蒙古工业大学、中国农业大学、山西大学、燕山大学、中央财经大学、华北电力大学

◆华东地区：合肥工业大学、河海大学、浙江工商大学、中国海洋大学、上海理工大学、苏州大学、江苏大学、南昌大学、山东经济学院（2011年与原山东财政学院合并为山东财经大学）、浙江工业大学、上海大学、福州大学

◆东北地区：哈尔滨商业大学

◆华中地区：河南财经学院（2010年与河南省政法管理干部学院合并为河南财经政法大学）

◆华南地区：广东工业大学、海南大学

◆西南地区：昆明理工大学

2004年批准·第六批MBA培养院校（8所，其中哈尔滨理工大学现已取消办学资格，山东财政学院2011年与原山东经济学院合并为山东财经大学）：
◆华北地区：长江商学院

◆华东地区：南京航天航空大学、安徽大学、山东财政学院（2011年与原山东经济学院合并为山东财经大学）

◆东北地区：大连海事大学、哈尔滨理工大学（现已取消办学资格）

◆华中地区：湘潭大学

◆西北地区：西安电子科技大学

2007年批准·第七批MBA培养院校（31所，其中长春税务学院、兰州商学院、青海民族学院、贵州财经学院改名）：
◆华北地区：北京工商大学、北京师范大学、北京工业大学、天津工业大学、河北大学、中国地质大学(北京)

◆华东地区：青岛大学、华东师范大学、扬州大学、江南大学、宁波大学、安徽财经大学、华东交通大学

◆东北地区：沈阳工业大学、长春税务学院（2010年改名为吉林财经大学）、黑龙江大学

◆华南地区：华侨大学、深圳大学、广东外语外贸大学

◆华中地区：河南科技大学、河南大学、中国地质大学(武汉)、湖北大学、长沙理工大学

◆西北地区：兰州商学院（2015年更名兰州财经大学）、青海民族学院（2009年更名为青海民族大学）、西安建筑科技大学、石河子大学

◆西南地区：云南财经大学、西南民族大学、贵州财经学院（2015年更名兰州财经大学）

2009年批准·第八批MBA培养院校（56所，其中东北林业大学与国防科技大学放弃开办MBA项目，浙江财经学院、广东商学院更名）：
◆华北地区：北方工业大学、中国传媒大学、中央民族大学、中国政法大学、中国民航大学、天津师范大学、内蒙古财经学院、中国石油大学(北京)、河北经贸大学、中国社科院研究生院

◆华东地区：上海外国语大学、南京农业大学、南京师范大学、南京财经大学、杭州电子科技大学、浙江师范大学、安徽工业大学、江西理工大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东师范大学、中国石油大学(华东)、浙江财经学院（2013年更名为浙江财经大学）、福建农林大学、福建师范大学

◆东北地区：辽宁工程技术大学、长春理工大学、东北师范大学、东北林业大学（放弃开办MBA）

◆华南地区：汕头大学、华南师范大学、广东商学院（2013年更名为广东财经大学）、桂林电子科技大学、桂林理工大学

◆华中地区：河南工业大学、武汉科技大学、华中农业大学、华中师范大学、湖南师范大学、南华大学、湖南工业大学、国防科学技术大学（放弃开办MBA）

◆西北地区：西安科技大学、西北农林科技大学、陕西师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、新疆大学

◆西南地区：西南石油大学、西南科技大学、西南大学、四川师范大学、云南师范大学、云南民族大学、重庆理工大学、重庆工商大学

2010年批准·第九批MBA培养院校（52所，其中河南农业大学与成都理工大学取消办学资格，北京建筑工程学院、石家庄经济学院、上海对外贸易学院、郑州轻工业学院、华北水利水电学院黑龙江科技学院、西安邮电学院更名）：
◆华北地区：北京化工大学、北京建筑工程学院（2013年更名为北京建筑大学）、北京林业大学、北京第二外国语学院、北京物资学院、北京信息科技大学、天津科技大学、天津商业大学、河北工程大学、石家庄经济学院（2016年更名为河北地质大学）、河北科技大学、石家庄铁道大学、太原科技大学、太原理工大学

◆华东地区：上海对外贸易学院（2013年更名为上海对外经贸大学）、南京林业大学、南京工业大学、南京邮电大学、江苏科技大学、浙江理工大学、江西师范大学、山东建筑大学、山东理工大学

