山东大学附属中学网站

Ⅰ 济南山大一附中和山大二附中哪一个更好

山东大学第一附属中学

山东大学附属中学是一所有着悠久历史的中学，最早于1910年由山东高等学堂增设附属中学开始，历经90余年。深厚的积淀与锐意进取的精神，使山大附中立于不败。80年代以后，她更以“校风好，教育教学成果优异”赢得了社会各界的赞誉。
山东大学附属中学东邻林木蓊郁的山大老校校园，南近欧式风格的洪楼广场，享有良好的文化氛围和赏心悦目的育人环境。
学校具有现代化的教学设施。配有五个高标准的理、化、生实验室，一流的学术报告厅、多媒体教室、双向控制的闭路电视系统、微机室、语音室、多功能活动室等一应俱全。图书室、阅览室全天候对学生开架借阅，吸引着众多渴求知识的学子们。
山大附中引领风骚，立于不败，得益于先进的办学理念、高素质的教师队伍和科学、民主、人文、规范的管理方法。学校现有25个教学班，1640余名学生，正式教职工81人，专职教师56人。其中特级教师3人，高级教师20人，省级教学能手2人，区级教学能手1人，市学科带头人2人，具有本科学历的教师占90%以上，7人在职攻读硕士学位。
“山大附中”人称“状元的摇篮”，是对学校骄人成绩的肯定。近十年来，有4名学生获“中考状元”，97年及2000年均囊括济南市中考第一、二名，2000年及2002年济南市中考前十名中，山大附中均占其三。每年各科竞赛获省级以上奖励近百人次。“因材施教，注重基础，培养能力，发展特长”成为学校的办学特色。
由于教书育人成绩显著，学校先后被评为“山东大学教书育人先进单位”、“山东省电化教育示范学校”、“历下区学科竞赛优胜学校”，被国家教育部确定为“中学数学实验教材实验基地”，并确定为“全国尝试教学实验基地”，2002年、2003年先后通过了“市级规范化学校”和“省级规范化学校”的达标验收。连续12年被评为历下区优秀学校和教书育人先进单位，2003年被评为济南市教书育人先进单位。
山大附中更注重全面发展，不仅在学习，在各个方面都很出彩：本校组织了许多次社会实践，让孩子们在获取知识的同时更能早一步踏入社会，理解父母辛苦等．
今天，山大附中校舍精洁、秩序井然，书声琅琅，笑语欢歌；明天，山大附中人才辈出，桃李芳华，发展拓新，更加辉煌。

