重庆医科大学附属第二医院进修申请表

『壹』 [新生入学指南]重庆医科大学2022级研究生新生入学报到注册须知

重庆医科大学2022级研究生新生报到时间：2022年9月1日（根据疫情动态变化调整，请随时关注学校后续通知）。

重庆医科大学2022年研究生新生入学报到须知
2022级新同学：
收到录取通知书后，你们已正式成为了重庆医科大学研究生大家庭的一员!在开学前，请提前准备做好来校报到事项。
一、报到时间
2022年9月1日(根据疫情动态变化调整，请随时关注学校后续通知)。
二、报到对象
2022级全日制统招博士生(含直博生、硕博连读)、硕士生(含推荐免试研究生、我校5+3一体化转段生);
2022年各类同等学力在职申请学位人员;
保留入学资格期满的各类研究生。
三、报到地点
研究生新生均到各录取学院报到，请及时关注猎考网及学院后续公布的具体报到时间和地点。
非直管附属医院联合培养计划研究生入学报到地点由所属直属附属医院安排。
四、报到材料
下述材料均要求提供原件审核：
1.录取通知书：办理户口迁移者要将原件交保卫处，在落户扫描后归还本人;
2.新生报到单：登录学校研究生教育教学管理系统下载，完成手续交学院;
3.有效居民身份证件：交复印件1份;
4.毕业证、学位证：
博士生(含同等学力在职申请学位人员)：本科毕业证和学位证、硕士毕业证和学饥缓态位证(硕博连读生须提供有效期内的学籍认证报告);
硕士生(含各类同等学力在职申请学位人员)：本科毕业证和学位证;
境外学历者：提供教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》;
5.执业医师资格证：专业学位博士生提供;
6.思想政治素质和品德考核表：交学院;
7.个人健康信息承诺书(附件1)：交学院;
8.定向合同：定向就业研究生提供，交学院;
定向就业研究生须与定向单位签订定向合同，并经当地公证处公证。
重医系统各单位职工定向就业到重医系统各单位的，由重医系统各单位人事处统一将职工定向就业详细信息名单报研究生院。
9.入伍批准书和退出现役证：“退役大学生烂源士兵”专项计划硕士研究生提供;
10.脱产学习推荐表：
同等学力在职申请博士学位、在职申请硕士学术学位人员还须交(直属附属医院在编职工提供单位同意在职攻读学位的名册);
11.其他材料：
党团组织关系及档案转接、户口迁移相关材料;
新生入学“绿色通道”哪野申请表(附件2)：限办理贷款的研究生提供;
学院要求的其它报到材料。
考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

『贰』 全中国医科大学排名

历年医科大学全国排名，供参考！

1.清华大学北京协和医学院(北京协和医院、阜外心血管病医院、肿瘤医院)

2.北京大学医学部(人民医院、第一医院、第二医院、积水潭医院)

3.复旦大学上海医学院(中山医院、妇产科医院、华山医院)

4.上海交通大学医学院(瑞金医院、仁济医院、新华医院、上海六院、上海九院)

5.华中科技大学同济医学院(同济医院、武汉协和医院、梨园医院)

6.中山大学中山医学院(中山一院、中山二院、中山三院肿瘤医院)

7.四川大学华西医学中心(华西医院、华西妇产儿童医院、华西口腔医院)

8.第二做兄军医大学(长征医院、长海医院、东方肝胆医院)

9.第四军医大学(唐都医院、西京医院、口腔医院)

10.第三军医大学(西南医院、新桥医院、大坪医院)

11.中南大学湘雅医学院(湘雅一院、湘雅二院)

12.北京中医药大学(东直门医院、护国寺中医医院)

13.浙江大学医学院(浙医一院、浙医二院、邵逸夫医院)

14.中国医科大学(盛京医院、中国医大一院、中国医大四院)

15.南方医科大学闭历(南方医院、珠江医院)

16.首都医科大学(同仁医院、宣武医院、安贞医院、佑安医院)

17.哈尔滨医科大学(附属一院、二院、肿瘤医院)

18.广州中医药大学(第一附属医院、第二附属医院)

19.吉林大学白求恩医学部(白求恩第一医院、白求恩第二医院、白求恩第三医院)

20.山东大学医学院(齐鲁医院、山大二院、省立医院)