◆东北地区：沈阳大学、辽宁科技大学、沈阳理工大学、辽宁石油化工大学、长春工业大学、东北农业大学、东北石油大学、黑龙江科技学院（2013年更名为黑龙江科技大学）

◆华南地区：广西师范大学

◆华中地区：中原工学院、郑州轻工业学院（2018年更名郑州轻工业大学）、河南理工大学、华北水利水电学院（2013年更名为华北水利水电大学）、河南农业大学（现已取消办学资格）、长江大学、武汉工程大学、武汉纺织大学、湖北工业大学、三峡大学、中南民族大学、湖南农业大学

◆西北地区：长安大学、西安工业大学、西安石油大学、西安工程大学、西安邮电学院、陕西科技大学

◆西南地区：重庆师范大学、成都理工大学（现已取消办学资格）

04
第四阶段·2010~至今

2010年，教育部下发文件，决定在18家高校开展专业学位研究生教育综合改革试点工作。从招生方式等多方面进行综合改革，试点工作周期为2010年9月至2013年6月。

试点院校纷纷围绕着各自不同的培养目标，进行招生机制的重新调整，把提前面试（预录取）作为重要的前置环节，重视对考生综合素质的考察，弱化联考分数的比重，优化生源质量。
上海交通大学安泰经济与管理学院于2008年率先开始试行提前面试；清华大学也于2010年推出了“提前条件录取”的招考改革方式。
2011年批准·第十批MBA培养院校（1所）：
◆华东地区：新华都商学院

2018年批准·第十一批MBA培养院校（11+2所，西安财经学院改名）：
◆华东地区：南京信息工程大学、安徽师范大学、聊城大学

◆华中地区：河南师范大学、东华理工大学、江西科技师范大学

◆华南地区：广州大学

◆东北地区：延边大学

◆西南地区：重庆交通大学

◆西北地区：甘肃农业大学、西安财经学院（2018年改名为西安财经大学）

◆西北师范大学、河北师范大学在国务院学位委员会关于下达2017年动态调整撤销和增列的学位授权但名单的通知中增列MBA学位。

2019年批准·第十二批MBA培养院校（3所）：
◆华北地区：北京外国语大学、国际贸易经济合作研究院

◆华东地区：南京审计大学

Ⅵ 想问问2015福建农林大学考研专硕（生物工程）的专业课用的是什么书呢，是哪个出版社的

1、2015福建农林大学考研专硕（生物工程）的专业课是考③338生物化学④870微生物工程。

2、学校没有指定参考书目。福建农林大学2015年硕士自命题考试说明如下：
《生物化学》：考试主要内容包括各种生化物质（糖类、脂质、蛋白质、核酸、酶、维生素、辅酶、抗生素、激素和生物膜等）和代谢（生物氧化、糖代谢、脂质代谢、蛋白质分解及氨基酸代谢、核酸的降解与核苷酸代谢、核酸的生物合成、蛋白质的生物合成、物质跨膜运输、生物固氮和光合作用等）。
《微生物工程》：工业微生物基础知识、工业微生物菌种改良与扩大培养、发酵培养基设计及无菌技术、发酵动力学及发酵过程的监测与控制、发酵工程下游工程技术各单元操作的原理及设备。

Ⅶ 福建农林大学中加合作办学项目介绍

福建农林大学中加合作办学项目介绍

福建农林大学中加合作办学项目(以下简称“项目”)经国家教育部批准，由我校与加拿大不列颠哥伦比亚大学、戴尔豪西大学等加拿大知名公立院校联合举办。下面是我整理的关于福建农林大学中加合作办学项目介绍，希望大家认真阅读!

福建农林大学中加合作办学项目自2003年招收首届学生以来，努力借鉴国内外先进办学理念，积极引进国外优质教育教学资源，打造了以国家双语示范课程《农业生态学》为代表的一批优质双语课程，致力于培养具有国际视野、通识国际规则、能够参与国际竞争的复合型、创新型人才，成为我校国际化办学的示范窗口与平台，得到教育主管部门的肯定与社会各界的好评。2014年园艺、农业资源与环境项目顺利通过国家教育部中外合作办学评估。