校史概况

山东大学附属中学是我国有着悠久历史的中学。她随着山东大学的诞生而诞生。1901年（清光绪二十七年）在济南创办官立山东大学堂，设专斋、正斋（相当于中学）、备斋（相当于小学）。迄今已经102年的发展历史。100多年来，山东大学附中和山东大学一样，随着社会的变革，由晚清王朝、中华民国到中华人民共和国，经历了半封建半殖民地社会和社会主义社会两个历史阶段。期间曾几度更名，有过停办、重建、合校、搬迁、复校的多次变革。曾汇纳过几所中学。她在曲折前进的道路上和祖国同呼吸、共命运，培养了大批有真才实学的人才，为提高民族素质教育的发展事业作出了一定的贡献。
清朝末年在“废科举，兴学堂”的浪潮中，山东巡抚袁世凯于1901年上奏《山东试办大学堂暂行章程折稿》，是年11月《折稿》获准，在济南泺源书院正式创办了官立山东大学堂。首任校长是政界闻人唐绍仪（时称管理总办）。第一批招收学生300人，分专斋、正斋（中学）、备斋（小学），分斋督课。课程设置除经史子集外，还有社会科学、自然科学和外国语等课程。学制初为三年，后改为四年。1904年由泺源书院迁入杆石桥新校址（现为山东省实验中学）。1906年7月将原来的正斋和备斋改称预科。时任监督为陈庆和。1910年山东高等学堂增设附属中学。后因战乱停办。1926年6月30日，奉系军阀张宗昌督鲁，下令在济南重建山东大学，颁布教学大纲（附省立专门六校，高中四校并归大学办理）。1926年7月24日经山东省教育厅决定，将山东省第一、第二、第六、第十四等四所中学的高中部学生拨给省立山东大学作为附属中学，同时向社会招生。著名社会科学家、北京大学教授、中国科学院哲学社会科学部学部委员季羡林先生就是在1926年考入山东大学附中的学生（他1929年转入由山大附中高中部改设的山东省立济南高中。1930年以优异成绩考入清华大学西洋文学系）。1928年8月日军占领济南，山东大学迁校临沂，此后山大附中停办。
全国解放以后，国家面临的突出问题是恢复生产并开始进行社会主义建设，为此就必须准备大量的各种类型的建设人才，在这种新形势的要求下，1952年6月7日，山东大学（山大几经变迁，此时校址在青岛）决定成立附设工农速成中学筹备委员会，山东大学副校长陆侃如为主任委员，叶锦田等六人为委员。经教育部批准，山东大学于1952年11月附设工农速成中学，同年招收学员138名（原全国妇联副主席郝建秀同志就是山大速中第一届毕业的学生），由山大陆侃如副校长兼任速中校长，赵凌同志任专职副校长，邵平同志兼任临时党支部书记。工农速成中学学制四年，共招收学员957人。1953年5月18日山大党委决定撤销工农速成中学临时党支部，设立党总支，决定邵平同志为党总支书记。1955年7月28日教育部通知自1955年秋季开始，工农速成中学执行普通中学校历，53、54年入学的学生一律改为四年制。1956年7月10日邵平任山大工农速成中学校长。1958年7月18日工农速成中学分文、理科招收二年制高中班学生100人。是年就原校改为山大附属中学。同年山大奉命从青岛迁入济南后，山大海洋学系留驻青岛成立山东海洋学院，山大附中易名为山东海洋学院附属中学。1963年夏，青岛市教育局接收了海洋学院附中，更名为山东省青岛第三十九中学，隶属于青岛市教育局领导。
山东大学1958年下半年由青岛迁至济南后，着重解决迁校后的问题，于1959年1月5日经校长办公会研究，决定暂不恢复附中。后来由于国家经历经济困难时期和文化大革命非常时期，20余年中山大附中一直处于停办阶段。“文革”以后，1977年我国恢复高考，教育事业获得新生并得到迅速发展。当时教育部直属高校中，绝大多数院校设有附属中学，且办学质量较高，多数成为当地的名校。从客观上说，山东大学周边中学较少，山大教职工子女上学难问题突显出来，重建山大附中已成为山大广大教职工的愿望和要求。1983年初山大党委经研究，决定筹建中学，校名暂定为“山东大学职工子弟中学”，并由当时的总务处处长梅恒起同志任筹委会主任，史佩云同志为临时负责人。校舍临时设在山大老校二宿舍南门外一排平房内，同年8月招收高中一年级学生一个教学班24人、初中一年级学生一个教学班47人，任课教师6人，学生全部为山大教职工子女。1984年3月24日，“山东大学职工子弟中学”经山东省教育厅正式批准，核定规模500人。同年8月学校校址迁至山大新校宿舍南院之内。当时在任教职工11人。1984年11月山大任命张金珂同志为校长，田宪东同志任直属党支部书记兼副校长，并将中学定为副处级单位。1985年12月10日经山大批准成立“山东大学职工子弟中学校务委员会”，张金珂同志任主任，田宪东同志任副主任。1987年8月子弟中学又由山大新校迁入山大老校中学新校址，即现在的校址。此时学生已达到500余名，10个教学班（其中4个高中班，6个初中班），在任教职工46名。1989年2月15日，山东省教委批复，将“山东大学职工子弟中学”更名为“山东大学附属中学”，学校规模扩大，可招收部分非山大职工子女入学。1990年2月28日，山大党委决定将附属中学直属党支部改为党总支部，田宪东同志任党总支部书记，万素珍同志任副书记。同年2月山大任命宗淑芳同志为附中副校长。1993年5月山大决定附中高中部暂停招生，重点办好初中部。1993年7月1日，张金珂同志调任泰安师专校长，学校工作暂由田宪东书记主持。1993年10月1日，山大任命尹约林同志为副校长，分管学校行政工作。1993年在校学生700余人，13个教学班（其中4个高中班，9个初中班），在任教职工57人。1997年5月山大任命尹约林同志为校长，宗淑芳、方莉同志为副校长。1998年12月，山大任命黄琳娜同志为副校长，并主持学校工作，赵勇、方莉同志为副校长。2000年3月山大任命黄琳娜同志任校长，赵勇、庄晓迎同志任副校长。2000年在校学生已达22个初中教学班，1350余人，在职教职工66人。2001年3月，田宪东同志退休，赵平文同志调任附中党总支书记