21.西安交通大学医学院(第一医院、第二医院、中日联谊医院)

22.重庆医科大学(第一医院、第二医院、儿童医院)

41.兰州大学医学院(第一轿胡搜附属医院、第二附属医院)

42.大连医科大学(附属第一医院、第二医院)

43.暨南大学医学院(广州华侨医院、珠海市人民医院)

44.东南大学医学院(中大医院)

45.南昌大学医学院(第一附属医院、第二附属医院)

46.昆明医学院(第一附属医院、第二附属医院)

2017年医科大学全国排名2017年医科大学全国排名47.同济大学医学院(上海十院、同济医院)

48.广州医学院(第一附属医院、第二附属医院)

49.广东医学院(广东医学院附属医院)

50.新乡医学院(新乡医学院第一附属医院)

『叁』 重庆医科大学附属第二医院消化内科 哪位医生经验比较丰富，比较好星期几上班

任红的最好的，附二院院长

『肆』 2015年科研工作总结

【2015年科研工作总结五】

2015年，医院科教工作在分管院长及医务部主任指导和医院全体员工支持下，坚持贯彻实施“科教兴医”的发展战略，医院扎实推进“科技兴院”步伐，不断完善科研项目、实习教学、继续教育等管理制度，顺利完成了各项科研教学工作任务，现将2015年开展的工作总结如下：

一、外出进修

2015年我院共派出31名医护人员分别到德国、深圳市妇幼保健院、华西医院、重医附一院、重医附二院、进修骨科、妇产科、康复、呼吸内科、影像、护理等专业，其中派出外三科胡小军完成市卫生局赴德国学习3个月，派出眼科医生陈静完成重庆市委组织部“三峡之光”访问学者项目到广州中山医院培训6个月，派出各类短期学习班、学术会、研讨会共60余人次，对进修结束回院的进修人员将学到的新知识、新技术很快应用到临床工作中，对提高我院的医疗技术水平起到较大作用。

二、实习教学

2015年我院共接收来院学习人员共336人，其中乡镇卫生院进修人员13人，接收川北医学院、重庆医药高等专科学校、内江医药高等专科学校、重庆卫校的临床医学、药剂、检验、口腔、康复等专业31人，护理专业299人。

三、住院医师规范化培训全科医学基地工作

作为重庆市住院医师规范化培训全科医学基地，2015年5月接收重医附一院全科医学中心委托我院培训的全科医师培训骨干学员3人，8月开始招收本院2015年新招医生李俭诚、伍世艳等4名学员进入住院医师规范化培训(全科医学科)，同时我科专门按照《卫生部住院医师规范化培训实施方案》制定了《全科医师规范化管理培训制度》，结合其教学大纲保证教学质量。医院也积极申请成为医科大学教学实习医院。

四、继续教育讲座

今年医院积极组织院外教授来院讲座9次，包含《重庆医学》科技论文撰写、《抗菌药物临床应用指导原则》、《麻精药品规范化管理及应用培训》、《糖尿病预防诊治的新进展》、《妊娠期糖尿病及高血压的诊治》等内容，医院内专家参加县卫生局继续教育讲座和业务培训共计25次，培训人员达500余人次。

五、脊销梁三基三严方面

3月份对2012年通过执业医师考试12名医生进行《处方管理办法》及《医疗核心制度》培训及考试，考试合格后授予了处方权; 8月份组织开展了2015年新进医务人员岗前培训，内容包括《医疗核心制度》、《医疗质量和医疗安全》、《病历管理书写规范》、《医院感染管理》、医疗相关法律法规培训等培训内容，在住院部一楼进行了急救技能操作包括成人基础生命技能、成人(经口)气管插管、止血包扎、颈椎损伤固定与搬运四项操作培训，培训完毕后，医院在门诊部12楼会议室举行了相关理论知识考试和技能考核，医生、护士共计45人参加了考核。

六、科研项目、新技术、新项目及学术论文

院学术委员会批准内三科“心脏电生理检查与射频消融治疗术”、眼科“回弹式眼压计测眼压”、麻醉科“神经丛定位”等临床科室开展新技术、新项目16项，内三科、眼科等临床科室成功申请“基层医院心血管疾病患者的心理健康调查”、“鼻泪管探通手术治疗鼻泪管阻塞的临床研究”等县级科研项目6项，眼科杨萍成功申请“糖尿病视网膜病变全视网膜光凝对角膜内皮的影响”市级科研项目1项，向县科委申请结题8项，发表学术论文10篇，其中内三科钟伟《脂联素与动脉粥样硬化及其危险因素的相关研究进展》获得荣昌县科协优秀论文一等奖。