办学十四年来，中加项目累计招生1300余人，540多位同学通过项目进入加拿大合作院校学习实现世界名校梦。2人次荣获加拿大总督银质奖章，2人次荣获加拿大农业经济社会图书奖，1人次荣获新斯科舍省奖学金，3人次在大西洋水产年会上论文获奖，11人次凭借专业第一名荣获戴尔豪西大学荣誉勋章，136人次荣获国外合作院校荣誉毕业生称号，200余人次获得合作院校各类奖学金共计54.85万加元……近一半国外毕业生进入加拿大多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、麦吉尔大学、阿尔伯塔大学等世界名校继续攻读硕、博士学位。另有一大批项目学生活跃在国内经济建设第一线，为现代农业产业贡献聪明才智。

项目特色：

1、依法办学质量保障

项目经国家教育部审核批准，合作院校均为加拿大知名公立高校。办学纳入合作双方的整体人才培养与教育质量监控体系，接受国家教育部中外合作办学评估。迄今已成功举办十四年，培养质量有保障。

2、优质资源先进理念

项目依托校本部完善的教学设施及雄厚的师资力量，引进加拿大先进教育理念和优质教学资源，建立了一支经验丰富的双语教学师资队伍和一批双语示范课程，具有博士学位或高级职称的教师比例高达90%，采用小班教学，为学生提供多层次、高品质的教育服务。

3、机制灵活自由选择

项目通过引进国外原版教材、外教亲临授课、教育资源远程共享、双语教学、英语强化等形式，着力培养专业技能与英语能力并重的国际化复合型人才。学生申请到加拿大合作高校学习且完成学业的，可同时获两校文凭;学生全程在国内学习的，可获福建农林大学毕业证书和学位证书。

4、融贯中西通达世界

坚持立德树人，努力营造浓厚的国际化办学氛围，积极开展有益的跨文化交际活动，使毕业生具备国际化的视野、多元化的知识结构，获得国内外高校和科研机构的广泛认可，学生毕业后可申请国内外知名高校继续攻读硕士、博士学位，或进入国内外企事业单位、跨国公司就业。

合作学校：

1.加拿大戴尔豪西大学(Dalhousie University,简称“DAL”)：

学校建于1818 年，是加拿大历史最悠久的校园之一，U15大学联盟成员之一，2015年QS世界大学排名中，戴尔豪西大学位列第277位，同年被加拿大麦考林杂志评为综合研究类大学第7位。DAL坐落于加拿大东海岸新斯科舍省哈利法克斯地区，目前有来自于全球115个国家的18500名学生慕名就读。该校培育了包括两位加拿大总理-理查德·贝德福德·贝内特和查尔斯·约瑟夫·克拉克，加拿大高级法院第一位女法官，世界第一位女宇航员，以及2015年诺贝尔物理学奖获得者阿瑟·麦克唐纳等众多优秀校友。

2.加拿大不列颠哥伦比亚大学(The University of British Columbia,简称“UBC”)：

学校创建于1908年，主校区位于加拿大第三大城市温哥华,是不列颠哥伦比亚省历史最悠久的大学，学生人数超过45,000名。UBC师资力量雄厚，教学与科研水平都处于世界领先水平。UBC是Universities 21(大学的国际性协会)的创建成员之一，与麦吉尔大学，多伦多大学和皇后大学组成加拿大的常春藤联盟，在加拿大连续多年被权威杂志《Maclean》评为博士级大学综合排名第二名,在北美院校排名中，UBC也稳居前十强。

3.加拿大圣文森山大学(Mount Saint Vincent University,简称“MSVU”)：

学校创建于1873年，是加拿大一所知名的'公立大学，校园环境优美，位于美丽的海港城市—哈利法克斯。是加拿大首个为女性提供高等教育的机构。目前在校学生有4000多人，分别来自60多个国家。圣文森山大学致力于成为创新教学和科研的典范，为保障教学质量，一直坚持小班教学模式(每班20人左右)，并保证班级的国际化结构，使学生能够充分浸入在一个国际化的班级里并享受到教授具有针对性和个性化的教学与指导。

项目介绍：

风景园林 (中加合作办学项目)

项目批准书编号MOE35CA2A20141605N

培养目标：本专业以福建农林大学风景园林专业为基础，充分利用加拿大戴尔豪西大学风景园林专业的优质教育资源,引进部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，实施国际合作的培养方案和教学模式，拓宽基础知识，强化英语训练，培养具备生态学、建筑学和风景园林学的基本理论和基本知识，了解中西方风景园林学术前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程：绘画、风景园艺、景观植物、景观维护、园林CAD与计算机绘画、树木栽培学、风景园林建筑设计、园林施工、住宅景观设计与施工等。