山东大学第二附属中学情况简介
山东大学第二附属中学是一所九年一贯制的省规范化学校，位于泉城济南的千佛山脚下、美丽的山东大学南校区校园内。始建于1960年。现有教学班33个（其中小学部15个教学班），教职工105人，在校生1600余人。
学校依托大学优质的资源，师资素质优良，校园环境幽雅，校风良好，教学有序，校园文化生活丰富多彩。在几十年的办学经历中，学校以强化校风、教风、学风建设为重点，树立管理立校、名师立校、质量立校意识，坚持以人为本，以情感凝聚人心，以目标激励人气，以制度规范人行。向精细化管理要效益，创出了一条低负高效的教育教学改革之路，使学校逐步形成办学理念优势、学校品牌优势、环境优势、师资优势、设施优势、生源优势，以良好的校风、严谨的教风、优良的学风，赢得了社会各界的赞誉。先后被评为“山东省规范化学校”、“山东省电化教育示范学校”、“山东省体育传统项目学校”、
“全国尝试教学先进单位”、“济南市绿色学校”、“历下区教书育人先进单位”、
“历下区教育科研先进单位”、“历下区学科竞赛优胜单位”、“历下区未成年人思想道德”等。我校有一人获“全国模范教师”称号、两人获“山东省特级教师”称号、七十多人次获市区以上荣誉称号。2006年，学校走出了国门，先后与新加坡淡宾尼小学、新加坡思励中学和蒙古国彩虹汉语学校结成友好学校，2008年被山东省侨办定为“华文教育基地”。
校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。“为学生的终身发展奠基”是学校的办学宗旨，“创一流业绩，办精品学校”是学校追求的目标，让每一个孩子都能成人、成才，是我校教工共同的心愿。全校师生努力实践“志不求易，事不避难”的校训，积极营造“和谐、淳朴、求精、创新”的校风，在教职工中大力提倡“博爱、严谨、求真、奉献”的教风，激励学生“博学、砺志、求索、奋进”，在不断深化教育改革中再创新的辉煌。

Ⅱ 山东大学附属中学的介绍

山东大学附属来中学是一所有着悠久历自史的中学，最早于1910年由山东高等学堂增设附属中学开始，历经100余年。深厚的积淀与锐意进取的精神，使山大附中立于不败。80年代以后，她更以“校风好，教育教学成果优异”赢得了社会各界的赞誉。 山东大学附属中学东邻林木蓊郁的山大老校校园，南近欧式风格的洪楼广场，享有良好的文化氛围和赏心悦目的育人环境。

Ⅲ 山东大学附属中学这个学校怎么样

据我了解这学校应该不错，我老多朋友在那上，他们都非常非常的优秀！！！

Ⅳ 山东大学附属中学初中部招生时间

各县（市）区教育局、高新区教育局，直属各学校：

为切实做好2008年中小学招生工作，根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）、《中共山东省委山东省人民政府贯彻落实〈中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》（鲁发［2007］22号）以及《关于实行初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见》（鲁政办发〔2008〕2号）文件精神，结合我市实际，现提出如下意见：