七、三级医院樱运对口支援

2015年5月，重庆医科大学附属永川医院、口腔医院“万名医师对口支援荣昌卫生工程”第八期在我院门诊部十一楼会议室正式启动，三级医院在我院急诊科、神经内科、骨科、呼吸内科护理、口腔科等展开周期为半年的对口支援活动。

八、学科带头人申报

完成2015年度重庆市医学会推荐各普外科、肝胆外科、心血管内科、消化内科专委会委员11名;成功申报获批县科委科研项目评审专家管理类李章白、外科郭永全、内科廖雪梅3名。

九、医师定期考核

10月份完成了我院参加医师定期考核人员资格初审及上报工作，我院47名执业医师参加了重庆市卫生局组织的2015-2016年度医师定期考核一般程序理论考试，114名执业医师参加了2015-2016年度医师定期考核简易程序考核斗型。

十、市县卫生局工作任务

1.3月份完成重庆市卫生局“县级医疗机构卫生技术骨干”临床进修报名工作，推荐了耳鼻喉科赵小燕及呼吸内科陈佳佳两名医生参加;

2.8月份完成了重庆市卫生局科外处董蜀荣副处长、培训中心等领导一行到我院进行的住院医师规范化培训(全科医学科)基地建设等相关工作督导;

3.10月份完成了重庆市卫生局举办社区卫生人员服务能力建设项目培训班社区20名医生和护士在我院内、外、妇产、儿科临床科室轮转实践培训工作;

4.5月份及11月份分别派出了妇产科李白香、泌尿外科曾焕君和呼吸内科周勇、眼科陈静参加了重庆市卫生局全科医学科临床师资带教培训班;

5.完成了2015年度全院职工职称外语考试、重庆市公需科目继续教育考试相关考务工作;

6.完成了2015年度母亲健康快车项目资料报送工作;完成了重庆市卫生应急系统相关资料完善工作;协助完成重庆市特色专科(心血管内科)、重点专科(妇产科、检验科)申报工作;协助完成50名贫困白内障复明项目工作。

【2015年科研工作总结六】

在2015一学年的教育教学工作中，充分发挥了教育科研在学校工作中的地位与功能，运用教育科研的科学研究成果促进教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。紧靠教师自身发展需要，组织教育科研活动，力争让教育科研走进每一位教师的教育教学工作中，发挥切实作用。同时抓好课题申报的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。

本学年，我校科研工作着手与以下几点：

1、 以教学中的实际问题为抓手，开展个人小课题研究。 首先，从选好适合个人的小课题入手，弄清楚为什么研究，解决日常教育教学当中遇到的问题，或为教育教学中的某个现象寻找答案。这种小课题针对性、时效性都比较强。往往随问题而来，问题解决了，课题也就结束了。研究周期短，成效直接反映与学生或教师成长中。

因此，本学期小课题将在教学进行到第二周时，学校进行了新教师小课题选题会，在科研主任的指导下，教师选题并上交，学校审核后进行小课题立项，再由选题教师进行具体研究。(着重进行学生案例研究及合作学习的研究)

将小课题研究分阶段进行：

(1)准备阶段，包括材料，方法选择，方案制定等。

(2)资料收集，包括阅读书籍，查阅历史文献等收集书面资料、通过实地考察、调查，采访，获得直接研究材料，或者通过体验，模拟等取得相关材料。

(3)整理归纳，分析材料，寻找现象之间的内在联系，得出初步研究结论。

(4)充实材料，撰写研究报告(成果即可)或论文。

学期末的研究成果，上交学校验证审核，并纳入教师考核。

2、进一步推进市级科研课题的系统研究。

首先根据学校总体情况，对原有的科研推进计划与分工职责作相应调整，参与学校主课题研究的教师不重复进行小课题自选研究，本学期要根据自己的研究任务制定自己的研究计划，学期末进行阶段研究综述。

在掌握市课题组教师研究现状后，我们果断进行了课题组理论学习分工会议，一同学习了合作学习在当前最新、最前沿的研究成果，并未成员设立了理论学习研究档案，并在期末进行反馈，将课题研究做到了细致。