国外对接专业：风景园林

培养效果：学生在我校学习三年后，若英语达到雅思6.5分，可申请进入戴尔豪西大学风景园林专业学习(即选择3+1双校园学习模式)，完成学业可获两校文凭。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，成绩合格者，由我校颁发大学本科毕业证书和工学学士学位。毕业生适宜在城市建设部门、城市规划部门、园林部门、设计院所、房地产业、市政交通、教育科研部门等从事各类园林绿地、风景区、森林公园的规划设计、施工和管理的行政工作，也可以在大中专院校、科研机构等部门从事相关专业的教学和科研工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

生态学(中加合作办学项目)

项目批准书编号 MOE35CA2A20131424N

培养目标：本专业以福建农林大学生态学专业为基础，引进加拿大不列颠哥伦比亚大学部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，实施国际合作的培养方案和教学模式，拓宽基础知识，强化英语训练，通过学习现代生态学的基本理论知识，接受良好的科学思维与科学实验(包括野外和室内)的训练，培养掌握生态环境监测、评价、规划及设计的基本方法以及具有相关政策制定的能力，了解全球化背景下有关环境保护、自然资源管理及合理利用等的相关政治经济环境，了解生态学前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程：生物学、自然地理学、生物统计学、森林生态学、保护学基础、森林植物生物学、森林分类和造林学等。

国外对接专业：自然资源保护、城市林业、林学等。

培养效果：学生在我校海外学院学习三年后，若英语达到雅思6.5分(单科不低于6分)且专业成绩优秀，可申请进入UBC相关专业学习(即选择3+2双校园学习模式)，在UBC学习期间可申请参加CO-OP实习项目获得工作经验，完成学业后，获两校文凭，并根据出国后选择的专业在全球范围内相关领域的政府、高校、社会机构、企业就业。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，成绩合格者，由我校颁发大学本科毕业证书和理学学士学位。毕业生适宜在环境保护、国土资源监测、环境评估、水利、农业、林业等部门从事生态环境保护、生态环境宏观战略研究与制定、环保政策制定、生态工程设计等工作,也可以在大中专院校、科研机构等部门从事教学和科研的工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

园艺(中加合作办学项目)

项目批准书编号 MOE35CA2A20030289O

培养目标：本专业以福建农林大学园艺专业为基础，充分利用国外优质教育资源，引进加拿大戴尔豪西大学、圣文森山大学的部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，拓宽基础知识，强化英语训练，培养掌握园艺学和相关生物学的基本理论，具有园艺植物栽培与育种、生物技术、植物保护、园艺产品商品化处理、现代园艺企业的规划设计等技能，熟悉农业生产、农村工作和园艺植物生产相关的方针、政策和法规，了解园艺生产和科学技术的前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程 ：植物学、农业生态学、宏观经济学、微观经济学、商务概论、微生物学、生物统计学、土壤学、普通遗传学等。

国外对接专业：

戴尔豪西大学:1、环境科学;2、植物科学;3、农业商务;4、农业经济;5、综合环境治理;6、动物科学;7、水产。

圣文森山大学：1、商务管理;2、旅游与酒店管理;3、会计;4、应用人类营养学;5、人力资源管理等。

培养效果：学生在我校学习两年后，若英语达到雅思6.5分，可申请进入戴尔豪西大学或圣文森山大学学习(即选择2+2双校园学习模式)，完成学业后，获中加两校文凭，并根据出国后选择的专业在全球范围内相关领域的政府、高校、社会机构、企业就业。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，成绩合格者，由我校颁发大学本科毕业证书和农学学士学位。毕业生适宜在园艺企业、园林部门、农业行政管理、农资和农技服务等单位从事园艺产业经营管理、行政管理、技术指导和推广开发等工作，也可以在农林院校、农业科研院所等部门从事教学与科研工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

农业资源与环境(中加合作办学项目)

项目批准书编号 MOE35CA2A20030288O

培养目标：本专业以福建农林大学农业资源与环境专业为基础，充分利用国外优质教育资源，引进加拿大戴尔豪西大学、圣文森山大学的部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，拓宽基础知识，强化英语训练，培养掌握环境科学、农业资源的管理及利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本理论和知识，接受农业资源调查与评价、植物营养和施肥、环境监测与评价、生态效益分析、气象观察等方面的基本训练，掌握农业资源高效和可持续利用、土地资源与利用规划、资源信息管理等方面的方法与技术，熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规，了解资源环境学科前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程：植物学、农业生态学、宏观经济学、微观经济学、生物统计学、土壤学、遥感技术与应用、土壤污染与防治、水土保持学等。