一、 义务教育阶段中小学招生

认真贯彻实施《义务教育法》，进一步深化义务教育阶段招生制度改革，积极稳妥地做好义务教育阶段中小学招生工作，确保适龄儿童少年依法按时入学。

（一）根据“地方政府负责，分级管理，以县为主”的原则，各县（市）区政府和教育行政部门应主动适应社会需求，提高服务功能。按照“淡化户籍，强化居住地，就近从优，控制择校，积极稳妥”的要求，小学阶段招生要依据学校实际容量和教学能力继续对学区进行积极稳妥、科学合理的动态调整，确保学区内适龄儿童依法按时入学。

（二）初中学校继续实行“相对就近、整体对口入学”的免试招生办法。

（三）各级各类学校要严格按照政府教育行政部门划定的学区进行招生，严禁违规跨区域、跨学区招生。行业单位举办的义务教育阶段学校要按照经教育行政部门批准划定的学区落实招生任务，不得以任何理由拒收本学区适龄儿童少年入学。

（四）公办义务教育阶段学校要按照市政府办公厅《关于做好外来务工就业人员子女接受基础教育工作的意见》（济政办发〔2003〕26号）的要求, 保障外来务工就业人员子女接受义务教育的权利，义务教育阶段公办学校不得收取外来务工人员子女的借读费。

（五）初中学校招收的新生须按性别采用电脑随机混编的方法进行编班，不得以文化课考试的方式选拔新生或分班。义务教育各学段均不得按学生成绩分“快慢班”、“重点班”、“特色班”、“分层次班”等，未经市教育局审批，不准设立“实验班”。

（六）公办学校要进一步严格控制招收择校生。义务教育各学段择校生中考时一律不享受指标生和推荐生待遇。

（七）严格控制义务教育阶段学校班额。根据《山东省关于深入贯彻〈中华人民共和国义务教育法〉大力推进素质教育的意见》〔鲁政发〔2008〕7号〕文件要求，小学招生每班不得超过45人，初中不得超过50人。

（八）义务教育阶段学校招生须于7月5日前结束，要按照省教育厅学籍管理的统一规定，为新生建立电子学籍档案并于9月20日前上传市教育局。

二、义务教育阶段初中学生毕业评价

根据基础教育课程改革精神，充分发挥初中学生成长记录在学生评价中的作用，继续实行过程评价与终结评价相结合、学业成绩量化赋分与综合素质等级评定相结合的评价办法。

（一）成长记录的内容。初中阶段学生的成长记录应具备能够反映学生成长过程的标志性资料。记录分考试信息和综合素质评价两大模块。成长记录要客观、公正、富有个性，全面反映学生的成长轨迹。

（二）评价的方法和形式。成长记录中的考试信息采用量化赋分形式，综合素质评价采用等级评定的形式。考试信息量化赋分由学生初中三年学科课程成绩和参加高中阶段学校招生考试成绩两个部分组成，共计1000分。其中初中三年学科课程成绩占总分的60％，即600分（初一150分，初二200分，初三200分，理化生实验操作30分，英语口语20分），高中阶段学校招生考试成绩占40％，即400分。初中学校每学期要将学生各学科期末考试成绩与按量化赋分比例计算得出的成绩一并存入学生电子档案和成长记录档案袋。

初中学校每学期要将学生各学科期末考试成绩与按量化赋分比例计算得出的成绩一并存入学生电子档案和成长记录档案袋。

综合素质评价分等级评价和综合性评语两个部分。等级评价以班级为单位，每学期期末在学生自我评价的基础上，采取学生互相评价、任课教师评价、班主任评价的办法，分优秀、良好、合格与不合格四个等级。综合性评语要在集体评议的基础上，每学期期末由班主任教师对学生的综合素质进行客观、公正的整体描述，尤其要突出学生的个性特点和发展潜能。

（三）评价结果的使用。对学生的评价结果是衡量其是否达到毕业标准和高中阶段学校招生录取的重要依据。成长记录中考试信息达到或超过600分（合格）且综合素质评价的六个方面均达到合格或合格以上等级的学生可以取得《义务教育证书》。未参加中考（毕业考）的义务教育阶段学生不得领取《义务教育证书》。