3、课题研究内容要体现于教学活动中。结合教务处安排的教师校级常规公开课的活动中，让公开课注重体现本人在课题研究中的经验，并把这一要求落实到说课、上课以及课后教研组的评课等环节中。

4、积极组织教师参与各级各类学习，在本学期淄博市教师继续教育培训中，我们张店小学7班，108名教师积极参与学习、交流、研讨、评论等，收获了沉甸甸的硕果。老师们共上交作业400余篇，全程学习结束后，均已优异的成绩完成学习。研修平台的搭建让教师不断改进提高中帮助教师的教育教学再上新水平。

5、帮助教师树立成果意识，注意课题资料的搜集、管理与应用。

在每位教师的研究课题确立以后，搜集资料就成为研究活动必不可少的重要一环。从某种意义上说，科研的实施过程就是资料的搜集、积累和消化的过程。这些资料都凝聚了大家的心血和汗水，是学校的一笔宝贵财富，要长期妥善地保管，使之在交流、检查、评选中发挥应有的作用。学校通过研究档案、资金奖励、业务考核、多平台参与评选等多种渠道，帮助教师树立起了成果意识。

一个学年下来，我们取得了较为丰硕的成果，学校确立的市级课题《在合作学习中培养学生综合素质的研究》在区科研共同体汇报活动中，学校的阶段研究诊断得到了与会领导的一致肯定，学校先后有4名教师的6篇文章在刊物发表，获得各类科研奖励30余次。

一学年的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去实践，这是下学期工作中应该着力加强引导和督促的。在课题研究中，要注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究课有较大的进步。

【2015年科研工作总结七】

本学期我校坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

一、落实常规培训，强化科研意识

为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，我校本学期邀请区进修学校语委办主任苏主任做了《正确使用标点符号》的专题讲座。通过苏主任的讲座，教师们对标点符号的起源、定义、种类以及基本用法有了系统的了解，从而为更加有效的指导课堂教学奠定了扎实的基础。同时，我校积极参加市区教学研讨活动。组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围;开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因;集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。

与此同时，学校还开展了“听推门课”等教师练兵活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。

二、加强教、科研整合，落实研究过程。

本学期，将课题组的日常研究纳入教研组的常规管理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创建与新课程相适应的新的课堂教学。省级规划课题《小学实施“阳光教育”实践的研究》渗透到各个学科，使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程，因为这是一个教师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。

1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，并收集、整理成丰富的文本资料。

2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究。不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有计划，中有记录，后有总结与评价。

及时召开课题组成员专题会议，抓好研究方案的落实，密切关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程研究与终结成果相联系，使其规范化、科学化。在课题研究过程中，努力认真做好以下几项工作：

⑴学期初根据实验方案的设计，分解本学期应完成的实验目标，结合教材内容，制定课题研究学期计划，明确一学期课题研究的主要内容和实施方法。

⑵根据学期计划的安排和课题研究的实际进程，每人每学期上好一节课题研究公开课，在研究课活动中必须充分体现学科教学与课题研究的整合。

⑶完整地积累课题研究过程中的各种原始资料，如课题研究课设 ⑷学期末根据课题研究的实施情况，总结一学期的科研工作，说明课题研究已经取得的成果，展望下阶段的实验设想。

三、课题促动，打造学校办学特色

教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。

本学期丹东市小学语文、数学评优课我校马丽莉、王秀丽两位教师均以出色的展示博得了市教研员的肯定。与此同时，学校接受了丹 东市“十二五”中小学科研基地校评估、“丹东市规范汉字书写教育特色学校”检查。通过检查评估，专家组一致认为：金汤小学通过近几年的建设和发展教育科研方面取得了丰硕成果。学校科研氛围浓郁，教师善于思考、勇于实践，能够发现问题、创造性的解决问题。教师的思想已经由一种任务取向提升为价值取向，把课题研究当作一种乐趣。并对学校规范汉字工作所取得的成绩充分肯定，大加赞扬学校踏踏实实的工作作风。

6月中旬，宽甸县长甸中心校的领导、教师一行十余人来到我校，共同开展了《校际交流促发展 课题研讨共提升》交际交流活动。活动中李丽、孙波、徐杰等教师结合自己多年来小课题研究的实践经验、感悟，与宽甸县长甸中心校的领导、教师进行了愉快的交流。