国外对接专业：同园艺项目。

培养效果：学生在我校学习两年后，若英语达到雅思6.5分，可申请进入戴尔豪西大学或圣文森山大学学习(即选择2+2双校园学习模式)，完成学业后，获两校文凭，并根据出国后选择的专业在全球范围内相关领域的政府、高校、社会机构、企业就业。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，成绩合格者，由我校颁发大学本科毕业证书和农学学士学位。毕业生适宜在各级农业、国土资源、环境监测、农产品监测等政府管理和测试部门或单位从事农业资源管理及利用、环境管理等方面的工作，也可以在高校、科研院所等部门从事教学与科研工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

Ⅷ 2015年有权开展推免研究生的高校名单

单位名称所在省市单位名称所在省市北京大学北京市安徽大学安徽省中国人民大学北京市中国科学技术大学安徽省清华大学北京市合肥工业大学安徽省北京交通大学北京市安徽工业大学安徽省北京工业大学北京市安徽理工大学安徽省北京航空航天大学北京市安徽农业大学安徽省北京理工大学北京市安徽医科大学安徽省北京科技大学北京市安徽中医学院安徽省北方工业大学北京市安徽师范大学安徽省北京化工大学北京市安徽财经大学安徽省北京工商大学北京市厦门大学福建省北京邮电大学北京市华侨大学福建省中国农业大学北京市福州大学福建省北京林业大学北京市福建农林大学福建省北京协和医学院北京市福建医科大学福建省首都医科大学北京市福建中医药大学福建省北京中医药大学北京市福建师范大学福建省北京师范大学北京市南昌大学江西省首都师范大学北京市华东交通大学江西省北京外国语大学北京市南昌航空大学江西省北京语言大学北京市江西理工大学江西省中国传媒大学北京市江西农业大学江西省中央财经大学北京市江西师范大学江西省对外经济贸易大学北京市江西财经大学江西省首都经济贸易大学北京市山东大学山东省外交学院北京市中国海洋大学山东省中国人民公安大学北京市山东科技大学山东省国际关系学院北京市中国石油大学(华东)山东省北京体育大学北京市青岛科技大学山东省中央音乐学院北京市济南大学山东省中国音乐学院北京市青岛理工大学山东省中央美术学院北京市山东农业大学山东省中央戏剧学院北京市山东中医药大学山东省北京电影学院北京市山东师范大学山东省中央民族大学北京市曲阜师范大学山东省中国政法大学北京市山东艺术学院山东省华北电力大学北京市郑州大学河南省南开大学天津市河南理工大学河南省天津大学天津市河南科技大学河南省天津科技大学天津市河南农业大学河南省天津工业大学天津市河南大学河南省天津医科大学天津市河南师范大学河南省天津中医药大学天津市武汉大学湖北省天津师范大学天津市华中科技大学湖北省天津外国语大学天津市武汉科技大学湖北省天津财经大学天津市长江大学湖北省天津体育学院天津市中国地质大学(武汉)湖北省河北大学河北省武汉理工大学湖北省河北工程大学河北省华中农业大学湖北省华北水利水电学院河南省湖北中医药大学湖北省华北电力大学(保定)河北省华中师范大学湖北省河北工业大学河北省湖北大学湖北省河北联合大学河北省中南财经政法大学湖北省河北农业大学河北省武汉体育学院湖北省河北医科大学河北省中南民族大学湖北省河北师范大学河北省湘潭大学湖南省山西大学山西省湖南大学湖南省太原科技大学山西省中南大学湖南省中北大学山西省长沙理工大学湖南省太原理工大学山西省湖南农业大学湖南省山西农业大学山西省中南林业科技大学湖南省山西医科大学山西省湖南中医药大学湖南省山西师范大学山西省湖南师范大学湖南省山西财经大学山西省南华大学湖南省内蒙古大学内蒙古自治区中山大学广东省内蒙古工业大学内蒙古自治区暨南大学广东省内蒙古农业大学内蒙古自治区汕头大学广东省内蒙古师范大学内蒙古自治区华南理工大学广东省辽宁大学辽宁省华南农业大学广东省大连理工大学辽宁省广州医学院广