实行指标生制度的普通高中学校录取的指标生，其成长记录中综合素质评价六个方面必须达到良好以上（含良好）等级。

初中三年综合素质评价等级全优，且学科成绩量化赋分达到540分以上的学生，可经初中学校推荐、高中学校考查审核同意后中考免试录取。

（四）补考办法。因成长记录中考试信息达不到合格标准（600分）而不能取得《义务教育证书》的学生可以参加补考，补考科目为量化赋分成绩未能达到合格的科目。对补考成绩合格且综合素质评价六个方面均达到合格或合格以上等级的学生准予补发《义务教育证书》。补考工作由各县（市）区教育行政部门负责统一组织。

（五）组织管理。初中学校“学生综合素质评价委员会”要制定相应的量化赋分和等级评定工作细则。学校要将学生成长记录中的评价内容、方法、程序等及时向家长和学生公示并做出明确的解释，评价结果应及时通知学生本人及其家长，如有异议，学校评价委员会应及时进行调查与处理。

县（市）区教育局要切实加强对初中学校学生成长记录工作的管理，通过有效的监测机制，对学生的过程评价工作进行指导、监督和管理。市教育局将继续对县（市）区所属学校学生成长记录的建设和管理工作进行抽检测评，并将应届毕业生参考率（实际参加中考的应届毕业生人数和各县市区应届毕业生人数之比）作为考核评价县（市）区教育工作的重要指标。

三、高中阶段学校招生考试

为进一步减轻学生过重的考试负担，全面实施素质教育，高中阶段学校招生考试继续实行卷面考试与等级考核相结合的方法录取新生。

（一）考试科目、分值和时间

1. 考试科目

语文、数学、英语、理科综合（物理、化学、生物）、文科综合（政治、历史、地理）、体育、信息技术。

2. 考试分值

语文、数学、英语各120分（英语含听力20分），理科综合150分（物理70分，化学50分、生物30分），体育60分，总分570分。

信息技术与文科综合采用等级考核评价方式。

3. 考试时间

（1）文化课考试时间为6月12日至6月14日。考试时间均为120分钟，具体安排如下：

时 间
上 午
下 午

6月12日
9:00-11:00 语文
3:00-5:00 理科综合

6月13日
9:00-11:00 数学
3:00-5:00 文科综合

6月14日
9:00-11:00英语（含听力测试）

（2）体育测试时间为4月12日至24日。

（二）考试形式

1. 文化课考试

语文、数学、英语、理科综合、文科综合采用闭卷考试形式。

文科综合考试成绩按A(优秀)、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级公布，考试等级为D级的考生不得被普通高中学校录取。

2. 体育考试

按照《济南市2008年初中毕业生体育考试和体格检查工作实施意见》（济教体卫字〔2008〕1号）执行。

3. 信息技术考核

高中阶段学校招生信息技术考试实行等级考核，考核工作安排见《关于印发2008年济南市信息技术课中考考核实施方案的通知》。考核时间自2008年3月29日开始，4月30日结束。考核分合格与不合格两个等级，允许考核等级不合格的考生重考一次。

2008年中考只允许信息技术等级考核合格的考生报考普通高中学校。

（三）命题原则

1. 中考命题要坚持有利于全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，有利于推动义务教育课程改革，促进基础教育均衡发展，有利于高中阶段学校选拔合格新生的原则，以高质量的中考命题促进初中教学改革，引领学生主动学习，不断培养学生的创新精神和实践能力。

2. 各科考试命题要依据国家课程标准和考试大纲，考试的主要内容是课程标准要求学生掌握的基础知识和基本技能，侧重于考查学生对高中阶段学习乃至终生学习所必备的基础知识和能力。在考查学生知识和技能的基础上，突出以能力立意为主的命题思路，加强与社会实践和学生生活的联系，增强试题的基础性、灵活性和开放性，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情景中综合运用知识分析和解决实际问题的能力，使学生解答试题的过程能够反映其知识与技能、思维过程与方法、情感态度和价值观。

3. 进一步降低考试难度，各学科试题难度比例为7:2:1，难度系数控制在0.70左右，杜绝设置偏题、怪题，力求比例合理、层次清晰、题量适当、难度适宜，充分发挥其促进教育质量全面提高的正确导向作用。