四、重视资料积累，完善成果管理

为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的课题研究留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅要求老师们对撰写教学案例，还对教学研究过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理，并在学期末进行各班学生成果展示活动;同时，教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成论文。

对典型问题科组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广;不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。并把近两年来，教师在开展课题研究中形成的论文、教学案例、课堂教学实录、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍。本学期我校从上交的论文中推选出五篇参加辽宁省教育学会论文评选。

五、善于发挥网络平台功能

实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我校积极组织老师们参与区的网络研讨，与其他学校的老师共同学习研讨，在交流中不断完善自己的知识体系和实践指导能力。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，学生的成果以电子形式上传，既保存了资料又加强了和外界的联系沟通。

六、努力方向

本学期的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去实践，这是下学期工作中应该着力加强引导和督促的。在课题研究中，要注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进步。

我精心推荐

『伍』 到重庆医科大学附属医院进修怎么整啊

举个例：到重医附一院进修，就给重医附一院 教务处 继续教育科 打电话：（023）89012207 ，她们负责进修生的招收和管理，具体的她们会告诉你。
还要填进修申请表等手续。

『陆』 医生进修申请表填写

中国医学科学院 肿瘤医院 肿瘤研究所 进 修 申 请 表 申请进修专业： 放疗1年 申请人姓名： 曹俊燕 所在单位： 太原市中心医院 单位级别： 市级三甲 职 称： 主治医师 填表日期： 2012年03月28日 中国医学科学院肿瘤医院教育处 地址：北京市朝阳区潘家园南里17号 邮编：100021 电话：010-87788817 进修申请须知 一、 申请进修的基本条件 临床科室：大学本科毕业、专业工作5年及以上、具有医师执业证书者。 医技科室：医师须大专以上学历,技师须中专以上搜消老学历，专业工作2年及以上者。 临床护理：中专以上学历、工作2年及以上、具有护士执业证书者。 注：1、进修申请者所在单位须市级以上医院。 2、年龄45周岁以下。 3、谢绝吸烟者来院进修。 二、 申请进修程序 1、网上填写《中国医学科学院肿瘤医院进修申请表》并提交; 2、提交后打印表格，并将后三项填写完整，单位主管部门确认盖章； 3、附最高学历证书、医师资格证书和医师执业证书三证复印件，按申请表上地址寄我院教育处。 4、拟录取者接到《进修通知书》后须在20天内将回执寄回。 5、进修生持《进修通知书》，按指定日期来我院报到。报到时提交照片5张（4张1寸、1张2寸）；进修费标准为半年期3500元，一年期6500元。付款方式:单位间电汇或报到时交纳现金或支票。 注：1、因进修名额有限，请及早邮寄，我院将按盖章“进修申请表”提交时间顺序审核桥逗进修资格，并择优录取。 2、临床科室进修生来院后须参加复试考核，并试用3月，考试不合格者将取消进修资格。 注：务必填写完整，不得漏项 姓 名 曹俊燕 性 别 女 年 龄 36 籍贯 山西省祁县 民 族 汉族 政治面貌 群众 身份证号 142430197312223129 最高学历 硕士研究生 行政职务 无 职 称 主治医师 从事专业 放疗 从事本专业时间 2006年8月 申请进修时间 2010年08月 申请进修专业 放疗1年 执业证书编号 110140100006161 资格证书编号 200014110142430731222312 工作单位 太原市中心医院 单位级别 市级三甲 详细通讯地址 山西省太原市解放路东三道巷1号世升 邮 编 030009 本人手机号 13934167231 单位电话 0351-5656057 E-mail [email protected] 家庭固话 0351-2264782 主 要 学 习 及 工 作 经 历 起止年月 学习、工作单位 1993年09月~1998年07月 山西医科大学本科 1998年08月~2003年08月 太原市迎泽区产科医院工作 2003年09月~2006年07月 山西医科大学研究生 2006年07月~2010年02月 太原市中心医院放疗科工作 业务水平（个人书写）： 签字：年月日 外语语种及水平（个人书写）： 签字：年月日 选派科室对进修生政治思想、业务能力鉴定及对进修医师的专业要求： 选派科室负责人签字：年 月日 选派单位意见： 部门（公章）年 月 日 备注：