东省沈阳工业大学辽宁省广州中医药大学广东省东北大学辽宁省华南师范大学广东省辽宁科技大学辽宁省海南大学海南省辽宁工程技术大学辽宁省深圳大学广东省大连交通大学辽宁省广西大学广西壮族自治区大连海事大学辽宁省桂林理工大学广西壮族自治区大连工业大学辽宁省广西医科大学广西壮族自治区沈阳建筑大学辽宁省广西师范大学广西壮族自治区沈阳农业大学辽宁省广西艺术学院广西壮族自治区中国医科大学辽宁省四川大学四川省大连医科大学辽宁省重庆大学重庆市辽宁中医药大学辽宁省西南交通大学四川省沈阳药科大学辽宁省电子科技大学四川省辽宁师范大学辽宁省西南石油大学四川省沈阳师范大学辽宁省成都理工大学四川省大连外国语学院辽宁省重庆邮电大学重庆市东北财经大学辽宁省重庆交通大学重庆市吉林大学吉林省西南科技大学四川省延边大学吉林省西华大学四川省长春理工大学吉林省四川农业大学四川省东北电力大学吉林省重庆医科大学重庆市吉林农业大学吉林省成都中医药大学四川省长春中医药大学吉林省西南大学重庆市东北师范大学吉林省四川师范大学四川省黑龙江大学黑龙江省西华师范大学四川省哈尔滨工业大学黑龙江省四川外语学院重庆市哈尔滨理工大学黑龙江省西南财经大学四川省燕山大学河北省西南政法大学重庆市哈尔滨工程大学黑龙江省成都体育学院四川省东北石油大学黑龙江省西南民族大学四川省黑龙江八一农垦大学黑龙江省贵州大学贵州省东北农业大学黑龙江省贵阳医学院贵州省东北林业大学黑龙江省遵义医学院贵州省哈尔滨医科大学黑龙江省贵州师范大学贵州省黑龙江中医药大学黑龙江省云南大学云南省哈尔滨师范大学黑龙江省昆明理工大学云南省哈尔滨商业大学黑龙江省云南农业大学云南省复旦大学上海市昆明医学院云南省同济大学上海市云南师范大学云南省上海交通大学上海市云南民族大学云南省华东理工大学上海市西藏大学西藏自治区上海理工大学上海市西北大学陕西省上海海事大学上海市西安交通大学陕西省东华大学上海市西北工业大学陕西省上海海洋大学上海市西安理工大学陕西省上海中医药大学上海市西安电子科技大学陕西省华东师范大学上海市西安建筑科技大学陕西省上海师范大学上海市西安科技大学陕西省上海外国语大学上海市西安石油大学陕西省上海财经大学上海市陕西科技大学陕西省上海对外贸易学院上海市西安工程大学陕西省华东政法大学上海市长安大学陕西省上海体育学院上海市西北农林科技大学陕西省上海音乐学院上海市陕西师范大学陕西省上海大学上海市西安外国语大学陕西省南京大学江苏省西北政法大学陕西省苏州大学江苏省西安美术学院陕西省东南大学江苏省兰州大学甘肃省南京航空航天大学江苏省兰州理工大学甘肃省南京理工大学江苏省兰州交通大学甘肃省江苏科技大学江苏省甘肃农业大学甘肃省中国矿业大学江苏省甘肃中医学院甘肃省南京工业大学江苏省西北师范大学甘肃省南京邮电大学江苏省西北民族大学甘肃省河海大学江苏省青海大学青海省江南大学江苏省青海师范大学青海省南京林业大学江苏省青海民族大学青海省江苏大学江苏省宁夏大学宁夏回族自治区南京信息工程大学江苏省宁夏医科大学宁夏回族自治区南通大学江苏省新疆大学新疆维吾尔自治区南京农业大学江苏省新疆农业大学新疆维吾尔自治区南京医科大学江苏省石河子大学新疆维吾尔自治区徐州医学院江苏省新疆医科大学新疆维吾尔自治区南京中医药大学江苏省新疆师范大学新疆维吾尔自治区中国药科大学江苏省青岛大学山东省南京师范大学江苏省三峡大学湖北省徐州师范大学江苏省广州大学广东省南京艺术学院江苏省扬州大学江苏省浙江大学浙江省北京信息科技大学北京市浙江工业大学浙江省中国矿业大学(北京)北京市浙江理工大学浙江省中国石油大学(北京)北京市温州医学院浙江省中国地质大学(北京)北京市浙江中医药大学浙江省宁波大学浙江省浙江师范大学浙江省广东工业大学广东省浙江工商大学浙江省广东外语外贸大学广东省中国美术学院浙江省南方医科大学广东省
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