4. 各学科命题原则、考试范围、考题形式、样题范例等考试要素，将由市教研室通过《高中阶段学校招生考试大纲》发布。

Ⅳ 山东大学附属中学的地址及电话

地址：济南市山师北街3号邮编：250014 电话回：（86）0531-6187151
网址：答http://www.sdfz.e.cn

Ⅵ 山东大学附属中学的精彩活动

山东大学附属中学也有众多的活动，如：元旦文艺汇演、艺术节活动、正午时光、运动会等等。

Ⅶ 济南山大附中网站

山大附中新生报名须知
1、报名条件（由家长和学生亲自报名）
四、五、六专年级连续获得五次属三好学生或优秀学生干部或全优生或金星（最高荣誉）。
2、报名时需带
（1）户口本（不招外地户口）；
（2）各类荣誉及获奖证书原件；
（3）近期免冠照片一张；
3、报名程序
（1）审查报名资格，符合报名条件的发放登记表；
（2）由学生本人填写报名登记表、贴照片；
（3）对照材料（证书复印件与学校证明无效）核实登记表内容；
（4）面试。
4、报名时间
5月14日、15日、21日；上午：8:00—11:00 下午：2:00—5:00

Ⅷ 山东大学附属中学怎么样

山东大学附属中学是我国有着悠久历史的中学。她随着山东大学的诞生而诞内生。1901年（清光绪二十七容 年）在济南创办官立山东大学堂，设专斋、正斋（相当于中学）、备斋（相当于小学）。迄今已经102年的发展历史。100多年来，山东大学附中和山东大学一样，随着社会的变革，由晚清王朝、中华民国到中华人民共和国，经历了半封建半殖民地社会和社会主义社会两个历史阶段。期间曾几度更名，有过停办、重建、合校、搬迁、复校的多次变革。曾汇纳过几所中学。她在曲折前进的道路上和祖国同呼吸、共命运，培养了大批有真才实学的人才，为提高民族素质教育的发展事业作出了一定的贡献。 “山大附中”人称“状元的摇篮”，是对学校骄人成绩的肯定。有4名学生获“中考状元”， 97年及2000年均囊括济南市中考第一、二名，2000年及2002年济南市中考前十名中，山大附中均占其三。每年各科竞赛获省级以上奖励近百人次。“因材施教，注重基础，培养能力，发展特长”成为学校的办学特色。

Ⅸ 山东大学附属中学好不好

山大有两个附抄中，1附和二附。一附中是原山大附中，二附中就是以前的山工附中，都是很好的学校。主要是看你家住在哪，就近选择。
两个学校的规模都很小，质量都很高，生源也都很好，而且二附中在大学里面，环境很好。

分数线不好确定，应该不比育英好进。

ps：小弟弟这么小就知道上网咨询而不是玩游戏，有前途：）

Ⅹ 山东大学 附属中学好不好 山东大学附属中学好不好

山大附中有特别特别多的活动 很有特色的老师，品行端正的学生。它是唯一一专所建在天主属教堂旁边的初中。它会给你特别特别难忘的回忆，它的活动一定会让你难忘，这里的每一个活动都特别培养你人际交往和表达能力。我知道你考山大附中一定是为了有更好的学习环境和学习氛围。虽然有时候它的一些活动会让你觉得有些繁琐而莫名其妙。但在日后它会成为你最宝贵的青春记忆。
不过如果你本来的成绩就很差，抗压能力又不是特别强，那我不建议你去山大附中。山大附中的竞争压力特别大。如果你本来就不是特别自律的人，你会发现你离你身边的同学越落越远。特别是到了初二，两极分化严重。你会发现你越来越不行。山大附中给你的压力是无形的。它源于你身边的每一个同学，老师。有可能你会发现在你刚上初一的时候，你身边有的同学就已经开始做初三的试卷，或者他们已经考完托福，雅思 。
不过其实最重要的并不是学校，而是你的态度。好的环境只是给你提供一个条件，自身的努力才是最重要的。希望看到这条评论的你的可以考上心仪的初中，拥有一段难忘的回忆。也希望我的评论对看到它你有用，谢谢。